陜師大版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教案

1、勞動(dòng)技術(shù)類一一探秘動(dòng)畫片第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)搜集處理與分析資料，角色形象的想象與抽象能力的培養(yǎng)教學(xué)過(guò)程：一、了解主題背景：機(jī)智勇敢的羊族小英雄喜洋洋，聰明有關(guān)的熊大、熊二，奸詐狡猾的光頭強(qiáng)， 正義可愛(ài)的賽爾號(hào)機(jī)器人等。二、提出活動(dòng)主題：說(shuō)說(shuō)你看過(guò)的動(dòng)畫片，喜歡的較色和喜歡的問(wèn)題，提出自己的問(wèn)題，發(fā)表自 己的看法。三、制定活動(dòng)方案。四、必要的活動(dòng)準(zhǔn)備：工具、筆、紙等。五、填好動(dòng)畫片愛(ài)好調(diào)查表。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、了解動(dòng)畫片形象設(shè)計(jì)的資料，學(xué)會(huì)自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫形象。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)指導(dǎo)(1)根據(jù)活動(dòng)主題，確定自己準(zhǔn)備設(shè)計(jì)的動(dòng)畫角色。(2)動(dòng)畫形象設(shè)計(jì)要

2、求。二、制定動(dòng)畫片1、構(gòu)想要制作的動(dòng)畫片情景。2、設(shè)計(jì)動(dòng)畫角色形象。3、構(gòu)想基本動(dòng)作，并進(jìn)行了解。三、活動(dòng)拓展11、動(dòng)畫角色飾演。2、發(fā)表自己的看法，進(jìn)行改進(jìn)。四、活動(dòng)總結(jié)。人與環(huán)境類一一保護(hù)校園公共設(shè)施第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查校園公共設(shè)施活動(dòng)及宣傳活動(dòng)， 收集相關(guān)意見(jiàn)，制作校 園公共設(shè)施模型。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)主題背景：學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，公共設(shè)施是我們學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)基礎(chǔ)，每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)。二、提出活動(dòng)主題：1、你們學(xué)校的公共設(shè)施有哪些？它們的使用方法是怎樣的？2、這些設(shè)施在使用時(shí)對(duì)環(huán)境、個(gè)人產(chǎn)生了什么影響？三、參考活動(dòng)主題：1、校園公共設(shè)施的現(xiàn)狀調(diào)查。2、收集關(guān)于校園公共設(shè)施的意見(jiàn)。3、關(guān)于

3、某一公共設(shè)施改進(jìn)的設(shè)想。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)“愛(ài)我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識(shí)，學(xué)會(huì)在日常的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、了解活動(dòng)建議：1、調(diào)查校園公共設(shè)施，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的校園公共設(shè)施。2、填寫校園公共設(shè)施調(diào)查表。3、進(jìn)行愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施的宣傳活動(dòng)：(1)組織同學(xué)討論校園里損壞公共設(shè)施的行為。(2)到校園里去觀察、發(fā)展、體驗(yàn)。二、了解校園公共設(shè)施調(diào)查案列：1、確定主題；2、制定計(jì)劃3、開(kāi)展活動(dòng)；4、填寫校園公共設(shè)施統(tǒng)計(jì)表。5、發(fā)出倡議。三、收集意見(jiàn)，設(shè)計(jì)改善校園公共設(shè)施。人與社會(huì)類一一走進(jìn)我的家鄉(xiāng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用調(diào)查、采訪、詢問(wèn)、觀察等介紹家鄉(xiāng)，讓更多的人認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)

4、、 了解家鄉(xiāng)。教學(xué)過(guò)程：一、提出活動(dòng)主題：你的家鄉(xiāng)有哪些農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、礦業(yè)或林業(yè)資源？有哪些旅游資源？有哪些名山河流？有哪些著名建筑？請(qǐng)與你們的小組合作，明確活動(dòng)目標(biāo)。二、參考活動(dòng)主題：1、制作家鄉(xiāng)名片2、我當(dāng)家鄉(xiāng)的“宣傳員”三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制定活動(dòng)方案。2、必要的活動(dòng)準(zhǔn)備。四、活動(dòng)建議：1、整理與編輯。2、利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料。第二課時(shí) 夸夸咱家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用調(diào)查、采訪、詢問(wèn)、收集、詢問(wèn)、觀察、標(biāo)注、記錄、歸納 等方法來(lái)介紹家鄉(xiāng)，了解我們的家鄉(xiāng)教學(xué)過(guò)程：一、利用網(wǎng)絡(luò)搜集資料，與小組成員一起回顧活動(dòng)過(guò)程，總結(jié)各個(gè)成員的表 現(xiàn)。二、走訪調(diào)查：通過(guò)走訪，搜集有家鄉(xiāng)起源的故事、傳說(shuō)等。三、采訪要注意的

5、問(wèn)題：1 、自己確定采訪方式和對(duì)象。2、做好采訪準(zhǔn)備。3、采訪時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)，及時(shí)提醒。四、開(kāi)展考察活動(dòng)，填寫考察計(jì)劃。五、了解陜西民居。六、活動(dòng)拓展。第三課時(shí)夸夸咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教學(xué)目標(biāo)：研究一下當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)的加工或食用方法教學(xué)過(guò)程：一、提出活動(dòng)主題：你的家鄉(xiāng)在關(guān)中平原、陜北高原還是秦巴山區(qū)？都有哪些特產(chǎn)？除了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，你還聽(tīng)過(guò)那些陜西地方特產(chǎn)？二、參考活動(dòng)主題：1、家鄉(xiāng)的-（特產(chǎn)的名稱）2 -的加工、使用（食用）三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、制定活動(dòng)方案。2、必要的活動(dòng)準(zhǔn)備。四、活動(dòng)建議：1、調(diào)查、詢問(wèn)、搜集資料。2、整理、歸類資料。第四課時(shí)夸夸咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)教學(xué)目標(biāo) 研究一下當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，搜集相關(guān)資料。教學(xué)重難點(diǎn)了

6、解當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)課前準(zhǔn)備制定活動(dòng)方案教學(xué)過(guò)程一、搜集相關(guān)資料：資料1:有關(guān)商洛特產(chǎn)的詩(shī)句、諺語(yǔ)、歌謠。資料2:三元蓼花糖的傳說(shuō)。資料3: “合兒病”的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值合藥用價(jià)值。二、標(biāo)注地圖：在地圖上標(biāo)出家鄉(xiāng)特產(chǎn)的有關(guān)傳說(shuō)、典故、營(yíng)養(yǎng)幾只合制作秘訣等。五、活動(dòng)拓展：六、活動(dòng)總結(jié)：1、匯報(bào)與展示。2、收獲與體會(huì)。第五課時(shí)陜西的辣椒教學(xué)目標(biāo)1、調(diào)查與辣椒有關(guān)的故事、順口溜。2、研究“辣椒文化”3、種植、觀察不同品種的辣椒。教學(xué)重難點(diǎn)記錄辣椒的制作過(guò)程。課前準(zhǔn)備 了解辣椒的故事。教學(xué)過(guò)程一、提出活動(dòng)主題：在你生活的地區(qū)人們有那些食用辣椒的方式 ？人們?yōu)槭裁词秤美苯?？三、制定活?dòng)方案：與小組同學(xué)一起，圍繞感興趣的活

7、動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、制定觀察計(jì)劃和記錄表。2、制定調(diào)查計(jì)劃和調(diào)查表。3、準(zhǔn)備相關(guān)資料。七、活動(dòng)拓展：生活中，辣椒有哪些吃法？八、活動(dòng)總結(jié)：把你的收獲與體會(huì)寫下來(lái)并與大家分享。社區(qū)服務(wù)類一一社區(qū)消防調(diào)查第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)在熟悉的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中進(jìn)行分析和總結(jié)，征求居民建議, 改善社區(qū)消防設(shè)施。教學(xué)重難點(diǎn)信息搜集與處理，調(diào)查研究與訪問(wèn)。課前準(zhǔn)備制定活動(dòng)方案。教學(xué)過(guò)程一、引入：社區(qū)是我們共同生活的家園，社區(qū)安全狀況直接影響著每個(gè)人的生活。二、認(rèn)識(shí)與消防相關(guān)的標(biāo)志：三、制定活動(dòng)方案。x x活動(dòng)方案活動(dòng)主題：活動(dòng)目的：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)方式：時(shí)間安排：人員分工：四、小結(jié)本次活動(dòng)。第

8、2課時(shí)一、活動(dòng)題目：環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)二、活動(dòng)目的1 :激發(fā)學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)的自覺(jué)性，保護(hù)自然環(huán)境，維 生態(tài)平衡。2:培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。3:從身邊的小事做起，教育學(xué)生要從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)對(duì)象小學(xué)五年級(jí)學(xué)生四、活動(dòng)準(zhǔn)備：擬定調(diào)查提綱，確定調(diào)查時(shí)間和地點(diǎn)，選擇設(shè)計(jì)調(diào)查方案。五、活動(dòng)內(nèi)容：1、問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)前農(nóng)村環(huán)保中所存在的問(wèn)題。2、針對(duì)調(diào)查到的情況，班級(jí)展開(kāi)討論交流。3、共同制定環(huán)保方案。六、活動(dòng)過(guò)程：組織學(xué)生深入農(nóng)村，以小記者的形式開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)環(huán)境破壞的地點(diǎn)及范圍 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從身邊的小事開(kāi)始，如：一張紙，一個(gè)塑料袋，一節(jié)廢電池，一個(gè)可

9、 樂(lè)罐，還有亂砍濫伐，水污染等開(kāi)展調(diào)查。如；毛海翔同學(xué)采訪村醫(yī)生兩個(gè)問(wèn)題； 1、你注射完的針頭，葡萄糖罐如何處理？2、你對(duì)我們周圍的環(huán)境有什么看法？醫(yī)生說(shuō)；“我把注射完的針頭及藥水罐運(yùn) 到遠(yuǎn)處或沒(méi)有人去的地方進(jìn)行深埋， 有時(shí)還用火焚燒，這樣對(duì)環(huán)境保護(hù)有一定的 效果?！逼摺⒒顒?dòng)總結(jié)：我們今天開(kāi)展了環(huán)境調(diào)查，種種現(xiàn)象令人觸目驚心，我們要呼吁社會(huì)各界人士, 我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。人與自然類多變的天氣第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、主題背景；二、提出活動(dòng)主題；從小到大，我們聽(tīng)到的，看到的天氣預(yù)報(bào)一定不少。關(guān)于它們，你一定有許 多問(wèn)題，來(lái)吧，和大家一起說(shuō)說(shuō)自己的問(wèn)題，聽(tīng)聽(tīng)他人的問(wèn)題。

10、跟大家討論提出的問(wèn)題，并把它們記下來(lái)，為制訂活動(dòng)計(jì)劃提供參考。 老 師提出參考活動(dòng)主題1、來(lái)自大自然的天氣預(yù)報(bào)2、參觀氣象站3、學(xué)做小小氣象員4、天氣與生活的關(guān)系三、確定活動(dòng)主題請(qǐng)同學(xué)們從參考主題中挑選過(guò)一個(gè)作為自己的活動(dòng)主題。四、組建活動(dòng)小組；找一找誰(shuí)的研究主題一樣就可以組成一個(gè)小組共同研究制定活動(dòng)方案；五、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備；1制訂活動(dòng)方案；2必要的活動(dòng)準(zhǔn)備；1）根據(jù)需要準(zhǔn)備相應(yīng)的工具。2）。參觀氣象站3)根據(jù)需要準(zhǔn)備預(yù)報(bào)天氣必備的道具和服裝六、活動(dòng)程序1、搜集有關(guān)天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式： 通過(guò)上網(wǎng)去圖書(shū)館，社會(huì)實(shí)踐考察，采 訪，去氣象站等通過(guò)調(diào)查，訪談等形式通過(guò)觀賞、請(qǐng)

11、教或者學(xué)習(xí)的方式2、參觀氣象站；3、預(yù)報(bào)當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào)第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)方法活動(dòng)結(jié)果活動(dòng)的收獲進(jìn)行總結(jié)和交流；二、匯報(bào)與展示；匯報(bào)展示的方式很多如動(dòng)畫角色表演，寫出自己小組活動(dòng)中的故事等。1、展示前的準(zhǔn)備；準(zhǔn)備好你們的劇本；展示你們的演員表；在自己的小組內(nèi)進(jìn)行預(yù)演；邀請(qǐng)老師及家長(zhǎng)進(jìn)行參加。2、展示時(shí)應(yīng)做到；(1)告訴大家你們組的活動(dòng)主題;(2)介紹你們組人員分工情況;(3)開(kāi)展活動(dòng)前的預(yù)想；(4)活動(dòng)中采用的方法；(5)你們創(chuàng)作中的故事(6)表演或者展示活動(dòng)結(jié)果；3、展示時(shí)應(yīng)注意！應(yīng)選好展示的地方并安排講解員進(jìn)行講解。三、談收獲和體會(huì)活動(dòng)結(jié)束了我們談?wù)劯髯缘氖斋@和體會(huì)吧。四

12、、進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容、知道天氣符號(hào)表示的天氣現(xiàn)象，理 解天氣預(yù)報(bào)的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)所表示的各種天氣現(xiàn)象學(xué)會(huì)收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)。教學(xué)方法：調(diào)查法、討論法、講授法教學(xué)用具：天氣符號(hào)圖片教師準(zhǔn)備天氣符號(hào)圖片，中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)欄目錄像?！窘處熖岢鰡?wèn)題】從剛剛的影片中你知道哪些天氣現(xiàn)象；【學(xué)生發(fā)言】；(一 般同學(xué)都能說(shuō)出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學(xué)能；一、天氣：指一個(gè)地方短時(shí)10 間里的風(fēng)雨、冷熱、陰晴等；【教師提出問(wèn)題】根據(jù)課前調(diào)查談?wù)摬煌奶鞖鈱?duì) 人類；【學(xué)生發(fā)言】由于課前調(diào)查，各小組調(diào)查的主題都不同；【教師

13、總結(jié)】大 氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又；（能意識(shí)到天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的， 了解天氣狀況（一般同學(xué)都能說(shuō)出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學(xué)能概括出天氣概念）一、天氣：指一個(gè)地方短時(shí)間里的風(fēng)雨、冷熱、陰晴等狀況?！窘處熖岢鰡?wèn)題】根據(jù)課前調(diào)查談?wù)摬煌奶鞖鈱?duì)人類生活生產(chǎn)有哪些影 響？【學(xué)生發(fā)言】由于課前調(diào)查，各小組調(diào)查的主題都不同，回答內(nèi)容廣泛覆蓋 面廣?！窘處熆偨Y(jié)】天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許 多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切， 如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作, 城市建筑業(yè)等方面，所以我們要看大行事。（能意識(shí)到天氣是時(shí)時(shí)刻刻變化著的，了解天氣狀況又與人們的日常生

14、活許 多方面和生產(chǎn)建設(shè)一些部門關(guān)系十分密切。）二、看天行事【教師進(jìn)一步提問(wèn)】既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?？【學(xué)生回答】（能力強(qiáng)的同學(xué)甚至提到了一些氣象諺語(yǔ)）有時(shí)提前預(yù)知天氣變化會(huì)提高經(jīng)濟(jì)避免災(zāi)害。我們就需要進(jìn)行天氣預(yù)報(bào)。、天氣預(yù)報(bào)11【教師進(jìn)一步提問(wèn)】從哪些渠道可以獲得天氣預(yù)報(bào)?【學(xué)生回答】【教師總結(jié)】收聽(tīng)廣播、收看電視、各大報(bào)紙頭版天氣狀況、電話查詢（12121、 969221）等。第二課時(shí)不同的符號(hào)代表不同天氣【教師補(bǔ)充】沙塵暴、風(fēng)的符號(hào)含義一般同學(xué)要能掌握晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨等常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象符 號(hào)1、小小天氣預(yù)報(bào)員（實(shí)物投影一則練習(xí)題，毛遂自薦上臺(tái)播報(bào)）（能夠根據(jù)符號(hào)預(yù)報(bào)

15、天氣，即看符號(hào)知天氣，一般同學(xué)都要掌握）2、小組合作完成任務(wù)單（在即時(shí)反饋活動(dòng)第2題中，兩道小問(wèn)題層次不同，填表題能根據(jù)記錄的天 氣狀況，畫出相應(yīng)的天氣符號(hào)，層次中等的同學(xué)能快速獨(dú)立完成； 總結(jié)一周的天 氣變化情況要求高層次的同學(xué)能分析得出。 由于是小組活動(dòng)，討論交流后最終能 互通有無(wú)。）1）、請(qǐng)根據(jù)你記錄的城市一星期的天氣狀況，在表中填入相應(yīng)的內(nèi)容。城市漢中日期_月一日天氣現(xiàn)象12天氣符號(hào)最低溫度最高溫度11月9日11月10日11月11日11月12日11月13日11月14日(2)、簡(jiǎn)單總結(jié)本地一周來(lái)天氣變化的情況。【作業(yè)】1、課后收集有關(guān)氣象諺語(yǔ)，如：“青蛙叫，魚(yú)兒跳，燕低飛，龜背潮。” “

16、朝霞不出門，晚霞不出門?！钡取?查找資料，收集諺語(yǔ)一般同學(xué)都能完成)2、判定下列語(yǔ)句哪些屬于天氣描寫？夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨自我發(fā)展類一一我的中國(guó)夢(mèng)教學(xué)目標(biāo):13.聯(lián)系四個(gè)認(rèn)同認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)，明白個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想是緊密相連的； 鼓勵(lì) 學(xué)生暢談夢(mèng)想，認(rèn)識(shí)夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人都很重要，引導(dǎo)學(xué)生確立夢(mèng)想。.過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需 要積極探索。.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)重難點(diǎn)：.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，初步理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。.增強(qiáng)學(xué)生作為一個(gè)中國(guó)人的自豪感，激發(fā)每

17、個(gè)人心中的愛(ài)國(guó)之情。課時(shí)安排：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、傾聽(tīng)夢(mèng)想一一“他人的夢(mèng)”.萊特兄弟的飛翔之夢(mèng).茅以升立志造橋故事.交流感受：好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想， 不斷努力，不停進(jìn)取，才 有了今天的美好生活。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，無(wú)數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為了祖國(guó)的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國(guó)的山山 水水；他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國(guó)屹立在世界的東方，有了今 大世人矚目的輝煌。二、何為中國(guó)夢(mèng)？習(xí)近平總書(shū)記在參觀國(guó)家體育館的大型展覽 復(fù)興之路時(shí)指出，每個(gè)人都 有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中 華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。

18、這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代 中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益， 是每一個(gè)中華兒女的共 同期盼。歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)， 需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。 空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們這一代共產(chǎn)黨14 人一定要承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)，把我們的黨建設(shè)好，團(tuán)結(jié)全體中華兒女把我們國(guó) 家建設(shè)好，把我們民族發(fā)展好，繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！拔覀兊娜嗣駸釔?ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、 更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)

19、 境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的 向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！比?、中國(guó)夢(mèng).劉洋的航天夢(mèng).姚明的體育夢(mèng).人大代表的中國(guó)夢(mèng).袁隆平“禾下乘涼夢(mèng)”四、名人名百.做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛(ài)國(guó)。.世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗.理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。.人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。.理想的實(shí)現(xiàn)只靠干，不靠空談 。五、討論交流我的夢(mèng)想是今后我會(huì)：六、莊嚴(yán)宣誓七、欣賞歌曲中國(guó)夢(mèng)八、小結(jié)夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái)，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力。 夢(mèng)想 永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)

20、想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗 話說(shuō)：沒(méi)有做不到、只有想不到。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛，我們就一 定要有夢(mèng)想，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng)。、學(xué)情分析：15五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法， 提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，能夠從生活和 學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題， 能夠試著和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習(xí)， 在有效 的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、 學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備 一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力；要讓他們初步掌握參與社 會(huì)實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法； 使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。二、教材分析：綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是：“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研 究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的 社會(huì)責(zé)任感。”綜合實(shí)踐