2022-2023學(xué)年部編版高中語文必修上冊(cè)3.1《百合花》課件39張

1、以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小 說分類 長(zhǎng)篇中篇短篇小小說三要素 人物故事情節(jié)環(huán)境人物塑造方法 正面描寫側(cè)面描寫故事情節(jié)序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲環(huán)境描寫自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境肖像、語言動(dòng)作、心理神態(tài)、細(xì)節(jié)襯托對(duì)比環(huán)境溫故知新細(xì)節(jié)描寫 構(gòu)成小說人物形象、故事情節(jié)或環(huán)境特征的最小的組成單位，是表現(xiàn)事物各種感性特征的具體而細(xì)小的材料，對(duì)事物細(xì)枝末節(jié)的描繪。 好的細(xì)節(jié)能把人物或事物最本質(zhì)的性狀鮮明而又逼真地呈現(xiàn)在讀者面前，從而增強(qiáng)作品的真實(shí)感。阿Q正傳中阿Q臨刑前畫圈的細(xì)節(jié)就深刻地揭示了他的精神麻木、愚昧和至死不覺醒的性格特點(diǎn)。 藥中六次寫到華小栓的咳嗽，具體展現(xiàn)了小

2、栓從病重到病危的過程，充實(shí)了故事情節(jié)。以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)生活。小 說分類 長(zhǎng)篇中篇短篇小小說三要素 人物故事情節(jié)環(huán)境人物塑造方法 正面描寫側(cè)面描寫故事情節(jié)序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局尾聲環(huán)境描寫自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境肖像、語言動(dòng)作、心理細(xì)節(jié)描寫襯托對(duì)比環(huán)境 這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動(dòng)的一篇。 茅盾百合花-茹志鵑1、積累文中字詞，梳理小說線索、分析情節(jié) 。2、分析小說人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫作用。3、明白小說主題和含義，欣賞小說的人性美和人情美。學(xué)習(xí)目標(biāo)茹志鵑，祖籍杭州市，當(dāng)代著名女作家。1925年出生于上海一個(gè)貧民家庭，小時(shí)候進(jìn)過孤

3、兒院。1942年在浙江武康縣初中畢業(yè)。次年參加新四軍，后在部隊(duì)文工團(tuán)當(dāng)演員和創(chuàng)作干部。1955年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，任上海文藝月報(bào)編輯。她在文工團(tuán)時(shí)即已從事文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，寫過一些獲得好評(píng)的歌詞、話劇。1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了高高的白楊樹、靜靜的禪院和百合花等短篇集。其中好些名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國(guó)文字。今天我們學(xué)習(xí)的百合花是她的代表作。作者簡(jiǎn)介創(chuàng)作以短篇小說見長(zhǎng)，擅長(zhǎng)寫抒情心理小說，筆調(diào)清新，俊逸。情節(jié)簡(jiǎn)單明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時(shí)代的本質(zhì)。 百合花是茹志鵑前期的代表作。她寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受

4、害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，百合花是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”。背景介紹英雄主義“主動(dòng)為完成具有重大意義的任務(wù)而表現(xiàn)出來的英勇、頑強(qiáng)和自我犧牲的氣概和行為?！?辭海英雄主義，固然要通過具體的事件和人物來體現(xiàn)，但其價(jià)值內(nèi)核顯然又具有跨越歷史、穿越時(shí)空的永恒魅力。真正的英雄主義精神，永遠(yuǎn)都不只是一種過去式的歷史陳跡，不只是少數(shù)英豪的個(gè)人行為，而是與我們每一個(gè)人的生命涵養(yǎng)、人格

5、提升息息相關(guān)的。補(bǔ)充知識(shí)：任務(wù)一：細(xì)讀文本，劃分情節(jié) 一、標(biāo)好段序，找出文中描寫了幾個(gè)人物？二、概括通訊員和“我”一起做了什么事？ （提示：兩件事）三、通訊員結(jié)局如何？新媳婦如何做的？ 整體感知 全文以時(shí)間為序，以“我”的所見所聞為線索展開情節(jié)。 1946年中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，一起向一個(gè)剛過門三天的新媳婦借被子，最后新媳婦執(zhí)意將新被獻(xiàn)給為救人而犧牲的小戰(zhàn)士。開端：小通訊員帶我到前沿包扎所。發(fā)展：“我”和通訊員到新媳婦家借被子。高潮：通訊員為救擔(dān)架隊(duì)員犧牲。 新媳婦為犧牲的通訊員擦洗身體縫衣服。 結(jié)局：新媳婦為通訊員蓋被 梳理故事情節(jié)人物形象

6、描寫手法：一、直接描寫（正面描寫）： 肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫二、間接描寫（側(cè)面描寫）： 借助次要人物襯托、借助物象表現(xiàn)、借助環(huán)境襯托任務(wù)二：結(jié)合文本，分析形象。 一、小通訊員的形象 快速瀏覽課文，找出文中對(duì)于通訊員描寫的句子，分析小通訊員的形象。（在課本上做批注：人物形象、描寫方法）第7段：現(xiàn)在從背后看過去，只看到他是高挑挑的個(gè)子，塊頭不大，但從他那副厚實(shí)實(shí)的肩膀看來，是個(gè)挺棒的小伙。他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算做裝飾點(diǎn)綴。外貌描寫和細(xì)節(jié)描寫直接塑造了小通訊員年輕質(zhì)樸，熱愛生活的形象。首先從外貌描寫來看，

7、小通訊員是高挑個(gè)子，塊頭不大但肩膀厚實(shí)，并且穿的黃軍裝是“洗淡了的”。從這里可以看出小通訊員是一個(gè)年輕、質(zhì)樸、充滿活力的人。其次從細(xì)節(jié)描寫來看，小通訊員的步槍筒里插著“幾根樹枝”作裝飾。從這里可以看出小通訊員的天真和對(duì)生活的熱愛。第8段：他見我挨他坐下，立即張皇起來，好像身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思。我拼命忍住笑，隨便地問他是哪里人。他沒回答，臉漲得像個(gè)關(guān)公，訥訥半晌，才說清自己是天目山人。動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫直接塑造了小通訊員羞澀緊張、質(zhì)樸純潔的形象。首先從神態(tài)描寫來看，“張皇”、“局促不安”等詞語，淋漓盡致地體現(xiàn)了小通訊員對(duì)于“我”的行為

8、的緊張和羞澀。其次從動(dòng)作描寫來看，“臉漲”、“訥訥半晌”等詞語，更生動(dòng)地塑造了小通訊員質(zhì)樸純潔的形象。總結(jié)人物形象 小通訊員是一個(gè)有著（ ）的外表，（ ）的性格，（ ）的品質(zhì)（ ）一樣美好心靈的小戰(zhàn)士。靦腆、善解人意質(zhì)樸、憨厚勇敢善良熱愛生活舍己為人百合花二、新媳婦的形象 快速瀏覽課文，借鑒上面的分析方法，分析新媳婦的形象。（在課本上做批注：重點(diǎn)分析30、44、58-59）第30段：這媳婦長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。穿的雖是粗布，倒都是新的。外貌描寫直接塑造了新媳婦美麗淳樸的形象。從外貌描寫來看，新媳婦彎眉并且鼻梁高，無疑是美麗的。但她身穿粗布，從這里可以看出新媳婦

9、是一位美麗淳樸的人。第44段語言描寫、動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，直接塑造了新媳婦善良親切、樂觀友愛的形象。從語言描寫來看，新媳婦最后到底還是問“我”小通訊員的下落，從這里可以看出新媳婦對(duì)“同志弟”的牽掛，不計(jì)前嫌，十分善良親切。從動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫來看，新媳婦“笑瞇瞇地抿著嘴”生動(dòng)地體現(xiàn)了新媳婦面對(duì)艱難生活條件依然樂觀；“東張西望”尋找小通訊員可以看出新媳婦不計(jì)較地姿態(tài)，很友愛。第58-59段語言描寫、動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，直接塑造了新媳婦對(duì)解放軍的熱愛崇敬，無私高潔的形象。從語言描寫來看，新媳婦氣洶洶地嚷“是我的”，與開頭出于舍不得而不愿借給被子傷員蓋，前后對(duì)比明顯。從這里可以看出新媳婦對(duì)解放軍的熱

10、愛崇敬，以及無私的形象。從動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫來看，新媳婦的“臉發(fā)白”、“劈手奪過”以及“狠狠地瞪”、“氣洶洶地嚷”等動(dòng)作和神態(tài)，也均體現(xiàn)了新媳婦在面對(duì)小通訊員的犧牲內(nèi)心無比悲痛，對(duì)解放軍的敬仰之情溢于言表?？偨Y(jié)人物形象 新媳婦是一個(gè)有著（ ）的外表，（ ）的性格，（ ）的品質(zhì)（ ）一樣美好心靈的人。忸怩羞澀美麗淳樸善良親切樂觀友愛無私高潔百合花人物形象答題方法：這段話運(yùn)用了 （描寫手法），直接/間接塑造了人物 的形象。首先，從 （描寫手法1）來看，（文本分析），從這里可以看出人物 的形象。其次，從 （描寫手法2）來看，（文本分析），從這里可以看出人物 的形象。 總之，人物&情節(jié)&形象。 三、前

11、后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)刻畫，在全篇中有幾處？1、通訊員槍筒插的樹枝和野菊花2、通訊員給“我”的兩個(gè)饅頭3、通訊員衣服上撕破的大洞4、新媳婦的棗紅底百合花新被第一次是在“我”和通訊員從新媳婦家借了被子出門時(shí)，衣服掛在門鉤上，通訊員堅(jiān)決不肯縫，這一細(xì)節(jié)，寫出通訊員的樸實(shí)、靦腆、執(zhí)拗，新媳婦的友善、熱情、關(guān)切。第二次是當(dāng)通訊員回部隊(duì)時(shí)，“他已走遠(yuǎn)了，但還見他肩上撕掛下來的布片在風(fēng)里一飄一飄的”。這一細(xì)節(jié)寫出了通訊員天真質(zhì)樸的心理和回部隊(duì)時(shí)樂觀的情緒。第三次是在通訊員臨犧牲后，他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”。寫出新媳婦和“我”為此而萬分痛惜的心情。第四次是在作品的倒數(shù)第四段，新媳婦

12、細(xì)密地縫破洞，體現(xiàn)了新媳婦把通訊員當(dāng)作親人，對(duì)他無比愛護(hù)。課文中幾次寫到通訊員衣服上的破洞，說說有什么作用？包括：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫 交代事件發(fā)生的時(shí)間;地點(diǎn);背景渲染氣氛，烘托人物的心情，為下文作鋪墊（埋下伏筆）反映人物的性格和品質(zhì)。推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。暗示或升華作品主題。環(huán)境描寫的位置：1、開頭，渲染某種氣氛、交待故事背景，為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。2、文中，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。3、文末，升華主題、使作品具有無限的思考空間。四、環(huán)境描寫采用視覺和嗅覺相結(jié)合的手法，描繪了雨過天晴后空氣的清新，營(yíng)造了一幅有色有味、生機(jī)勃勃的和平氛圍。烘托人物心情。這段環(huán)境描寫表現(xiàn)“我”愉快的心情和革命樂觀主義精

13、神以及“我”對(duì)幸福生活的向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡，與后文戰(zhàn)地的緊張形成對(duì)比。為情節(jié)做鋪墊。這段環(huán)境描寫與后面殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)的情節(jié)描繪形成對(duì)比，為之后情節(jié)做鋪墊。使讀者感受到環(huán)境美和品格美的統(tǒng)一。第4段環(huán)境描寫的句子分析其作用。(情節(jié))“我”是貫穿全文的線索人物，把相關(guān)事件和人物貫串起來，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展變化。(人物)“我”的形象，反襯了通訊員的靦腆羞澀、不善言辭，側(cè)面襯托新媳婦對(duì)犧牲戰(zhàn)士的虔誠(chéng)和崇敬。(讀者)“我”是故事親歷者、參與者、見證者，小說故事由“我”講述，增強(qiáng)了小說的真實(shí)可信性。小說中的“我”有什么作用?四、次要人物百合花，色澤淡雅，香氣清幽，純潔美麗。（本義）本文的題目“百合花”是以借代的手法指

14、小說主人公新媳婦的嫁妝(新被子)上的圖案。（語境義）百合花在小說中具有豐富的象征意義：小通訊員有百合花一樣美好的心靈，也是新媳婦純真、高潔的優(yōu)美品格的象征，更是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民之間、戰(zhàn)士之間高尚、純潔感情的象征，象征著人性美和人情美。（象征義）百合花的含義？任務(wù)三：通讀文本，把握主旨。 (情節(jié))“百合花”是小說事物線索，貫串全文后半部分，并推動(dòng)情節(jié)發(fā)展變化，小說主要情節(jié)都是圍繞這個(gè)“百合花”的被子展開的。(人物)“百合花”象征了通訊員舍己為人的崇高犧牲精神，象征了新媳婦的純潔高尚美好的心靈。(主題)深化主旨，意蘊(yùn)豐富:表達(dá)了作者對(duì)解放軍戰(zhàn)士的贊美，對(duì)戰(zhàn)友情、軍民魚水情的歌頌，傳達(dá)了祟高的人性美和人情美。小說以“百合花”為題的作用? 作者通過小通訊員為包扎所向老百姓借被子和一位新媳婦借出自己心愛的嫁妝一條印有百合花的新被子，這樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)生活中的小插曲，歌頌了軍民之間的魚水深情，贊美了人民解放軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)，表達(dá)了人民群眾對(duì)英雄戰(zhàn)士的熱愛和崇敬，揭示了軍民團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的根本。