助教工作總結-4

1、助教工作總結助教工作總結法學院助教工作總結自這學期開學以來，我很幸運地被高老師推薦為他的助教。一個學期的助教 生活，偶爾閑暇，偶爾忙碌。在法學院以及各位領導、老師的悉心指導下，按照 學院下發(fā)的指令和任務，我的助教工作至今算是非常順利。在助教期間，我主要 做了如下事情：隨堂聽課，了解老師的教學進度以及課間為同學答疑解惑；抽查 式點名，以保證學生到課率；根據(jù)課程進度，出了六次隨堂測試，并加以修改和 講解，提高同學學習的積極性和緊迫性，也方便他們隨時查缺補漏；參與了本課 的期中考試監(jiān)考及閱卷；還有七月份即將到來的期末考試監(jiān)考。在助教過程中，我給自己制定了詳細的助教工作計劃，并且努力認真負責做 好每一

2、件工作。助教的工作有時看似是繁瑣的，但又都是教學中很重要的組成部 分，所以即便是再細碎的工作，我都要求自己認真做好。我覺得通過這些磨練， 我變得更有耐心和毅力了，做什么事情更沉得下心了。基于助教中的經驗教訓，我提出以下幾項建議：（1）嚴格遵守學校學院規(guī)定的助教規(guī)定。學校學院詳細規(guī)定了關于助教工 作的開展以及助教在工作中的責任等。對于這些規(guī)定，助教們應當認真研讀，并 以實際行動認真履行。（2）保持與老師和同學的溝通，通過他們反饋的各種信息改進自己的工作 方式。多跟老師溝通，了解老師的要求，可以更好地為老師的教學工作服務，還 可以學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經驗。多跟學生進行交流，交流

3、生活、學習等方面遇到的問題，了解同學們的需求，可以更好地為同學們的學習 提供指導和幫助。（3）保持積極健康的心態(tài)，認真負責做好每一件工作，不給自己留有遺憾。 在助教工作中，總會遇到一些讓自己感覺困難的事或人，遇到這種情況時，千 萬不要消極對待，只片面地看到困難，退退縮縮，回避問題和錯誤。反而，我們 應保持積極樂觀的心態(tài)，不怕困難，勇敢的解決問題，只有這樣，小到助教工作， 大到你的人生，都將會更加風雨無阻！研究生助教總結助教工作總結報告這個學期剛開學不久，學院里就公布了招聘助教的信息，并表示熱烈歡迎同 學們報名加入?？吹竭@則信息后，我欣然地報了名，于是我也就成為了眾多熱心 善良的助教中的一員。我

4、報名的原因很簡單：一是想幫助年輕的學弟學妹，并從 中體會助人為樂的樂趣；二是希望在和老師、學院接觸的同時，鍛煉自己的交際 能力，并學習一點相關的專業(yè)知識。如今，這個學期快要結束了，如果我真的要 為自己的這份工作做一個總結，我想說，我很快樂，我真的成長了不少。通知下來，我被安排做韓老師的助理，負責創(chuàng)業(yè)營銷這門課程。這是一 個“巨無霸”大班，有160來號人，他們來自不同的專業(yè)，而我的任務之一便是 幫助他們與韓老師建立聯(lián)系，指導他們完成老師教學過程中要求的任務。雖然人 數(shù)比較多，任務比較繁瑣，但是每次高強度的簡單重復工作之后，也能體會到雨 后清新的快感，而這份快感來自于完成韓老師交待的任務，也來自于

5、幫助同學們 順利完成學習的過程。我第一次聯(lián)系韓老師是在他上課的一個星期二上午，在那我聽了他的講課。 韓老師教書風格不僅生動形象，幽默風趣，還會舉一反三，旁征博引。他通過簡 潔的PPT展示，清晰地表達理論概念，通過案例來證明觀點并引發(fā)同學們的思考， 還會經常引入互動環(huán)節(jié)來強化同學們的學習熱情。后來我又聽了韓老師的兩次講 課，繼續(xù)升華了我對他的第一印象。韓老師別具一格的教書風格和浩瀚如海的理 論功底深深折服了我，以至于我迫不及待地向他請教了一些教學方法。在韓老師 的幫助和指導下，以及我?guī)状温犓v課的經驗，我意識到除了要清晰地闡述自己 的想法，還要盡可能提高同學的學習積極性，并且保持友好，這些對我非

6、常有幫 助。創(chuàng)業(yè)營銷這門課程我在本科的時候就曾學習過，但是沒有很深的感觸， 為了更好地做好教輔工作，回答同學的疑難問題，我把韓老師給我指定的教材仔 仔細細地閱讀了一遍，這使得我對自己的研究方向有了一個更深的理解。后來確 實有幾位同學向我請教課堂上的問題，我很清楚地回答了他們，這一過程增強了 我的自信。然而，在與學生和韓老師交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身有很多的不足， 自身存在很多問題，有時遇事比較毛躁，丟三落四，有時助教工作中帶有情緒化， 導致不能和學生很好的交流，對工作影響很不好。意識到這些缺陷，我在之后不 斷進行改進，而且今后還要繼續(xù)改進。在助教期間，我積極地與學生交流，獲取他們對教學相關的意見

7、并向韓老師 反饋，指導學生理論知識的學習，幫助韓老師收集教學資料，整理教學PPT，收 集學生的作業(yè)。同時，我還鼓勵學生自己當老師，動手制作PPT來展示他們所熟 知的企業(yè)營銷計劃，通過這種方式來強化他們的專業(yè)學習和應用能力，也鍛煉了 他們上講臺演說的能力，由此他們不再怯場，而且口頭表達能力大幅提高。此外， 韓老師還要求他們沒人獨立完成一份營銷計劃書，這本計劃書可以說是這門課程 的濃縮，包含了外部環(huán)境和機會分析、營銷目標和定位、營銷策略等方面的內容。 學生們各自選擇了一個項目，最后他們的成果很多都頗具創(chuàng)意，可以說他們不僅 學得扎實，而且還學得巧妙。在最后階段，我還幫助韓老師批改作業(yè)、試卷，并 算分

8、統(tǒng)分等一系列事項。由于人數(shù)比較多，我花了將近一天的時間才完成，也正 是這件事情讓我深深體會到老師的艱辛，他們不僅要備課教書，還要批改學生作 業(yè)，勞心勞力，盡心盡職，他們在傳道解惑授業(yè)過程中真的是功不可沒。三個月助教工作快要臨近結束，這過程中我完成的任務雖然非常有限，但是 我確實學到了不少東西。首先，在教與學相長的過程中，我不斷鞏固和強化了自己的理論知識水平。創(chuàng)業(yè)營銷是我所選方向市場營銷的一門子課程，這次助教工作不僅使我對市 場營銷知識進行補充和完善，還讓我對市場營銷理論更熟悉并有了新的理解。其次，在這頻繁與老師、學生接觸的過程中，已經潛移默化地提升了我的人 際和溝通技能。我積極地與學生交流，了

9、解他們的想法和聽取他們的意見，指導 他們完成學習過程，并向韓老師溝通他們的學習進度和反饋意見，幫助韓老師制 定教學計劃。盡管這份工作開始讓我覺得有點尷尬，但是當大家都熟悉之后，這 種感覺完全沒有，韓老師、同學都非常熱情友好，我們相處得很愉快，每完成一 件事都能從別人得到的方便中體會到一絲絲滿足感。再次，這項工作教會我制定工作計劃。由于班上的人數(shù)非常多，又是來自各 個不同專業(yè)，前期我沒有他們的聯(lián)系方式，以至于工作非常被動，只能到教室里 去找他們，后來韓老師給我推薦兩名比較負責的學生，我讓他們創(chuàng)建了一個創(chuàng)業(yè) 營銷班QQ群，我們都可以在群里進行交流，這帶來了很大的便利。韓老師任何 的教學任務、計劃，我都可以提前做好準備，及時與學生溝通，這樣學生也能花 更多的時間進行準備而在課堂有更好的表現(xiàn)。然后，我的工作態(tài)度得到了改善。助教大都時候都是些比較簡單繁瑣的工作， 有時候我的時間會被自己的事情占用，當助教工作同時進行的時候難免分心，以 至于工作不認真、敷衍了事，情緒