《荷葉圓圓》一班級語文原文及教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁荷葉圓圓一班級語文原文及教案 老師教案要是備教材、備同學、備方法、備自己、備力氣培育等，達到挖掘教材要“深”，教學方法要“活”，講課要“精”，傳授學問要“準”，教學效果要“高”的目的。下面我給大家?guī)黻P于一班級語文荷葉圓圓原文及教案，希望會對大家的工作與學習有所關懷。 一班級語文荷葉圓圓原文 荷葉圓圓的，綠綠的。 小水珠說：“荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，開放透亮 的翅膀。 小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲唱歌。 小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在

2、荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 一班級語文荷葉圓圓教案 教學目標 1、能用自己寵愛的方法，自主熟識本課12個生字，激發(fā)主動識字的愛好。 2、會正確書寫“是”、“朵”等6個生字。 3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文; 4、感受、體驗生活的童真、童趣;激發(fā)對大自然的寵愛之情。 教學重點:識字、正確書寫生字、感情朗讀課文。 教學難點:初步感受漢字的形體美，感受、體驗生活的童真童趣。 教學預備:生字卡片、課件、頭飾。 教學時間:兩課時。 一、激趣導入，創(chuàng)設情境 1、小伴侶，你們寵愛猜謎語嗎?老師這兒就給大家預備了一個有意思的謎語，聽好了： “圓圓大綠盤，浮在水面上，水珠拿它當

3、搖籃，小魚拿它當涼傘。”猜一猜，這是什么? (荷葉) 2、今日，我們就來學習一篇關于荷葉的課文。 揭題荷葉圓圓。 齊讀課題： 要求把題目讀得美美的。 3、導語： 夏天到了，池塘里長滿了荷葉，圓圓的、綠綠的，可美啦! 瞧!這三個小伴侶都樂呵呵的，是什么把它們吸引住了? (出示課件)荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 二、探究方法、自主識字 1、借助拼音，自由讀讀，留意讀準字音，特別要留意讀準課文中那些生字娃娃的讀音。 2、(屏幕消逝全文)請幾個小伴侶來讀一讀。 評價(這幾個小伴侶不僅把課文讀通順，就連隱蔽在課文里的12個生字娃娃都讀準了)。 3、(消逝12個生字)瞧!生字娃娃來了，跟他們打打招呼吧。

4、趕快借助文中拼音，把它們讀一讀、認一認。自由讀讀也可以同桌互讀。 4、都會認了嗎?來，咱們來讀一讀： 齊讀指名讀開火車讀。 指名說說讀準“珠”、“翅”、“是”、“?！?、“晶”、“坪”要留意些什么? 指名帶讀。 5、仔細看看，哪些字在你的生活中經(jīng)常見到，對它比較生疏? (同學提到的字，大家都比較生疏，隱去那個字) 小結：只要在生活中主動地觀看，主動地發(fā)覺，就能熟識好多好多的字啊! 6、剩下的這些字，或許你不太生疏，怎樣熟識它們呢?來，動動腦筋，想想方法，記住它們的模樣吧。自己試一試。荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 7、和同桌的小伙伴協(xié)商 協(xié)商 ： 老師巡察指導。 8、怎樣記住這些生字，你有什么好

5、方法? 指名匯報說說。 9、小伴侶們確定還有許多識字的好方法，來，咱們每個同學選擇自己記得的一個字在四人小組里溝通溝通，呈現(xiàn)呈現(xiàn)。 10、信任大家已經(jīng)記住了它們的樣子(屏幕上消逝的字又回來了)來，咱們一起來讀一讀。 11、讀給同桌聽聽： 相互考考，還有不會的生字，請同桌關懷關懷。 12、我的火車要開了，開哪里?開這里。 請2、3小組的同學開火車。其他的同學，當好小聽眾，讀對了，請你跟著讀;讀錯了，請你幫幫他。 (開火車) 三、美讀美誦，體驗童趣 1、現(xiàn)在這些生字娃娃要跳回原來的位置去了。 2、(屏幕消逝全文)讓我們一起讀一讀課文吧!邊讀邊想象，看你都能看到些什么好玩的景物? (同學反饋) 3、

6、最寵愛誰?自由讀讀寫它的哪一段。 四、學習課文第一段 1、看課文插圖，說說荷葉是什么樣子的? 2、出示句子： 荷葉圓圓的，綠綠的。 全班齊讀。 3、(出示荷葉課件)看到這些荷葉，你覺得荷葉美嗎?我們該用怎么樣的語氣來讀好這句話呢?自己試試。 4、指名讀評價集體讀。 五、作業(yè)布置 1、認認生字伴侶。 2、好好地讀讀課文，自己寵愛的段落可以多讀幾遍。 荷葉圓圓教案_荷葉圓圓優(yōu)秀教案 其次課時 一、鞏固認字 1、認讀帶有本課生字的詞語和句子。 2、齊讀全文。 二、美讀課文 1、美讀小水珠： 抽讀，評價。 來，咱們一起再來體會體會。 (齊讀) 來，咱們輕輕閉上眼睛，想像一下躺在搖籃里是什么感受呢?理解

7、詞語“搖籃”。 (指名說說) 讓我們舒舒適服地再來體會一下讀。 (課件)大家看，小水珠正舒舒適服地躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，一起再讀一讀這段話。 2、朗讀小結： 只要大家用心體會，就確定能讀好課文。 3、美讀： 小蜻蜓、小青蛙、小魚。 4、小魚游得可興奮啦，誰情愿做這可愛的小魚，讀讀課文。我們一起來做這歡快的小魚吧。 一邊讀，一邊做做動作 5、四個小伙伴我們都熟識了，小伴侶，小聲告知老師：你最寵愛誰?好好讀讀寫它的一段，讀的時候可以做做動作，能夠背下來，待會請同學上臺表演。 6、抽同學上臺表演。 (佩帶上相應的頭飾) (課件出示全圖)看著圖，我們一起試著美美地背一背。 三、歡樂寫字，寫對寫

8、好 1、歡樂寫字時間到了!(出示6個字)，來，和字娃娃打打招呼! 2、仔細看看，哪些字最簡潔寫錯，給大家提個醒兒，好嗎? 3、你覺得哪個字最不簡潔寫好? (師范寫，邊寫邊講) 4、請大家選擇自己最寵愛的字和最難寫的字練一練，寫得好寫一個，寫得不好，多寫幾個，直到自己滿意為止。 (提示書寫姿勢) 5、讓我們在漂亮的音樂中安靜悄悄地，開歡樂心地寫字吧! (配樂) 6、呈現(xiàn)同學的優(yōu)秀書寫作業(yè)。 四、結束語 這節(jié)課，我們興奮奮興地學會了12個生字，讀懂了一篇好玩的童話，還開歡樂心地寫好了這些生字。現(xiàn)在，讓我們興奮奮興地說聲再見吧。 五、課后延長 回家后，把自己眼中的荷葉畫下來。我們進行一次繪畫競賽，看看誰眼中的荷葉最美! 一班級語文荷葉圓圓學問點 字：躺、眨、展、蹲、呱、嘻、捧 詞：水珠、搖藍、眼睛、翅膀、歌臺、涼傘 重點句子： 1、荷葉是我的搖藍?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。 2、荷葉是我的停機坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，開放透亮 的翅膀。 3、荷葉是我的歌臺