新教材人教版高中化學(xué)選擇性必修三 4.3 核酸 教學(xué)課件

1、第三節(jié) 核酸核酸的發(fā)現(xiàn)核酸遺傳信息的攜帶者課堂導(dǎo)入任務(wù)一：核酸的組成任務(wù)一：核酸的組成核酸可以看作_、_和_通過一定方式結(jié)合而成的_磷酸戊糖堿基生物大分子戊糖脫氧核糖核糖以環(huán)狀結(jié)構(gòu)存在于脫氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)具有堿性的雜環(huán)有機化合物堿基：腺嘌呤（A）鳥嘌呤（G）胞嘧啶（C）尿嘧啶（U）腺嘌呤（A）鳥嘌呤（G）胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）任務(wù)一：核酸的組成（1）腺嘌呤核苷和腺嘌呤核苷酸是生產(chǎn)核酸類藥物的中間體,請在以下結(jié)構(gòu)簡式中找出戊糖、堿基和磷酸所對應(yīng)的部分。（2）形成腺嘌呤核苷和腺嘌呤核苷酸時分別如何斷鍵成鍵的？（3）結(jié)合教材 堿基和核糖的結(jié)構(gòu)簡式，寫出胞嘧啶核苷酸的結(jié)構(gòu)簡式

2、【課堂練習(xí)】 小結(jié)：水解核苷酸磷酸縮合核苷戊糖 堿基水解縮合核酸水解縮合聚合核酸既含顯酸性的磷酸基團(tuán)，又含顯弱堿性的堿基，通常表現(xiàn)為較強的酸性任務(wù)一：核酸的組成 天然的核酸絕大多數(shù)生物體的遺傳物質(zhì) 少數(shù)生物體的遺傳物質(zhì) 脫氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)主要分布在細(xì)胞核中主要分布在細(xì)胞質(zhì)中1分類：根據(jù)組成中所含戊糖的不同分為： 任務(wù)二：核酸的分類脫氧核苷酸核糖核苷酸任務(wù)二：核酸的分類脫氧核糖核酸和核糖核酸的異同 DNA晶體X射線衍射圖（1951年）DNA分子的掃描隧道顯微鏡照片任務(wù)三：核酸的結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)任務(wù)三：核酸的結(jié)構(gòu)任務(wù)三：核酸的結(jié)構(gòu)任務(wù)三：核酸的結(jié)構(gòu)DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)具有以下

3、特點：DNA分子由兩條多聚核苷酸鏈組成，兩條鏈平行盤繞，形成雙螺旋結(jié)構(gòu)；每條鏈中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，堿基排列在內(nèi)側(cè)；兩條鏈上的堿基通過氫鍵作用，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）配對，鳥嘌呤（G）與胞嘧啶（C）配對，結(jié)合成堿基對，遵循堿基互補配對原則。RNA也是以核苷酸為基本構(gòu)成單位，其中的戊糖和堿基與DNA中的不同，核糖替代了脫氧核糖、尿嘧啶（U）替代了胸腺嘧啶（T）。RNA分子一般呈單鏈狀結(jié)構(gòu)，比DNA分子小得多。小結(jié)：任務(wù)四：核酸的生物功能核酸是生物體遺傳信息的載體。有一定堿基排列順序的DNA片段含有特定的遺傳信息，被稱為基因。DNA分子上有許多基因，決定了生物體的一系列性狀

4、。RNA則主要負(fù)責(zé)傳遞、翻譯和表達(dá)DNA所攜帶的遺傳信息。在細(xì)胞繁殖分裂過程中，會發(fā)生DNA分子的復(fù)制。親代DNA分子的兩條鏈解開后作為母鏈模板，在酶的作用下，利用游離的核苷酸各自合成一段與母鏈互補的子鏈。最后形成兩個與親代DNA完全相同的子代DNA分子，使核酸攜帶的遺傳信息通過DNA復(fù)制被精確地傳遞給下一代，并通過控制蛋白質(zhì)的合成來影響生物體特定性狀的發(fā)生和發(fā)育。任務(wù)四：核酸的生物功能有助于提高疾病診斷和治療水平，促進(jìn)醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)等的發(fā)展。對核酸的結(jié)構(gòu)和生物功能的研究使人們深入認(rèn)識生命活動規(guī)律，更好地利用生物資源我國對核酸的研究成果1981年，我國科學(xué)家人工合成了具有生物活性的核酸分子 酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸1999年我國參與了人類基因組計劃，成為參與該項計劃的唯一發(fā)展中國家2002年,我國科學(xué)家完成了水稻基因組圖譜的繪制。核酸方面的研究及意義1.下列有關(guān)核酸的說法中不正確的是( )A.核酸是一類含磷的生物高分子化合物B.根據(jù)組成,核酸分為DNA和RNAC.DNA大量存在于細(xì)胞質(zhì)中D.1981年,我國科學(xué)工作者用人工方法合成了酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸【課堂練習(xí)】 C2.DNA復(fù)制是按半保留方式進(jìn)行的。如果一個完全放射標(biāo)記的雙鏈DNA分子在不含有放射標(biāo)記的溶液中,進(jìn)行兩輪復(fù)制。如此產(chǎn)生的4個DNA分子的放