附件4包裝印刷生產(chǎn)性實訓基地支撐材料

1、附件目錄附件1主要合作企業(yè)協(xié)議及企業(yè)簡介1附件2印刷包裝理實一體教學中心基本情況23附件3現(xiàn)有校企合作課程建設成果254印刷與包裝理實一體教學中心現(xiàn)有制度29附件5目前師資隊伍相關材料42附件附件6及主要投入項目初步方案表45附件 1 校企合作協(xié)議及企業(yè)簡介1234567891011121314151617181920印金 519 合資企業(yè)合作 況印簡前印建 1913 印合業(yè)投資投資建d印 2010 中 印刷中d業(yè)d印 150 建 5.91000 實現(xiàn) 8 d有 印cc 印設主成 包裝及理 程設業(yè)隊伍 OEC企業(yè)成成 OAc企業(yè)資c關理 理d 業(yè)及cc cc料c包裝設c印制d合實成印刷業(yè)中d

2、ISO9001 理體目前 SONY GPGREEN PARTNER成合作 DISNEY 中包裝議成一一包裝材料中心c業(yè)設中心d教業(yè)印與校印刷業(yè)c實q學合c學r d2013 3 與校 q印刷學r度合校企合作2015 1 與校一合一現(xiàn)學制d21印刷 18 附 2 企業(yè)合作 況印刷 18 附 2 d一設c制c印刷c裝程一體業(yè)中制印刷企業(yè)d有cc一印前c印中及印設一設企業(yè)d印刷業(yè)一合印刷印刷企業(yè)d建設印刷O2O印刷 與資有實印刷印刷 合設建設中心中d目前有一理c c設cc c制 隊學體d中印刷中印制 作w xd與學校企合作實現(xiàn)合學校企學合作協(xié)議與合學協(xié)議d2015 11 與校w現(xiàn)學制x現(xiàn)學制作d22包

3、裝 合作 況包裝一印刷c包裝c制c制一體包裝印刷業(yè)d 成 1999 7 資本 7000 有 10 資 3000 資 12.84 d入中印刷企業(yè)c中包裝業(yè)c中包裝企業(yè) 業(yè)企業(yè)c企業(yè)cc企業(yè)d包裝與學校企合作實現(xiàn)合學校企學合作協(xié)議與合學協(xié)議d2015 11 與校w現(xiàn)學制x現(xiàn)學制作d附件 2印刷與包裝理實一體教學中心簡介近年來，遵循“多功能”的實訓建設理念，適應行業(yè)綠色發(fā)展要求，聯(lián)合校企合作企業(yè)永發(fā)印務（）共同制訂實訓中心建設方案，將原學校印刷廠改擴建成為一個使用面積 1900 平方米，集“產(chǎn)、學、研、訓、賽、鑒”一體 的“印刷與包裝理實一體教學中心”，為理實一體課程開發(fā)與實施，特別是為試點現(xiàn)代學徒

4、制提供了強有力的教學環(huán)境保障。教學中心現(xiàn)有實驗實訓室 15 個，實訓設備總值 886.9萬，實訓開出率100%。理實一體教學中心實訓室及功能見表 1。表1 理實一體教學中心實訓室及功能23序號名稱主要實訓項目1理紙實訓區(qū)理紙實訓搬紙、上紙實訓敲紙實訓2印刷機操作與實訓室印刷機操作印刷機印刷機故障分析3計算機直接制版實訓室數(shù)碼打樣印版輸出折手拼版4PS 版制版實訓室陽圖型 PS 版曬版實訓陽圖型 PS 版顯影實訓5品檢實訓室書刊質(zhì)量檢測包裝產(chǎn)品質(zhì)量檢測6數(shù)字印刷實訓室膠訂產(chǎn)品輸出騎訂產(chǎn)品輸出可變數(shù)據(jù)產(chǎn)品輸出7調(diào)墨實訓室油墨顏色的調(diào)配油墨印刷適性的調(diào)配8絲印制版實訓室絲印網(wǎng)框?qū)嵱柦z印版制作實訓9絲

5、印印刷實訓室單色印刷實訓多色印刷實訓10膠印機拆裝實訓室膠印機拆裝實訓膠印機調(diào)試實訓2411印刷實訓室印刷機模擬操作印刷機故障分析與排除12包裝與印刷材料檢測實訓室包裝材料性能檢測印刷材料測試13印刷工藝與色彩管理實訓室印刷工藝實訓印刷工藝設計實訓印刷流程的色彩管理14包裝結(jié)構設計教室包裝結(jié)構設計紙盒打樣15印刷專業(yè)機房與實訓室計算機圖形圖像處理印刷實訓計算機排版附件 3課程建設成果簡介由學校教師、企業(yè)共同組成課程開發(fā)小組，負責課程體系設計、開發(fā)、建設等工作。課程以市場需求為邏輯起點，以職業(yè)崗位（群）工作流程分析為依據(jù)，通成程過走訪調(diào)研，分析了行業(yè)崗位特點，基于工作過程對原有課程體系進行了重構

6、，形了以“理實一體”為基調(diào)的課程體系。按照“任務驅(qū)動，項目教學”的理念進行課，實施“項目主導、能力遞進”的教學模式，實行“教、學、做”結(jié)合。結(jié)合國家職業(yè)標準進行職業(yè)能力和職業(yè)崗位群分析，確定面向的職業(yè)崗位，確定典型工作任務和學習領域?；诠ぷ鬟^程的課程體系開發(fā)和基于行動導向的教學設計， 實現(xiàn)了課程體系和教學內(nèi)容的重構。并將學習領域劃分為若干個學習情境以及子情境， 每個學習情境的教學設計均有明確的學習目標（能力描述）、教學內(nèi)容（任務描述） 教學方法建議、考核與評價方式、學生基礎和對教師的能力要求等內(nèi)容。基于工作過程的課程體系開發(fā)和基于行動導向的教學設計，借鑒先進的課程開發(fā)方法，結(jié)合企業(yè)調(diào)研和工作

7、領域分析，了課程以市場需求為邏輯起點，以職業(yè)崗位（群）工作流程分析為依據(jù)，實現(xiàn)了課程 體系和教學內(nèi)容的“工作過程系統(tǒng)化”重構。按照學生技能的形成規(guī)律及其相應的知識素質(zhì)支撐，歸類形成層次、功能不同的實踐教學課程，含理實課程，課程間體現(xiàn)有機的聯(lián)系，實踐課程體系。印刷技術專業(yè)指導定期召開年會，對專業(yè)培養(yǎng)方案以及課程體系建設方案、建設內(nèi)容等進行了論證，通過了專業(yè)指導行業(yè)專業(yè)的評審。通過三年建設， 印刷技術專業(yè)聯(lián)合多家企業(yè)，共建設省級精品資源共享課程 1 門，院級精品資源共享課程 4 門，按照學校的開發(fā)流程，開發(fā)了校企合作項目化4 本，具體項目見表 1。表 1 課程體系建設內(nèi)容25序號名稱性質(zhì)合作企業(yè)1

8、印刷概論省級精品資源共享課程永發(fā)印務（）等2印刷質(zhì)量檢測與評價院級精品資源共享課程省印刷等3膠印工藝及操作院級精品資源共享課程瀘州益和紙品包裝等印刷技術專業(yè)按照學習、隨時學習、隨地學習的建設原則，對主要課程通過全通過及移動或掃描技術方式進行了信息化改造，并建設大量課程資源，學生課程資源，可以滿足學生在移動網(wǎng)絡覆蓋的任何地方、任何時間進行學習。信息化課程建設情況見表 2。表 2 信息化課程建設26序號課程名稱建設類型呈現(xiàn)方式1單張紙膠印機結(jié)構與調(diào)節(jié)全紙媒 + 移動終端2膠印工藝及操作全紙媒 + 移動終端3印刷質(zhì)量檢測與評價資源共享課程網(wǎng)絡 + 移動終端4膠印工藝及操作資源共享課程網(wǎng)絡 + 移動終

9、端5單張紙膠印機結(jié)構與調(diào)節(jié)資源共享課程網(wǎng)絡 + 移動終端6印刷材料應用與檢測技術資源共享課程網(wǎng)絡 + 移動終端7印刷概論資源共享課程網(wǎng)絡 + 移動終端4單張紙膠印機結(jié)構與調(diào)節(jié)院級精品資源共享課程藍劍包裝等5印刷材料應用與檢測技術院級精品資源共享課程永發(fā)印務（）等6印刷質(zhì)量檢測與評價校企合作項目化省印刷等7膠印工藝及操作校企合作項目化瀘州益和紙品包裝等8單張紙膠印機結(jié)構與調(diào)節(jié)校企合作項目化藍劍包裝等9印刷材料應用與檢測技術校企合作項目化永發(fā)印務（）等近年來，學院印刷和包裝等相關專業(yè)還分別參與了印刷與數(shù)字印刷技術與包裝技術與設計專業(yè)國家教學建設，作為聯(lián)建，學?；I集，參與了共計4門課程的資源建設，具

10、體建設情況見表3。表3 專業(yè)參與國家教學建設27序號名稱主持參建課程1印刷與數(shù)字印刷技術專業(yè)教學印刷高等專科學校印刷工藝2綠色印刷與印刷材料3包裝技術與設計專業(yè)教學職業(yè)大學包裝結(jié)構與模切版設計4軟包裝設計與加工封面28附件 4工商生產(chǎn)性實訓學院管理辦法一步實理實與學實及教學ccc實基制本理d一c實學業(yè)實與業(yè)c企業(yè)相合學實作cc業(yè)與學合d實基學業(yè)實實實與企業(yè)合作實業(yè)入企業(yè)相關資企業(yè)實設ccc校實學實教師成實一qr實實實c企業(yè)cc設cc業(yè)dc 建設目校實建設目學一程學作實有c實c業(yè)課程設合企業(yè)實作要 學學要相合學業(yè)隊業(yè)實教師業(yè)教c 基本要一實d實要d企業(yè)實c項目c程體企業(yè)c業(yè)作程學成29設實項目體

11、d實實主實項目方基作基本實項目基企業(yè)實實項目基企業(yè)實業(yè)程實項目基企業(yè)實理程實項目d實要d實理實入企業(yè)實作情c中設企業(yè)實教學企業(yè)程設實實項目cc作程c理制度c制度企業(yè)制度設d實理制度要d實制度d有實資料要d實資料主要包 況投入情況c設設情況c合作c主要c及d 實項目實項目包實項目教學案c實c實項目學作c企業(yè)c件及相件資料d 理制度實c業(yè)相關要本理要制理制度d 教學件實項目實教學c實教學課程c實教d建設c項要學實w實教學體建設方案x及w實教學理x相關d c 理與30一實教學理中心作學實理理教學實學校實設與協(xié)作dc實建體相關實建設項c理實教學實作d實教學理中心方教學實教學成情況c理作及制度情況dc附

12、一本實教學理中心制實d本d實教學理中心一31為了認真全面學院有關文件精神，加強實訓中心實訓樓的管理，凈化實訓樓環(huán)境，嚴肅實訓課堂紀律，創(chuàng)造良好的學習氛圍，提高實訓設備的完好率和利用效果，保證實訓教學的順利開展，特制定本制度。本管理規(guī)定所指實訓室含專項技能、理實一體等實訓訓中心所有實訓室。乏1、使用實訓室必須列入實踐教學計劃。如因特殊情況需要使用實訓室，應提前一周向?qū)嵱栔行奶岢錾暾?，?jīng)實訓中心管二級學院院長批準后方可使用。調(diào)度報系或主2、實訓中心所有任課教師應提前到達實訓室, 進入實訓樓時要到一樓門衛(wèi)室填寫實訓樓實訓報查表，否則按教學事故處理。3、指定學生根據(jù)學生證件在對應的機器或工位上進行上機

13、實驗或?qū)嵱枴?、教育學生遵守實訓室各項管理制度。5、指導學生圍繞課堂教學內(nèi)容進行學習，負責維持正常的教學秩序，認真巡視督查，及時制止學生在課堂上打、聊天或進行與教學內(nèi)容無行為視而不管，報系部關的操作，并對任課教師責任。學生進行教育。如對6、組織和指導學生填寫有關實訓和設備使用，同時也要如實填寫實訓指導并按規(guī)定及時上交。7、負責安排學生在實訓結(jié)束后做好衛(wèi)生清潔工作，實訓結(jié)束時通知實訓室管理并接受其檢查。8、對不認真執(zhí)行以上有關制度的教師，實訓室管理部，視情節(jié)輕重分別予以當月考核扣分、綜合考核降等等處理。力報系32乏1、應根據(jù)教學計劃和實訓中心的安排在指定的實訓室進行實訓。2、進入實訓室及工廠（或

14、車間）必須保證穿著整潔，工裝嚴整，鞋子不帶泥土，否則不予進入。3、進入實訓室應聽從任課教師及管理的安排，對工位或機號入座，不得非實訓早退，不得爭先恐后，不得擅自調(diào)換位置，否則不得擅自進入實訓室。自負。4、嚴禁在實訓室內(nèi)玩、上聊天、聽音樂、看和登陸不健康。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有上述行為者，視情節(jié)輕重，第一次給予口頭警告，第二次該課程成績降等（最高成績?yōu)榧案瘢?，第三次該課程成績?yōu)椴患案?，并報系部、教務處存檔。對于情節(jié)惡劣、屢教不改者，交由系部、學生處進行處理。5、注意保持實訓室的環(huán)境衛(wèi)生，攜帶易燃、易爆、易碎、染和強磁性物品進入實訓室；嚴禁帶食物和飲料帶進實訓室；隨地吐痰和亂扔雜物，若有者，按學生管理之條例扣

15、班級學分報學生處，并處罰當天的衛(wèi)生執(zhí)日，由實訓室管理實訓資格。督查執(zhí)行到位；拒不執(zhí)行者取消6、擅自攜帶軟盤、光盤、移動硬盤上機，違者給予批評教育并沒收磁盤。確實因教學需要的，須經(jīng)指導教師或?qū)嵱柺夜芾砜墒褂?。批準，?、做好儀器、機器設備的使用細地向任課教師或?qū)嵱柺夜芾?，發(fā)生故障時應及時、如實、詳。如不及告，責任自負。8、嚴禁拔換實訓室機器配件。若擅自拆御設備或?qū)嵱栍闷穾С鰧嵱柺?，則按學生處分條例論處。9、愛護實訓室的一切設施，嚴禁更改機器設置。不得有破壞電腦等設備的行為，不得隨意刪除文件或是拷貝并散播文件，不得在設備和課桌上亂圖亂畫。對于故意損壞實訓室設施的行為，對人為設置或故意損壞設備的行

16、為，除照價賠償相關費用外，參照學生給予一定的紀律處分。處分條例10、實訓時不得隨意走動，要保持安靜，不得喧嘩，以免影響他人學習。3311、下課前應按正確操作程序關閉電源，好桌面物品，保證實訓室的整潔，將桌椅板凳擺放整齊。負責衛(wèi)生值日的同學要將黑板擦干凈，并對本班使用的實訓室的衛(wèi)生狀況進行檢查和，其衛(wèi)生狀況經(jīng)實訓室管理檢查合格后方可離開。12、每天最后使用實訓室的班級（一般為第六節(jié)課），下課后必須由指定的值日生負責掃地和拖地；每周五最后使用實訓室的班級，其指定的值日生除完成正常的掃地和拖地外，還要完成以下衛(wèi)生清潔工作：將實訓室地面除塵，尤其要加強對衛(wèi)生死角的除塵清潔工作；用抹布擦凈桌面和電腦上的

17、灰塵；檢查實訓室地面是否出現(xiàn)新的污染，如果有，應及時清除。上述各項任務完成，經(jīng)實訓室管理檢查合格后方可離開。13、每次使用實訓室，班長或?qū)W習委員必須認真填寫實訓室使用情況登記表并及時交給實訓室管理，并接受實訓室管理核查。如因未及時上交導致實訓室設備的損壞無法查明原因和責任人，由該班級承擔賠償責任，同時本班級的本次實訓室衛(wèi)生值日工作視同未做，檢查不合格。如果一個班級累計有三次衛(wèi)生值日檢查不合格，則對該班級予以通報批評。14、使用實訓室的班級應在大廳等待進入，不得擁擠在實訓室門前。由于要檢查上 1、2 節(jié)或 5、6 節(jié)使用實訓室班級的衛(wèi)生和設備狀況，上第3、4 節(jié)或 7、8 節(jié)課的班級學生，需待實

18、訓室管理檢查完成并同意方可進入實訓室。否則由于擅自進入導致實訓室設備的損壞無法查明原因和責任人視其輕重，由該班級承擔賠償責任。乏1、根據(jù)實踐教學計劃和有關課程使用實訓室的申請，提前安排好各有關實訓的實訓地點。2、實訓前按照要求做好實訓設備的準備工作，檢查有關設備的完好情況，如發(fā)現(xiàn)故障應當及時解決，以保證實訓的順利進行。3、提前 10 分鐘到達實訓室，負責實訓室的開關門。4、檢查進行實訓班級的學生是否按照有關規(guī)定到位并進行處理。5、上班時間不離崗位，保證及時解決實訓過發(fā)現(xiàn)。6、有責任與任課教師一起巡視督查，及時制止學生在課堂上打、34聊天或進行與教學內(nèi)容無關的操作。7、督促實訓室使用班級做好實訓

19、室的日常衛(wèi)生工作，并進行檢查；對不認真執(zhí)行衛(wèi)生打掃的班級和學生，要責任人并上報系部。如由于督促檢查不力造成衛(wèi)生環(huán)境惡劣，應承擔相應責任，并親自到位。8、定期檢查實訓設備的使用情況和完好程度，做好實訓設備的日常工作，保證設備的完好率在 95%以上，若需外購維修勤處采購表逐相申請報批。要及時按后9、發(fā)現(xiàn)、黃毒應及告并妥善處理。10、負責配合庫管對實訓室物資設備的保管工作，建立明細賬卡，認，及時清點，使實訓室物資設備的賬、物、卡相符合，若因?qū)嵱柟苷胬?、發(fā)現(xiàn)、，則所有損壞、丟失財物由實訓管理照價賠償。11、負責實訓室的防火防盜，定期進行安全檢查，尤其是檢查實訓室的電腦、電源、插座等有無安全隱患，嚴禁在

20、實訓室、工廠內(nèi)吸煙、使用明火、私接電源進行其它好門窗，發(fā)現(xiàn)一次扣款 20 元?；顒?。每天下班時要切斷電源，關12、配合庫管定期做好實訓室使用和管理情況的統(tǒng)計工作。13、配合實訓中心集整理工作。對實訓中心實訓室工作及信息資料的收14、對不認真執(zhí)行以上有關制度的實訓室管理予以當月考核罰款、扣除當月獎金、綜合考核降等。15、本規(guī)定于二 O 一五年十一月一日起執(zhí)行 。，視情節(jié)輕重分別工商學院輕工工程系印刷包裝實訓中心二 O 一五年十月十五日351、按照實訓中心和系部的安排，負責實訓場所的管理、指導學生實訓。2、認真做好實踐教學前的準備工作，確保實訓設備的完好狀態(tài)，制定實習、實訓指導計劃并負責，做好實習

21、實訓安全教育。3、做好所管實訓設備的保養(yǎng)、或維修工作，確保設備正常使用。發(fā)現(xiàn)認為損壞的要求賠償。4、嚴格監(jiān)督學生按操作規(guī)程進行實訓操作，確?，F(xiàn)隱患，及時排除。和設備安全；發(fā)5、及時填寫實習實訓，掌握及檢查學生完成實習的情況，關心學生的學習生活，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，指導學生編寫實習。6、指導實習期間不得離開崗位，不得私自找人頂替。7、負責學生的考勤與成績評定，并報實訓中心備案，做好實結(jié)工作。接受實習實訓班級所在系部、實訓中心和教務處對學生實習實訓情況開展的不定期檢查。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。8、努力學習技術，練好崗位基本功，對技術精益求精，不斷提高技術業(yè)務水平。9、大型印刷設備實訓指導老師在工作

22、中嚴格遵守各項操作規(guī)程，并做到整潔實訓，保證應放在安全處工作，正確使用和各類印刷設備，節(jié)約材料，努力熟練掌握各項技術。10、認真填寫實訓原始，工作后好工作場地。本崗位職責包含實訓中心所有實訓室所對應實訓崗位。36為了搞好各類實訓、實習教學,達到每門課程標準要求，實訓中心正常的教學秩序,特制訂如下紀律,望進入實訓中心的所有學生遵照執(zhí)行。一、進入實訓中心實習車間、實訓室和的防護用品。二、嚴格遵守各項操作規(guī)程。三、必須要牢固樹立安全第一,質(zhì)量第一的教室,必須穿戴好所規(guī)定,不違章作業(yè),發(fā)現(xiàn)事故苗頭要及告處理。四、堅持文明實習、實訓，養(yǎng)成愛護工具，節(jié)約原材料的良好。五、上打鬧，喧嘩，起哄，不得看與課程無

23、關的書籍。六、尊敬老師，服從分配，爭當精神文明的模范。37偠1、實驗指導教師、任課教師，都應該接受安全教育，牢固樹立安全第一，嚴格遵守制度。2、進行各類實驗實訓，都應嚴格遵守儀器設備的操作規(guī)程，了解實驗中可能發(fā)生的不安全以及需要采取的相應措施。實驗實訓過，操作不得擅自離開工作崗位。3、實驗員要定期檢查職責范圍內(nèi)的電路安全，確保電路布局安全規(guī)范，無亂拉電線，無露線頭現(xiàn)象。4、加強防火、防盜、防溢工作，做到實訓室的門、窗、玻璃、鎖完整無缺。對事故發(fā)生的原因及結(jié)果要讓真，并及時上報。5、每學期實訓中心應對里的進行一次全面認真的檢查，對有問題的要采取措施，及時，清除隱患。38偠為規(guī)范實驗、實訓室的管理

24、，培養(yǎng)學生的動手能力，提高實踐教學效果，特制定本管理辦法。1、實訓課教師在上課前，應提前到實訓室做好準備，實驗員或?qū)嵙曋笇Ы處煈辽偬崆?5 分鐘開門，實訓過程不得擅自離開。2、學生進入實訓實，應著裝整潔，不得大聲喧嘩，服從安排，對號入座，實訓室同意，不得搬動、調(diào)換設備、嚴格在墻、桌椅、儀器設備等公物上涂寫。3、嚴格遵守操作規(guī)程，愛護實訓室的儀器、設備，亂動與本實訓無關的儀器設備，若因違法操作規(guī)程，造成儀器設備損壞或丟失，應照價賠償。來得者給予紀律處分。4、實訓時應認真操作，認真思考分析，不得做與實訓課無關的事情，如不聽制止者將取消本次實驗（實訓）資格。5、應及時送交實驗，對不合格實驗必須重做

25、。6、不得隨地丟、吐痰、沷倒茶水、嚴禁吸煙等，保持室內(nèi)整潔、。7、實驗加強對的儀器設備管理，按要求建立臺帳，加強對儀器的與維修，確保設備完好 95%以上。8、實驗離開時，一定要關燈、關窗、關門，由專人保管，做好用、防火、防盜等安全防護工作。39為管好、用好儀器設備，充分提高使用效率，特制定本制度。1、儀器設備管理和使用要做“三好”（即管好、用好、完好）、“三防”即防塵、防潮、防震）、“四會”（即會操作、會保養(yǎng)、會檢查、會修理）、“四定”（即定人保管、定人保護、定時存放、定期校驗），保證儀器設備性能安全可靠，無跑（氣）、冒（煙）、滴（水、油）、漏（水、電）現(xiàn)象發(fā)生，2、儀器設備要建立技術。內(nèi)容包

26、括該機附帶的各種資料（說明書、合格證、電路圖、附件、裝箱單證等）及設備技術卡片（驗收、維修、校驗等）。3、使用儀器設備，必須嚴格遵守操作規(guī)程及有關管理規(guī)章制度，使用貴重儀器設備和大型設備必須進行技術培訓，經(jīng)考核合格后方可以上機操作。4、的儀器設備要按其精密程度分級使用，能用一般儀器設備達到實驗目的的，則不用密度儀器設備，做好合理使用。5、儀器設備的專、對所管理儀器設備應負全部責任，管理人同意任何人不得自行移動、調(diào)換或出借儀器設備。6、管理隊伍應力求相對固定調(diào)離時必須辦理好帳、物、卡移交工作，手續(xù)不全或帳目不清，接收人可接收。交換期為三個月，在此期限內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題的自移交處理，雙方簽字認可后出現(xiàn)問題

27、由接收人負責。407、儀器設備借用必須辦理相應借用手續(xù)。校內(nèi)各系（部）之間借用，需經(jīng)院簽字批準。原則是不借往外校，確因工作需要（如科研合作等）應不影響校內(nèi)工作前提下，經(jīng)實訓中心同意、并報院批準后方可借出。8、加強儀器設備的保養(yǎng)工作。發(fā)生故障及時送修，以確保儀器設備處于完好狀態(tài)。原則上不出校，大修報請院后進行。9、儀器設備一般不得拆改，如確需拆改應向?qū)嵱栔行奶岢錾暾?，說明理由，經(jīng)同意后方可進行。10、為提高儀器設備的利用率，充分發(fā)揮投資效益，在保證教科研工作正確進行的前提下，使用經(jīng)批準可以承擔校外的借用。41附件 5師資隊伍建設相關資料1. 校企共同制訂師資隊伍建設規(guī)劃按照專業(yè)建設需要和學校教師

28、對師資隊伍的規(guī)劃要求，結(jié)合專業(yè)特點，通過校外引進、校企互聘，打造一支高水平雙師結(jié)構型教師隊伍。院系兩級聯(lián)合規(guī)劃，制定了印刷技術專業(yè)師資隊伍二級規(guī)劃，以及企業(yè)件；依托學校校級名師建設工程，打造了一支以“雙專業(yè)教師隊伍遴選辦法等文人”引領，學歷、學緣、結(jié)構合理，富于開拓創(chuàng)新精神，專兼結(jié)合，校企師資高度融合的教學團隊，教學過程實行“雙導師”制。2. 多措并舉，完善師資隊伍結(jié)構為提高師資隊伍職教理論水平、教育教學水平、專業(yè)建設與課程開發(fā)能力、社會服務能力等，在教師指導與安排下，印刷技術專業(yè)通過赴境內(nèi)外高職教育教學培訓、骨干教師培訓、企業(yè)掛職鍛煉、引進企業(yè)能工巧匠、校企互聘互派等多種方式，專業(yè)教師整體綜合實力。師資隊伍現(xiàn)狀如表 1。42名稱數(shù)量備注專任教師9教授（名）1（名）3講師（名）5及以上（名）3專業(yè)人（名）2骨干教師（名）5雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)（名）9雙師教師占專任教師比例100%教師隊伍建設（名）16國外學習（人次）33. 校企