中班科學(xué)活動(dòng)：《好聽的聲音》

1、中班科學(xué)活動(dòng)： 好聽的聲音XX 中班科學(xué)活動(dòng) 好聽的聲音 活動(dòng)目標(biāo)： 辨別幾種不同的聲音， 知道不同的物體能發(fā)出不同的聲音。初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。初步嘗試用不同聲音的套桶為樂(lè)曲伴奏。培養(yǎng)幼兒的操作興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)八寶粥桶做的娃娃，蠶豆米綠豆等若干。小手爬的音樂(lè)，透明的瓶子若干。活動(dòng)過(guò)程：一引導(dǎo)幼兒讓套桶娃娃發(fā)出聲音。出示空八寶粥桶，老師這里有個(gè)套桶娃娃，今天套桶娃娃想和我們小朋友做游戲。你們?cè)敢鈫幔?（愿意） 教師搖動(dòng)空套桶， 你們聽， 聽到聲音了嗎？（沒有）怎么沒聲音呢？（幼兒自由發(fā)表意見）教師提問(wèn)：你們有什么辦法讓空的套桶娃娃發(fā)出聲音呢？ （在套桶娃娃

2、的肚子里裝上東西）裝上東西后會(huì)發(fā)出聲音嗎？老師在套桶娃娃里裝上一些大米，把蓋子蓋好，搖一搖，這時(shí)套桶娃娃發(fā)出了好聽的聲音。聽，我們的娃娃肚子里裝上大米后，他就會(huì)發(fā)出好聽的聲音了。小朋友，你們想不想自己去試一試。（想）現(xiàn)在老師在你們桌子上準(zhǔn)備了一些黃豆大米石子等，請(qǐng)你們把這些東西放在套桶娃娃的肚子里，看看會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音呢？幼兒自由地探索操作。集體探索：你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來(lái)了嗎？讓我聽聽。（幼兒集體搖動(dòng)套桶。）你們的套桶娃娃發(fā)出的聲音真好聽。交流分享：你在套桶中放了什么？（個(gè)別回答）它發(fā)出什么樣的聲音？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。（集體）這個(gè)聲音像什么？（下雨聲）二探索比較，知道不同的物體在套桶里發(fā)出的聲音

3、不同。分組活動(dòng)： 讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中， 搖一搖， 聽一聽。它們發(fā)出的聲音一樣嗎？剛才我們小朋友有的放的是大米，有的放的是黃豆，你們想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？現(xiàn)在我們第一組的小朋友到第二組，第二組的小朋友到第三組，第三組的小朋友到第四組，第四組到第一組，聽聽看，換一種東西放進(jìn)去，它們發(fā)出的聲音一樣嗎？教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。讓幼兒比較前后兩種聲音有什么不同。你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）現(xiàn)在我想請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來(lái)，讓他們搖一搖他們的套桶，聽聽看它們的聲音一樣嗎?讓兩個(gè)幼兒上來(lái)互搖套桶，幼兒聽出它們發(fā)出的聲音

4、是不一樣的。集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）你們猜猜看， 他們?nèi)恍∨笥烟淄袄镅b的是什么呢？請(qǐng)幼兒互相猜猜。你們猜的到底對(duì)不對(duì)呢？好，現(xiàn)在我們就來(lái)揭曉，你們看我把小朋友套桶里的東西倒在瓶子里，是不是你們剛才猜的呢？猜對(duì)了表?yè)P(yáng)一下。原來(lái)呀，不一樣的東西，在套桶里會(huì)發(fā)出不一樣的聲音。三觀察比較同種物體不同數(shù)量在套桶里發(fā)出不同的聲音。教師演示兩個(gè)裝有同種物體的，數(shù)量不同的套桶，讓幼兒比較。剛才你們既能聽出聲音又能把它們猜出來(lái)，你們真能干。現(xiàn)在老師這里有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽一聽，它們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）你們猜猜，套桶里裝的是什么呢？（讓幼兒猜幾遍后倒出驗(yàn)證猜的是否正確）咦，怎么都是一樣的東西呢，他們發(fā)出的聲音怎么不一樣呢？（他們兩個(gè)套桶里裝的東西一個(gè)多一個(gè)少）小朋友觀察的真仔細(xì)，原來(lái)一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谔淄袄锇l(fā)出的聲音也不一樣了。四集體用會(huì)響的套桶為樂(lè)曲伴奏。小朋友的套桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音， 你們想不想來(lái)露一手呀。（想）老師這兒有一首樂(lè)曲叫拔根蘆柴花 ，現(xiàn)在老師想