北師大版八年級(jí)生物第16章測(cè)試題

1、北師大版八年級(jí)生物測(cè)試題（內(nèi)容：第16章動(dòng)物的行為滿分50分）一、選擇題（共20小題，每題分，共20分）TOC o 1-5 h z.人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（）。攻擊行為B.繁殖行為C.取食行為D.防御行為下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是（）。A.蚯蚓走迷宮B.大山雀偷飲牛奶C.小鳥在池塘邊喂金魚D.成年黑猩猩堆疊木箱取高處的香蕉動(dòng)物的先天性行為是由下列哪項(xiàng)決定的行為？（）A.個(gè)體差異B.生活經(jīng)驗(yàn)C.環(huán)境因素D.遺傳物質(zhì)在下列成語(yǔ)所反映的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的是（）。A.鸚鵡學(xué)舌B.望梅止渴C.老馬識(shí)途D.飛蛾撲火下列動(dòng)物學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（）。A.蚯蚓B.青蛙C.公雞D.黑猩猩動(dòng)物具

2、有“學(xué)習(xí)行為”，這有利于（）。A.找到食物B.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境C.找到配偶D.逃避敵害將一只渦蟲放在培養(yǎng)皿中，用手電筒的強(qiáng)光照射，發(fā)現(xiàn)渦蟲會(huì)舒展身體，這種行為屬于（）。A.先天性行為B.后天學(xué)習(xí)行為C.既不是先天性行為，也不是后天學(xué)習(xí)行為D.無法確定動(dòng)物的行為對(duì)于動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)具有重要意義，下列屬于動(dòng)物行為的是（）。A.豬聽到飼養(yǎng)員的腳步聲走向食具B.蜂群中的蜜蜂可以分為三類C.家兔的心臟不停地跳動(dòng)D.嬰兒長(zhǎng)成成人法國(guó)的昆蟲學(xué)家法布爾用觀察法觀察動(dòng)物的行為時(shí)所采用的條件是（）。A.進(jìn)行一定的實(shí)驗(yàn)對(duì)照和比較B.野外的自然狀態(tài)C.根據(jù)自己的需要改變動(dòng)物的生活條件D.對(duì)所觀察的動(dòng)物施加

3、一定的外界影響研究動(dòng)物行為的主要方法是實(shí)驗(yàn)法和觀察法，其最本質(zhì)的區(qū)別是（）。A.研究者是否利用顯微鏡進(jìn)行觀察B.研究者是否對(duì)被研究的動(dòng)物施加人為影響C.研究者是否直接觀察被研究的動(dòng)物D.以上說法都不正確口.在海邊生活著一種甲殼動(dòng)物一一招潮蟹，它的雄性長(zhǎng)有一個(gè)大螯肢。在繁殖季節(jié)，不同的招潮蟹揮螯的方式也不同（如圖所示，箭頭表示蟹運(yùn)動(dòng)的方向）。分析甲、乙兩種招潮蟹求偶行為的類型以及決定這種行為產(chǎn)生的根本原因（）A.先天性行為，應(yīng)激性C.學(xué)習(xí)行為，遺傳性先天性行為，遺傳性D.學(xué)習(xí)行為，適應(yīng)性TOC o 1-5 h z科學(xué)家對(duì)蜜蜂群體的自然活動(dòng)狀況進(jìn)行跟蹤拍攝，這種研究方法屬于（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察

4、法C.調(diào)查法D.分類法大連老虎灘海洋公園自然風(fēng)光秀麗，山海互映，景色迷人。每天這里都舉行海洋動(dòng)物的表演。這些海洋動(dòng)物的表演屬于（）。A.先天性行為B.學(xué)習(xí)行為C.適應(yīng)行為D.經(jīng)驗(yàn)行為下列動(dòng)物行為中，屬于攻擊行為的是（）。A.只鷹捕食一只飛行的小鳥B.兩只雄海豹為一只雌海豹爭(zhēng)斗一條蛇追擊一只青蛙D.螃蟹反擊天敵的進(jìn)攻只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)迅速返回巢穴，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地。螞蟻的這種行為屬于（）。A.防御行為B.攻擊行為C.繁殖行為D.社群行為下列動(dòng)物的行為對(duì)植物不利的是（）。A.蜜蜂采集植物的花蜜B.猴子吃桃，將桃核隨意亂扔C.蝗蟲啃食玉米的葉片D.睡

5、榛鼠可貯存大量的果實(shí)音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著騰格爾的天堂這首歌，漸漸地也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫。狗的這種行為屬于（）。A.防御行為B.社群行為C.先天性行為D.學(xué)習(xí)行為杜鵑被人們稱為“鳥類的黑手黨”，它將自己的卵產(chǎn)到另外一種小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是（）。是先天性行為是學(xué)習(xí)行為是由遺傳因素決定的是由環(huán)境因素決定的A.B.C.D.關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）。A.動(dòng)物的行為都是先天性行為B.親鳥育雛屬于學(xué)習(xí)行為C.大山雀偷喝牛奶是先天性行為D.大象吹口琴是學(xué)習(xí)行為讓老鼠走迷宮的曲徑，它邊走邊

6、嗅，最終找到迷宮中的食物。以后再讓它進(jìn)入迷宮,它就能很快地找到食物，這說明老鼠（）。A.是走迷宮的天才B.具有學(xué)習(xí)能力C.能遠(yuǎn)距離看到食物D.不會(huì)學(xué)習(xí)二、填空題（每空分，共30分）蒙古鼠兔保衛(wèi)自己領(lǐng)地的攻擊行為很強(qiáng)烈?？茖W(xué)家給它們注射一種藥液后，把它們放回原來的領(lǐng)地上，鼠兔仿佛變了樣，它們不再帶有原來強(qiáng)烈保衛(wèi)自己領(lǐng)土的愿望了，其中幾只甚至跑到領(lǐng)地界線以外。在它們居住的地方出現(xiàn)一片混亂，鼠兔從一個(gè)洞穴跑到另一個(gè)洞穴里。請(qǐng)回答下列問題。（1）鼠兔被注射的藥液具有作用。（2）如果過一段時(shí)間鼠兔體內(nèi)的藥物失去了作用，你認(rèn)為這一地域會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是,鼠兔將突出表現(xiàn)行為。春季氣候轉(zhuǎn)暖時(shí)，青蛙進(jìn)行繁殖，請(qǐng)分析

7、后回答下面的問題。（1）雄蛙在水中高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這種行為屬于行為。（2）雌雄蛙抱對(duì)時(shí)雌蛙先將卵排入水中，雄蛙也將精子排入水中，這對(duì)完成作用有重要意義。（3）池塘里的蝌蚪密度過大時(shí)，蝌蚪能從腸里排出有毒物質(zhì)，這種物質(zhì)會(huì)使幼小的蝌蚪死亡。這種行為對(duì)青蛙種群的延續(xù)（“有利”或“有害”）（4）成蛙不撫育幼蛙，但幼蛙也會(huì)捕食昆蟲,這種行為從獲得方式上屬于回答蜜蜂社會(huì)性生活中的一些問題。（2）蜂群內(nèi)有蜂后、工蜂、雄蜂三種蜂。它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的行為。（2）遇到敵害時(shí)，工蜂會(huì)群起護(hù)巢。從功能上看，這是行為和行為。（3）蜂后和雄蜂交配、產(chǎn)卵。從功能上看，這是行為。（4）蜜蜂白天米蜜，夜

8、間回巢休息，這是動(dòng)物的行為，這種行為是受控制的。（5）新、老蜂后相遇，會(huì)咬殺至剩下一個(gè)。這種行為，從功能上看是蜂后白行為；從獲得途徑上看,是行為。西楚霸王項(xiàng)羽被劉邦打敗后，撤離至烏江，發(fā)現(xiàn)一石碑上有幾個(gè)黑字“項(xiàng)羽自刎于此”，仔細(xì)一看，是由螞蟻組成的，項(xiàng)羽以為是天意，拔劍自刎。原來這是劉邦的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字，招來了許多螞蟻，項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。請(qǐng)回答下列問題。（1）這幾個(gè)字是利用了螞蟻的行為。（2）探究螞蟻的覓食行為:取一紙板，在上面分別放上糖、鹽、辣椒醬、面包屑各一小堆，然后放置在螞蟻巢穴附近，觀察并完成下列問題：TOC o 1-5 h z提出問題：?作出假設(shè)：。實(shí)驗(yàn)中，放置鹽和辣椒醬的作用：O預(yù)期觀察到的現(xiàn)象：O結(jié)論：。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后如何處置螞蟻？O在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于蠶的行為產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：提出問題：蠶總是只吃桑葉，而不吃其它植物的葉子，這是先天性行為嗎？作出假設(shè)：制定計(jì)劃：（1）實(shí)驗(yàn)用蠶的來源：向別人要來已經(jīng)生長(zhǎng)數(shù)天的大蠶。去市場(chǎng)購(gòu)買即將孵化的卵，等待剛孵