2022八年級生物教師上學(xué)期工作總結(jié)

1、本文為Word版本，下載可任意編輯，第 一頁共一.9一頁.，第1.一頁共-9_頁I2022八年級生物教師上學(xué)期工作總結(jié)IIiI|I!-I本學(xué)期來，生物教育教學(xué)工作始終本著以人為本的教育教學(xué)理IiI念，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細學(xué)習(xí)新課程理念，仔細備課、IIIIi!上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同III學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程計劃，落實教學(xué)IIIII常規(guī)，落實教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)教育，較好地完成了教育教學(xué)工作II任務(wù)，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學(xué)期的教育教學(xué)IIiII工作狀況總結(jié)如下：Ii1、轉(zhuǎn)變生物學(xué)教學(xué)觀念，堅固樹

2、立新課程理念，明確生物學(xué)教IIiI學(xué)的功能和目標，激發(fā)同學(xué)學(xué)的，設(shè)法把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好保持下去并轉(zhuǎn)II化為學(xué)習(xí)動力，從而培育正確的。在詳細的教學(xué)實踐中落實三維目標，iIiI切實提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，促進全體同學(xué)的全面進展。I仔細討論課標和新教材，充分認識同學(xué)的差異，有效開展分層次iIIiI教學(xué)和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚性格，仔細鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度，整合課程資源，仔細備好每節(jié)課，提高自己II駕馭教材的技能。II2、運用教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮同學(xué)主動性。學(xué)校教育的目的不是培育|I復(fù)現(xiàn)型人才，而是制造性、綜合性人才。因此，在中同學(xué)物學(xué)教育中，II老師除了進行知識教育外，還要特別留意過程

3、教育和學(xué)法教育，逐步IiIi培育和考察同學(xué)，使同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思索，從而提高科學(xué)素養(yǎng)。I1轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，運用教學(xué)規(guī)律，切實發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主體作用。改進，IiIi創(chuàng)設(shè)生動有趣的課堂氣氛，讓全體同學(xué)都參加進來。I1II按課標的要求，突出重點，突破難點，精講多練，扎扎實實落IiIi實好基礎(chǔ)知識，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，IIIii要引導(dǎo)，不要代替，要讓同學(xué)思索，不要一講究竟，要因?qū)W論教，而IIiI不要因教論學(xué)，要著重轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，變著重學(xué)習(xí)結(jié)果為著重學(xué)習(xí)過IIIii程。II3、加強試驗教學(xué)，培育同學(xué)的試驗操作技能。生物學(xué)是一門以|試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，如何進行試驗教學(xué)，提高試驗教學(xué)

4、的效果，是我們II全體生物學(xué)老師需要深入討論的問題之一。然而，由于多校試驗條件不I!足，許多課本規(guī)定的同學(xué)試驗都沒做，有的甚至連演示試驗都沒做全，iII同學(xué)的試驗技能普遍較差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。掌II控試驗原理、設(shè)計試驗方案、熟識試驗步驟、辯析試驗現(xiàn)象、表述試驗iIiI結(jié)論是我們在今后試驗教學(xué)中要引起重視的幾個方面。II我們要克服著重試驗講解，忽視實際操作：著重試驗驗證，忽視iIi試驗探究：著重試驗結(jié)果，忽視試驗描述等教學(xué)現(xiàn)象。依據(jù)本校的實際IIIII狀況，想法設(shè)法制造條件做好課本中的每個試驗，讓同學(xué)親自動手做，iIiI轉(zhuǎn)變用錄像、演示試驗等代替同學(xué)試驗，更不能用講試驗代替同

5、學(xué)試驗。IIi!4、重視基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)，重視理論聯(lián)系實際，聯(lián)系IiII同學(xué)的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，培育同學(xué)運用基礎(chǔ)知識解決實際問題IIiI的技能，培育同學(xué)創(chuàng)新意識。生物學(xué)知識，既是以生活為基礎(chǔ)，從生活I(lǐng)I中來；學(xué)到的知識，也是為了更好地生活。因此，在生物教學(xué)工作中，我很重視從同學(xué)的生活出發(fā)，激發(fā)II同學(xué)對生物學(xué)的愛好，知識從同學(xué)的生活中來，從同學(xué)的生活中去也II表達在一些非常的時候。如在講到生物與環(huán)境時，我聯(lián)系那時生!iI活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)同學(xué)思索水對生物的影響，這樣節(jié)省用水的觀II點也會隨著他們的思索而誕生了。!iIi又如講到病毒這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽，然后讓同學(xué)結(jié)1合當(dāng)時

6、的禽流感以及上一年暴發(fā)的SARS，談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣，既|iIi激發(fā)了同學(xué)對生物學(xué)的愛好，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護的I1II認識。而且通過這樣的課，我也發(fā)覺同學(xué)對生活中常發(fā)生的、對病理IiIi等方面特別感愛好。IIIii5、轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，讓同學(xué)積極參加教學(xué)過程，變同學(xué)的IIiI被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，重視知識的形成和進展的過程，啟發(fā)同學(xué)通過IIIii學(xué)習(xí)發(fā)覺問題并提出問題，從而加深對所學(xué)知識的理解，并學(xué)會應(yīng)用。II6、恰當(dāng)選擇和組合各種直觀教學(xué)手段，自制教具，充分運用實|物、標本、多媒體教學(xué)手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育II技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的

7、教學(xué)情境等方面的I!作用，給同學(xué)充分的自主活動時間和空間，為同學(xué)提供線索，嘗試和思III索的機會，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。I|7、尊敬同學(xué)，與時俱進，和同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同成iIi長！I|2022八班級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)（二）iIiI一學(xué)期來，本人思想健康上進，喜愛祖國，喜愛黨，堅持黨的基IIIII本路徑，遵守法律，喜愛教育事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政iIiI策，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴于律已、寬以待人。關(guān)懷、愛惜全體IIiI同學(xué)，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；聽從組織安排，吃苦耐勞，任IiI|勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃。本人這學(xué)期擔(dān)負初2C206,C207IIii

8、i的教學(xué)工作。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié)。III一、仔細備好課備教材：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念了解II教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補II充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不!I斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施。還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代II生物學(xué)新成果、新觀念。!iIi備同學(xué)：了解同學(xué)原有的知識、技能，他們的愛好、需要、學(xué)I1習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。IiIi備教法：解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織II1II教材、如何安排每節(jié)課的活動等。IiIi二、教學(xué)與管理IIIii中學(xué)的

9、同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控技能，針對這種狀況我著重IIiI抓好同學(xué)的思想教育，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，制造良好的IIIii課堂氣氛，調(diào)動同學(xué)的有意留意，引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物學(xué)的愛好。積極II參加聽課、評課，虛心向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，以提高教I本文為Word版本，下載可任意編輯本文為Word版本，下載可任意編輯，第 一頁共一.9一頁.一第_ 一頁共一.9.頁.|學(xué)水平。II對于這學(xué)期才開始的生物試驗考試，我圍繞試驗中的重點、難點I!在課堂上與同學(xué)們爭論，對試驗內(nèi)容進行預(yù)演，培育試驗課小能手，讓II他們在試驗課上充當(dāng)老師的角色。I!面臨中學(xué)的會考，我仔細分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要

10、iIiI效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí)，強化記憶，以達到知識點II節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期iIiI檢查同學(xué)的筆記和資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為同學(xué)答IIII疑，補差、抽背等iIi三、及改進措施IIiI通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，同學(xué)也掌IiII控了一些學(xué)習(xí)生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成果。但由IIiI于受社會大環(huán)境的影響，有些同學(xué)對生物仍不夠重視，上課懈怠，不集II中精力學(xué)習(xí)。另一方面同學(xué)由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握同學(xué)的學(xué)習(xí)程度，因此對同學(xué)的分層II教學(xué)有時做得不夠

11、到位。照看大多數(shù)同學(xué)時，優(yōu)生沒事干的狀況也存II在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，究竟要講多深多透，對!II老師來說，也有些困惑。II2022八班級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)（三）!iIi本學(xué)期任教八班級生物課，和學(xué)校政教工作焦灼勞碌而收獲多I1多。我能夠仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)，嚴謹治教，喜愛同學(xué)，努力做IIiIi到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，II1II較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)IiIi如下：IIIii一、思想品德方面IiIiI我自覺遵守學(xué)校，著重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，IIIii努力樹立良好的師德形象。喜愛教育事業(yè)，喜

12、愛本職工作，喜愛同學(xué)，III真誠對待同學(xué)。平常積極參與學(xué)校各項活動，仔細搞好教研活動。每I|周按時參與升旗儀式，從不缺勤。II二、教育教學(xué)方面II我能夠仔細鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識II的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)?？紤]教II法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安iIiI排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。II仔細實施學(xué)校推行的互助，導(dǎo)學(xué)精練的教學(xué)模式，關(guān)注全體同iIiI學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，IIIII激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛勵志網(wǎng)iIiI/，課堂提問面對

13、全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，提高課堂IIiI教學(xué)質(zhì)量。促進同學(xué)全面進展，實時反思和改進教學(xué)方法，關(guān)注同學(xué)對IiII知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的形成和進展；IIiI總之本學(xué)期仔細備課、上課、聽課、評課，實時批改作業(yè)，廣泛II涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教II學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。II三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面iI積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充盈自己，以便在工作中II有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。實時組織教研活動，對!iIi學(xué)校實施的自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)精練教學(xué)

14、模式進行溝通探討，發(fā)揮了集I1體和個人的多重作用，取得了較好的效果。IiIi四、其它方面I1II本人結(jié)合學(xué)校的工作組織了學(xué)校的賽、運動會、競賽、并且每IiIi周都對學(xué)校的紀律、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié)。對同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成起IIIii到了推動作用。IIiI2022八班級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)（四）|IIii本學(xué)期我擔(dān)負的工作是班級三個班的生物教學(xué)。一學(xué)期來，適II應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，仔細學(xué)習(xí)新課程理念，仔細備課、上課、II聽課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較II完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)I!有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平

15、和思想覺悟，并順當(dāng)II完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)及反思。I一、在教學(xué)方面iIiI1、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的II工作：IiIiI課前預(yù)備：備好課。IIIII仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的iIiI結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資IIi料，怎樣才能教效果更好。IiII了解同學(xué)原有的知識技能水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)IIiI慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施等。II考慮教法，解決如何把已掌控的知識傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。II課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體

16、同學(xué)，留意信息II反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使同學(xué)保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同!II學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言II簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意激IiIi發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。i12、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。|IiIi初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時，我著重抓好同學(xué)的思II1II想教育，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作。和同學(xué)交談時，對IiIi他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，同學(xué)就有了學(xué)習(xí)生物的熱心IIIii和動力了。IIiI3、積極參加聽課、評課。|IIii一學(xué)期來，我虛心向同事請教課堂教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，力

17、爭III在課堂教學(xué)中不涌現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我多次聽課，多次請同學(xué)II科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學(xué)中的刺、擇出我在課堂II教學(xué)中的癟谷，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的II教學(xué)風(fēng)格和特色。教學(xué)思路明白、教學(xué)模式先進了，同學(xué)更加喜愛上我III的生物課了。II二、成果與反思iIiI在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課仔細，學(xué)習(xí)積極。在學(xué)校組織的期II中考試中大部分同學(xué)的成果有了大幅度的提高。但有部分同學(xué)上課沒有IiIiI課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細，成果很差也IIIII沒有羞辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細備課、上iIiI課、聽課、評課，實時

18、批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛IIiI涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，IiII發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)IIiI水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。III通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新技能，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。同學(xué)II掌控了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)技能得到了進一步的提高，在初二學(xué)業(yè)II水平考試中取得了良好的成果。!I隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育II教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，!iIi開拓前進，以促進我的

19、教學(xué)工作更上一層樓。I12022八班級生物老師上學(xué)期工作總結(jié)（五）|iIi本人根據(jù)學(xué)校的安排，負責(zé)教學(xué)工作和試驗室工作。本人喜愛II1II本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的，廣泛涉獵各種知識，仔細備課、上課、聽IiIi課、評課，實時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求IIIii同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，各方面技能不斷IIiI提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育IIIii教學(xué)任務(wù)。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年II度的教育教學(xué)工作小結(jié)：i|一、教學(xué)質(zhì)量提高II1、課前預(yù)備備好課：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基Ii本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，II知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，I!他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用iIiI相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包II括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。iIiI2、上課：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)IIIII動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使iIiI他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服IIiI了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意