六年級上冊數學教案 按比例分配問題

1、 小學教案 年 月 日教學內容按比例分配問題主備教師教學目標1、知識目標：結合具體事例，經歷運用比例的知識解決按比例分配問題的過程。2、能力目標：能根據比例列方程，并能解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配問題。3、情感態(tài)度目標：能靈活運用所學知識解決問題，并解釋方法和結果的合理性。：教學重點根據比例列方程，解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配問題。教學難點根據比例列方程，解答已知比例和部分量，求另一部分量的按比例分配問題。教具、學具多媒體課件課時數1板書設計按比例分配問題解：設需要加入x千克水。 1/9=8.5/x x=8.59x=76.5答：需要加入76.5千克水。教 師

2、 活 動學 生 活 動設 計 意 圖復習舊知1、指名板演下面兩題，并驗算。（1）五（1）班有學生56人，男生與女生的人數的比是53。男女生各多少人？（2）甲、乙、丙三個筑路隊合修一條長900米的公路。三個隊分配任務的比是531，各隊修路的任務是多少米？二、嘗試探究多媒體出示：用葡萄糖藥粉和水配制葡萄糖注射液，葡萄糖藥粉和水在學生已有知識經驗的基礎上，通過對舊知的復習，啟迪新知。教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖的質量比是1：9 ，8.5千克藥粉需要加入多少千克水？2、分別提出：8.5千克藥粉和需要水的比是多少？如果用x表示要加入的水，你能寫出8.5千克藥粉和需要水的比嗎？根據兩個比，可

3、以寫出一個什么樣的比例？師生邊討論邊板書出解和答案。4、師：還有其他方法嗎？啟發(fā)學生根據1：9的實際意義，直接用乘法計算。8.59=76.5（千克）1、讓學生讀題，了解配制葡萄糖注射液藥粉和水和要解決的問題。3、鼓勵學生自主解答。交流時，重點說一說x=8.59這步運算的依據。（比例的基本性質）解：設需要加入x千克水。1/9=8.5/x x=8.59x=76.5答：需要加入76.5千克水。三、試一試多媒體出示：學校體育代表隊中男生人數與女生人數的比是8：5，其中男生有32名，女生有多少名？1、讓學生讀題，弄清題意，鼓勵學生列方程解答。2、交流列的方程和結果。根據學生已有知識的特點，采用嘗試教學法

4、，給學生獨立思考問題的空間和時間，使他們始終參與到探究問題、解決問題的過程中，然后安排他們交流解題思路在已有活動經驗的基礎上，為學生提供自主學習的空間。教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖五、師生共同總結解答已知比例和部分量，求另一部分量的思路和方法。方法：根據比的基本性質先列出比例，然后根據比例的基本性質解答。六、課堂總結： 談談今天這堂課你有什么收獲？ 解：設女生有x人。 8：5=32：x。 8x=5328x=160 x =20答：女生有20人四、加強練習用來消毒的碘酒是把碘和酒精按1：50混合配制的?，F有35克碘，能配制這種碘酒多少克？先同桌討論一下，再全班交流。要使學生了解：碘酒

5、=碘+酒精把數學學習由課內延伸到課外，讓學生感受數學在生活中的應用。作 業(yè) 設 計輕輕松松解比例6.5:x=3.25:4 2/3:4=x:1/2 3/4:x=1/9:2 二、配制一種鹽水，要求鹽與水的質量比是1：24?，F有鹽3千克，需要多少千克水？三、圖書館新進故事書和科技書，它們數量比4：7，其中科技書有175本，故事書有多少本？四、公交汽車公司有大客車和中巴車180輛，大客車和中巴車輛數的比是7：2。兩輛車各有多少輛？ 五、拓展思路。 爸爸買了蘋果飲料的原汁2000毫升，根據平時自己喜歡的口味，利用量杯配制500毫升飲料。說說自己配制方案。教 學 反 思整節(jié)課以思考、交流貫穿全過程，讓學生在觀察、對比、交流中思考，在思考中探索、獲取新知，尤其是特別注重為學生創(chuàng)設獨立思考、合作交流的空間。更多地關注學生的學習過程和情感體驗，讓每個學生都積極投入到學習的探究過程，開展自學互學、小組交流、自由匯報等形式，使他們成了真正的“主角”，把時間和空間都留給學生進行思考。適當讓學生接觸一些開放性的問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。留給學生充分的思維空間和選擇余地，激勵學生去發(fā)現、去創(chuàng)新，來彌補教材不足。在教學過程中，我發(fā)揮了教師的主導作用，突出了學生的主體地位，引導學生主動探究、研究，獲取解決問題的各種方法，為學生提供充足的時間，教學圍繞學生的學習活動展