2021-2022學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊6《哈姆萊特》（課件47張）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊6哈姆萊特（課件47張）哈姆萊特 / 莎士比亞人人都希望生活中處處是喜劇，但古往今來，悲劇的陰影又總是徘徊在人世間，文學史上更是留下許多讓人扼腕長嘆的悲劇故事。誰來為大家舉例？ 大家可知道莎士比亞著名的四大悲劇是哪四部？01.及劇情簡介02.人物關(guān)系03.話劇片段04.獨白與旁白目 錄05.哈姆雷特性格分析06.鑒賞語言劇情簡介 / part 01大家可知道莎士比亞著名的四大悲劇是哪四部？哈姆萊特奧賽羅李爾王麥克白。其中又以哈姆萊特最為著名。這是一部五幕劇，請同學簡要了解劇情。莎士比亞：歐洲文藝復興時期英國偉大的詩人和戲

2、劇家，被馬克思譽為“最偉大的戲劇天才”。他出生于1564年4月23日，巧合的是，又卒于1616年4月23日。于是，英國人便把每年的4月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”。介紹在西方世界，一般人家必備的兩本書，一本是圣經(jīng)，一本就是莎士比亞全集。即一個是宗教的神，一個是藝術(shù)的神。1984年選舉世界10名偉大作家，莎士比亞名列第一。英國有句諺語：“寧可不要100個印度，也不能沒有莎士比亞?！焙喗樯勘葋喿髌泛喗樯勘葋喪俏乃噺团d時期英國偉大的戲劇家和詩人，人文主義最杰出的代表，近代歐洲文學的奠基者之一。四大悲劇：哈姆雷特奧賽羅李爾王 麥克白悲喜?。毫_密歐與朱麗葉四大喜?。褐傧囊怪畨敉崴股倘私源髿g喜 無事

3、生非歷史?。汉嗬氖?亨利五世亨利六世 理查二世理查三世 約翰王傳奇?。憾斓墓适卤╋L雨辛白林其創(chuàng)作生涯分為三個時期：（1）早期（15901600年）：這時期對生活充滿樂觀主義情緒，相信人文主義思想可以實現(xiàn)。這時期所寫的歷史劇和喜劇都表現(xiàn)出明朗、樂觀的風格。歷史劇如理查三世（1592）、亨利三世（1599）等，譴責封建暴君，歌頌開明君主，表現(xiàn)了人文主義的反封建暴政和封建割據(jù)的開明政治理想。喜劇如仲夏夜之夢（1596）、第十二夜（1600）、 皆大歡喜（16O0）等，描寫溫柔美麗、堅毅勇敢的婦女沖破重重封建阻攔，終于獲得了愛情勝利，表現(xiàn)了人文主義歌頌自由愛情和反封建禁欲束縛的主張。就連這時期寫成

4、的悲劇羅密歐與朱麗葉（1595）也同樣具有不少明朗樂觀的因素。（2）中期（16011608年） ：莎士比亞深感人文主義理想與現(xiàn)實的矛盾越來越加劇，創(chuàng)作風格也從明快樂觀變?yōu)殛幱舯瘧?，其所寫的悲劇也不是重在歌頌人文主義理想，而是重在揭露、批判社會的種種罪惡和黑暗。創(chuàng)作了四大悲?。豪顮柾豕啡R特奧賽羅麥克白。（3）晚期（16091613年） ：莎士比亞深感人文主義理想的破滅，于是退居故鄉(xiāng)寫浪漫主義傳奇劇。其創(chuàng)作風格也隨之表現(xiàn)為浪漫空幻。辛白林（1609）和冬天的故事（1610）寫失散后的團聚或遭誣陷后的昭雪、和解。暴風雨（1611）寫米蘭公爵用魔法把謀權(quán)篡位的弟弟安東尼奧等所乘的船挪到荒島，并寬恕了

5、他，其弟也交還了王位。劇情介紹丹麥王子哈姆萊特在德國人文主義中心維登堡大學讀書。他的叔父克勞狄斯毒死老哈姆萊特，篡奪了王位，并娶了嫂嫂。哈姆萊特回國以后，父親的鬼魂告訴他自己致死的原因，他遵照鬼魂囑咐，決定復仇。同時國王開始懷疑哈姆萊特，在大臣波洛涅斯的建議下，利用大臣自己的女兒、哈姆萊特的情人奧菲莉婭去試探他，又指使哈姆萊特的兩個同學羅森格蘭茲和吉爾登斯吞去試探他，都被他識破。哈姆萊特利用一個劇團到宮廷演戲的機會，證實了鬼魂的話，決心行動。他說服母親疏遠國王，并把波洛涅斯錯當國王殺死。國王派哈姆萊特和兩個同學赍詔書去英國索討貢賦，想借英王之手除掉哈姆萊特，哈姆萊特發(fā)現(xiàn)陰謀，中途矯詔，折回丹麥

6、。這時奧菲莉婭因為父親被情人殺死，瘋癲自盡。國王乘機挑撥波洛涅斯的兒子雷歐提斯以比劍為名，設法用毒劍刺死哈姆萊特。在最后一場比劍中，哈姆萊特、國王、王后、雷歐提斯同歸于盡。第一部分（從開頭到“霍拉旭 不要作聲！誰來了”）回述哈姆萊特逃回丹麥的經(jīng)過。第二部分（從“奧斯里克上”到“他們的水泡就破滅了”）哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。第三部分（從“一貴族上”到結(jié)束）哈姆萊特與雷歐提斯比劍決斗，中了克勞狄斯的圈套。劇情簡介12345第一幕：老王鬼魂顯現(xiàn)，告知哈姆萊特自己是被克勞迪斯害死的，這是復仇的緣起。第三幕：克羅迪斯進一步利用哈姆萊特的戀人奧菲利婭對哈姆萊特試探的同時，哈姆萊特佯裝瘋癲，通過俳優(yōu)所演的

7、戲證實了克羅迪斯的惡行，并為復仇誤殺了正在偷聽的弄臣波格涅斯。第五幕：奧菲利婭憂傷而死，其兄雷歐提斯與哈姆萊特比劍。哈姆萊特在王后誤服毒酒而死、雷歐提斯當眾揭露國王害人陰謀后，將國王殺死，自己也中劍而亡。第二幕，國王克羅迪斯心懷鬼胎，派原為哈姆萊特之友的羅森格蘭茲等人對他展開試探。第四幕：克羅迪斯為除后患，迫哈姆萊特去英國，欲借英王之手將他殺死，反被哈姆萊特抓住機會，假英王之手殺死了派去監(jiān)視他的朝臣，返回丹麥。part 01人物關(guān)系 / part 02由于人物對話多，有時讀完后情節(jié)不能清晰地呈現(xiàn)在讀者腦中，而分析人物間關(guān)系可幫助我們熟悉劇情，把握人物的心理及命運走向。請同學們根據(jù)劇本出場人物提

8、示和課前自讀，說說本劇中的人物關(guān)系。人物關(guān)系part 02劇中人物關(guān)系哈姆萊特（丹麥王子）克勞狄斯（丹麥國王、哈姆萊特叔父）王后喬特魯?shù)拢ü啡R特之母）波洛涅斯（御前大臣）奧菲莉亞（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）羅森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣）雷歐提斯（哈姆萊特之友、波洛涅斯之子）人物關(guān)系part 02叔侄VS仇人哈姆萊特和克勞狄斯名為叔侄，實為仇人；叔嫂VS夫婦VS仇人克里迪斯和喬特魯?shù)略瓰槭迳┖鬄榉驄D，二人間又有毒殺親夫和企圖謀害其子的矛盾。岳父VS仇人波洛涅斯既是國王幫兇又是哈姆萊特摯愛的女友父親母子VS母嫁仇敵哈姆萊特和喬特魯?shù)码m是母子，但又有母嫁仇敵的隔閡家庭內(nèi)部VS外部另

9、一個家庭波洛涅斯一家同樣既有自身的矛盾又與哈姆萊特一家關(guān)系錯綜復雜。愛人VS仇人奧菲利婭摯愛哈姆萊特又與父親有骨肉親情。朋友VS仇人雷歐提斯本是哈姆萊特朋友，后又有殺父害妹之仇；由此可見，主人公哈姆萊特的復仇事件是被放置在一個錯綜復雜的極為矛盾的環(huán)境中，他既擔負著復仇的使命，又承受著親情、愛情、友情等復雜感情的折磨。人物關(guān)系part 02比 劍打賭詭計哈姆萊特因“瘋狂”而輕易上當雷歐提斯因“復仇”而被利用國王克勞狄斯因險毒而自食其果王后喬特魯?shù)乱蚶⒕味达嫸揪迫宋镪P(guān)系話劇片段 / part 03利用多媒體，觀看話劇片段（節(jié)選相關(guān)內(nèi)容，放時隱去聲音，為學生配音留有余地），請兩名同學為哈姆萊特和奧

10、菲利婭配音。 請同學們?yōu)槎慌湟粽唿c評，教師相機進行朗誦指導。 問題1：全劇主要是圍繞什么沖突進行的？全劇主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。尖銳的矛盾沖突尖銳的矛盾沖突問題2：“比劍決斗”一共有多少矛盾沖突？哈姆萊特克勞狄斯（殺父霸母之仇）哈姆萊特雷歐提斯（殺父“害”妹之仇）尖銳的矛盾沖突克勞狄斯 哈姆萊特 雷歐提斯實行毒計實現(xiàn)復仇報仇雪恨兩重矛盾沖突產(chǎn)生強烈的碰撞，并緊緊圍繞“比劍”（明）和“毒計”（暗）展開，悲劇由此產(chǎn)生！哈姆萊特為什么要相信天命？對于國王，他沒有信心讓他受到應有的懲罰而不殃及無辜，此前他誤殺波洛涅斯并間接導致奧菲莉婭之死。他在除惡的同時也在作惡，這使他良心

11、不安，于是便把一切歸于天命。接連遭遇巨大災禍的打擊：父王被殺，母親改嫁，誤殺波洛涅斯，情人投水而死。他不明白這一切是如何發(fā)生的，也只能聽天由命。哈姆萊特最終與對手同歸于盡，對于這樣的結(jié)局，你認為他能否避免？哈姆萊特的對手克勞狄斯高居王位，老奸巨猾，善于耍陰謀詭計，跟他相比，哈姆萊特勢單力孤，魯莽草率，不善于制定周密的計劃去主動進攻敵人。他答應“比劍”，就意味著克勞狄斯的陰謀已成功了一大半，只是在比劍過程中出現(xiàn)的一些“變數(shù)”，如王后喝下毒酒，雷歐提斯也被哈姆萊特用毒劍刺中等，才使他有機會在臨死之際用毒劍向克勞狄斯發(fā)出致命一擊。所以說，哈姆萊特是很難避免這種厄運的。影視片段part 03請同學們分

12、享優(yōu)秀影視巨作片段，并從語氣語感、節(jié)奏的把握等方面找差距，為進一步品味作品詩化的語言，體會人物的思想感情。奠定基礎(chǔ)。*有請同學們進行配音*獨白與旁白 / part 04同學們給話劇配音很出色，大家應注意到，分角色配音的內(nèi)容并不完全是對話，還有獨白和旁白，括號里的則是舞臺說明。它們一起構(gòu)成戲劇語言，那么什么是獨白和旁白呢？獨白與旁白part 04表現(xiàn)出奧菲利婭相信哈姆萊特真的瘋了，和她由此產(chǎn)生的極為擔憂痛苦的心情。獨白是戲劇中角色表白個人的情感和愿望的話。旁白是戲劇中角色假定在場的其他角色聽不見而面對觀眾說的話?！吧孢€是毀滅”“啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了”。“哎喲，天哪！救救他！”“天上

13、的神明啊，讓他清醒過來吧！”“生存還是毀滅”part 04這是莎翁戲劇中最經(jīng)典的哲理性獨白，既能表現(xiàn)人物激烈的內(nèi)心矛盾沖突、展示人物性格，又能推動情節(jié)的發(fā)展。第一層次是哈姆萊特對生死問題的思考，第一層次第二層次是他對思想和行動之間關(guān)系的思索。這之前，他已決定復仇，但他畢竟置身于種種矛盾旋渦中，難以立即付諸行動，這段獨白正是他思想轉(zhuǎn)變期激烈的矛盾斗爭的產(chǎn)物。第二層次“生存還是毀滅”part 04面對邪惡，是堅強還是軟弱，是拼死作戰(zhàn)還是消極忍受，在哈姆萊特看來，這是生死選擇，或挺身反抗或自殺了之。而即使選擇拿起武器挺身反抗，也可能要付出生命的代價。這是哈姆萊特歷數(shù)資產(chǎn)階級社會種種不平等和非正義現(xiàn)象

14、，表現(xiàn)“活”也并不容易，但由于懼怕不可知的死后世界，人們并不情愿結(jié)束自己的生命，顧慮使人們變成懦夫。這是哈姆萊特在經(jīng)歷了一場靈魂的對決后轉(zhuǎn)而思索決心和行動的關(guān)系，告誡自己過于“審慎”就會使“赤熱”的決心蒙上“灰色”，復仇的大業(yè)也會“逆流而退”。哈姆雷特性格分析 / part 05請同學們談自己對哈姆萊特性格的分析，可自行做出對人物的評價。每個時代的個人都會因不同的境遇和個性、思想文化構(gòu)成而在不同意義上與哈姆萊特發(fā)生共鳴。由此出現(xiàn)了“一千個人眼中的一千個哈姆萊特”，這也正是這個藝術(shù)形象塑造成功之處。品評人物的方法聽其言，觀其行，外貌心理和神情。人物關(guān)系要理清,勿忘體察情。節(jié)選部分中的哈姆萊特表現(xiàn)

15、出了怎樣的個性？課文主要包括兩個事件：一是哈姆萊特和霍拉旭講述他破壞掉克勞狄斯借刀殺人的陰謀；二是哈姆萊特掉入克勞狄斯設計的比劍圈套，最后敵對雙方同歸于盡。前一件事情表現(xiàn)了哈姆萊特的敏感、機智，后一件事情則表現(xiàn)了他草率、冒失。但總的來看，哈姆萊特做事情沒有計劃性，總是被事件推動著走，不能事先做周密的安排和準備。討論：在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？憂郁延宕（猶豫、拖延）兩大特征：善良憂郁的王子 愁容滿面 沉默寡言性格也有明朗的一面，詼諧幽默憂郁厭世、軟弱遲疑、優(yōu)柔寡斷聰明機智，有勇有謀，敢愛敢恨在你的眼中，哈姆萊特是一個怎樣的人？（1）善于應變，敢于斗爭。（2）疾惡如仇，幼稚草率。（3）善

16、良坦蕩，勇于斗爭。（4）悲觀憂郁，相信宿命。（5）猶豫延宕。人物性格哈姆萊特哈姆萊特在世界戲劇人物畫廊中有“憂郁王子”之稱，可是，他起初卻是一個“快樂的王子”?！叭耸且患嗝戳瞬坏玫慕茏鳎《嗝锤哔F的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”人物性格：迷惘、痛苦、焦慮、惶惶不安、猶豫。這說明哈姆萊特曾經(jīng)是一個懷抱理想的樂觀的人文主義者。正是這種樂觀思想，使它將父親看成一個十全十美的君王，將母親看成圣母一樣純潔的女性。父親與母親的結(jié)合便是理想與愛的結(jié)合，這樣的世界自然是“美好的花園”。然而，劇本一開始，世界便已“

17、顛倒混亂”，面對父死母嫁，王位被篡奪的嚴酷現(xiàn)實，哈姆萊特像一夜間遭到嚴霜襲擊的嬌花，精神頹唐，痛苦和憂慮使他變成了一個“憂郁王子”?？梢?，夢幻破滅的哈姆萊特成了一個面對重重矛盾精神無所寄托的“流浪兒”。哈姆萊特說：“我的罪惡是那么多，連我的思想也容納不下。”哈姆萊特不僅看到了他人心靈的丑惡，而且也看到了自己的心靈同樣是黑暗的。既然人在本體意義上是惡的，那么，他為父報仇、 “重整乾坤”、改造社會的斗爭對象就不只是一個克羅迪斯，而是包括他自己在內(nèi)的所有人。而完全消除人身上的惡，也就否定了人的現(xiàn)實存在，那么“重整乾坤”也就成了一句空話，人生也是沒有結(jié)果的虛無。既然人生無異議，哈姆萊特又覺得不如“早早

18、脫身離去”，他想到了自殺。然而，想到死后不僅要墜入一片虛無的世界，而且靈魂也得不到安寧，這又使他心頭升騰起對死亡的恐懼。于是，“生存還是毀滅”，這個經(jīng)久不絕的聲音，就在他的靈魂深處奏響了。哈姆萊特是一個文藝復興時期人文主義者的典型?；咎卣鳎荷泶┠诘耐馓?，臉色悲苦沮喪，酷愛思索而又一再延誤行動的憂郁的王子。哈姆萊特是英國著名的劇作家莎士比亞的悲劇哈姆萊特中的男主人公。哈姆萊特是丹麥王子，他是個有理想、好思索的人文主義者。現(xiàn)在一般用“哈姆萊特”來比喻那些遇事猶豫不決、顧慮重重的人。名 家 觀 點“從天性上說，哈姆萊特是一個強有力的人，他精力充沛，靈魂偉大，他在軟弱時也是偉大而強有力的，因為一個

19、精神強大的人，即使跌倒，也比一個軟弱的人奮起的時候高明?！眲e林斯基名 家 觀 點“一個美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒有堅強的精力使他成為英雄，卻在一個重擔下毀滅，每個責任對它都是神圣的，這個責任卻是太沉重他是怎樣地徘徊、輾轉(zhuǎn)、恐懼、進退維谷，總是觸景生情，總是回憶過去，最后幾乎失卻他面前的目的?！备璧隆肮啡R特像我們每一個人一樣真實，但又要比我們偉大。他是一個巨人，卻又是一個真實的人。因為哈姆萊特不是你，也不是我，而是我們大家。哈姆萊特不是某一個人，而是人?！庇旯?家 觀 點歐洲新興資產(chǎn)階級復興古代希臘、羅馬文化為特點的反封建教會的思想文化運動。其思想體系是人文主義思想。這種思想以“人

20、”為中心，反對以“神”為中心；反對神權(quán)、神性，宣揚人權(quán)、人性。其思想基礎(chǔ)為人性論：肯定人的價值，關(guān)心人，尊重人，以人為中心，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，發(fā)展到18世紀為：自由、平等、博愛。代表這一時期文學最高水平的就是英國莎士比亞的戲劇。文藝復興藝術(shù)成就（）體現(xiàn)了現(xiàn)實主義的創(chuàng)作原則 取材于歷史、傳說和前人的劇本，填補現(xiàn)實生活的血肉，注入時代精神的靈魂；并不排斥浪漫主義，而是與浪漫主義相融合。（）情節(jié)的豐富性和生動性廣闊的社會生活畫面，如“福斯泰夫式背景”。多條情節(jié)線索的交織，如三條為父報仇的線索。悲劇中的喜劇因素，如奧菲莉婭之死與墓地的插科打諢。達到了“崇高和卑下、可怕和可笑、英雄和丑角的奇妙的結(jié)合?！鼻楣?jié)發(fā)展環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。（）人物性格化人物各具性格特點：克勞狄斯“臉上堆著笑的萬惡的奸賊?！辈迥够栌估闲?，諂媚逢迎