關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

1、關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃為了規(guī)范我校留守兒童之家管理，確保民生工程順利實(shí)施，根 據(jù)縣關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作有關(guān)會(huì)議講話精神，結(jié)合我校的具體 實(shí)際，特制農(nóng)村留守兒童實(shí)施工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)我區(qū)教育民生工程，以鄧小平理論、“三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗 旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守 兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童和潛能生成長營造健康、快 樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。發(fā)揮學(xué) 校、社會(huì)、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā) 展?fàn)顩r，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐。二、活動(dòng)宗旨加強(qiáng)對我校留守兒童和潛能生的關(guān)愛、

2、教育、 管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予 以幫助，讓留守兒童和潛能生感到學(xué)校就象家一樣溫暖，讓留 守學(xué)生和潛能生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社 會(huì)服務(wù)！三、工作目標(biāo)1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法, 狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善 的工作考評(píng)制度，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%,入學(xué)率、率均達(dá)100%4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級(jí)實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶

3、活動(dòng)。5、拓展家教，對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行再提高培訓(xùn)工作。四、成立組織明確職責(zé)組長：張奇副組長：張觀正成 員：趙德銀 楊德華 嚴(yán)鑫 陳啟強(qiáng)周榮貴肖吉清 張海 鄒詩盛職責(zé)：1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。2、做好留守兒童的教育工作。3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。五、主要措施1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行 分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生 的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性 效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié) 對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。2、生活上優(yōu)

4、先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲， 多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均 衡, 有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指 導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參 加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心， 又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童 的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌 補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班 會(huì)、 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織 留守

5、學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回 家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的 快樂。5、注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心 理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心 理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生 活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到 生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的 生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主 任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡

6、、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做 到有的放矢，因材施教。開展“九個(gè)一”活動(dòng)。.建好一個(gè)“留守兒童之家”學(xué)校建一個(gè)“留守兒童之 家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案 資料柜并分班級(jí)存放，實(shí)行一人一檔，有一部電話機(jī)、一臺(tái)計(jì)算 機(jī)，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，并利用雙休日 節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動(dòng)。.開通一部親情電話學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線, 將電話號(hào)碼公開，為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日 與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。并及時(shí)做 好相關(guān)記錄。.開展一幫一”活

7、動(dòng)各班對留守兒童進(jìn)行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu) 的留守兒童當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成績差的留守兒童安排一名小 伙伴-學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其 遵守紀(jì)律，專心聽課；課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣；不快樂時(shí)和他聊天，為他排憂解難。.落實(shí)一名愛心媽媽給每位留守兒童落實(shí)一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒 童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方 面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定期 走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好 兒童的思想工作，通過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自 信心。.舉辦一次法制、安全

8、、心理健康教育講座積極實(shí)施“生 態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦 一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解 安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。.組織一次游覽活動(dòng)學(xué)校不僅要在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心 留守兒童，更在活動(dòng)上給予優(yōu)先。學(xué)校安排每學(xué)期到有機(jī)茶廠或 金果園參觀等校外游覽活動(dòng)，使他們盡情享受大自然的美好和社 會(huì)的關(guān)愛，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。.提供一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)學(xué)校搭建陽光平臺(tái)，定期舉行隊(duì)活 動(dòng)、書畫展、演講比賽等各種活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童積極參與，使 他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。,寫一封親情書信愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳 統(tǒng)節(jié)日、長輩

9、生日、寒假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書 信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生 尊敬師長的傳統(tǒng)美德。.做一件有意義的事教師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期做 一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng) 學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。六、活動(dòng)要求各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須 全身心投入這項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。各老師積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，并 按照愛心媽媽職責(zé)條款，認(rèn)真履行，讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到 溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。六、活動(dòng)行事歷具體分為三個(gè)階段：全面啟動(dòng)：2月份1、制定處室及學(xué)期留守兒童工作計(jì)劃2、組織安

10、排留守兒童住校生入住工作。3、清理留守兒童檔案，落實(shí)人員職責(zé)。3月份1、困難“留守兒童”摸底調(diào)查。2、召開“留守兒童”會(huì)議。3、“留守兒童”幫扶的落實(shí)及檢查。（二）整體推進(jìn)：4月份1、“留守兒童”課外興趣小組活動(dòng)2、“留守兒童”中“潛能生”教育課題研究工作。5月份1、開設(shè)留守兒童信箱、開辟留守兒童專欄和廣播欄目2、舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。（學(xué)生處、 教科室）6月份1、組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做 好疏導(dǎo)工作2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊。3、“留守兒童”工作整理評(píng)比。7月份1、召開部分“留守兒童”家長座談會(huì)。2、調(diào)整、完善家長學(xué)校及家長委員會(huì)成員。8月份1、搞好留守兒童“家長開放日”宣傳及接待工作。2、組織召開留守兒童家長培訓(xùn)會(huì)議。3、開展“留守兒童”監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作（