河南中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)設(shè)計

1、河南中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)設(shè)計授課章節(jié)第5章 概率與概率分布5.3 離散型隨機(jī)變量及其分布 5.4 連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布授課學(xué)時2所屬課程應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)授課年級2017級設(shè)計者劉俊娟授課專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)1、教學(xué)目標(biāo)：含知識、技能（能力）、學(xué)習(xí)態(tài)度與價值觀（情感）目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生知識目標(biāo)：3. 掌握離散型隨機(jī)變量的概率和概率分布；4. 掌握連續(xù)型隨機(jī)變量的概率。培養(yǎng)學(xué)生能力目標(biāo)：1.分析能力；2.表達(dá)能力；3.邏輯推導(dǎo)能力。培養(yǎng)學(xué)生情感目標(biāo)：1.對抽象概念的具化；2.面對困難迎難而上；3.獲得知識的滿足感。2、教學(xué)內(nèi)容：依據(jù)教學(xué)大綱；含教學(xué)重點難點教學(xué)重點：1.掌握離散型隨機(jī)變量的概率和概率分布；2.

2、 掌握連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布。教學(xué)難點：1. 理解離散型隨機(jī)變量的概率分布、期望值、方差的含義及計算方法；2.理解正態(tài)分布的概率密度函數(shù)和分布函數(shù)。內(nèi)容提要與時間安排：第二節(jié)課隨機(jī)變量的概念（約10分鐘）離散型隨機(jī)變量的概率分布（約20分鐘）連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度與分布函數(shù)（約15分鐘）正態(tài)分布（約15分鐘）習(xí)題分析（約10分鐘）課堂討論（約10分鐘）3、學(xué)情分析及教學(xué)預(yù)測： 學(xué)生的知識基礎(chǔ)：數(shù)據(jù)集中趨勢的度量、數(shù)據(jù)離散程度的度量、數(shù)據(jù)偏態(tài)與峰態(tài)的度量學(xué)生的認(rèn)知特點：對抽象東西具體化為實物有難度。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格：1.不主動；2.喜歡多樣化信息展示方式；3.喜歡老師幽默風(fēng)趣；4.喜歡老師多復(fù)

3、習(xí)。4、教學(xué)策略與方法： 利用幻燈片邊演示邊講解，結(jié)合板書具體的解題過程引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)公式和理解概念，通過案例在教師機(jī)上進(jìn)行演示，通過對多媒體課件的學(xué)習(xí)以及相互之間討論的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。5、板書設(shè)計：黑板（白板）設(shè)計： PA=事件A所包含的基本事件個數(shù)樣本空間所包含的基本事件個數(shù)=mn現(xiàn)代信息媒體設(shè)計： PPT，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺、微信群回答問題6、教學(xué)互動環(huán)節(jié)設(shè)計：課前教學(xué)內(nèi)容布置：提前了解隨機(jī)事件及其概率的含義、概率的運算法則；查閱資料，了解離散型隨機(jī)變量和連續(xù)型隨機(jī)變量的概率及其概率分布。課中教學(xué)內(nèi)容布置：對上節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行回憶復(fù)習(xí)；引導(dǎo)學(xué)生理解離散型隨機(jī)

4、變量的概念及其概率分布；引導(dǎo)學(xué)生通過P109例5.9-5.11對離散型隨機(jī)變量的概念及其概率分布進(jìn)行深入理解和掌握；引導(dǎo)學(xué)生理解離散型隨機(jī)變量的期望值和方差的概念和計算方法；引導(dǎo)學(xué)生通過P113例5.12對離散型隨機(jī)變量的期望值和方差的計算方法進(jìn)行深入理解和掌握；引導(dǎo)學(xué)生通過P117用Excel計算二項分布概率值和泊松分布概率值；引導(dǎo)學(xué)生通過P121例5.17理解連續(xù)型隨機(jī)變量的概率密度及其分布函數(shù)；引導(dǎo)學(xué)生通過P124用Excel繪制標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布概率密度函數(shù)曲線，進(jìn)一步理解正態(tài)分布及標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布；引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)討論和復(fù)習(xí)。課后知識加強(qiáng)鞏固：通過課后思考題5.1查看學(xué)生對事

5、件概率的掌握情況；通過課后練習(xí)題5.16查看學(xué)生對連續(xù)型隨機(jī)變量正態(tài)分布的綜合掌握情況。7、學(xué)習(xí)資源，課外自主學(xué)習(xí)設(shè)計： 基本教材：中國人民大學(xué)出版社統(tǒng)計學(xué)（第六版）主要參考書：中國金融出版社應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)資源：愛課堂 HYPERLINK /home/ /home/河南中醫(yī)藥大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺/meol/homepage/common/8、教學(xué)測量與評價： 教學(xué)測量與評價：布置課堂作業(yè)，通過查看學(xué)生作業(yè)及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺及時了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果的反饋及作業(yè)的提交。9、教學(xué)反思與改進(jìn)： 教學(xué)反思：堅持方向：課堂教學(xué)循序漸進(jìn)，課前、課后作業(yè)的布置，使學(xué)生能夠?qū)χR理解到位；存在問題：沒有對問題進(jìn)行系統(tǒng)化的指導(dǎo)。自我評價：1.與之前的教學(xué)相比，改進(jìn)了學(xué)生學(xué)情的分析，能夠緊緊結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿了滿足感；2.不足的地方就是沒有對知識內(nèi)容再拔高，從系統(tǒng)的角度去分析離散型隨機(jī)變量和連續(xù)型隨機(jī)變量的概率分布。改進(jìn)機(jī)制：以后可以分出來十分鐘，讓學(xué)生看一些統(tǒng)計在各行各業(yè)中具體應(yīng)用的小視頻，看一些利用專業(yè)統(tǒng)計專業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的案例。10、中醫(yī)藥思維培養(yǎng)意識的體現(xiàn)： 通過對慢性支氣管炎病人與健康人的尿中17酮類固醇（mol/24h）排出量的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析的案例，培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識來科學(xué)定量的統(tǒng)計分析中醫(yī)藥相關(guān)數(shù)據(jù)的能力