幼兒園大班安全活動教案《不私自離園》含反思

1、幼兒園大班安全活動教案不私自離園含反思幼兒園大班安全活動教案不私自離園含反思活動目標(biāo)：1、知道不應(yīng)該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。2、能夠理解并遵守幼兒園安全規(guī)則，為了自身安全不私自離園。3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的心情。4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖活動過程：1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問：（1）仔細(xì)看圖，看看小朋友在做什么？（2）有意個小朋友正往幼兒園門口走呢，他要做什么？2、活動展開：觀看情景劇表演（1）教師：剛才我們看到一個小朋友堯自己偷偷地離開幼兒園，你們覺得他做得對不對？如果

2、他溜出幼兒園，可能會發(fā)生什呢？讓我們一起來看看吧。（2）教師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園，表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危險。情景劇表演：配班教師扮演男孩皮皮，留出幼兒園大門，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內(nèi)容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開心！可是車這么多，那路這么寬，我怎么過去呢？人販子（在旁邊觀察了皮皮好一會兒）：小朋友，我?guī)氵^馬路去一個好玩兒的地方吧?。ㄆてげ患偎妓鞯馗素溩舆^了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。教師：皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢？3、活動展開：討論私自

3、離園的危險性。（1）討論：如果私自離園，還會有那些危險？教師：除了可能碰到的壞人，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？教師小結(jié)：小朋友還沒有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開幼兒園，可能會遇到緊急情況，又沒有人知道，時分成未見得，比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開幼兒園。（2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會怎樣？教師：請小朋友想一想，如果你偷偷地離開幼兒園，爸爸媽媽和老師會怎么想，會怎么辦？引導(dǎo)幼兒展開討論，體會親人和教師對自己的關(guān)愛以及自己走丟后他們的心情。教師小結(jié)：小朋友剛才說的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會非常著急，會非常擔(dān)

4、心你的安全，會非常傷心，會報警，或者到處找你，沒有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友?？傊瑫a(chǎn)生很大的混亂。4、活動總結(jié)：不應(yīng)私自離園。（1）教師：請大家仔細(xì)想一想，我們應(yīng)不應(yīng)該私自離開？（通過討論：引發(fā)幼兒的安全意識）（2）教師總結(jié)：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說，不能自己偷偷地離開幼兒園，不然會讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔(dān)心和傷心的。5、活動延伸：表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書上的故事內(nèi)容，然后分角色進行進行情景表演?；顒臃此迹航逃肥前踩那疤?，安全是教育的目的。我們要始終堅持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全

5、過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒安全的環(huán)境中健康成長。第一篇：幼兒園大班安全常識課災(zāi)難緊急避險-緊急撤離的教案教學(xué)活動設(shè)計 幼兒園大班安全常識課災(zāi)難緊急避險-緊急撤離的教案教學(xué)活動設(shè)計活動目標(biāo)1遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識?；顒訙?zhǔn)備1幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2班級緊急撤離圖?；顒舆^程1. 組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏；火災(zāi)等)。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件

6、不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2。出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論；為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3。 帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。4熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演，使幼兒掌握正確、快

7、捷的撤離方法?；顒友由?。將幼兒撤離時的正確方法，用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。2向家長介紹活動情況、目的，請家長帶幼兒熟悉小區(qū)居住環(huán)境，尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。3.教師或家長帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口，認(rèn)識緊急出口標(biāo)志。第二篇：幼兒園大班安全活動教案緊急撤離及教學(xué)反思大班安全活動教案緊急撤離含反思這是優(yōu)秀的大班安全教案文章，希望可以對您的研究工作中帶來幫助，快來看看大班安全活動教案緊急撤離含反思！活動目標(biāo)：1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。3、能積極參加游戲活動，并

8、學(xué)會自我保護。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。2、班級緊急撤離圖?；顒舆^程：1、組織幼兒觀看錄象或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災(zāi)等）。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎

9、道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。4、熟悉警報錄音，組織幼兒“實戰(zhàn)演”。聽到警報聲音時，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。教學(xué)反思安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導(dǎo)，使之形成慣，同時還要

10、經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。大班安全活動教案緊急撤離含反思這篇文章共2220字。大班安全活動高處危險我不跳教案及反思活動名稱：高處危險我不跳主要領(lǐng)域：健康滲透領(lǐng)域：社會活動目標(biāo)：1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。2.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護能力。3研究向下跳的正確方法，加強自我保護。活動準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)資源：受傷的棟棟錄音、這些地方能跳嗎及往下跳的動作要領(lǐng)圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。 活動方式：集體、個別相結(jié)合活動過程：（一）導(dǎo)入組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源受傷的棟棟，了解

11、從高處往下跳的危險。 提問：棟棟為什么會受傷？小結(jié)：從高處跳下來很危險，很容易受傷。（二）展開1.播放多媒體教學(xué)資源這些題方能跳嗎圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險，不能跳。為什么？提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？小結(jié)：超過自己腰的高度就很危險了；不能隨便從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志，完成幼兒用書第28頁上的操作。 指導(dǎo)語：小朋友，從這些地方跳下來太危險了。為了保證大家的安全，我們在這里設(shè)計一個禁止跳下的標(biāo)志吧！出示禁止攀爬的標(biāo)志，請幼兒觀察，討論可以怎樣設(shè)計禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示禁止。3.示范講解向下跳的基本動作要領(lǐng)，組織幼兒進行練。指導(dǎo)語：生活中，很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過自己