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文檔簡介

1、三、理清段落的層次四年級閱讀訓(xùn)練1方法一:按事情的發(fā)展劃分層次 以敘事為主的文章或段落,大都是按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的發(fā)展順序來寫的。因此我們通??梢园凑者@三個階段將它們分成三個層次。2片段 三國時期,諸葛亮領(lǐng)兵來到烏江。當(dāng)時正漲大水。士兵過不去。諸葛亮想了很多辦法都不行,真難住了這位足智多謀的軍師。他叫人貼出了一張告示:“誰能想出好辦法,我就拜他為師。”有三個小皮匠揭了告示,提出“買三千張牛皮做成皮筏就能過去了”。牛皮筏做好后,士兵們果然順利地過江了。諸葛亮笑著說:“這真是_,_!”1、給下面的字選擇正確的讀音。 漲zhng( ) zhng( ) 謀 mu ( ) m ( )2、根據(jù)短文的

2、意思,在橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)闹V語。3、你還知道哪些諺語,請再寫出一條。_4、用“”給這段話分層。三個臭皮匠 賽過諸葛亮3小雁歸隊 春風(fēng)輕輕地吹來,天氣漸漸暖和了。一隊大雁從南方飛來,它們一塊兒飛過高山,飛過大河,又一塊兒落在湖邊休息,一刻也不分離。 雁群里有一只小雁 對這種集體生活早已厭煩了 他說 要是自己單獨(dú)飛該多好哇 老雁聽了再三囑咐它 隨便離隊是危險的 千萬不能單獨(dú)行動 可小雁滿不在乎地笑了笑 把這話當(dāng)成了耳旁風(fēng) 。 一天,小雁偷偷地離開隊伍,獨(dú)自飛走了。它一邊飛著,一邊得意地唱著歌:“啊,天空多么晴朗,我自由地在藍(lán)天飛翔”突然,“砰”的一聲,一顆子彈從它翅膀尖上擦過?!昂秒U呀!”小雁猛

3、地扇了幾下翅膀,從獵人的槍口下逃走了。 天漸漸黑了,小雁飛進(jìn)了一片森林。這時它又累、又渴、又餓,渾身一點(diǎn)力氣也沒有了。它落到了地上,很想舒舒服服地睡上一覺。忽然又想起:誰來放哨呢?說不定會有狐貍、狼4 它越想越害怕,恨不得立刻回到隊伍中去,但是,在這漆黑的夜里,上哪兒去找他們呢它已經(jīng)迷失方向了。小雁傷心地哭起來。正在這時候,一只兇惡的大灰狼嚎叫著從樹林里跳出來。小雁嚇得渾身發(fā)顫,趕忙飛到空中。這時,它才知道,獨(dú)自飛行是危險的,只有在集體里才是安全的。 小雁決心要找到自己的雁群。一路上,它歷盡千辛萬苦,終于歸隊了。 大家見到小雁飛回來了,都非常高興,親熱地問長問短。小雁一頭撲進(jìn)老雁的懷里,滿面羞

4、愧地說:“今后,我再也不離開你們單獨(dú)行到了!”51、給第2自然段加標(biāo)點(diǎn)。2、從文中找詞語。近義詞:叮囑( ) 單獨(dú)( ) 哆嗦( )反義詞:危險( ) 寒冷( ) 善良( )3、用“”把這段話分為三段。4、寫出每段的意思。_5、讀了本文,你明白了什么?_囑咐獨(dú)自發(fā)顫安全暖和兇惡第一段(12):寫小雁不聽勸告,一心想單獨(dú)飛。第二段(35):小雁獨(dú)自行動,遇到了很多危險。第三段(67):寫小雁歷經(jīng)辛苦歸隊了,再也不離開集體了。(回答要點(diǎn):要聽眾別人的勸告。不能脫離溫暖的集體。)6方法二:抓住表示時間的詞語劃分層次 一些記事的文章是以時間的先后順序來組織材料的,對這類文章,我們可以抓住文章中的明顯表

5、示時間變化的詞語來分段。在閱讀文章時,在抓住表示時間的詞,考慮按時間先后的順序來分段(層)。7 片 段 春天,我們校園里的那棵梧桐樹上,灰白色、有細(xì)絨毛的芽苞,快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春風(fēng),枝頭的芽苞都綻開了;有著美麗斑紋的樹干綠得可愛。夏天,驕陽似火的時候,梧桐樹長滿了密匝匝的綠葉,陽光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑,在地上閃爍。那樹陰多宜人啊!一陣秋風(fēng),抖落了幾片樹葉,從那時開始,梧桐樹悄悄地落葉,枝頭漸漸地稀疏了。冬天到了,梧桐樹無私地犧牲了自己每一片樹葉,好讓陽光多多地照射。盡管寒風(fēng)搖曳著它的樹干,然而,它并不孤獨(dú)。你看,小朋友們正圍著它,沐浴著陽光,談笑,嬉戲 。81、照樣子,寫詞語。密匝匝:_、_、_

6、。點(diǎn)點(diǎn)斑斑:_、_、_。2、作者是按_順序描寫梧桐樹的,分別是_、_、_、_。3、用“”給短文劃分出層次。4、你喜歡短文中描寫的哪個季節(jié)的景色?為什么?_時間春夏秋冬9 找 錢 當(dāng)我第一次走進(jìn)威格登先生的糖果店時,大概四歲。一進(jìn)門,就被滿柜臺可愛的糖果吸引住了。我貪心地向威格登先生要了一大堆各式各樣的糖果。威格登先生問我:“你有這么多錢嗎?” “我有許多錢?!蔽疑斐隽司o握著的拳頭,放了一大把櫻桃種子在他手里。 威格登先生一下lng( ) 住了,(盯 望)著他手里的東西看了老半天,然后,他又看看我。 “夠了嗎?”我有些忐忑不安地問。 “我想太多了一點(diǎn),你還能有些找錢。”他回身拿了兩個便士,放在我

7、手里。10 很多年過去了,我現(xiàn)在和我的妻子經(jīng)營著一家海鮮店,供(gng gng)應(yīng)各種新鮮活魚。一天,一個五六歲的小女孩帶著她的弟弟來到我的店,兩個孩子瞪著大大的眼睛,盯著那些水里游動的美麗的魚兒,看了老半天。 “天哪,我們能買些嗎?”那小男孩問。 “可以呀,只要你們有錢?!蔽艺f “我們有很多錢?!毙∨ⅲㄟt疑 自信)地回答。那女孩的回答給了我一種自信的感覺。于是,他們挑了特別好看的魚。小男孩對小女孩說:“你給他錢?!?1 當(dāng)小女孩緊握著的小手chng( )現(xiàn)在我的面前的時候,我突然意識到將要發(fā)生什么。我知道那小女孩要說什么她的小手松開了,在我手里,她放了三枚小小的硬幣。那時候,我才猛然意識到

8、威格登當(dāng)年的心情。 我看著手里的硬幣,覺得自己好像站在了糖果店的柜臺的后面。 “夠了嗎”那小女孩輕輕地問了聲。 “哦,夠了,還多了一點(diǎn)點(diǎn)呢!”我回身,拿了兩個便士放在她手里。1、在文中拼音后面的括號里填入正確的漢字。2、在文中有的地方加上標(biāo)點(diǎn)。123、在3、6、9自然段中用“”選擇正確的詞或讀音。4、閱讀第4自然段,你認(rèn)為“我”忐忑不安“的原因是什么?_5、用“”文章分段,并寫出段意。_6、讀了故事,你認(rèn)為威格登先生和現(xiàn)在的“我”,明知面前的小孩沒有那么錢,但還是給了他們想要的,而且還要“找”兩個便士給小孩的原因是什么?_“忐忑不安”的原因是怕自己的“錢”不夠。第一段(15):寫“我”小時候買

9、糖果的經(jīng)歷。第二段(612):寫“我”長大后成了海鮮店的老板,遇到了和“我”童年一樣的小姑娘。答:是出于對童真的呵護(hù)。13方法三:抓住表示空間位置的詞語劃分層次 游記、參觀記或?qū)懢盃钗锏挠洈⑽?,一般會按照空間位置的變化或地點(diǎn)的變化來組織材料,這時我們就可以根據(jù)地點(diǎn)、空間的變化來段落或?qū)哟瘟恕?4 片 段 龍門澗的入口處名為“大山門”,迎面有挺拔的“將軍石”把關(guān)。繞過“將軍石”,展現(xiàn)在眼前的是曲折的谷底。只見兩側(cè)陡峭的石壁對峙,蜿蜒伸展十多里。低頭看,谷底清澈的小溪從腳下淙淙流過;抬頭看,只能看見一片蔚藍(lán)色的云天。穿過峽谷,就可見“青龍?zhí)丁?。飛瀑從高處轟鳴而下,匯成一潭碧水,恰似龍戲水。1、組詞

10、。 拔( ) 伸( ) 似( )2、用“_”畫一句比喻句。3、這段話共( )句,寫了龍門澗的入口處是第( )句,寫龍門澗的谷底是( )句,寫龍門澗的青龍?zhí)妒堑? )句。4、用“”分層。拔草伸展似乎_6124615頤和園的亭子 亭子,是我國古典園林建筑中最常見的一種點(diǎn)景建筑。僅在頤和園內(nèi),就有各式亭子40多個。它們有單檐、重檐之分,還有四方、六角、八角、圓形等多種形狀。這些亭子有的建在湖畔,有的隱在林間,有的浮于水上,有的立于山巔,有的夾在廊中,有的位于橋頭。它們把美麗的湖光山色點(diǎn)綴得更加嬌艷動人。 頤和園中最大的亭子就是位于昆明湖東堤旁的廊如亭。正像這個名字一樣,它寬闊、雄偉,也是我國現(xiàn)存亭子

11、中最大的一個。它的面積達(dá)130多平方米,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個巨大的宮殿。這個八角重檐的亭子也稱八方亭,它主要由里外3層24根巨形圓柱支撐,圓柱周長1.5米,最外層的8根圓柱中還夾著16根方柱,這就更顯得整個建筑氣勢雄偉。16 既有最大的亭子,當(dāng)然也就少不了有最小的。在佛香閣旁的小亭子,四角單檐,四面有窗,高和寬都只有1米多,全國就再也找不到比這更小的亭子了。這個亭子當(dāng)然不能進(jìn)人,也許是裝經(jīng)文法書的地方。它小巧玲瓏,著實逗人喜愛呢。 就在這小亭子西邊,有一個最珍貴的亭子,它全部用青銅鑄成,造型之精美,工藝之復(fù)雜,確是世上罕見,這就是著名的銅亭。銅亭表面呈青褐色,坐落在漢白玉雕的基石上。它的頂是四角重

12、檐,每角掛一個小銅鐘,四面是菱花扇門,所以銅亭也稱寶云閣。銅亭高不過7米,卻重207噸,就是亭中的銅供桌,幾個大力士也休想抬起。古代的工匠以他們杰出的智慧和才能使銅亭的柱、梁、門、窗以及花紋都和木制的一般,這真是巧奪天工的創(chuàng)造。17 就在銅亭東邊,還有個不大的亭子,這就是敷華亭。它恐怕是全園中最奇特的亭子。要說其外形也沒有什么奇特之處:四角重檐,周圍有門窗,四面有石欄。但它奇就奇在亭內(nèi),這亭中有一山洞直通山下,更奇怪的是還有一個四角單檐的小木亭子位于其中,正面的木板上還畫了個大鐘。亭中有亭,還不夠奇特嗎? 從敷華亭東行,在那林陰中隱匿著園中最別致的亭子薈亭。這個亭子實為兩個相連的六角單檐的亭子

13、,也稱雙亭。從山上俯視,那黃色琉璃瓦在陽光下熠熠發(fā)光,亭連著亭,像兩個并肩攜手的仙女就要飄飄離去,確實是與眾不同,別具風(fēng)采。18 然而,要是讓我在頤和園內(nèi)選最佳的亭子的話,我就要毫不猶豫地選知春亭。從昆明湖東岸通過一座小橋,便來到了一座小島上,知春亭就坐落在島的中心。它面向東南,四角重檐,綠瓦紅柱,檐間有慈禧題“知春亭”三個金字,亭間由16根方柱支撐,四角有山石點(diǎn)綴。這些并不足以表現(xiàn)知春亭的美妙之處,它的動人所在是環(huán)境。它四面環(huán)水,周圍是綠樹桃花。每當(dāng)春風(fēng)從東南吹來,驅(qū)走冰雪嚴(yán)寒,知春亭便像報春的使者,迎著春風(fēng)欣然屹立,以它那動人的姿態(tài)向人們報告春天的消息。 頤和園的亭子真是千姿百態(tài),各具情趣

14、,它和那碧波蕩漾的昆明湖、蔥蘢蒼翠的萬壽山及許許多多的殿堂樓閣融為一體,形成一幅美麗動人的畫卷。19海底里的“燈光” 廣闊無邊的海洋,像人們住的樓房一樣,也可以分好幾層呢。從海洋表面到二百米深的水面,是上層。這里陽光透過海水,水里比較明亮。從二百米到一千米深的水層,是中層,因為陽光不能全部透過海水,光線十分微弱。從一千米到四千米的水層,是深海層,這里是一個黑暗的世界。在海洋的中層,光線很暗,魚怎么看得見呢?他們游來游去不是要亂撞亂碰嗎?那是不會的,生活在這一層的魚,眼睛長得特別大,能夠在微弱的光線中看清周圍的東西。更有趣的是,這些魚的眼睛不但長得特別大,而且向外突起,就像望遠(yuǎn)鏡那樣能看得很遠(yuǎn)。

15、又有些魚,兩只眼睛不是長在頭上的兩旁,而是一起朝前或朝上,這樣看同一個東西就看得更清楚了。還有些魚身體兩旁有發(fā)光器,閃爍著綠幽幽的光。它們借著身上發(fā)出的光尋找食物,招呼同伴。在海底漆黑的世界里,魚的眼睛已沒有什么用處了,奇怪的是生活在這里的魚都會發(fā)光。在漆黑的海底,竟有明亮的“燈光”,這是多么奇怪??!201、文章依次介紹了哪些亭子?請用簡潔的語言概括它們各自的特征。_2、閱讀46自然段,指出這部分運(yùn)用的說明順序。_3、文中不少詞語,如“氣勢雄偉”“格外壯觀”“小巧玲瓏”巧奪天工等詞語感情色彩鮮明,說說這些詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_廓如亭最大的亭子,氣勢雄偉。小小亭子小巧玲瓏,逗人喜愛。銅亭

16、最珍貴的亭子,青銅所鑄。亭敷華最奇特的亭子,亭中有亭。薈亭最別致的亭子,雙亭相連。知春亭最佳的亭子,環(huán)境優(yōu)美??臻g順序(方位順序)表達(dá)作者對我國古代勞動人民杰出智慧的才能的贊頌。214、指出“亭連著亭,就像兩個并肩攜手的仙女就要飄飄離去,確實是與眾不同,別具風(fēng)采”所運(yùn)用的說明方法,并分析其作用。_5、品讀第7自然段,說說亭子為什么取名“知春亭”?_6、北京有許多名勝古跡,請你說出其中的兩處。_打比方。形象行動地說明了“雙亭”的外形特征。慈禧題“知春亭”;每當(dāng)春風(fēng)從東南吹來,驅(qū)走冰雪嚴(yán)寒,知春亭就像報春的使者,迎著風(fēng)欣然屹立,以它那動人的姿態(tài)向人們報告春天的消息。如:天壇 故宮 天安門 長城 世

17、紀(jì)壇等22方法四:按組織材料的邏輯關(guān)系劃分段落 有些文章的段落(段落中的語句)之間常常有一定的邏輯關(guān)系,這時我們可以按照段落(語句)之間的總分,分總,總分總的關(guān)系或先概括后具體的關(guān)系來劃分段落。23 片 段 聽,春天來了。春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。春天的風(fēng)不像冬天的風(fēng)那么寒冷,吹到身上暖融融的。春天是巧筆的“畫家”,它畫的草青青的,嫩嫩的,使羊兒見了饞涎欲滴;它畫的花五顏六色,鮮艷奪目,是蝴蝶流連忘返;它畫的樹,高大挺拔你看,那伶俐活潑的小燕子也來到這仙境般的世界,為這爛漫的春景添加了許多生趣。春雨好像春姑娘歡笑的淚水,下起來可沒有個完。不過,春雨下久了,我們在屋可就呆不住了,我們敢在雨

18、中嬉戲。瞧,大人們有的也在雨中散步呢!農(nóng)民伯伯最辛苦,他們真忙著播種。春天的腳步雖然悄然而來,但我仿佛已聽到了它新奇的聲音,看到了它美麗的身影。啊,春天,真美!1、用“”給這段話分三層。242、聯(lián)系上下文理解下列詞語。饞涎欲滴:_流連忘返:_3、抄寫兩句你喜歡的描寫春天的語句。_(羊兒)饞得快要流出口水來了。(蝴蝶)在花中來回飛舞忘記回家。25烏蘇里江畔 烏蘇里江是中國和俄羅斯的一條界河,是個美麗而迷人的地方。 烏蘇里江畔的日出很美。秋天,凌晨兩點(diǎn)半,天剛開始灰蒙蒙的,一會兒就變成了淺藍(lán)色三點(diǎn)半左右,天慢慢變成粉紅,像一條粉紅色的飄帶,慢慢地,那飄帶仿佛在后退,在江中島上的樹叢中停住了。十多分鐘后,太陽紅著臉,從島上的樹叢中冒出了額頭。一下子,天和江水都被染紅了。最后,太陽跳出了江面,好像小姑娘紅紅的臉蛋,美極了! 這里月牙湖中的荷花很美。你走進(jìn)一看,嗬!有的粉紅色的花瓣里露出了嫩黃色的小蓮(蓬 篷),有的正含苞欲放,有的卻還是花骨朵這荷花土生土長,雖然在這寒冷的北方,它卻年年開放。有人把湖中的荷花移到池塘,可沒幾天它就枯死了。它為什么能在北方扎根呢?到現(xiàn)在人們也沒解開這個謎!有個詩人這樣寫道:“虎林蓮、虎林蓮,老家在江南。只因這里風(fēng)光美,扎根這里不愿還!”26 烏蘇里江的水很美,江中的小島景色也美。秋季,江邊的柞樹變紅了,像迷人的晚霞。嗯?那邊紅紅的一片又是什么?是焰火嗎?

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