【】活動(dòng)計(jì)劃范文匯編6篇

1、 【】活動(dòng)計(jì)劃范文匯編6篇【推舉】活動(dòng)方案范文匯編6篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做方案，就是在預(yù)備做方案吧。想學(xué)習(xí)擬定方案卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是我細(xì)心整理的活動(dòng)方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 活動(dòng)方案 篇1 一、活動(dòng)目地 增加廣闊考生和家長(zhǎng)對(duì)我院的了解，擴(kuò)大我院知名度，增加生源。 二、活動(dòng)主題 今日民院與你同行 明天民院創(chuàng)你輝煌 三、邀請(qǐng)對(duì)像 省內(nèi)外應(yīng)屆考生及家長(zhǎng)、新聞媒體（包括湖南教育頻道、瀟湘晨報(bào)、長(zhǎng)沙晚報(bào)等） 四、活動(dòng)時(shí)間 20年4月2日9:0018：00 五、接待工作 1、在汽車西站、北站、南站；火車站、校四周公交站牌設(shè)點(diǎn)由志愿者組織引

2、領(lǐng)。 2、款待其于體育館休息，館內(nèi)設(shè)VCR播放學(xué)校進(jìn)展歷程和同學(xué)的科技成果。 3、發(fā)放學(xué)校簡(jiǎn)介以及各系各專業(yè)介紹。 4、每30人一組，半個(gè)小時(shí)一次，由老師以及志愿者帶領(lǐng)到來(lái)人員參觀學(xué)校。 六、參觀路線 1、體育館中心花壇經(jīng)貿(mào)系民政系電子系康復(fù)系社工系文法系外語(yǔ)系殯儀系素養(yǎng)拓展基地軟件學(xué)院圖書館（五樓校史陳設(shè)室）三區(qū)同學(xué)公寓（參觀同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)公寓）三區(qū)同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)食堂（支配中餐）經(jīng)篤行湖校門口 2、活動(dòng)學(xué)校布置 （1）各系部設(shè)立高考統(tǒng)招及單招詢問(wèn)處，展現(xiàn)各系部特色，進(jìn)行詢問(wèn)服務(wù)。（中心花壇） （2）20 xx年我院申辦湖南大運(yùn)會(huì)前后大事記及大運(yùn)會(huì)后展望（服務(wù)長(zhǎng)廊） （3）優(yōu)秀畢業(yè)生展現(xiàn)。（中心花壇） （

3、4）校內(nèi)文化刊物推介。（中心花壇） 七、宣揚(yáng)工作 1、在學(xué)院網(wǎng)站上投放活動(dòng)信息 2、邀請(qǐng)教育頻道、瀟湘晨報(bào)全程報(bào)導(dǎo) 3、學(xué)院懸掛橫幅、氣球、營(yíng)造氣氛 八、其他工作 1、人群集中點(diǎn)支配保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)安全及次序問(wèn)題。 2、接待室支配服務(wù)人員。 3、各重要路線設(shè)立路線指示牌。 活動(dòng)方案 篇2 指導(dǎo)思想： 為了全面落實(shí)*思想，深化貫徹中華人民共和國(guó)消防法、*消防學(xué)問(wèn)，我園緊緊圍繞“全民參加消防”這一主題，不斷提升我園師生的消防安全素養(yǎng)，消退火災(zāi)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 11月*日11月*日 三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、各班老師利用教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)市民防火安全手冊(cè) 2、11月9日組織大班老師和幼兒進(jìn)行逃命演習(xí)。

4、3、請(qǐng)消防隊(duì)的隊(duì)員到我園進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)的講座。 4、進(jìn)行消防圖片展覽。 5、幼兒園消防安全大檢查。 6、各班對(duì)幼兒進(jìn)行一次有關(guān)消防安全的教學(xué)活動(dòng)。 四、工作要求： 1、要堅(jiān)固樹立“以人為本、生命至上”的思想理念，高度重視、細(xì)心組織本屆“119”消防宣揚(yáng)教育活動(dòng)。讓師生進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害、預(yù)防、撲救以及火場(chǎng)逃命常識(shí)；了解幼兒園的一些常用消防設(shè)施的存放地點(diǎn)、性能及使用方法。教育幼兒愛(ài)護(hù)消防是每個(gè)人應(yīng)盡職責(zé)；消防安全、警鐘長(zhǎng)鳴。 2、各班應(yīng)依據(jù)消防教育“貼近社區(qū)、貼近生活”的原則，開展豐富多彩的活動(dòng)。如參觀消防設(shè)施、編制兒歌吟誦、排練文藝小節(jié)目演出等方法，使消防安全教育真正落實(shí)在實(shí)處。 3、加強(qiáng)溝通

5、溝通。一方面是各班級(jí)、各班級(jí)之間加強(qiáng)溝通，做到資源共享；另一方面各班在宣揚(yáng)教育活動(dòng)中好的做法、成效準(zhǔn)時(shí)向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，以便準(zhǔn)時(shí)總結(jié)與發(fā)揚(yáng)。 活動(dòng)方案 篇3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期，以雙鳳鎮(zhèn)幼教中心方案為指南，以幼兒園園務(wù)方案、教科研工作方案和清風(fēng)竹工作室方案為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，初步在小班開展 “龍獅文化在藝術(shù)活動(dòng)中的實(shí)踐討論”的課題活動(dòng)。 二、狀況分析： 小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園不久，對(duì)于“龍獅”文化基本上沒(méi)有什么閱歷。而且有的幼兒并不是本地人，各種閱歷水平處在一個(gè)初級(jí)階段，因此在小班進(jìn)行的“龍獅”文化藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)，根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)孩子的實(shí)際水平，有條不紊的開展。要通過(guò)各種方

6、法途徑如：早間熬煉、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)等，讓小班幼兒對(duì)龍獅有了初步的理解，產(chǎn)生愛(ài)好。 三、階段目標(biāo)： 1. 熟悉了解舞龍舞獅的相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育幼兒對(duì)于舞龍舞獅的愛(ài)好。 2. 了解能利用多種廢舊材料可以制作龍獅道具、知道可以以“繪畫”的方式表現(xiàn)美食節(jié)。 3. 嘗試感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律，學(xué)習(xí)舞龍的簡(jiǎn)潔動(dòng)作。 4. 觀賞美食節(jié)的標(biāo)志。 5美食節(jié)上展覽的雙鳳特產(chǎn)（爊雞、羊肉面、麻雀蛋等）。 四、本學(xué)期討論的措施： 1加強(qiáng)理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期將結(jié)合課題了解多元智能，學(xué)習(xí)有關(guān)多元智能理論與學(xué)前兒童力量評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施和上海市保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南等文章，不斷更新自己的理念，并汲取借鑒一些有益的閱歷

7、和做法。并且樂(lè)觀參與園部邀請(qǐng)民間藝人、專家指導(dǎo)、家長(zhǎng)志愿者開展的園本研修。 3.利用“節(jié)日”來(lái)潛移默化的影響幼兒 對(duì)于剛剛?cè)雸@的小班孩子來(lái)說(shuō)，假如就進(jìn)行“龍獅”的活動(dòng)，孩子可能沒(méi)有什么深刻的印象。所以本學(xué)期將以“雙鳳羊肉美食節(jié)”為主線，樂(lè)觀開展集體教學(xué)活動(dòng)和自主性嬉戲。 4.利用“龍獅文化”教學(xué)的活動(dòng)來(lái)“走進(jìn)”幼兒 鑒于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，可以開展一些簡(jiǎn)潔有效的活動(dòng)，如：熟悉龍、熟悉獅的一些特點(diǎn)。也可以和美術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)等進(jìn)行結(jié)合，從不同角度構(gòu)建小班幼兒的“龍獅文化。 例如：集體活動(dòng)： 雙鳳美食、會(huì)跳舞的彩龍、制作羊肉面等。 5.利用區(qū)域嬉戲來(lái)拓展幼兒思路 在幼兒進(jìn)行了“龍獅文化”教學(xué)活動(dòng)后

8、，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、適時(shí)的讓活動(dòng)有一個(gè)連續(xù)，讓幼兒能更加徹底的熟悉，例如可以在區(qū)域活動(dòng)中供應(yīng)“龍獅”的繪畫，讓幼兒描描畫畫，也可以進(jìn)行涂色裝飾活動(dòng)，還可以在角色嬉戲中增加“舞龍舞獅隊(duì)”，讓孩子們自己演演跳跳，增加孩子們的愛(ài)好。 例如：自主性嬉戲： 生活區(qū)：熟悉羊肉美食 美工區(qū)：手教導(dǎo)龍鱗 生活區(qū)：熟悉羊肉美食 建構(gòu)區(qū)：搭龍 益智區(qū)：拼龍 歡樂(lè)龍獅館：表演舞龍舞獅 6.創(chuàng)設(shè)班級(jí)資源庫(kù)，積累資料。嘗試建設(shè)班級(jí)課題資源庫(kù)，包括活動(dòng)照片、活動(dòng)方案、活動(dòng)建議、可用資源介紹、“學(xué)問(wèn)小卡片”等。 活動(dòng)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想： 9月12日至9月18日是本屆一般話宣揚(yáng)周。按上級(jí)有關(guān)文件和推普會(huì)議精神，樂(lè)觀開展各項(xiàng)推普活

9、動(dòng)。結(jié)合本校的實(shí)際狀況，推廣一般話，推行規(guī)范字，努力營(yíng)造以一般話和規(guī)范漢字為主體、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活。要將推普周活動(dòng)與創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字在校內(nèi)的規(guī)范程度。 二、本屆推普周主題 規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng) 三、活動(dòng)支配 通過(guò)創(chuàng)建規(guī)范、健康的校內(nèi)語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好一般話，個(gè)個(gè)寫好規(guī)范字”的良好氛圍。 （一）宣揚(yáng)動(dòng)員，營(yíng)造氛圍 在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣揚(yáng)推廣一般話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣揚(yáng)畫，懸掛“說(shuō)一般話，寫規(guī)范字，做文明人”宣揚(yáng)橫幅，形成推廣一般話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。 （二）利用傳媒宣揚(yáng)

10、（1）一次國(guó)旗下講話利用集體晨會(huì)時(shí)間向全校師生發(fā)出倡議。 （2）一個(gè)主題班會(huì)各中隊(duì)開一次“說(shuō)好一般話，便利你我他”主題隊(duì)會(huì)。 （三）做好系列活動(dòng) （1）開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng) 組織“啄木鳥小隊(duì)”在周三課間，巡查班級(jí)不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)動(dòng)全校同學(xué)參加“啄木鳥小隊(duì)”，利用周末時(shí)間走上街頭，發(fā)覺(jué)不規(guī)范的用字，并準(zhǔn)時(shí)向相關(guān)單位反映。 （2）開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng) 發(fā)動(dòng)同學(xué)運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)訂正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)同學(xué)帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體”的推普兩級(jí)跳。 （3）開展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。 班利用早讀時(shí)間開

11、展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，屆時(shí)大隊(duì)部組織檢查。 推廣一般話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來(lái)不得半點(diǎn)推諉。要主動(dòng)不要被動(dòng)，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語(yǔ)言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢(shì)，國(guó)人之本！望全校隊(duì)員都樂(lè)觀投入到“推普”活動(dòng)中來(lái)，讓“說(shuō)一般話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校內(nèi)里不斷連續(xù)下去。 活動(dòng)方案 篇5 新的一年，在我院二院級(jí)的格局，管理模式的新辦學(xué)模式大環(huán)境下，城軌交通學(xué)院的工作模式也在創(chuàng)新，新一屆的團(tuán)組織同學(xué)分會(huì)也在這種背景下孕育而生。本學(xué)年是二院級(jí)工作模式改革的第一年，這既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇。怎樣克服城軌交通學(xué)院辦學(xué)中團(tuán)組織的工作存在的困難，做好城軌交通學(xué)院工作的統(tǒng)一，在

12、全校以培育“電子性人才”的背景下，以“素養(yǎng)拓展教育”為主線，努力提高在校同學(xué)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”水平，以服務(wù)廣闊青年為口號(hào)，樂(lè)觀轉(zhuǎn)變觀念，建立起一個(gè)合作、有效的管理集體。 在今后的一年，城軌交通學(xué)院將圍圍著兩個(gè)創(chuàng)新、三個(gè)任務(wù)來(lái)間續(xù)綻開工作，切實(shí)服務(wù)于城軌交通學(xué)院同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。 兩個(gè)創(chuàng)新 體現(xiàn)時(shí)代潮流 一、 思想觀念創(chuàng)新 1、 端正工作心態(tài) 創(chuàng)新工作思路 以團(tuán)組織會(huì)為主，學(xué)院分會(huì)為輔，切實(shí)將校同學(xué)會(huì)做實(shí)做大起來(lái)。在“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，秉承校訓(xùn)“信、敏、廉、毅”的精神，堅(jiān)持要有創(chuàng)新才會(huì)有進(jìn)步，在汲取前幾屆的優(yōu)秀成果，使不足之處得到完善的同時(shí)，不斷豐富，創(chuàng)新。 2、 加強(qiáng)團(tuán)

13、隊(duì)精神 提高合作意識(shí) 一個(gè)不謀求自身進(jìn)展的民族是一個(gè)落后的民族，一個(gè)不謀求部門壯大的部門是一個(gè)失敗的部門。要以作為謀地位，做到跨部門、跨院系合作。以搶占活動(dòng)載體、活動(dòng)陣地、活動(dòng)群體為動(dòng)力，樂(lè)觀謀求部門在城軌交通學(xué)院的地位;以部門的工作效績(jī)來(lái)謀求部門在同學(xué)中的影響力。 3、 擴(kuò)大活動(dòng)廣度 挖掘思想深度 在活動(dòng)中，要求努力擴(kuò)大活動(dòng)廣度，挖掘思想深度，將高雅、健康的內(nèi)容與喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式相結(jié)合;自?shī)市?、觀賞性與示范性、競(jìng)技性相結(jié)合;思想性、學(xué)術(shù)性與藝術(shù)性、消遣性相結(jié)合，提高活動(dòng)的參加性，樂(lè)觀調(diào)動(dòng)廣闊同學(xué)活動(dòng)參加熱忱，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。 4、 把握整體性 鼓舞多樣性 顧及全體，從整體著眼，團(tuán)結(jié)各個(gè)部門的

14、靈魂，分散成一個(gè)強(qiáng)而有力的團(tuán)體，建立起一個(gè)合作、有效的戰(zhàn)斗型隊(duì)伍。但同時(shí)也要定位于院級(jí)分院的格局下，鼓舞各院系依據(jù)校區(qū)特色專業(yè)特色，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)，打造自己的特色品牌。 二、 詳細(xì)動(dòng)作創(chuàng)新 1、沒(méi)有調(diào)研 就沒(méi)有發(fā)言權(quán) 在保持傳統(tǒng)活動(dòng)精神的前提下，對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容、形式、運(yùn)作要有所創(chuàng)新，有所突破，許多活動(dòng)假如在這樣進(jìn)展下去將毫無(wú)生命力。每個(gè)活動(dòng)都包括前、中、后三個(gè)階段：前期活動(dòng)的策劃;中期活動(dòng)的進(jìn)行;后期活動(dòng)的總結(jié)。在活動(dòng)前期肯定要仔細(xì)的做好具體的活動(dòng)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象主要包括校內(nèi)高校生、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)和校外社會(huì)企業(yè)，并對(duì)活動(dòng)的可行性進(jìn)行評(píng)估分析。 2、細(xì)分活動(dòng)類型 整合活動(dòng)資源 依據(jù)受眾的廣度，大致將團(tuán)學(xué)

15、活動(dòng)劃分為精英活動(dòng)和大眾活動(dòng)。我們要將活動(dòng)類型更細(xì)的劃分，利于整合活動(dòng)資源，不鋪張活動(dòng)資源。盡量用更少的資金，更少的人力資源獲得同樣的或更好的預(yù)期效果。在建設(shè)“和諧陜電”的同時(shí)，本著“節(jié)省型校內(nèi)”的理念，建立起系統(tǒng)化的工作體系，規(guī)范化的工作制度，人性化的工作氛圍。 3、抓好活動(dòng)精髓 提高活動(dòng)立意 在我們本著為同學(xué)們制造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)熬煉平臺(tái)，供應(yīng)表現(xiàn)機(jī)會(huì)的時(shí)候，有必要在活動(dòng)精髓及活動(dòng)立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動(dòng)有意義，體現(xiàn)廣闊同學(xué)的需求，體現(xiàn)實(shí)在為同學(xué)服務(wù)，體現(xiàn)活動(dòng)真正價(jià)值?？偠灾?，價(jià)值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時(shí)，可以依據(jù)實(shí)際狀況，擴(kuò)大活動(dòng)規(guī)模，使之在全省甚至全國(guó)都具有影響力。 4、

16、把握宣揚(yáng)手法 制造新型方式。 做活動(dòng)不是為了宣揚(yáng)，但是做了活動(dòng)就肯定要宣揚(yáng)。在新時(shí)期的現(xiàn)代化社會(huì)里，宣揚(yáng)工具的更新是與時(shí)俱進(jìn)的，電子傳媒前進(jìn)的步伐勢(shì)不行擋，因此在保障傳統(tǒng)傳媒的前提下，拓展新時(shí)期傳媒工具，要把宣揚(yáng)部門作為城軌交通學(xué)院的的廣告部，弘揚(yáng)藝術(shù)魅力，流淌校內(nèi)風(fēng)采，燃燒青春激情，描繪七彩生活。 三個(gè)任務(wù) 服務(wù)廣闊青年 一、 以學(xué)習(xí)為中心，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展 響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)推出的“ 高校生素養(yǎng)拓展方案”，定義其次課堂是第一課堂的延長(zhǎng)和擴(kuò)大。專業(yè)學(xué)習(xí)之余，同學(xué)在不同領(lǐng)域?qū)嵺`，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)，真正體驗(yàn)和領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)。鼓舞高校生樂(lè)觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但更盼望同學(xué)主動(dòng)做一名義

17、工，為公益活動(dòng)投入自身的力氣。其次課堂分是力量提升的證明，同學(xué)們結(jié)合自身特點(diǎn)、愛(ài)好，合理支配參與各類活動(dòng)，也信任其次課堂學(xué)分這項(xiàng)制度還會(huì)不斷地完善。 二、 發(fā)揮溝通與橋梁的作用 仔細(xì)做好“上情下達(dá)，下意上傳”的工作。城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)作為同學(xué)進(jìn)行“自我服務(wù)”的組織，在同學(xué)與學(xué)校、同學(xué)與老師、團(tuán)（黨）員與組織的溝通過(guò)程中，要樂(lè)觀發(fā)揮橋梁作用。通過(guò)合理的渠道向上反映問(wèn)題，樂(lè)觀為廣闊同學(xué)服務(wù)，切實(shí)關(guān)心同學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題，并幫助學(xué)校做好對(duì)同學(xué)的宣揚(yáng)教育和解釋工作。 三、關(guān)懷同同學(xué)活，完善勤工助學(xué)工作 城軌交通學(xué)院的同學(xué)會(huì)組織要從維護(hù)同學(xué)權(quán)益，關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)的角度，從廣闊同學(xué)的生活學(xué)習(xí)方面關(guān)懷他們，尤其要關(guān)

18、注困難同學(xué)的生活狀態(tài)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益。在扶貧對(duì)象檔案確定的環(huán)節(jié)上，要嚴(yán)格仔細(xì)把關(guān)，并樹立典型，在全校范圍內(nèi)擴(kuò)大宣揚(yáng)。從社會(huì)助學(xué)、救助困難同學(xué)，開展勤工助學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)勤工助學(xué)服務(wù)力量建設(shè)，爭(zhēng)取社會(huì)更大地支持，豐富勤工助學(xué)崗位，完善勤工助學(xué)機(jī)制，讓受助的同學(xué)通過(guò)自己的勞動(dòng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)國(guó)家。 加強(qiáng)內(nèi)部組織建設(shè) 管理模式宗旨：集中決策 分權(quán)管理 傳承一個(gè)校同學(xué)會(huì)的管理理念，團(tuán)結(jié)各部的靈魂，親密聯(lián)系，建立起一個(gè)精兵強(qiáng)將的戰(zhàn)斗型隊(duì)伍。主席團(tuán)、常委會(huì)作為最高決策機(jī)關(guān)，是城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)的核心，堅(jiān)持常委會(huì)議的打算是維護(hù)城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)權(quán)威的唯一保障。 給于肯定義務(wù)的同時(shí) 必要給予肯定的權(quán)利 有人曾經(jīng)

19、說(shuō)過(guò)“在我們前進(jìn)的每一步，都將遇到來(lái)自傳統(tǒng)的、落后的、狹隘的思想的束縛?！泵鎸?duì)新時(shí)期我?！搬绕稹钡男枰?，形成院分級(jí)格局，六高校院并駕齊驅(qū)，而我們前所未有的挑戰(zhàn)也接踵而來(lái)。各院主席主要負(fù)責(zé)各院的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也對(duì)自己的專職部門負(fù)責(zé)，凡涉及全院的事務(wù)、決策、活動(dòng)對(duì)專職常委負(fù)責(zé)，涉及院區(qū)的事務(wù)、決策、活動(dòng)對(duì)本院區(qū)主席負(fù)責(zé)，這樣保證了全院一盤棋的整體，同時(shí)也鼓舞了各院區(qū)進(jìn)展自己的多樣性。各部長(zhǎng)對(duì)專職常委負(fù)責(zé)不得越級(jí)匯報(bào)工作。 作為打算地位視野打算高度觀念就是財(cái)寶 崗位意味著責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)城軌交通學(xué)院同學(xué)的指導(dǎo)和考評(píng)力度，進(jìn)一步活躍和富強(qiáng)我院。在充分交換看法、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的基礎(chǔ)上，形成以城軌交通學(xué)院團(tuán)組織

20、為中心，各部門通力合作、輻射涵蓋的整體格局。結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的樂(lè)觀性和能動(dòng)性開展實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，用自身的扎實(shí)工作來(lái)吸引和分散廣闊同學(xué)，同時(shí)，建立同學(xué)干部的績(jī)效評(píng)估體制，通過(guò)對(duì)部門工作的監(jiān)督、檢查，橫向比較與縱向分析，在城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)之間形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而促進(jìn)城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)組織健康、有序的進(jìn)展。 結(jié) 束 語(yǔ) 我們信任，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和院團(tuán)委及城軌交通學(xué)院團(tuán)組織的指導(dǎo)下，在廣闊同學(xué)的支持下，城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)全體成員會(huì)努力務(wù)實(shí)的做好每件事，城軌交通學(xué)院同學(xué)會(huì)工作將會(huì)越做越好，在新的學(xué)年里爭(zhēng)創(chuàng)輝煌，為我校建設(shè)在西安有優(yōu)勢(shì)，在陜西有特色，在全國(guó)有影響的一流城軌學(xué)

21、府做出貢獻(xiàn)。噴發(fā)我們的激情，四射我們的熱忱，與大家攜手為把我校同學(xué)團(tuán)體建設(shè)成全國(guó)高等學(xué)府一流同學(xué)團(tuán)體而奮斗、努力！ 活動(dòng)方案 篇6 一、來(lái)園活動(dòng)（以區(qū)域嬉戲?yàn)橹鞯逆覒蚧顒?dòng)）7：309：00 1幼兒觀看照看自然角：個(gè)別幼兒來(lái)園較早，請(qǐng)他們觀看自然角。 2區(qū)域嬉戲：小廚房、動(dòng)手探究區(qū)、小醫(yī)院、結(jié)構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、裝扮表演區(qū)、圖書區(qū) 目標(biāo)：1、幼兒能依據(jù)喜好大膽的選擇區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。 2、活動(dòng)結(jié)束時(shí)幼兒能主動(dòng)的把小玩具全部整理整齊。 3、幼兒能和其他的伴侶共同的玩耍。 4、幼兒能夠保持在一個(gè)區(qū)角寧?kù)o的活動(dòng)。 觀看指導(dǎo)：1觀看幼兒在活動(dòng)中對(duì)各種材料的使用狀況，鼓舞幼兒大膽探究 2關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)狀況，鼓舞他們開心、友好的參加嬉戲。 3接待家長(zhǎng)：熱忱接待每一位家長(zhǎng) 4盥洗、吃點(diǎn)心 1提示肚子餓的幼兒可以先吃點(diǎn)心 2提示幼兒對(duì)著水池甩甩手，然后再去擦毛巾 3吃完點(diǎn)心再去玩 5談話活動(dòng) 對(duì)區(qū)域嬉