人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《乘加的簡(jiǎn)便計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、- - -乘加的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：P45/ 例 5（乘加運(yùn)算中的簡(jiǎn)便計(jì)算）教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握并靈活運(yùn)用乘法和加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算，提高學(xué)生應(yīng)用運(yùn)算定律解決實(shí)際問題的能力。2、數(shù)學(xué)思考：通過比較、質(zhì)疑探究，進(jìn)一步優(yōu)化簡(jiǎn)算的思想。3、解決問題：會(huì)根據(jù)題目的特征，靈活地運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。4、情感與態(tài)度：在運(yùn)用簡(jiǎn)便算法中體會(huì)簡(jiǎn)算的價(jià)值，激發(fā)簡(jiǎn)算的意識(shí)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)根據(jù)題目的特征， 靈活地運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算。教學(xué)難點(diǎn)：應(yīng)用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)算的變式練習(xí)。教學(xué)關(guān)鍵：加強(qiáng)比較，明確運(yùn)用運(yùn)算定律的必備條件。教學(xué)過程：（一）情境引入1、觀察主題圖。（ 1）了解情境。

2、不久前，科考隊(duì)對(duì)一個(gè)原始森林進(jìn)行了考察，這是他們考察的時(shí)間安排記錄表。（ 2）說一說，從圖中你知道了哪些信息？你能提出哪些問題？展示問題：科考隊(duì)計(jì)劃考察的時(shí)間有多長(zhǎng)？科考隊(duì)實(shí)際考察的時(shí)間有多 長(zhǎng)？（3） 提出問題： 科考隊(duì)實(shí)際考察一共花了多少時(shí) 間？（二）自主解決1、思考：實(shí)際考察的時(shí)間從幾月幾日開始，到幾月幾日結(jié)- - -束？這中間包含哪幾段時(shí)間？（一共包括 2個(gè)大月和2個(gè)小月， 再加26天；或3個(gè)大月和2個(gè)小月少5天等）2、根據(jù)圖中的條件與問題，進(jìn)行小組討論：可以有哪幾種 計(jì)算方法？（師巡視指導(dǎo)，并給予必要的幫助）3、全班交流。（1）匯報(bào)計(jì)算方法。31+30+31+30+2631 X 2+

3、30 X2+26 30X4+2+26=（31+30） X 2+26=62+60+26=120+2+26=61X 2+26=122+26=148（天）=122)=148 （天）=148（天 31 X 4 2+26 31 X 3+30 X 2 一5 7X21+1=124 2+26= 93+60 5=147+1=122+26=153 5=148 （天）=148 （天）=148 （天）（2）交流計(jì)算方法。A方法都是按月計(jì)算的。而方法則是按周來計(jì)算；B在方法中，運(yùn)用了乘法分配律；C按周計(jì)算的思路不難理解，但計(jì)數(shù)一共有多少周比較容易由錯(cuò)?？梢宰屚阑ハ嘀钢職v邊點(diǎn)、邊數(shù)，也可以請(qǐng)能正確計(jì)數(shù)的同學(xué)介紹自己是

4、怎樣數(shù)的。- - -3）辨析、比較。這么多解決問題的方法中，你更喜歡哪一種？為什么？4）獨(dú)立解決問題。從主題圖中你還能提由其他的問題嗎？試著獨(dú)立解答。如:科考隊(duì)計(jì)劃考察的時(shí)間有多長(zhǎng)？解答后小組互相交流。 說說自己完成的是哪個(gè)問題， 怎樣解決的？有沒有用到運(yùn)算定律，怎樣運(yùn)用的？（三）小結(jié)拓展1、 小結(jié)。 你對(duì)運(yùn)算定律的應(yīng)用又有了什么樣的認(rèn)識(shí)和感受？2 、練習(xí)。課本46 頁練習(xí)八第 4 題、第 6 題。（ 1）下面的算式分別運(yùn)用了哪些乘法運(yùn)算定律？106 X 25=25 X 1065 X 17X4=5X4X 1713 X3X2=13X （3X2）25X8X4=8X （25X4）4 X 6X 5X8

5、= （4X8） x （6x 5）小結(jié)：乘法中有哪些運(yùn)算定律？（ 2）計(jì)算下面各題，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。98+265+202273 73 27250 X 13X 43200 +4+ 588 X 12599 X 38+3817X2323X 772 X 125辨析：說一說每一題可以怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算？簡(jiǎn)算的依據(jù)是什么？3、圖形數(shù)學(xué)迷活動(dòng)(47 頁思考題) 。根據(jù)時(shí)間可以延伸到課外。(四)提高練習(xí) 作業(yè)布置1、把左右相等的式子用線連起來。 TOC o 1-5 h z ( 1) 47 66 53aX 145(2)4 x 5 x 18 x5(58 + 42) X 7(4+18) X566( 47 53 )33 X2733X 184 X5- # - -+ 18X 5 (5)145 Xa33 X (27 18)58 +42X 7(4X5X 5) X 182、計(jì)算25X36,我能用許多簡(jiǎn)便方法。參考方法： 25X 36=25X4X 9=90025X 36=25X ( 30+6) = 25X30+25X 6= 90025X 36=25X ( 404) = 25X4025X 4= 9003、這些題能簡(jiǎn)算嗎？它們之間有什么異同？ TOC o 1-5 h z 24 X 12