新人教版六年級下冊數(shù)學(xué) 6.1.4 練習(xí)十四 教學(xué)課件

1、練習(xí)十四整理和復(fù)習(xí)6數(shù)的分類數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)（小數(shù)）正整數(shù)零負(fù)整數(shù)自然數(shù)0也是自然數(shù)，但它既不是正整數(shù)，也不是負(fù)整數(shù)。正整數(shù)和負(fù)整數(shù)表示一對具有相反意義的量。億萬個(gè)數(shù)位順序表和讀寫數(shù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和小數(shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。在小數(shù)的末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。小數(shù)的基本性質(zhì)填一填。小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.480%40%0.7575%0.8找規(guī)律，填數(shù)。（1）0.9,0.99,0.999,0.9999,( ),這列數(shù)的每一項(xiàng)越來越大，越來越接近( )。0.9999910.90.99末尾添9末尾添90.99990.999末尾添9末

2、尾添9(0.99999)1-0.9=0.11-0.99=0.011-0.999=0.0011-0.999=？小數(shù)部分9的個(gè)數(shù)不斷增多，與1的差在逐漸減少。填一填。（2） , , , , ,( ),這列數(shù)的每一項(xiàng)越來越小，越來越接近( )。0（ ）前一個(gè)數(shù)的 就是后一個(gè)數(shù)。這列數(shù)越來越小，越接近0。一摞作業(yè)本，3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)剩余2個(gè)，4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)剩余3個(gè)，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)剩余4個(gè)。這摞作業(yè)本最少有多少本？345-1=59(本)答：這摞作業(yè)本最少有59本。這摞作業(yè)本只要加1本正好是3、4、5公倍數(shù)。這摞作業(yè)本的總數(shù)比公倍數(shù)少1。一個(gè)兩位小數(shù)約是5.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大是多少？最小是多少？近似數(shù)是5.0。

3、最大數(shù)是由原小數(shù)四舍得到的，即原來的兩位小數(shù)的百分位前面是5.0，那么百分位上最大是4，則原小數(shù)最大為5.04。最小數(shù)是由原小數(shù)五入到的，即原來的兩位小數(shù)的百分位前面是4.9，那么百分位上最小是5，則原小數(shù)最小為4.95。答：一個(gè)兩位小數(shù)約是5.0，這個(gè)兩位小數(shù)最大5.04，最小是4.95。一箱蘋果有40多個(gè)，如果把這箱蘋果每8個(gè)裝一盒，還剩余6個(gè)；如果每10個(gè)裝一盒，也剩余6個(gè)。這箱蘋果有多少個(gè)？8=222 10=258和10的最小公倍數(shù)是2225=40答：這箱蘋果有46個(gè)。40+6=46（個(gè)） 404650這箱蘋果的個(gè)數(shù)減去6的差正好是8和10的公倍數(shù)，且這箱蘋果的個(gè)數(shù)要大于40且小于50

4、。媧皇宮是神話傳說中女媧氏“煉石補(bǔ)天，摶土造人”的地方，每年農(nóng)歷三月初一至三月十八，為女媧誕辰，女媧祭典之日，全國各地的人都會來媧皇宮朝拜女媧。媧皇宮景區(qū)為了方便游客，打算在三個(gè)重要地點(diǎn)增設(shè)了不同數(shù)量的垃圾箱，如果垃圾箱數(shù)量恰好是三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，且它們的積是210，你知道增設(shè)垃圾箱的數(shù)量是多少嗎？210=2357答：增設(shè)垃圾箱的數(shù)量分別為5個(gè)、6個(gè)和7個(gè)。23+5+7=18（個(gè)）比較 , , , 的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？可以畫圖比較4個(gè)數(shù)的大小。當(dāng)分子比分母小1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母越大，分?jǐn)?shù)越大。比較 , , , 的大小，你能發(fā)現(xiàn)什么？根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律猜一下 與 哪個(gè)更大，并進(jìn)行驗(yàn)證。當(dāng)分子比分母小1的兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較大小時(shí)，分母越大，分?jǐn)?shù)越大。=因?yàn)樗?/p>