三年級語文S版下學期語文期末綜合復習實驗學校習題

1、 PAGE 頁碼 19 / NUMPAGES 總頁數(shù) 19三年級語文S版下學期語文期末綜合復習實驗學校習題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。go yun chn s m qu m y bn ji（_） （_） （_） （_） （_）jng rn jng shn q wi xin mi r tng（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。f qn zhung zi wn shu bo gu sh xin zi sh ch bng cng mng jio wi qing b3. 看拼音寫詞語，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。h qian yu q yn pn bo u y

2、n zu tn qn tn xi cn mn 4. 讀拼音，寫詞語。jin do hu p chu f gn j（_） （_） （_） （_）j lng xng chng u r xin x（_） （_） （_） （_）形近字詞5. 比一比，再組詞。提（_） 泡（_） 秒（_） 酒（_） 題（_） 抱（_） 妙（_） 灑（_） 6. 比一比，組成詞語。絨（_） 寒（_） 蠟（_） 暴（_） 乎（_）試（_） 賽（_） 臘（_） 爆（_） 呼（_）7. 比一比，再組詞。庭（_） 登（_） 眾（_） 司（_） 挺（_） 瞪（_） 從（_） 同（_） 8. 比一比，再組詞。佛（_） 喊（_） 厲（_

3、） 峰（_） 拂（_） 減（_） 歷（_） 蜂（_） 偶（_） 酒（_） 捧（_） ?。╛） 遇（_） 灑（_） 棒（_） 建（_） 補全詞語9. 補充詞語，并按要求完成。（_）（_）盡染 百發(fā)（_）（_） 張（_）舞（_）一本（_）（_） 耳（_）（_）睹 提心（_）（_）我還能寫兩個表示秋天天氣的四字詞語：_ _我還會寫兩個這樣的詞：白茫茫 _ _10. 把下列詞語補充完整。（_）龍戲珠 沒（_）打采 爭奇（_）艷 風和日（_）（_）提并論 景（_）奇異 津津（_）味 竊竊私（_）11. 補充詞語。秋（_）氣爽 層（_）盡染 五（_）豐登 春（_）秋實目瞪（_）呆 苦（_）甘來 眉開（_）

4、笑 百（_）百中12. 在括號里填上適當?shù)脑~語。 一（_）照相機 一（_）雜志社 一（_）石頭 （_）地歌唱 （_）地問 （_）的酷暑 （_）人喜愛 自（_）自語 嚴嚴（_）（_）來覆去 活（_）亂跳 （_）雞起舞句子訓練營13. 按要求，寫句子。1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領可真大。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_2.一陣微風吹來，我就翩翩起舞。（造句）_3.珍珠泉石頭周圍的不大整齊鑲嵌著（排成通順的一句話）_4.不用說我是多么喜歡和喜愛珍珠泉了。（改病句）_5.村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒著水泡。（用關聯(lián)詞語合并一句話）_14. 讀句子，按要求完成練習。1五點左右，艷麗

5、的薔薇開了。（改寫句子，把薔薇當作人來寫）_2我把小蝦帶回家養(yǎng)在缸里。（改為“被”字句）_3小女兒喊道：“有兩只蜜蜂回來了！”（補充動作和神態(tài)描寫，使句子更具體生動）_15. 句子變身。1例：小家伙摔得還挺重。姐姐笑得_。2例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。小鳥飛向藍天，藍天上飄著朵朵白云，_。3這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并成一句話）_4洋洋穿著一身藍色的校服，一個粉色的書包，高高興興去上學。（修改病句）_16. 按要求完成句子練習。1英子小時候生過病，腿腳落下了殘疾。英子不愿意讓別人看見她走路的姿勢。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成

6、一句話）_2這學期，爸爸給我買了許多課外書，有稻草人閱讀與寫作中國少年報等。（修改病句）_3大自然有許多美妙的聲音。（改為反問句）_4例：奶奶累得渾身發(fā)軟。（照樣子，補充句子）_得_。課內(nèi)填空17. 根據(jù)課文理解填空。1.人間四月芳菲盡，_。2.學習了慢性子裁縫和急性子顧客，我知道了在生活中，我們既不能_，也不能_。3.方帽子店一文中，從前人們只戴_的帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了_、_、_帽子，這些帽子戴在頭上，又_又_。4.漏一文中，_（誰）以為_（誰）是“漏”，_（誰以為_（誰）是“漏”，其實“漏”指的是_。5.棗核是一篇_故事，講述了一對夫妻如愿有了一個_般大小的孩子。棗核不僅

7、_、_、_、_，而且具有_的精神。18. 按課文內(nèi)容填空。1望著遠處兩岸的青山和那只從遠方而來的小船，我想起了“_，_”這兩句古詩。2眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_，_。”這兩句古詩來描繪此情此景。3富饒的西沙群島講述了西沙群島是_上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里_，_，是個_的地方。19. 課文綜合回顧。1大青樹下的小學按照時間順序，描寫了一所邊疆的民族小學的學生上學路上、_、_、下課的情景。2不懂就要問講的是_小時候不怕挨打，大膽向老師提問的故事3所見一詩中，描寫牧童捕蟬情態(tài)的詩句是“_，_”。20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.陶罐和鐵罐告訴我們：_2.守株待兔揭示了

8、一個道理：_3.鹿角和鹿腿告訴我們：_4.池子與河流揭示了一個道理：_21. 日積月累。1燈不撥不亮，理_。2在這次龍舟模型制作比賽中，因為有了同學們的幫助，我才能獲得冠軍，正應了那句俗語“一個籬笆三個樁，_”。3山行的作者是_代詩人_。原詩是：_。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，_。4賣火柴的小女孩一文的作者是_（國家）作家_。文中寫到小女孩_次擦燃火柴，分別看到了_、_、_、_。5在總也倒不了的老屋一文中，老母雞為了_，請求老屋再站_（多久），老屋答應了老母雞的請求說明老屋具有_的品質(zhì)。閱讀理解22. 閱讀訓練。淚水茶貓頭鷹把水壺從碗櫥里拿出來，說：“今晚我要做淚水茶?！彼阉畨胤旁谙ド稀?/p>

9、“現(xiàn)在，”他說，“我要開始了?！必堫^鷹靜靜地坐著。他開始想到令人傷心的事情。“斷了腿兒的椅子。”貓頭鷹說。他的眼睛開始潮濕?！安荒艹母?，”貓頭鷹說，“因為歌詞忘記了?！币淮蟮窝蹨I滾下來，落入壺里?！暗舻搅嘶馉t后邊，并且很難找到的湯匙。”貓頭鷹說著，更多的眼淚落入水壺?！安荒芸吹臅必堫^鷹說，“因為有頁碼被撕掉了?！薄巴ｎD了的鐘表， 。”貓頭鷹說。貓頭鷹還想到其他許多令人傷心的事情。他哭啊哭啊。不久，水壺里裝滿了眼淚?！昂美?，”貓頭鷹說，“做成了?！彼Ｖ沽丝奁蜒b滿淚水的水壺放在火爐上，燒開了沏茶。當貓頭鷹把茶杯倒?jié)M的時候，他感到很快樂，哈哈大笑起來。1貓頭鷹是怎么做淚水茶的？下列概括恰

10、當?shù)囊豁検牵?）A貓頭鷹哭了。B貓頭鷹想傷心的事，淚水落入壺中，然后燒開沏茶。C貓頭鷹泡茶喝。D貓頭鷹非常喜歡喝淚水茶。2貓頭鷹在做淚水茶時，情緒的變化是（ ）A從傷心到快樂B從高興到快樂C從快樂到傷心D從快樂到高興3貓頭鷹把茶杯倒?jié)M時覺得很快樂，原因是（ ）A淚水茶的味道鮮美。B淚水茶非常神奇。C沒有痛苦和苦悶，只留下美好。D用淚水制茶水，富有創(chuàng)意。4當鐘表停頓了之后，貓頭鷹會想到什么傷心的事呢？聯(lián)系上下文，并發(fā)揮想象，寫在文中的橫線上。5讀完貓頭鷹做淚水茶的故事，我的感悟是：_。23. 閱讀下文，回答問題。 小驢兒的理想就是蓋一所很高很高、四面都有窗戶的房子。房子里設樓梯和滑梯兩條路，上樓

11、的時候從樓梯上走，下樓的時候“哧溜”一下就滑下來。小驢兒把自己的理想對大伙兒一說，大伙兒都說好。燕子說：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我把家安到你的屋檐（ yn xin）下，咱們當鄰（ln lng）居?！毙『镎f：“小驢兒，你快蓋吧，到時候我搬到你的房頂上住，再也不用擔心刮風樹搖了?！毙◇H兒心里美滋滋的。許多年過去了，懶惰的小驢兒沒有準備一塊磚，沒有準備根木料，甚至連房基地也沒有選好呢！它一遍又遍地對小動物們說著自己的理想。又是一個春天來了。小驢兒又遇到了燕子，又對它說：“等我修好了房子，咱們當鄰居。”燕子一聲不響地飛走了。這時，心直口快的小猴湊了過來，對小驢兒說：“你說干就干吧，不要光說大話了。”

12、小猴的話刺中（ zhng zhng）了小驢兒的要害，它氣得說不出話來。過了老半天，它居然仰起頭，跺（du du）著腳，發(fā)怒地喊：“我要，我要蓋，蓋一所最高最高的房子！”1在“ ”上寫一個恰當?shù)念}目。2用“”給短文中帶點的字選擇正確的讀音。3根據(jù)句子意思寫出相應的詞語。（1）指不發(fā)出一點聲音，靜悄悄的，很安靜。（_）（2）形容性情直爽，有話就說。（_）4讀了這篇文章后，你明白了什么道理？_24. 課外閱讀。帶刺的朋友（節(jié)選）第二天晚上，月亮在云縫里緩緩地游著，時隱時現(xiàn)，像是在捉迷藏。我吃完飯，剛到草棚前，幾個圓乎乎的東西，正從草棚里滾出來。啊，刺猬一家子出來散步了！我一撩（lio）竹簾，蹦出門外

13、。刺猬們驚慌了，掉過頭來就要往回跑。我想起手里拿著吃的，趕忙扔過去。興許它們猜到我就是供應它們食品的人吧，大刺猬不動了，孩子們不跑了，都埋頭吃起東西來。這時我才發(fā)現(xiàn)，小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵（ch）怵膽膽地吃吃停停。大刺猬倒像不認生，吸（ju）著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。”爸爸走出屋來乘涼，見我身邊圍著幾只刺猬，先是一愣，隨后坐在我的身邊，臉上泛起滿意的笑。突然，身邊傳來“汪汪”的叫聲，原來是我家的大黑狗來了。我剛站起身，大黑狗已經(jīng)向那幾只刺猬撲去，刺猬可真鬼頭，一個個把身子緊緊地縮成一團，灑滿月光的庭院里，如同長著六個“仙人

14、球”似的。大黑狗很快掉過頭去，“昂昂”地哀叫著溜走了。爸爸笑著說：“俗話說：狗啃刺猬沒處下嘴。你瞧，大黑狗的嘴被刺猬扎破了吧。”可不是，等我追上大黑狗一看，大黑狗嘴上正滴著血哩。“刺猬身上的刺，是很好的護身法寶?！卑职纸又f，“甭說貓、狗，就是老虎，都拿它沒有辦法呀?！薄罢嬗幸馑迹题谋臼绿罅?。”我高興得直拍手，回頭看看，這幾個刺猬又在悠閑自得地吃著我送的東西哩。1根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（_）地游著 （_）地縮成一團（_）地吃 （_）地吃吃停停2吃東西的時候小刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“_”畫出來。3吃東西的時候大刺猬有什么不同的表現(xiàn)？用“”畫出來4刺猬的護身法寶是_，遇到危

15、險的時候，它們就會_。5關于刺猬的歇后語還有很多，請你寫出一句。_25. 課外閱讀。種花的郵差有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿二十歲起便開始每天往返五十公里的路程，日復一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中。就這樣，二十年一晃而過，人、事、物幾番變遷，唯獨從郵局到村莊的這條道路，從過去到現(xiàn)在，始終沒有一枝半葉，觸目所及，唯有飛揚的塵土罷了?！斑@樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹、充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時，心中總是有些遺憾。有一天當他送完信，心事重重地準備回去時，剛好經(jīng)過了一家花店。“對了，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種子，從第二天開始，他帶著這些種子撒

16、在往來的路上。就這樣，經(jīng)過一天，兩天，一個月，兩個月他始終持續(xù)撒播著野花種子。沒多久，那條他已經(jīng)來回走了二十年的荒涼道路上，竟開起了許多紅、黃各色的小花；夏天開夏天的花，秋天開秋天的花，四季盛開，永不停歇。種子和花香對村莊里的人來說，比郵差一輩子送達的任何一封郵件，更令他們開心。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，也不再是愁苦的郵差了。1與“一晃而過”的“晃”字讀音不同的是()A搖晃 B晃眼 C晃動 D晃來晃去2寫出下面詞語的反義詞。荒涼（_）遺憾（_）持續(xù)（_）3郵差沒種花之前，經(jīng)過從郵局到村莊的道路時，心情會是()的。A高興 B無所謂C有點失落、

17、遺憾 D悲痛4概括這篇短文的內(nèi)容。_26. 閱讀短文，回答問題。天山向日葵從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得晃眼。甲從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應該是完全來得及付諸行動的。然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒

18、絕了陽光的親吻。乙夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤，像是無數(shù)面迎風招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。它寧可迎著風，也不愿迎著陽光么？呵，這是片背對著太陽的向日葵。（選自張抗抗散文，人民文學出版社）注釋：領（hn）：點頭。佇（zh）：長時間站著。資料袋原來，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這一段時間，的確是向日的，其葉子和花盤在白天追隨太陽從東轉(zhuǎn)向西。但是，花盤一旦盛開后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方了。因為向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。1聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。 無動于衷：_佇立：_2根據(jù)文章的內(nèi)容填一填。 這篇

19、文章作者觀察的對象是_，觀察的地點是_，觀察的時間是_。3作者在觀察天山向日葵時發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）A天山向日葵那一大片葵花的花盤圍著太陽旋轉(zhuǎn)。B天山向日葵那一大片葵花的花盤并沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)。4讀文中畫橫線的甲、乙兩個句子，回答問題。這兩個句子都運用了_的修辭手法，甲句把一大片向日葵比作_，乙句把向日葵花瓣比作_。5讀了“資料袋”后我明白了，向日葵從發(fā)芽到花盤盛開之前這段時間，葉子和花盤在白天追隨太陽_。但是，花盤盛開以后，就不再向日轉(zhuǎn)動，而是固定朝向東方，其中的原因是：_寫作27. 按要求寫作。題目：我真了不起提示：你曾經(jīng)為爸爸媽媽，為同學老師做過什么，讓你感到了不起；你最近學會了什么本領，

20、值得為此而夸夸自己選擇一件事寫一寫。要求：事情過程敘述清楚，語句通順、連貫，字數(shù)不少于250字。_28. 習作訓練營。我們偉大的祖國幅員遼闊，風景秀美。海濱小城趣味無窮，大興安嶺景色迷人。你到過哪些景色優(yōu)美的地方呢？請以“記一處景物”為話題，寫寫令你印象深刻的一處景物，要寫出其特色，不少于300字。 _29. 按要求作文。美麗的翠鳥，可愛的蒲公英，自然界的一切都是那么美好，那么動人。你是喜歡多姿多彩的植物，還是喜歡活潑可愛的小動物？給大家介紹一種吧！ 寫作時，可以用上你學過的新鮮詞句。題目自擬，不少于300字。_答案1、高原 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 2、父親 裝載

21、 玩耍 寶貴 視線 栽樹 翅膀 聰明 郊外墻壁3、哈欠 有趣 銀盤 寶貴 演奏 彈琴 躺下 匆忙4、剪刀 活潑 吹拂 趕集 聚攏 形成 偶爾 纖細 5、提水 泡茶 分秒 喝酒 題目 擁抱 奇妙 灑水 6、絨毛 寒冷 蠟燭 暴力 在乎 試驗 比賽 臘月 爆炸 呼吸7、家庭 登高 群眾 司令 挺立 瞪眼 跟從 同學 8、仿佛 叫喊 厲害 山峰 吹拂 減少 學歷 蜜蜂 偶爾 飲酒 吹捧 健康 遇見 灑水 木棒 建設9、層 林 百 中 牙 爪 正 經(jīng) 聞 目 吊 膽 一葉知秋 秋高氣爽 金燦燦 亮晶晶 10、二 精 斗 麗 相 色 有 語 11、高 林 谷 華 口 盡 眼 發(fā) 12、臺 本 塊 高興

22、大聲 炎熱 惹 言 實實 翻 蹦 聞 13、如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。 姑娘們伴隨著歡樂的樂曲翩翩起舞。 珍珠泉周圍鑲嵌著不大整齊的石頭。 不用說我是多么喜歡珍珠泉了。/不用說我是多么喜愛珍珠泉了。 雖然村里的井水干涸了，但是珍珠泉依然不停地冒著水泡。14、清晨五點左右，艷麗的薔薇早早起來，綻開了笑臉。 小蝦被我?guī)Щ丶茵B(yǎng)在缸里。 小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！”15、前仰后合 白云在自在閑游 因為這本書寫得太精彩了，所以我把這本書一連看了三遍。 洋洋穿著一身藍色的校服，背著一個粉色的書包，高高興興去上學。16、因為英

23、子小時候生過病，腿腳落下了殘疾，所以她不愿意讓別人看見她走路的姿勢。 這學期，爸爸給我買了許多課外書，有稻草人閱讀與寫作等。 難道大自然沒有許多美妙的聲音嗎？ 爸爸急 團團轉(zhuǎn) 17、山寺桃花始盛開 像慢性子裁縫那樣磨蹭 像急性子顧客那樣急迫 方形 圓的 尖的 香蕉形 舒服 漂亮 老虎 賊 賊 老虎 農(nóng)戶的房屋漏水 民間 棗核 勤勞 聰明 善良 勇敢 懲惡揚善 18、兩岸青山相對出 孤帆一片日邊來 湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 南海 風景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 可愛19、來到學校 上課 孫中山 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立20、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應該相互尊重、和睦相處。 不

24、努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。 事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。 才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。21、不辯不明 一個好漢三個幫 唐 杜牧 遠上寒山石徑斜 霜葉紅于二月花 丹麥 安徒生 五 大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 安心孵蛋 二十多天或（二十幾天） 善良、樂于助人22、1B2A3C4沒有人上緊它們的發(fā)條。5心中多想美好的事，生活也會變得美好23、1小驢兒的理想2yn ln zhng du3 一聲不響 心直口快 4不要只說空話，光說不做，只有腳踏實地地去做，才能實現(xiàn)美好的理想。24、1 緩緩 緊緊 悠閑自得 怵怵

25、膽膽 2小刺猬很乖巧，總是跟在爸爸媽媽的身后，怵怵膽膽地吃吃停停。3大刺猬倒像不認生，吸著小嘴，瞪著小眼，親昵地看著孩子，像是說：“孩子們，大膽些，他是不會傷害我們的。4 身上的刺 把身子緊緊地縮成一團 5兩手捧刺猬拿不起，放不下25、1B2 繁華 滿足 中斷 3C4短文寫了郵差二十年走在一條荒涼、塵土飛揚的道路上，后來看到花店，買來野花的種子撒在往來的道路上，使道路鮮花四季盛開，得到了大家的稱贊。26、1紋絲不動，毫無反應。 一株株粗壯的葵干長時間挺立著。 2向日葵 天山腳下 傍晚 3B4比喻 大鳥 小黃旗 5從東轉(zhuǎn)向西 向日葵的花粉怕高溫，如果溫度高于30，就會被灼傷。 27、范文：我真了不起今天中午吃完飯，爸爸媽媽忽然有事要外出一會兒，我便主動承擔了洗碗這個任務。首先，我把碗里的剩飯剩菜倒入垃圾桶，再把飯碗、盤子、筷子和勺子放水槽，用清水把所有的餐具粗粗地沖洗一遍。然后，我一手拿著百潔布，一手按壓洗碗精。幾滴洗碗精爭先恐后地跳到百潔布上。我用百潔布把所有的餐具里里外外地擦洗。又白又密的泡泡勇士們越擦越多，它們不斷地消滅餐具上的油漬。它們真是忙得不亦樂乎。最后，我打開水龍頭，白花花的清水歡快地唱著歌，把泡泡送進了下水道。所有的餐具都被洗得干干凈凈，我哼著小曲把他們一個一