詩歌鑒賞題設計全冊

1、 一、閱讀長恨歌完成以下各題.1、長恨歌這首詩的創(chuàng)作材料選取和寫作手法上都是比較特殊的，請結合全詩簡析一下？答、長恨歌這首詩的創(chuàng)作材料選取以唐玄宗與楊玉環(huán)的愛情悲劇為題材，同時又從愛情的角度對唐明皇愛情悲劇的深表同情以及對其愛情專一的大加褒揚。長恨歌這首詩的創(chuàng)作通過寫實與浪漫主義的幻想手法，把對唐明皇的荒淫昏庸的批判以及對他現(xiàn)實遭遇的同情和對忠貞、專一愛情的褒揚與贊美的復雜的思想情感反映在作品之中。長恨歌這首詩歌的前半部分作者采用了寫實的手法，諷刺了唐明皇的荒淫誤國。整個詩歌的開頭就用了“漢皇重色思傾國”這么一句子，點開了詩歌的感情基調，更是為下文的敘事性的詩歌內容的書寫作了鋪墊，從楊玉環(huán)被選

2、為“君王側”，接著又是“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”。更為后來的安史之亂的發(fā)生埋下了伏筆，更從側面可以看出安使之亂發(fā)生的必然性。這后半部分作者便采用了浪漫主義的寫作手法，豐富的想象和虛構，傳神的描繪了海上仙山的奇特境遇，所虛構的人物形象生動，讓它有了與現(xiàn)實生活場景中一樣的真實感覺，然而正是這讓人感到真實而欣慰的場面的到來是虛構的，才有了最后的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的感嘆。恰恰正是這一個感嘆暗示了唐明皇重色傾國造成這無可挽回的終身恨事，也暗含著諷意。2、長恨歌這首詩歌開頭“漢皇重色思傾國”這一句在文中有什么作用？答、“漢皇重色思傾國”在為中起著提綱挈領、統(tǒng)領全篇的作用，同時為全詩

3、定下一個情感基調。漢皇（唐明皇）因“重色思傾國”才有了“三千寵愛在一身”， 才有了敗政亂國，才有了安史之亂，才有了李、楊的愛情悲??；唐明皇“重色”， 李、楊的愛情，和一般男女愛情不同，字里行間無不透露出作者對李、楊荒淫生活的諷喻和批判之意。3、長恨歌，即歌“長恨”，詩人是如何表現(xiàn)“長恨”的？答、(1)馬嵬坡楊貴妃之死，詩人刻畫得極其細膩，把唐玄宗那種不忍割愛但又欲救不得的內心矛盾和痛苦感情，都具體形象地表現(xiàn)出來了?？梢哉f“死別”是長恨的起點。(2)唐玄宗奔蜀，是在死別之后，內心十分酸楚愁慘；還都路上，舊地重經，又勾起了傷心的回憶；回宮后，白天睹物傷情，夜晚輾轉難眠。日思夜想而不得，所以寄希望于

4、夢境，卻又是“悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢”。詩至此，已經把“長恨”之“恨”寫得十分動人心魄。(3)詩的尾聲，詩人借助想像的彩翼，構思了一個嫵媚動人的仙境，通過成仙之后的楊太真對唐玄宗的思念、對“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的追求、對“但令心似金鈿堅，天上人間會相見”的信念，表現(xiàn)了她對人間愛情的堅貞和延續(xù)，把悲劇故事的情節(jié)推向高潮，“長恨”情感迸發(fā)到頂點。4、渲染，原為中國畫技法名稱。文學上借用它，指圍繞某人或事物，為增強藝術效果而進行的豐富多彩的描寫。長恨歌圍繞“長恨”主題成功運用渲染手法，有多個點面渲染，也有多角度、多層次渲染，還有正面的，反面渲染的，請從文中找出簡析。答、一、長恨歌

5、中有一種多點面的、并且是交叉進行的渲染。例如第一部分（自“漢皇重色思傾國”起至“不重生男重生女”），它就既有對楊貴妃絕頂美貌的渲染，又有對唐玄宗縱欲行樂的渲染。從“天生麗質”到“回眸一笑”，到“洗凝脂”、“嬌無力”，再到“云鬢花顏金步搖”、“玉樓宴罷醉和春”，我們看到了一個活生生的百般嬌媚的尤物，而同時從“漢皇重色思傾國”到“春寒賜浴”、“春宵苦短”，到“從此君王不早朝”，再到“遂令天下父母心，不重生男重生女”，我們又看到了一個活生生的重色輕國的昏君。如此多點面交叉式的渲染，相輔相成，相得益彰，尤物與昏君自有呼之欲出之感，其效果自非一般渲染可比。這樣進行多點面渲染的，還有第四部分（由“臨邛道士

6、鴻都客”到“梨花一枝春帶雨）。渲染的點面有三個，即“方士覓魂”、“貴妃之美”和“貴妃之忠”。不過它們不再是交叉進行的，也不再如渲染尤物和昏君那樣是并重的。它們是依次進行而有所側重的。那方土為覓香魂而上天入地、飛奔仙山的渲染，其實是為了進一步突出前文已描寫的唐玄宗對楊貴妃的思戀。而“雪膚花貌”、“云鬢半偏”、“風吹仙袂”，以至“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”等幾處描寫，顯然也是為了悲劇的需要而進行的“美”的反復渲染。相比之下，“貴妃之忠”是一個新的點面，因此自然是重點，自然要濃墨重彩，大力鋪陳：由“含情凝睇”，而“下望人寰”，而托寄“鈿盒金釵”，而重申生前誓言?？傊@可以看做又一種多點面的渲

7、染，即舊點面和新點面的結合。二、長恨歌中多角度多層次渲染的，在第三部分（“君臣相顧盡沾衣”至“魂魄不曾來入夢”）表現(xiàn)最為突出。這部分，表現(xiàn)了唐玄宗對楊貴妃的無窮無盡的思戀。這是詩中渲染的最重要的一個點面?！熬枷囝櫛M沾衣。東望都門信馬歸?！边@是詩人選取的第一個角度。一個“信”字，可謂“詩眼”，盡現(xiàn)主人公那迷離恍惚的精神狀態(tài)。自馬嵬坡賜貴妃以死之后，玄宗以淚洗面已是常事，就連“天旋日轉”也沒能給他帶來歡悅，而如今竟發(fā)展到任憑坐騎自行的地步。騎馬的人不御馬，如此迷離恍惚，豈不皆由思戀所生?從這個角度所進行的描寫，使人們感受到的難道不正是愛的思戀?繼描寫迷離恍惚的精神狀態(tài)之后，詩人又選取了玄宗觸景生

8、情、睹物思人的角度?！败饺厝缑媪缑?，對此如何不淚垂?”玄宗不論看到什么都會和貴妃聯(lián)系起來。這一精神異?，F(xiàn)象，豈不也出自思戀過度?接著，第三個角度是玄宗的郁郁終日、百無聊賴?？茨乔锊轁M苑、落葉不掃，以及“梨園弟子”和“阿監(jiān)青娥”的白發(fā)衰顏，可知他已心如死灰，力圖把自己禁錮起來，對什么都不感興趣了。最后，第四個角度是玄宗的輾轉反側、夜不能寐?？蓱z他“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠”，“遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天”，漫漫長夜難熬，連做個好夢也不可得。三、長恨歌中渲染手法的豐富性和完美性，還體現(xiàn)在正面渲染與側面渲染的結合上。渲染包含烘托。渲染，大都是從正面進行的描寫，但也有從側面進行的，即所謂“

9、烘托”?！八炝钐煜赂改感?，不重生男重生女”，“為感君王輾轉思，遂教方土殷勤覓”，這兩處烘托都是旁觀者的反映。前者以天下父母重男輕女這一傳統(tǒng)觀念的改變，烘托出尤物之尤和昏君之昏。后者以人臣們對方士的求助，又烘托出皇上的思戀之苦之深。再看“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”和“后宮佳麗三千人，三千寵愛在一身”，這兩處則屬于陪襯烘托。以美襯美，貴妃之美自有傾國之效。還有那逃亡路上的“黃埃散漫”、“云棧縈紆”和“旌旗無光”，它們也陪襯烘托了玄宗的悲思。而“日高起”、“不早朝”、“夜專夜”和“看不足”等等，反襯烘托出后面無窮無盡的“恨”。5、長恨歌有通過環(huán)境渲染、，景物描寫來刻畫人物的思想與心理狀態(tài)，請舉

10、例賞析。答、用“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠?！眮礓秩经h(huán)境、勾勒肖像，將他處于幽禁狀態(tài)的凄涼晚景烘托出來，表現(xiàn)出他對愛情的真摯。景物描寫，如“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲”。這里通過江碧、山青、月色和鈴聲給予玄宗的特殊感覺，表現(xiàn)出玄宗當時悲痛的心情，又如“歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？”寫出唐玄宗的觸景傷情，對貴妃的懷念。6、“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”在全詩中有何藝術效果？答：詩人采用浪漫主義寫法，讓仙境中的楊貴妃托物寄詞，重申前誓，照應唐玄宗對她的思念，進一步深化、渲染“長恨”的主題。

11、詩歌的末尾，用“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”結筆，點明題旨，回應開頭，而且做到“清音有余”，給讀者以聯(lián)想、回味的余地。7、閱讀下面文字，完成12題。黃埃散漫風蕭索，云?？M紆登劍閣。峨嵋山下少人行，旌旗無光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸。歸來池苑皆依舊，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂？春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時。西宮南苑多秋草，落葉滿階紅不掃。梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。遲遲鐘鼓初長夜，耿耿星河欲曙天。

12、鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共？悠悠生死別經年，魂魄不曾來入夢。1試分析畫線語句所運用的表達技巧及作用。答：畫線的語句采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。唐玄宗逃往西南的路上，四處是黃塵、棧道、高山，日色暗淡，旌旗無光，秋景凄涼，這是以悲涼的秋景來烘托人物的悲思。在蜀地，面對著青山綠水，還是朝夕不能忘情。這是透過美景來寫哀情，使感情又深入一層。2詩歌是從哪些方面來反復渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓之情的？答：從黃埃散漫到蜀山青青，從行宮夜雨到凱旋，從白日到黑夜，從春天到秋天，處處觸物傷情，時時睹物思人，從各個方面反復渲染詩中主人公的苦苦追求和尋覓之情。二、閱讀湘夫人完成以下兩題。1、結合“以意逆志，知人

13、論世”的欣賞方法，分析一下本詩的主旨。答：這首詩寫湘君為追求理想和愛情，是多么執(zhí)著和癡情，一再遭到挫折卻決不退縮。但在失望多于希望的情況下，又透露出不可抑制的哀怨、焦慮之情。而屈原是偉大的愛國者，有崇高理想。為實現(xiàn)理想，他苦苦追求，盡管飽受打擊，還是堅持不懈，九死而未悔，憂憤深廣，表現(xiàn)悲劇色彩。湘君也正是屈原自身的寫照。屈原有崇高的理想，為了實現(xiàn)理想，他苦苦追求，盡管屢受打擊，還是堅持不懈九死而未悔。二、結合詩歌內容，分析本首詩用了怎樣的藝術手法? 答:詩歌運用了融情于景、渲染、比興的藝術手法。開篇四句，以景物襯托情思，情景交融、融情于景。“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”使用白描表現(xiàn)出一種廣闊而

14、雄渾的景象，渲染出凄涼、冷落的景色，襯托了人物的惆悵、幽怨之情，這種環(huán)境氣氛貫穿全詩，為全詩定了感情的基調?！傍B萃兮蘋中，罾何為兮木上”，比興手法，寫的是男主人公因思念女主人公久久不見其人而對眼前的景象產生了一種錯亂的現(xiàn)象，水神看到的是一幅奇怪的場景：鳥兒聚集在水草上，魚網則被掛在樹上。這是比喻湘夫人終于沒來，種種費心都不過是瞎張羅。表現(xiàn)男主人公的傷心和失落?！镑绾问迟馔ブ?？蛟何為兮水裔”，麋鹿為什么庭院里覓食，蛟龍為什么在水邊游蕩？以不可能存在的假想景象，來自我比況自身的尷尬處境?！傍B萃兮蘋中，罾何為兮木上” “麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔”都是用自然想象的錯位顛倒，比喻詩中主人公的愛情不順利

15、，愿望得不到實現(xiàn)。以香草“白薠白芷蘭草辛夷薜荔杜衡杜若石蘭等一連串香潔之物、美麗潔凈的意象，比喻對愛情堅貞不渝，對理想執(zhí)著追求的赤誠、美好的心靈。三、擬行路難（其四）1、詩歌開頭兩句采用了什么手法？表達了什么意思？答：詩的開頭兩句“瀉水置平地，各自東西南北流”運用了比興的表現(xiàn)手法，說明了如同水是依照高低不同的地勢流向各方一樣，人的遭際也是由家庭門第的高低貴賤決定的。2、“人生亦有命”中的“命”是指什么？結合全詩看，怎樣理解“人生亦有命，安能行嘆復坐愁？”所表達的思想感情？答：（1）從詩歌本身看，作者所說的“命”指門第決定人生，有什么樣的門第就有什么樣的遭遇。作者認為非常不公平，但沒法改變，只能

16、將社會生活中一切不正常的現(xiàn)象歸結于“命”，只能發(fā)出無言的控訴。（2）“安能行嘆復坐愁”這個反問句，從字面上看，是說人生苦樂自有命，怎么能成天自怨自哀.應該學會自我寬慰。語言中蘊涵著不平之氣。這個反問句，實際上，作者是用反嘲的筆法來抨擊不合理的門閥制度。3、詩中“酌酒以自寬，舉杯斷絕歌路難”塑造了一個什么樣的形象？答：以非常精練的筆法，生動形象地刻畫出詩人悲愴難抑的情態(tài)。（提示：酌酒原為排遣愁緒，然而滿懷郁結的悲愁豈是區(qū)區(qū)杯酒能驅散的？“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁”，平添的幾分酒意反而更激起了愁海的狂瀾，詩人趁著酒意擊節(jié)高歌，唱起了悲愴的行路難，將一腔悲憤傾瀉出來。長歌當哭，這是何等悲烈景況

17、。讀者從這舉杯驅愁卻大放悲聲的情節(jié)中，亦可想見其悲其愁的沉郁了。）4、“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”寫出了什么感情？答：第七句是對前面幾句的總結，詩人對那驅不散的愁苦，實系于對世事的感慨，心并非無知無覺的木石，理的勸喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反問的句式，沖破了自我克制的堤防，使全詩的情感達到了高潮。表達了詩人的抗爭。第八句表達的是作者心中的無奈，“豈無敢”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。兩句構成了一種鮮明的對照，將詩人忍辱負重、矛盾痛苦的精神狀況表現(xiàn)得淋漓盡致?！靶姆悄臼M無感”一句，是詩人感情的打轉折。上文中，以“人生亦有命”來寬慰，以不言愁來消愁，感情還能克制。到借酒澆愁

18、，其結果是愁更愁，情感之流開始奔涌。到“心非木石豈無感”，感情沸騰，在這句達到高潮。全詩突出一個“愁”字，所嘆者愁，酌酒為消愁，悲歌為瀉愁，不敢言者更添愁。在平淡的外表下蘊含著深沉而又激越奔放的感情。四、閱讀蜀相這首詩，回答下列問題1、詩歌首聯(lián)對郁郁蔥蔥的翠柏的描寫有什么作用?答：作用有二：一是借“柏森森”寫出武侯祠的歷史悠久和寂寞荒涼；二是襯托諸葛亮的形象（象征諸葛亮的品格），表達了詩人對諸葛亮的崇敬心情。2、王國維說：“紅杏枝頭春意鬧，著一鬧字而境界全出?！眳⒖即苏f，說說“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”一聯(lián)中哪兩個字跟境界的關系最為密切，為什么？答：“空”是“徒、白白地”意思， “自”含

19、 “獨自、無人觀賞”意。兩字跟境界的關系最為密切。碧草映階、黃鸝隔葉，本是一種賞心悅目的景象，然而一用“空”“自”兩字修飾，則所含之情就大有轉折：階前的草一到春天便是一片碧綠，年年如此，可它為誰而綠呢？隔葉的黃鸝叫的那么婉轉動聽，可有誰聽呢？借以突出了諸葛武侯祠的寂寞、荒涼、凄清，由此自然而使人生出“感物懷人之意”。3、本詩的主旨句是什么？抒發(fā)詩人怎樣的情懷？答：主旨句是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。詩人借歌頌諸葛亮的過人才智和豐功偉績，嘆惋諸葛亮的壯志未酬，抒發(fā)了自己的功業(yè)未就的深沉感慨。五、閱讀書憤這首詩，回答下列問題：1、本文運用哪些藝術手法來表達詩人的情感的？ 答：詩歌用運用了對

20、比和借古諷今的手法。（1）對比手法：詩中的“憤”，主要通過兩個對比表現(xiàn)出來。 一是理想和現(xiàn)實的對比。詩人北望中原，豪氣如山。以塞上長城自許，然而世事多艱。理想被現(xiàn)實擊得粉碎。 二是詩人早年形象與晚年形象的對比。早年氣壯如山，“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”，何等豪邁，如今對鏡自照，衰鬢蒼顏，歲月不居，年華空老！而這一切的根源就是朝廷的主和派，詩人心中之“憤”焉得不涌上筆端？ （2）借古諷今：詩中對諸葛亮的高度頌揚，實則是對南宋朝廷茍且偷安、偏安江南的憤恨。頌古在于諷今，。 2、頸聯(lián)中的“空”字和“已”表達了作者怎樣的感情？ 答：由于投降派把持朝政，“塞上長城”只能“空自許”，詩人的豪情壯志付

21、諸東流。一個“空”字形象地寫出詩人因宏偉志向無法實現(xiàn)而產生的那種沉重的失落感。 一個“已”字生動刻畫出詩人壯志未酬，歲月蹉跎的悲憤之情。這種“憤”多么強烈，多么令人痛心疾首，扼腕長嘆。3、陸游詩作的突出特點是“多豪麗語，言征伐恢復事”。本詩哪兩句最能體現(xiàn)這個特點，試加以分析。答：明確：“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”最能體現(xiàn)這個特點。這兩句形象地概括了25年前兩次勝利的戰(zhàn)斗：瓜洲渡擊退金兵的進犯，大散關失而復得。意在表明南宋人民具有保衛(wèi)自己國土的偉大力量，也使詩人的恢復之志具體化，可以想見他當年投身戰(zhàn)斗恢復失地的強烈愿望。六、詠懷八十二首 其一詩句“孤鴻號外野，翔鳥鳴北林”營造了一種怎樣的意

22、境？答：此句詩人著重從視覺、聽覺的角度進行描寫，悲號長鳴的“孤鴻”“翔鳥”孤獨地飛翔在漫漫的長夜里，唱著一曲哀傷的歌，這是一個凄傷的畫面，從而營造了一種凄清幽冷之境界。表達了詩人思念與憂心之意。二、這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？（本題的其他提問方式：1.請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術手法，或手法)。2.詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？）答：作者通過借景抒情，動靜結合來表達憂思之情。開頭兩句通過動作描寫（夜晚失眠，起來彈琴），婉約表達了詩人心中的隱憂。三、四、五、六句通過“明月、清風、孤鴻、翔鳥”以動寫靜，渲染出一種凄清的意境，以清冷的自然景色為襯托來抒寫內心的孤獨和憂思。最后兩句直抒胸臆，點破憂思、傷

23、心。七、雜詩十二首（其二）1、概述詩歌前六句中的意象及意味。答:時間在交替，日淪月出?！斑b遙萬里輝，蕩蕩空中景”。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙，也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空?！帮L來”、“夜中兩句中兩個觸覺意象把生命與巨大的空間分離，限定在一個點上房戶、枕席;“氣變”與“不眠”兩句中“易”和“永”在無限的時間運行過程與靜止的這一“夕”之間拉開了距離，前者遷化不已，此時已非彼時，后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動，從而凸現(xiàn)了此“夕”對生命的體驗與感受。2、詩歌的七、八兩句在詩中起何作用？答:總括前六句描繪的景象，以“悟”和“知”引入到下面的抒懷，起承上啟下的作用。3、詩歌的后六

24、句抒發(fā)了作者何種感？、答：生命是孤獨的，不僅“欲言無余和，揮杯勸孤影”，連生命須臾不可脫離的時間也無情地拋棄了它，自顧自地奔向前方，把人播種在時間田野上的愿望連根拔走。“日月擲人去，有志不獲騁”。人生的好戲還未正式開場，時間的舞臺已匆匆撤走了，增加生命密度與質量的愿望也將落空，焉能不“念此懷悲凄，終曉不能靜”呢! 時間交替，生命凝止;宇宙無垠，生命孤獨;生命的好戲還未上場，時間的舞臺已經撤走。這就是雜詩第二首意象的深層結構。 八、閱讀越中覽古完成以下兩題。1、結合整首詩談談“只今惟有鷓鴣飛” 表達了詩人什么樣的情感？答：詩歌前三句通過敘事、描寫描繪了戰(zhàn)士凱旋，衣錦而返，都城中到處都是錦衣戰(zhàn)士，

25、宮殿上站滿了如花宮女的情景，這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂！。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來的喜悅和驕傲的神情烘托出來。越王回宮，不但耀武揚威，而且荒淫逸樂起來。最后一句陡然一轉， “只今惟有鷓鴣飛”，前面的鏡頭沒了，而今看到的是一片荒敗景象，通過今昔對比，流露出對人事變化、盛衰無常的慨嘆。2、結合詩歌內容，分析本首詩用了怎樣的藝術手法?答：詩歌運用了對比、虛實結合的藝術手法。 “越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿”是作者想象之景，虛寫，而“只今惟有鷓鴣飛”是眼前景，實寫。前三句虛寫的昔日繁榮，和最后一句實寫的今日冷落凄涼形成強烈的對比，使讀者感受特別深切，其中蘊含著詩

26、人深沉的歷史思考，流露出對人事變化、盛衰無常的慨嘆。九、李清照一剪梅鑒賞題1、白雨齋詞話中說：“易安佳句，如一剪梅起七字云：紅藕香殘玉簟秋，精秀絕倫，真不食人間煙火者”，你能說出它好在哪里嗎？答：紅藕香殘，點明了時節(jié)，透露出秋景的冷落、蕭條，而且渲染了環(huán)境氣氛，對作者的孤獨閑愁起了襯托作用。如果說“紅藕香殘”是從客觀景物（視覺、嗅覺）來表現(xiàn)秋的到來，那么“玉簟秋”就是通過作者的主觀感受（觸覺）來表達秋的到來，一句話，把客觀和主觀，景和情都融合在一起了。2如何理解“花自飄零水自流”一句中的兩個“自”字？這對理解全詩有什么幫助？ 答：“花自飄零”的“自”是說她的青春象花那樣空自凋殘；“水自流”的“

27、自”，是說她丈夫遠行了，象悠悠江水空自流?！白浴弊?，是“空自”或“自然”的意思。它體現(xiàn)了李清照的感嘆語氣。這句話看似平淡，實際上含義很深。只要我們仔細玩味，就不難發(fā)覺，李清照既為自己的紅顏易老而感慨，更為丈夫不能和自己共享青春而讓它白白地消逝而傷懷。這種復雜而微妙的感情，正是從兩個“自”字中表現(xiàn)出來的。這就是她之所以感嘆“花自飄零水自流”的關鍵所在，也是她倆真摯愛情的具體表現(xiàn)。唯其如此，所以底下兩句“一種相思，兩處閑愁”就自然地引出來了。如果說，上面沒有任何一句提到李清照和他的丈夫的兩相恩愛；那么，這兩句就說得再明白也沒有了。她倆是同樣互相思念著，也同樣因離別而苦惱著。這種獨特的構思體現(xiàn)了李清

28、照對趙明誠的無限鐘情和充分信任，體現(xiàn)了她開朗的性格，善于為對方著想，與一般婦女的狹隘心胸不同。象李清照這樣從兩方面來寫出相思之苦的，極為鮮見。 十、閱讀今別離其一完成以下各題1、這是一首近代詩歌，在表現(xiàn)離情別緒方面與古代詩歌有什么不同？古人寫離別常用“斷腸”一語。像柳永的“今宵酒醒何處，楊柳岸宵風殘月”常用極哀的景，渲染極凄清的意境。而這首詩卻選用輪船和火車為意象，給人新奇的感覺。而且，里面有大段的篇幅贊賞新式交通工具：“雖有萬鈞柁，動如繞指柔。豈無打頭風？亦不畏石尤?！薄叭ヒ右缓嗡伲繗w定留滯不。所愿君歸時，快乘輕氣球?！边@也使離別的情愁顯得不那么濃、悲。在對離別時的描寫上也不一樣。古人喜歡對

29、離別時的場面進行精雕細刻。對于那一短暫時刻的景、情充分的表現(xiàn)。而今別離“明知須臾景，不許稍綢繆。鐘聲一及時，頃刻不少留?！睂懗龅氖且环N離別的匆匆。2、這首詩在寫法上有什么特色？對比手法。詩中圍繞乘坐新式交通工具輪船與乘車舟離別的不同進行了對比描寫。在今昔對比描寫中，表現(xiàn)近代人的別離之苦和在別離觀上的認識。十一、閱讀春江花月夜，完成以下各題。1、閱讀詩歌前四句，展開聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪這幅畫面。參考：“春江潮水”“海上明月”“芳甸”“花林”勾勒出一幅寥廓、恬靜的春江月夜圖。春江的潮水涌動，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江

30、不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。作者以細膩的筆觸，創(chuàng)造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜，極力贊頌大自然綺麗的景色。2、下面兩句詩中，在流傳的不同版本中出現(xiàn)了不同的用字，請結合你對詩中的情境和意象的理解，為它們選擇最為妥帖的字，并說說理由。（1）“人生代代無窮已，江月年年只相似?！边@句中的“只”字，有些版本作“望”，你覺得作“只”好還是作“望”好?參考：“只”字寫出了月圓而缺；月缺而圓，年年相望，只是如此，從來沒有兩樣的明月，人哪里比得上明月之長在永恒的情景，而且與“無”字相對。個人的

31、生命是短暫即逝的，豐富多彩的人生卻是“代代無窮已”的，這樣也就與“年年只相似”的明月一樣獲得了永恒。“望”字雖然也寫出了江月互望的動作神態(tài)，也包孕了望月之人的悵惘之情；但從前后對應、簡潔來說，還是選“只”好。）（2）“不知江月待何人，但見長江送流水。”這句中的“待”字，有些版本作“照”，你覺得作“待”好還是作“照”好?參考：“待”字表現(xiàn)出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永遠不能如愿的情境；而“照”字只表現(xiàn)出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠遠和悵惘的意境。3“可憐樓上月徘徊，應照離人狀鏡臺?！本溆昧耸裁此囆g手法？試做分析。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅

32、不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。生動形象地寫出了思婦對離人的懷念。十二、夜歸鹿門歌孟浩然1、詩的前兩句描繪了一幅怎樣的圖景？作者運用了什么表達技巧？請結合詩句作簡要分析。答：詩的前兩句作者描繪了一幅江邊之景。運用了對比的手法，聽著山寺傳來黃昏報時的鐘聲，望著渡頭人們搶渡回家的喧囂。這悠然的鐘聲和嘈雜的人聲，顯出山寺的僻靜和世俗的喧鬧，兩相對照，喚起聯(lián)想。是人在船上閑望沉思的神情、瀟灑超脫的襟懷，隱然可見。2、“忽到龐公棲隱處”中的“忽”字有什么表達效果？答：“忽”字是詩人微妙的感受，表達了詩人為大自然所融化，陶醉其中，忘情山水，與自然融為一體的超然境界，表現(xiàn)出隱逸的情趣。

33、3、全詩寫了幾個場景？各有何特點？體現(xiàn)作者的什么心境？ 答：按時空的轉換寫了渡頭和山中兩個場景。渡頭是喧鬧的，山中是靜謐的。詩人棄喧鬧而就靜謐，展示了一種歸隱的情懷志趣。十三、閱讀夢游天姥吟留別，完成以下各題。1、作者是用什么手法來表現(xiàn)天姥山的雄奇和高大的？答：作者用夸張和對比來寫天姥山的。現(xiàn)實的天姥山當然不如五岳，而李白卻說“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。”比五岳更高大，連著名的天臺山也好象要拜倒在天姥山的山腳下。李白寫的是他幻想中的天姥山，這樣寫使天姥山顯得雄奇、高大、壯麗、奇特。2、描繪了一副怎樣的圖畫？表達了怎樣的思想感情？答：這是一首記夢詩，也是一首浪漫的游仙詩。在這首詩中，按時間

34、順序，以浪漫的筆調抒寫了夢中漫游天姥山的迷人境界，景象瑰麗，亦真亦幻，光怪陸離，變化莫測，充滿了熱烈奔放的激情和富于幻想的氣魄，表現(xiàn)了詩人豐富的想象力，也表達了詩人憤世嫉俗、不滿黑暗現(xiàn)實、蔑視封建權貴的反抗精神，抒發(fā)了詩人渴望自由、追求個性解放的強烈心情。3、這首詩歌的詩眼是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”那李白為什么要花如此多的筆墨來描寫夢境呢?對表現(xiàn)主題有什么作用?明確：夢中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境的美妙是為了反襯現(xiàn)實的丑惡。寫自己對神仙世界的向往正是為了表明對黑暗現(xiàn)實的厭惡。也就是說，詩歌的前后是一致的，都是在寫詩人對自由生活的向往，只是詩歌的前半部分用夢的形式曲折地表

35、達出來，而后半部分詩人則是直抒胸臆，直接唱出：“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”4、這首詩運用的寫作手法有哪些？1奇特的構思。我國古代一般的“留別”、“贈別”之類的詩歌，大都寫離愁別緒，黯然銷魂，情調低沉。而李白這首留別詩，完全突破了這種陳規(guī)舊俗，它突破了我國古代留別詩的一般程式，別出心裁地用“夢游”這一奇特方式來構思全詩。全詩圍繞一場游仙的夢幻而寫，由瀛洲引出天姥，由“或可睹”引出夢游；再由天姥引出仙洞，由夢醒而生感慨。這樣從現(xiàn)實到夢境，又從夢境到現(xiàn)實；借描繪仙境的美好，以揭示現(xiàn)實之丑惡；借以抒發(fā)對理想的追求，以顯示對權貴的憎惡；借惜別的機會賦詩，卻寫訪

36、游名山，以明自己的斗志，來表現(xiàn)“安能摧眉折腰事權貴”的主題。 2豐富的想像。詩人馳騁想像，描繪出一幅幅瑰麗變幻的奇景。其中有月光皎潔、綠水蕩漾、白鹿青崖、鏡湖映影的靜幽之感，也有“半壁見海日，空中聞天雞”那種海日東升、浮光躍金、天雞破曉的壯美晨光，有“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已瞑”的勝景，也有電閃雷鳴、熊咆龍吟、列缺霹靂、丘巒崩摧的夜間奇象，還有瓊樓銀臺、雍容和諧、富麗堂皇的仙府。奇景異境，變幻迭出。詩人構思出一幅幅夢游中的奇景，塑造出一個個夢幻中的生動形象，把幻想中的事物寫得活靈活現(xiàn)，令人驚心動魄。真可謂“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”。3大膽的夸張。詩人熱愛山水，達到夢寐以求的境地。本詩所描寫

37、的夢游，所表達的熾熱的情感，詩人充分發(fā)揮了他的夸張才能，把幻想中的事物寫得活靈活現(xiàn)，驚心動魄。天姥山橫空而聳，山勢超越了以險峻聞名的五岳，遮掩了高聳的赤城，甚至連一萬八千丈的天臺山也拜倒在天姥山的東南方。詩人以夸張、烘托的手法，極言天姥之高。尤其是“橫”、“拔”、“掩”三字，氣象博大，生動有力，突出了天姥山的高大雄奇，描繪了天姥橫空出世的高大形象和磅礴氣勢。對比閱讀李白的古風和夢游天姥吟留別1、從思想內容看，有何不同？或兩詩的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？答：夢游天姥吟留別表現(xiàn)詩人鄙棄黑暗的現(xiàn)實世界，蔑視權貴，追求個性自由的精神。塑造了一個與官場決裂、高蹈出世的詩人形象。古風則表現(xiàn)了詩人出世和用世

38、的思想矛盾，展現(xiàn)了一個憂國憂民的詩人形象。.李白在夢游天姥吟留別中流露了自己因憤世嫉俗而對超現(xiàn)實仙境的追求。這種逃避現(xiàn)實的思想實質上是源于對現(xiàn)實的關懷，所以當詩人真正目睹安史之亂的爆發(fā)時，他又從遺世獨立的幻想中回到嚴酷的現(xiàn)實，表現(xiàn)出對叛軍的切齒痛恨和對人民的深切同情?？梢哉f，夢游天姥吟留別表達了對遠離現(xiàn)實的“仙境”的向往，而古風則是向現(xiàn)實的回歸。2、兩首詩都屬于游仙詩，主旨有何不同？古風詩用游仙體，前十句遐想登華山，遇仙女，翔太空，遺世獨立，飄飄欲仙，后以“俯視”為轉捩點，對叛軍的殘暴和人民的苦難，表示憤慨和悼念。這種反跌手法，更強烈地表達了隱居中的詩人的內心矛盾，顯示了他貌雖放曠，而根本上與

39、人民是呼吸與共的。 古風通過從虛幻到現(xiàn)實世界的描繪，表現(xiàn)了作者獨善兼濟的思想矛盾和憂國憂民的沉痛感情。夢游天姥吟留別從表面看，這是一首游仙詩，它的主體部分(“云青青兮欲雨仙之人兮列如麻”)是關于神仙世界的描寫；但詩人的游仙之念決不同于那種完全置身世外的幻想，他之所以向往神仙世界，是因為他鄙棄黑暗的現(xiàn)實世界。這一點，詩人在結尾中有著明白的表示：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”這是全詩的主旨。從這里可以看出詩人追求個性自由和蔑視權貴的精神。十四、閱讀登岳陽樓，回答下面問題。1、頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，寫出了洞庭湖怎樣的畫面？請簡要說明。答：本句描畫了洞庭湖水勢浩瀚無邊無際的巨大畫面

40、：廣闊無邊的洞庭湖水，劃分開吳國和楚國的疆界，日月星辰都像是晝夜漂浮在湖水中一般，視野開闊，無邊無際。2、“親朋無一字，老病有孤舟”，本句中有兩個字用的很好，請找出，并說明理由。答：“無”和“孤”用的好?！盁o”字寫出了親戚朋友們這時連音信都沒有了，“孤”字寫出了只有年老多病的詩人泛著一葉扁舟到處飄流，這兩字使作者獨自一人飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身的羈旅之苦表達的淋漓盡致，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了作者身世的孤危感。3、“涕泗流”包含著作者的什么感情？答：這涕淚之中，有對親朋的眷念，有年老孤獨的悲傷，有對國家前途的憂慮，也有無以報國的自哀。十五、菩薩蠻 其二 韋莊簡要概括：詞中從

41、哪些方面寫出了“江南好”？明確：“春水碧于天”，描繪了江南水鄉(xiāng)的景色（風景）美。（或：描繪了江南水鄉(xiāng)的秀色）“畫船聽雨眠”描繪了江南人的生活（情趣）美。（或：描繪了悠然自得的情趣）“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”寫出了江南的人美。表達了詩人對江南的喜愛之情。2、客居他鄉(xiāng)的人總是為思鄉(xiāng)之情所苦，這首菩薩蠻卻寫道：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸?！痹嚪治鲞@兩句表達了怎樣的情感。明確：久居他鄉(xiāng)的人都會思念家鄉(xiāng)，作者卻說，不到老的時候就不要回鄉(xiāng)，否則會因為過早離開江南而遺憾、惆悵，看似從側面表達了對江南極度的贊美和留戀之情。實則含蓄的表達了對故鄉(xiāng)欲歸而不得的盤旋郁結的苦衷。十六、積雨輞川莊作1，你認為”積雨空林煙

42、火遲，蒸藜炊黍餉東菑”中最傳神的是哪些字？此字妙在何處？答：遲，在詩中是炊煙緩緩升起的意思，這兩句詩意為久雨不停，林野潮濕，炊煙緩緩升起；燒好飯菜，送給村東耕耘的家人一個“遲”字，不僅寫出了陰雨天炊煙緩緩升起之狀，把陰雨天的炊煙寫得十分真切傳神，而且透露了詩人閑散安逸的心境。2：有人認為從藝術上看，把漠漠、陰陰兩詞去掉更好，你認為哪種較好，好在哪里？答：不去好，“漠漠”有廣闊蒼茫之意，寫出了水田空闊蒼茫的景象，運用疊字，形象地渲染出了積雨天氣空蒙迷茫的色調和氣氛； “陰陰”有茂盛幽深之意，運用疊字，描繪出夏日林木茂盛清幽枝繁葉茂的景象，“漠漠水田”“陰陰夏木”比之“水田”和“夏木”，畫面就顯得

43、更加富有意境。3，山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。此聯(lián)中幾個意象有什么含義？詩人在山中過著怎樣的生活？朝槿是落葉灌木，喻事物短暫，松是四季長青，喻高潔的人品;露葵一種經歷風霜的野菜，喻經歷風霜的自。詩人在山中過著孤寂清幽的生活。4，尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達什么含義？ 答：用典，說明詩人與村夫野老打成一片了，過著與鄉(xiāng)人沒隔膜、與世無爭、清心寡欲的生活。委婉地表達作者對紛紛擾擾、爾虞我詐的名利場的厭惡，淡泊名利的情懷。十七、旅夜書懷.1、前兩聯(lián)寫景，詩人抓住哪些意象描寫了怎樣的畫面？營造了怎樣的意境？答案：首聯(lián)抓住“微風”、“細草”、“危檣”、“夜”等意象，描繪了一副微風習習，岸草如絲，夜色茫

44、茫，危檣孤泊的畫面，營造了一種寧靜孤寂的意境。這意境是詩人內心孤寂的外化。頷聯(lián)抓住“星星”、“平野”、“明月”、“大江”等意象，抒寫星星低垂，原野廣闊，大江奔流，月隨波涌壯闊圖景，意境雄渾闊大。（注意答題思路歸結）【意境（氛圍）特點術語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬靜安謐、雄奇優(yōu)美、生機勃勃、富麗堂皇、肅殺荒寒、瑰麗雄壯、虛幻飄渺、凄寒蕭條、繁華熱鬧等?！?、這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？答案：月下，微風吹拂著江岸的細草，一葉孤舟豎著高高的桅桿停泊在夜色茫茫之中，放眼岸上，只見星星在天邊遙掛低垂，縱目江上，月光在波濤中翻動如涌，江流奔騰.如此開闊的環(huán)境,

45、如此孤獨的小舟,為讀者展現(xiàn)了一幅孤寂冷清的旅夜圖.表現(xiàn)了詩人被貶后無所依托的飄泊自傷之情。 十八、閱讀新城道中，完成以下各題。1、“東風知我欲山行，吹斷檐間積雨聲”，作者為什么不直道天氣的由陰轉晴，卻要說吹斷了檐間連綿雨聲呢？提示：詩人正打算到山里去，陰雨連綿的天氣就突然放晴了?！皷|風”成了善解人意的知己，“我”要進山，東風馬上吹散陰霾，為進山創(chuàng)造了條件，使“我”心想事成。一方面是有隱曲委婉表達之妙。另一方面，也是因為詩人準備進山，急切期盼天晴。所以對檐間沒完沒了的“積雨”聲特別厭煩，特別敏感。所以，雨一停，他首先感到的是檐間滴雨聲被“吹斷”了。2、第二、第三兩聯(lián)寫景各用了什么修辭方法?寫景的

46、角度有什么不同?答：是個實用了比喻、擬人的表現(xiàn)手法。以“披絮帽（戴棉絮制成的帽子）”與“掛銅鉦（掛銅盤）”分別比喻“嶺上晴云”與“樹頭初日”。 通過比喻，把晴天云朵和初升的太陽寫得形象生動而富有神采。擬人，在沐浴了一場春雨之后，“野桃”向著朝陽笑臉迎人，“溪柳”在春風里翩翩起舞。山桃花倚籬而笑，楊柳枝無風自搖，自然景物被賦予人的神態(tài)舉止，真是嫵媚極了寫景的角度由遠及近。出得門來，首先映入眼簾的是那迷人的晨景，穿山越嶺，再往前行，才看到了桃花、竹籬等，由遠及近的順序寫的。第二聯(lián)寫野外遠景，第三聯(lián)寫農家近景。3、尾聯(lián)“西崦人家應最樂，煮芹燒筍餉春耕”又體現(xiàn)出作者怎樣的情感？提示：西山人家煮芹燒筍嬉

47、鬧春耕，一片繁忙景象。詩意盎然，散發(fā)著泥土的馨香、生活的氣息。是作者當時快樂心情的反映，也表現(xiàn)了他厭惡俗務、熱愛自然的情趣。備注：小結：本詩主要寫景，景中含情。清晨，詩人準備啟程了。東風多情，雨聲有意。為了詩人旅途順利，和煦的東風趕來送行，吹散了陰云；淅瀝的雨聲及時收斂，天空放晴?！伴荛g積雨”，說明這場春雨下了多日，正當詩人“欲山行”之際，東風吹來，雨過天晴，詩人心中的陰影也一掃而光，難怪他要把東風視為通達人情的老朋友一般。出遠門首先要看天色，既然天公作美，自然就決定了旅途中的愉悅心情。出得門來，首先映入眼簾的是那迷人的晨景：白色的霧靄籠罩著高高的山頂，仿佛山峰戴了一頂白絲綿制的頭巾；一輪朝陽

48、正冉冉升起，遠遠望去，仿佛樹梢上掛著一面又圓又亮的銅鉦。穿山越嶺，再往前行，一路上更是春光明媚、春意盎然。鮮艷的桃花，矮矮的竹籬，裊娜的垂柳，清澈的小溪，再加上那正在田地里忙于春耕的農民，有物有人，有動有靜，有紅有綠，構成了一幅畫面生動、色調和諧的農家春景圖。雨后的山村景色如此清新秀麗，使得詩人出發(fā)時的愉悅心情有增無減。因此，從他眼中看到的景物都帶上了主觀色彩，充滿著歡樂和生意。野桃會“含笑”點頭，“溪柳”會搖擺起舞，好不快活自在!而詩人想象中的“西崦人家”更是其樂無比：日出而作，日落而息；田間小憩婦童餉耕；春種秋收，自食其力，不異桃源佳境!這些景致和人物的描寫是作者當時快樂心情的反映，也表現(xiàn)

49、了他厭惡俗務、熱愛自然的情趣。十九、閱讀揚州慢，完成以下各題。一、賞析詩句“念橋邊紅藥，年年知為誰生？”答：紅藥一到春天就開始生長，不管人世間發(fā)生了怎樣的變化，自然物的本性不會改變。往年，它可以供游人觀賞，可是現(xiàn)在城空了，人少了，何況國難未息，誰也無心去觀賞它。此人借想象之景抒心中之情，曲折地表現(xiàn)出劫后揚州人民的凄苦生活情況，以及自己感時傷亂的情懷。（大此類題先描述內容、提藝術手法、表達效果或思想感情）二、詞人寫昔日的揚州與眼前的揚州分別運用了什么表現(xiàn)手法？答：昔日的揚州：虛寫。眼前的揚州：實寫。一虛一實，虛實相生，這是本詞的寫作特點。一邊是繁華熱鬧，一邊是蕭條冷落，一邊是虛，一邊是實，兩副對

50、比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時傷世的意緒。三、從整體上看，本詞運用了什么樣的藝術手法？答：用今昔對比的反襯手法來寫景抒情。上片用昔日的“名都”來反襯今日的“空城”；以昔日的“春風十里揚州路”（杜牧贈別）來反襯今日的一片荒涼景象“ 盡薺麥青青”。下片以昔日的“杜郎俊賞”、“豆蔻詞工”、“青樓夢好”等風流繁華，來反襯今日的風流云散、對景難排和深情難賦。以昔時“二十四橋明月夜”（杜牧寄揚州韓綽判官）的樂章，反襯今日“波心蕩、冷月無聲”的哀景?？傊瑢懳羧盏姆比A，正是為了表現(xiàn)今日之蕭條。從而揭露鞭撻了金人南侵的罪惡以及南宋統(tǒng)治者偏安一隅、不思恢復失土的錯誤政策。二十、長相思納蘭性德這首詞上

51、闋描繪了一幅怎樣的景象？請結合全文加以描述。答：上闋通過白描手法描繪了一幅征人遠行夜宿圖：大隊人馬，跋山涉水，風餐露宿，走了一程又一程，一直向山海關方向進發(fā)。夜晚征人扎營露宿，一座座營房燈火熠熠，詞人卻因為思念家鄉(xiāng)而整夜無眠。注: 白描 國畫的一種畫法，純用線條勾畫，不加色彩渲染。 文字簡練單純，不加渲染烘托的寫作手法。2、下闋運用了什么樣的表現(xiàn)手法？其中哪個字最能體現(xiàn)詞人此時的情景？試加以分析。答：下闋運用了以哀景襯哀情的方法?！榜弊钅荏w現(xiàn)詞人此時的情景。“聒”字突出了風雪聲響之大，故鄉(xiāng)是沒有這樣的連綿不絕的風雪聒噪聲的，當然可以酣然入夢；而這邊塞苦寒之地，怎比鐘靈毓秀之京都，況且又是暴風

52、雪肆虐的露營之夜，加之對故鄉(xiāng)的思念，就更難入夢了。二十一、閱讀將進酒完成以下各題。1、比較“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒”與“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心、顏”兩者在內容和表現(xiàn)形式上有什么異同？答：內容 同：鄙視權貴。異：前者低沉消極；后者對精神追求，富有昂揚之氣。 表現(xiàn)形式 異：前者委婉，以鐘鼓饌玉借代權貴；后者直指“權貴”，直白。2、這首詩主要表達了詩人怎樣的思想感情？答：顯示了詩人對未來充滿了無限的信心（天生我材必有用，千金散盡還復來）；流露出人生苦短，及時行樂之意 （人生得意須盡歡，莫使金樽空對月）；表達詩人蔑視權貴，盡吐抑郁在胸的不平之氣（鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒）。二十

53、二、閱讀閣夜，完成以下各題。1、概括全詩內容，全詩表達作者怎樣的思想感情？答：前四句都在寫閣夜看到的戰(zhàn)亂凄涼的景象，后四句表達對國家民族前途的憂慮（或表達詩人傷時感世的情懷）。通過閣夜看到的戰(zhàn)亂的凄涼景象和動蕩不安時局的描寫，極力渲染了戰(zhàn)亂給人民帶來的痛苦，表達作者對戰(zhàn)亂的厭惡，對戰(zhàn)亂給人民帶來的災難的同情，對國家民族前途的優(yōu)慮（或表達作者傷時感世的情懷）。2、全詩主要的表達技巧是什么？說說它們的表達效果。答：（一）句描寫時光短促，景象的凄涼，渲染悲涼的氣氛，烘托人生短促，一事無成的悲涼心情。采用正面烘托的表現(xiàn)手法，借景抒情的表達方式。（二）句描寫戰(zhàn)亂頻繁與美麗的大好河山形成鮮明的對比，再現(xiàn)戰(zhàn)

54、亂的悲慘景象，表達作者對時局的憂慮與欣賞美景的矛盾痛苦的心情。采用對比手法（三）“五更鼓角聲悲壯”寫鼓角之聲從側面烘托夔州一帶的的不太平。采用側面描寫的表達方式，側面烘托的表現(xiàn)手法。（四）句“臥龍”采用借代的修辭，“躍馬”化用左思蜀都賦“公孫躍馬而稱帝”的典故，說明沒有諸葛亮這樣的人物誰能收拾戰(zhàn)亂的殘局？公孫述是賢是愚作者不加評判，但可以肯定是由他們讓人聯(lián)想到戰(zhàn)亂的現(xiàn)實，表達作者對戰(zhàn)亂時局的憂慮又無奈的矛盾痛苦心情。（五）句直抒傷時感事的無奈情懷，采用直抒胸臆的抒情方式。二十三、李憑箜篌引1、詩中是怎樣表現(xiàn)“箜篌”演奏出來的優(yōu)美音樂的？答：主要運用側面烘托手法，通過描摹音樂效果來襯托音樂本身。

55、從側面落筆，通過渲染演奏的環(huán)境氣氛，聽眾情緒變化來突出箜篌的音樂魅力，通感和夸張?！袄ド接袼轼P凰叫，芙蓉泣露香蘭笑” 這兩句詩以形類聲，可以喚起音樂的形象感，化無形為有形。 “昆山玉碎”可以喚起山崩地裂的形象感，形容樂聲乍起的壯觀； “鳳凰叫”可以喚起孤獨哀鳴的形象感，形容樂聲的幽怨； “芙蓉泣露”可以喚起露滴殘荷的形象感，形容樂聲的凄涼； “香蘭笑”可以喚起蘭花盛開宛如笑靨的形象感，形同樂聲的歡快愉悅運用浪漫主義的創(chuàng)作方法，馳騁自由的想象力，通過瑰麗的神話世界來表現(xiàn)音樂的世界。2、“女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨”兩句中的“逗”字用的極其生動形象，請簡要分析；“夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞

56、”此兩句獲得古人好評，認為“老”“瘦”二字，匪夷所思，極平常的字用的極生動，請指出它的妙處答：（1）使用了側面描寫的手法寫出了音樂的強大魅力。樂聲傳到天上，正在不甜的女媧聽得入了迷，竟然忘記了自己的職守，結果石破天驚，秋雨傾瀉。一個“逗”字把音樂的強大魄力鶴上述奇瑰的景象緊緊地聯(lián)系起來了。（2）“老”“瘦”形象的寫出了魚和蛟羸弱乏力行動艱難的形象，現(xiàn)在竟然能伴隨者音樂旋律騰躍起舞，這種出其不意的形象描寫使那無形美妙的箜篌聲浮雕般呈現(xiàn)在讀者的面前。二十四、虞美人春花秋月何時了1、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，請結合全詞，分析此人有怎樣的“愁”思？答：詞人的“愁”思主要是

57、亡國之痛、失國之愁。一、二句抒發(fā)春花秋月雖無休無盡但往昔的一切已長逝不返的失國之悲；三、四句抒發(fā)不堪回首的故國之思；五、六句抒發(fā)物是人非的亡國之痛；最后兩句總寫心中如春水般無限的愁緒。2、“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”是千古言愁的名句，它是怎樣表達心中無限的悵恨的？答：運用比喻手法寫盡心中的愁緒。詞人以水喻愁，用滿江的春水比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨如春水之不舍晝夜、長流不斷，悠長深遠、無窮無盡，而且顯示了愁恨如春水般汪洋泛濫，洶涌翻騰，充分表現(xiàn)出亡國之恨的力度和深度。二十五、蘇幕遮燎沈香1、“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”，請賞析這句詞中最傳神的兩個詞。答：“呼”和“窺”最傳

58、神。鳥雀們可愛地呼朋引伴，呼喚著雨過初霽的新晴，多情地窺檐告訴人天晴的消息。“呼”和“窺”極為傳神地描寫了鳥雀的多情可愛，生動而有風致地寫出了新晴之歡。2、國學大師王國維評“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”時說：“此真能得荷之神理者?！蹦阏J為這三句好在哪里？答：這三句極為生動地寫出了荷的神韻。當宿雨初收，曉風輕拂，清圓的荷葉和亭亭玉立的荷花，帶著晶瑩的雨珠，在朝陽下隨風顫動。尤其是“舉”字，化靜為動，傳神地寫出了出水的荷花在晨風中亭亭玉立、搖曳多姿、神清骨秀的美，營造出一種清遠恬靜的境界。3、能否把“五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦”改為“春水憑欄憶漁郎，小楫輕舟，夢入芙蓉浦”？為什

59、么？答：不能改動?！拔逶聺O郎相憶否”，不言自己思家鄉(xiāng)友朋，卻寫漁郎是否思念自己，這是運用襯托的手法，從對方更深一層地寫思念，更能突出詞人心中濃濃的鄉(xiāng)情。答：可以改動。借景抒情，用長流不斷、無窮無盡的意象“春水”，可以生動地寄寓心中思鄉(xiāng)的惆悵，達到情景交融的藝術效果；并且，能讓人想起“恰似一江春水向東流”之類以水喻愁的詩句，富有文化氣息。二十六、閱讀國殤完成下列問題;結合全詩，說說敘贊結合的寫法對突出中心的作用?！窘馕觥看祟}屬于表現(xiàn)手法類。此類題型一般答題步驟為：(1)明確指出用了何種手法。(2)結合詩句闡釋這種手法的特點和效果。(3)此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。答：（1）、這首詩在謀篇時采

60、用了敘和贊結合的方法。前者敘的內容是后者贊的依據，后者贊的詞句是前者敘的深化。（2）、本詩第一部分描寫戰(zhàn)爭情況，生動再現(xiàn)了楚軍將士面對強敵，毫不畏懼，英勇搏殺的場面，第二部分贊頌楚軍將士剛毅勇武至死不屈的氣概。（3）、兩者有機聯(lián)系，互相映襯，表現(xiàn)出詩人對死難將士的深情哀悼和由衷崇敬，完滿地表現(xiàn)了詩的中心思想。屈原大多數作品的語言浪漫主義色彩濃厚，詞藻華美，花團錦簇，本詩的語言風格有何特點？【解析】此題屬語言風格類。一般步驟：（1）用一兩個詞準確點明語言特色。(2)用詩中有關語句具體分析這種特色。(3)指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。答：（1）國殤這首詩中，語言風格肅穆悲壯。（2）、句式上整齊精練，七