助理工程師繼續(xù)教育

1、一、判斷題：事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任務(wù)和工作需要，按照國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置崗位。（判斷），x對于物權(quán)來說，其保護(hù)對象的物質(zhì)性、特定性和唯一性，決定了 其權(quán)利的唯一性/脫產(chǎn)教育是專業(yè)技術(shù)人員離開現(xiàn)有崗位，或者離開組織參加全日 制的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)完成后繼續(xù)就業(yè)的繼續(xù)教育方式，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界市場的不斷擴(kuò)大和區(qū)域統(tǒng)一，使國際分工 更加深化/二、填空題：當(dāng)一個(gè)人不得不做出職業(yè)選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄的 那種職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀就是（職業(yè)錨）（勞動(dòng)合同），言簡之就是勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議，是勞動(dòng)者與用人 單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利與義務(wù)的協(xié)議（民主法制）、公平正義、誠信友愛、充滿活力、

2、安定有序、人與 自然和諧相處”是和諧社會(huì)的主要內(nèi)容職業(yè)興趣測試常用的技術(shù)方法有斯特朗職業(yè)興趣量表和（庫德興趣） 記錄（職業(yè)定向）即是明確未來的職業(yè)方向，就是就業(yè)前篩選并確定 行業(yè)范圍或目標(biāo)職業(yè)的過程（職業(yè)教育）是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的 職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育三、簡答題：簡述經(jīng)濟(jì)全球化的意義答：1）優(yōu)化配置和合理利用2 ）促進(jìn)國際分工3 ）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)合理 優(yōu)化4）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)多極化發(fā)展5）促進(jìn)發(fā)展模式創(chuàng)新6）擴(kuò)展國際利 益融合7 ）促進(jìn)安全內(nèi)涵擴(kuò)展8 ）促進(jìn)國家主權(quán)轉(zhuǎn)移9 ）推進(jìn)國際體 系轉(zhuǎn)型10）推進(jìn)人類文明進(jìn)步知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對象的非物質(zhì)性具有哪些不同于物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的重要特

3、（1）是一種精神財(cái)富，具有永久存續(xù)性。（2）具有可復(fù)制性。非物質(zhì)性的信息可以被平面的或立體的、有形的或無形的形式加以無 限復(fù)制。（3）具有可廣泛傳播性。作為一種信息，一旦產(chǎn)生出來，就可以通過各種傳播媒介加以廣 泛地傳播開來。這種傳播不能夠以國界、語言等因素加以限制。特別是在各種傳播媒介十分 發(fā)達(dá)便利的今天，除了信息所有人嚴(yán)格保密之外，一項(xiàng)信息在極短的時(shí)間內(nèi)就可以傳遍全世 界，信息的公共產(chǎn)品特征越來越突顯出來。（4）可以同時(shí)被許多人使用。信息一旦公開，就會(huì)廣泛傳播，凡是知悉該信息并具備相應(yīng) 條件的人就可以對其進(jìn)行使用。（5）不能用控制物質(zhì)財(cái)產(chǎn)的方式控制。四、單選題：構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素（或條件

4、）是（職業(yè)能力）。知識產(chǎn)權(quán)的（控制權(quán)）是行使其他知識產(chǎn)權(quán)的前提條件。（心里契約）是一種心照不宣的契約，具體是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該 為組織做出哪些貢獻(xiàn)，雇主應(yīng)該相應(yīng)給予專業(yè)技術(shù)人員多少酬勞作為 回報(bào)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是（國家）層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平 等、公正、法治，是（社會(huì)）層面的價(jià)值取向；愛國、敬業(yè)、誠信、 友善，是（個(gè)人）層面的價(jià)值準(zhǔn)則（探索）指的是根據(jù)自巳的常識、經(jīng)驗(yàn)和能力，來收集各種感興趣 的有關(guān)職業(yè)信息（職業(yè)規(guī)劃師）是指運(yùn)用理財(cái)規(guī)劃的原理、技術(shù)和方法，這對個(gè)人、 家庭以及中小企業(yè)、機(jī)構(gòu)的理財(cái)目標(biāo)，提供綜合性理財(cái)咨詢服務(wù)的人 員（技能）是通過訓(xùn)練而獲得的順利完成某種工作任務(wù)的動(dòng)作方

5、式8-以下不屬于溝通障礙來源的是（）。五、多選題屬于自我實(shí)現(xiàn)型職業(yè)類型的有（生物學(xué)家、數(shù)學(xué)家、科研人員）。人格特質(zhì)維度包括（）。在人際溝通還應(yīng)該注意一個(gè)原則：對事不對人。要想做到這一點(diǎn)， 需要（）。給予事業(yè)單位工作人員處分的行為有（ABCD）5-張?jiān)偕淌谡J(rèn)為職業(yè)價(jià)值觀的分析可以從（發(fā)展因素、保健因素、聲望因素）三個(gè)方面展開。事業(yè)單位根據(jù)職責(zé)任翦和工作齋要 按罷國家有關(guān)投定設(shè)置崗位.（判斷） 正確。錯(cuò)誤易變性職業(yè)生涯是指由于個(gè)人興建、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的支化組織經(jīng)營環(huán)境和內(nèi)部政策的變化使得專業(yè)技術(shù)人員會(huì)經(jīng)常性地改變自己的職業(yè)-（埴空）3一維權(quán)素養(yǎng) 是個(gè)體在一定條件下是否在掌握維枚知識和技能

6、的基上，樹立相應(yīng)的推權(quán)意識,具備一定的維權(quán)能力，從而能將il過各種合法的手段和途徑鯉護(hù)自身合法枚益的 一種尊合素質(zhì)能力.（埴空）4一職業(yè)壓力 是在職業(yè)活動(dòng)和職業(yè)競爭過程中為了實(shí)現(xiàn)個(gè)體職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫情緒.（埴空）5一鞫建社會(huì)主義和諧社會(huì),要遵循什么律的原則？（簡答）|1.必須堅(jiān)持以人為本-H土必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展必須堅(jiān)持改革開放必須堅(jiān)持民主法治必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系必須略待存黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同律設(shè) Y觀業(yè)生涯劃的（溪指職業(yè)生涯短勤和管理工作 并不是指制定一套規(guī)章程序-讓專業(yè)技術(shù)人員循短蹈矩、按部就班地完成-而是要讓專業(yè)技術(shù)人員發(fā)奔自己的能方和潛能達(dá)到 自我實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)造粗狼效益的目的

7、.（單選）。A時(shí)間梯度原則E.發(fā)展創(chuàng)新原則Oc.全程推動(dòng)原則Od面評價(jià)原則（）,既燃同一項(xiàng)信息可以在不同的法域內(nèi)分別取得多個(gè)知識產(chǎn)權(quán)，而且各個(gè)法域?qū)χR產(chǎn)枚的保護(hù)是相互獨(dú)立的,所以，權(quán)利人可以在囊得權(quán)利的不同增域范圍內(nèi)分別行使其權(quán) 利.（單選）O A.知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)對象是非物質(zhì)性的信息知識產(chǎn)枳是對世權(quán)、支配權(quán)匚知識產(chǎn)權(quán)可以分地域取得C以知識產(chǎn)權(quán)可以分地域行使8.根JEtl定和表達(dá)的方式不同,可以常法律分為）.（單選）A.成交法和習(xí)慣法Ob.一般法和特別法Oc.根本法和普通法C；d.國內(nèi)法和國際法9 一美國就業(yè)指導(dǎo)發(fā)展歷程中，（湖特點(diǎn)是不再提出直接的建議,而是強(qiáng)調(diào)個(gè)體自我發(fā)現(xiàn)的能力,充分尊重個(gè)性

8、自由發(fā)展的枚利.（單選） A.就業(yè)指導(dǎo)理論的初建時(shí)期Ob.重視個(gè)體發(fā)展的時(shí)期O c.就業(yè)指導(dǎo)向生涯輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)變時(shí)期O D.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成熟時(shí)期I。無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括：）. 住選）回A.便捷式的知識和技能回B.跨越多個(gè)公司的才干回C.個(gè)K對有意受工作的認(rèn)同感0DS重網(wǎng)絡(luò)邸 平等學(xué)習(xí)關(guān)系的發(fā)展行為模式是法律為人們的行為所提供的標(biāo)準(zhǔn)和方向,有三種恰況：（） 逐選） %倡導(dǎo)性規(guī)范Zb.授枳性規(guī)范回c.命令性規(guī)范回D.禁止性規(guī)范到202釁,構(gòu)建社會(huì)主曳利諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)包括）. 停選）0 A.社會(huì)主熨民主法制更加完善回B.城多、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢逐步扭轉(zhuǎn)回C.基本公共服務(wù)體系更加完備回口.全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)