大工22春《組織行為學(xué)》在線作業(yè)一

1、-本頁為預(yù)覽頁PAGE5-本頁為預(yù)覽頁-本頁為預(yù)覽頁大工22春組織行為學(xué)在線作業(yè)1-00001第1題. （ ）也被稱為社會比較理論。選項A：期望理論選項B：公平理論選項C：目標(biāo)設(shè)置理論選項D：強化理論參考答案：B第2題. 與工作相適應(yīng)的個人品質(zhì)的總和是（ ）。選項A：個性選項B：價值觀選項C：人格選項D：態(tài)度參考答案：C第3題. 能獨立變化并引起其他變量的改變的變量是（ ）。選項A：調(diào)節(jié)變量選項B：中介變量選項C：自變量選項D：因變量參考答案：C第4題. 管理學(xué)界一般把（ ）作為管理科學(xué)誕生的標(biāo)志。選項A：早期的工業(yè)心理學(xué)派選項B：古典管理學(xué)派選項C：行為學(xué)派選項D：全變學(xué)派參考答案：B第5題

2、. 對于同一場考試，某位同學(xué)的考試成績很好，我們通暢會認(rèn)為這是由于具有天賦或足夠努力等個人因素所決定的。這屬于對應(yīng)推斷理論的（ ）。選項A：非共同性效應(yīng)選項B：社會期望選項C：選擇自由性選項D：區(qū)別性參考答案：A第6題. 如何合理的設(shè)置目標(biāo)？（ ）選項A：設(shè)定中等難度的目標(biāo)選項B：必須使員工投入到實現(xiàn)目標(biāo)的努力之中去選項C：不斷小量增加目標(biāo)的難度，使目標(biāo)在任何時候都處于中等難度選項D：運用多重目標(biāo)-獎勵結(jié)構(gòu)，達(dá)到的目標(biāo)難度越高，得到的獎勵越重大選項E：目標(biāo)設(shè)置還應(yīng)該考慮文化的因素參考答案：A,B,C,D,E第7題. 組織行為學(xué)是對組織情境下人的（ ）的系統(tǒng)研究。選項A：思考選項B：感受選項C：

3、目標(biāo)選項D：活動的內(nèi)容選項E：活動的方式參考答案：A,B,D,E第8題. 邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo)是從哪些維度來解析人格的？（ ）選項A：外向/內(nèi)向型選項B：感覺/直覺型選項C：思維/情感型選項D：判斷/知覺型選項E：平和/成就型參考答案：A,B,C,D第9題. 知覺的能動性主要體現(xiàn)在哪些方面？（ ）選項A：選擇性選項B：整體性選項C：理解性選項D：恒常性選項E：權(quán)變性參考答案：A,B,C,D第10題. 組織行為學(xué)常用的研究方法有（ ）。選項A：問卷調(diào)查法和訪談法選項B：實驗研究法選項C：觀察研究法選項D：案例研究法選項E：決策研究法參考答案：A,B,C,D第11題. 組織內(nèi)部有許多因素能給我

4、們帶來壓力，主要表現(xiàn)在任務(wù)要求、角色要求和人際要求三方面。選項A：對選項B：錯參考答案：A第12題. 能力指的是個體能夠順利完成某種活動所需具備的心理特征。選項A：對選項B：錯參考答案：A第13題. 綜合激勵理論啟示我們激勵并不是簡單的因果關(guān)系。選項A：對選項B：錯參考答案：A第14題. 積極組織行為包括人格、態(tài)度和動機等特質(zhì)性變量。選項A：對選項B：錯參考答案：B第15題. 知覺是一種積極、能動的認(rèn)識過程。選項A：對選項B：錯參考答案：A第16題. 組織行為學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科。選項A：對選項B：錯參考答案：B第17題. 價值觀對新成員的招募和員工的晉升沒有影響。選項A：對選項B：錯參考答案：B第18題. 有效的管理者，既要了解下屬，也要了解下屬的工作。選項A：對選項B：錯參考答案：A第19題. 情緒勞動對勞動者來說利大于弊。選