2022年課題管理制度

1、第PAGE21頁共NUMPAGES21頁2022年課題管理制度一、立項(xiàng)1.課題立項(xiàng)首先要做好選題工作，要注重課題的科學(xué)性、創(chuàng)新性和可行性。2.申請(qǐng)人進(jìn)行課題申報(bào)，應(yīng)認(rèn)真填寫課題申請(qǐng)書，由單位審核并簽署意見，上報(bào)教科室備案。3.課題立項(xiàng)，要符合專家評(píng)審條件和程序要求。4.課題組在專家評(píng)審兩周內(nèi)，對(duì)課題進(jìn)行修改、完善，上交一份并校內(nèi)存檔一份。5.校級(jí)課題立項(xiàng)，應(yīng)填寫胥江中心小學(xué)課題申報(bào)書。由校教科室初審后送科研領(lǐng)導(dǎo)小組審批并備案。二、管理1.對(duì)于國家、省、市區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題，教科室要積極協(xié)助上級(jí)規(guī)劃機(jī)構(gòu)做好課題的全面和全過程管理；對(duì)校級(jí)課題接受委托，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。2.課題管理實(shí)行課題組長負(fù)責(zé)制，

2、負(fù)責(zé)組建科研小組，努力完成計(jì)劃，取得預(yù)期成果。3.課題管理實(shí)行過程管理制，對(duì)于立項(xiàng)課題，既重研究結(jié)果更重研究過程。4.課題管理實(shí)行檔案管理制，注重研究資料的積累、整理與保存。5.課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，課題組要按研究計(jì)劃開展實(shí)質(zhì)性研究：(1)定期作有關(guān)課題方面的理論研究，包括聘請(qǐng)專家和校內(nèi)的科研骨干教師參與并聽取指導(dǎo)意見(2)每學(xué)期每位研究教師都要上研究課。盡可能請(qǐng)市區(qū)教研員進(jìn)行聽課、點(diǎn)評(píng)。并根據(jù)合理化建議調(diào)整研究方案。(3)學(xué)期末課題組長做好研究情況總結(jié)，提交工作報(bào)告，學(xué)校簽署意見，報(bào)送區(qū)教科室。(4)結(jié)合區(qū)教科室的精神及文件指示，配合做好區(qū)教科室檢查和指導(dǎo)。(5)作好課題的階段性總結(jié)，認(rèn)真搜集、分

3、析資料，進(jìn)行必要的作品或活動(dòng)展示。如研究課、研究心得、學(xué)生作品，教師、學(xué)生自制課件等。三、鑒定、驗(yàn)收：1.課題組長在研究工作完成后向規(guī)劃_索要教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)題申請(qǐng)書，先由學(xué)校_力量初步驗(yàn)收，然后接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)_的成果鑒定。2.課題組長要_研究教師做好申請(qǐng)書、研究報(bào)告及相關(guān)附件的整理及上交工作。3.校級(jí)課題成果鑒定和驗(yàn)收由學(xué)校教科室_進(jìn)行。2022年課題管理制度（二）第一章總則第條為了加強(qiáng)教育科學(xué)研究課題的管理，規(guī)范教科研行為，使課題的管理科學(xué)化、制度化，增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，促進(jìn)科研興校，保證課題研究工作的順利開展，特制定本辦法。第二條教育教學(xué)研究課題管理的指導(dǎo)原則是：1、堅(jiān)持實(shí)事求是和理論聯(lián)

4、系實(shí)際，在遵循教育教學(xué)發(fā)展規(guī)律的前提下鼓勵(lì)探索和創(chuàng)新。2、在十分重視應(yīng)用研究，重視校本研究的同時(shí)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行基礎(chǔ)理論研究，重視研究成果的推廣，真正發(fā)揮教育教學(xué)科研對(duì)我校教育改革與發(fā)展的引路與探路作用。第三條正確貫徹教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重教育教學(xué)規(guī)律，全校教師都要積極開展教育教學(xué)研究。第四條教育科學(xué)研究是造就名師，體現(xiàn)自身價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的需要。第五條學(xué)校教育教學(xué)研究課題的管理部門是教導(dǎo)處。在教導(dǎo)處具體指導(dǎo)下，教研室與承擔(dān)課題的個(gè)人或課題組負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，密切配合，共同做好課題的管理工作。第六條本辦法是學(xué)校教育科學(xué)研究課題的管理依據(jù)。第二章課題管理機(jī)

5、構(gòu)第七條學(xué)校校長、副校長和教導(dǎo)主任組成課題管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教科研課題管理工作。第八條學(xué)校教導(dǎo)主任，具體負(fù)責(zé)教育教學(xué)科研課題的計(jì)劃、立項(xiàng)、科研情報(bào)、檔案、科研成果的管理。學(xué)校教研室將積極協(xié)助教導(dǎo)處開展課題研究工作，努力創(chuàng)造條件，為教師開展教科研活動(dòng)提供服務(wù)與指導(dǎo)。第三章課題立項(xiàng)管理第九條課題選題原則上依據(jù)國家、省、市、縣及有關(guān)部門頒布的項(xiàng)目指南，根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有的人力，物力等條件，選擇可完成的研究課題申請(qǐng)立項(xiàng)。第十條課題申報(bào)原則：1、立項(xiàng)課題應(yīng)全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。立項(xiàng)課題應(yīng)具有現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)用價(jià)值，在推動(dòng)教育改革和發(fā)展方面，能產(chǎn)生顯著效益。2、明確該課題的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，有理

6、論和實(shí)踐依據(jù)，課題立論根據(jù)充足，學(xué)術(shù)思想嚴(yán)謹(jǐn)，研究內(nèi)容和政策目標(biāo)明確，研究步驟和方法可行。3、課題申請(qǐng)人必須是課題的第一負(fù)責(zé)人和課題研究的實(shí)際主持者，能切實(shí)承擔(dān)從課題設(shè)計(jì)、實(shí)施和成果的實(shí)質(zhì)性研究工作。4、課題組成員具備必須的業(yè)務(wù)水平、研究能力和健康條件，年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)比較合理，有一定的研究條件和時(shí)間。第四章課題實(shí)施管理第十一條申請(qǐng)的課題應(yīng)具備下列基本條件：研究方向明確，研究價(jià)值較高，論證充分，研究方法可行(有一定的前期積累和研究基礎(chǔ))，研究計(jì)劃具體，經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理，課題的成果形式明確；課題組或個(gè)人具有按計(jì)劃、按期完成課題研究的能力。第十二條課題申請(qǐng)人須填寫有關(guān)課題申請(qǐng)書，學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)進(jìn)

7、行評(píng)審、篩選，確定校級(jí)立項(xiàng)子課題。學(xué)校從校級(jí)子課題中選擇優(yōu)秀的選題上報(bào)省、市級(jí)課題。第十三條課題每學(xué)年申報(bào)一次，立項(xiàng)課題研究期限一般為兩學(xué)年。第十四條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)按時(shí)、優(yōu)質(zhì)的認(rèn)真實(shí)施課題研究計(jì)劃，自覺接受中期檢查和隨機(jī)抽查。中期檢查原則上每學(xué)年一次。檢查內(nèi)容主要圍繞課題的進(jìn)展情況進(jìn)行，要求課題組提交課題活動(dòng)記錄表、中期報(bào)告和相關(guān)附件。課題中期報(bào)告要反映課題的進(jìn)展情況，回答以下主要問題：課題是否按照計(jì)劃正常進(jìn)行。取得了哪些階段性成果。課題計(jì)劃是否存在問題。有哪些改進(jìn)措施等。課題負(fù)責(zé)人要如實(shí)匯報(bào)課題研究進(jìn)展情況，教導(dǎo)處以此確認(rèn)課題進(jìn)展與完成情況。第十五條課題負(fù)責(zé)人及成員確定之后，一般不得更換或代理

8、，因特殊確須更換或代理的，必須向教導(dǎo)處提出申請(qǐng)，并報(bào)請(qǐng)總課題組審批。第十六條各類計(jì)劃課題必須按時(shí)完成研究，如遇特殊情況確須延期的，必須由課題負(fù)責(zé)人提交延期申請(qǐng)書，說明延期理由、下一步計(jì)劃及措施，由教導(dǎo)處審批后執(zhí)行。第五章課題結(jié)題管理第十七條一般校級(jí)課題的結(jié)題評(píng)審由學(xué)校教研室主持進(jìn)行，也可根據(jù)需要，聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或教授。結(jié)題時(shí)，課題組要提交課題結(jié)題報(bào)告和相關(guān)附件。結(jié)題報(bào)告要對(duì)課題的提出、課題研究的指導(dǎo)思想、課題研究的目標(biāo)、課題研究的方法、課題研究的過程和成果等做出詳細(xì)的闡述，附件包括相關(guān)論文(正式發(fā)表或未發(fā)表的)、研究專著、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將有關(guān)材料歸檔保存。第十八條如出現(xiàn)下

9、列情況之一者，將不予結(jié)題，并撤銷課題：1、研究成果有嚴(yán)重政治問題的；2、剽竊他人成果，弄虛作假的；3、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成的；4、不接受中期檢查，不上報(bào)課題進(jìn)展報(bào)告或年度報(bào)告的；5、課題負(fù)責(zé)人離崗一年以上且無合適的更換人選的。第十九條學(xué)校將不定期的召開教育教學(xué)成果表彰會(huì)。學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組可以根據(jù)評(píng)定結(jié)果，授予有關(guān)教師“教育科研先進(jìn)個(gè)人”、“教育科研學(xué)術(shù)帶頭人”等稱號(hào)。第六章課題檔案管理第二十條課題檔案是指在課題研究過程中形成的記錄和反映研究過程、研究成果和研究水平的文字和聲像資料。第二十一條課題組在研究過程中應(yīng)注意收集、整理、保管好研究過程中所形成的上述資料。檔案應(yīng)書寫材料優(yōu)良、圖形清

10、晰、利于長期保存的，打印材料用a4紙張。第二十二條歸檔管理的資料應(yīng)包括以下內(nèi)容：1、研究準(zhǔn)備階段的資料，如。課題申請(qǐng)書、開題論證報(bào)告、年度研究計(jì)劃等。2、研究實(shí)施階段的資料，如。重點(diǎn)研討活動(dòng)的綜述、階段性研究成果、重要調(diào)查的調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果、年度進(jìn)展報(bào)告等。3、研究總結(jié)階段的資料，如。專著、論文、研究工作總結(jié)、鑒定材料等。4、成果獎(jiǎng)勵(lì)及推廣材料，如。鑒定申報(bào)材料、成果鑒定書、獲獎(jiǎng)證明材料、成果推廣材料等。第二十三條課題檔案資料管理由教研室負(fù)責(zé)，各課題組在材料產(chǎn)生后應(yīng)及時(shí)歸檔。第七章附則第二十四條本辦法自公布之日起實(shí)行，如本辦法與上級(jí)有關(guān)文件不符時(shí)，以上級(jí)有關(guān)文件為準(zhǔn)。第二十五條本辦法的修改權(quán)和

11、解釋權(quán)屬學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)。東石聯(lián)小_年_月_日第三篇：課題管理制度為完善和加強(qiáng)我校教育科研課題管理，促進(jìn)我校教科研工作的發(fā)展和繁榮，依照上級(jí)文件的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校教科研工作的實(shí)際，特制定本管理制度。一、課題研究必須堅(jiān)持以正確理論和思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，積極探索，開拓創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)改革和發(fā)展服務(wù)。二、課題的確定，必須面對(duì)我校教師、學(xué)生，采取公平競(jìng)爭(zhēng)，保證重點(diǎn)、擇優(yōu)立項(xiàng)的原則確立研究課題。三、對(duì)課題研究，實(shí)行目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合的原則，突出結(jié)果評(píng)價(jià)。四、垛莊小學(xué)教科室按照店頭鎮(zhèn)教科室要求和規(guī)定，_申報(bào)縣級(jí)課題、鎮(zhèn)級(jí)課題，參加鎮(zhèn)教科室的評(píng)審。五、全體教職工

12、均可根據(jù)縣教育科學(xué)規(guī)劃要求和鎮(zhèn)教科室提出的選題方向和范圍申報(bào)課題。六、課題申請(qǐng)人應(yīng)提交立項(xiàng)申請(qǐng)書、課題研究方案等申報(bào)材料，在規(guī)定的期限內(nèi)由教科室受理。七、原承擔(dān)鎮(zhèn)級(jí)以上課題而未按計(jì)劃結(jié)題或中途被終止者，不得在連續(xù)申報(bào)鎮(zhèn)級(jí)及以上課題。八、課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快制定課題實(shí)施方案，在一個(gè)月內(nèi)_開題，并及時(shí)將實(shí)施方案和開題情況報(bào)鎮(zhèn)教科室。九、教科室對(duì)我校課題的執(zhí)行情況和課題的管理情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。十、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)在每年的_月底和_月底前將課題階段研究情況報(bào)校教科室，教科室報(bào)鎮(zhèn)教科室。十一、凡有下列情況之一者，須有課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，報(bào)鎮(zhèn)教科室審批。1、變更課題負(fù)責(zé)人；2、改變課題名

13、稱；3、改變課題成果形式；4、對(duì)研究內(nèi)容作重大調(diào)整；5、課題完成時(shí)間需延期者；對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自變更的課題，報(bào)鎮(zhèn)教科室不予結(jié)題。十二、凡有下列情況之一者，報(bào)鎮(zhèn)教科室撤銷課題，并視情況由鎮(zhèn)教科室進(jìn)行處理。1、剽竊他人成果，弄虛作假。2、研究內(nèi)容與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)方案嚴(yán)重不符。3、獲準(zhǔn)延期，到期仍不能完成。被撤銷課題的負(fù)責(zé)人_年內(nèi)不準(zhǔn)申報(bào)新課題。十三、課題均應(yīng)在研究工作完成后對(duì)成果進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室提出申請(qǐng)驗(yàn)收的報(bào)告及結(jié)題申請(qǐng)書接受管理機(jī)構(gòu)_的成果鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。十四、課題組負(fù)責(zé)向鑒定組提供鑒定材料，鑒定人員本著科學(xué)精神，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，對(duì)成果提出客觀、公正、全面的意見，形成鑒定

14、組_意見，填寫課題成果鑒定書。十五、對(duì)教育教學(xué)改革和發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效益的課題，應(yīng)積極宣傳和推廣。2022年課題管理制度（三）教育科研水平是省示范性普通高中品牌形象的體現(xiàn)，教科室一方面要開展本校校級(jí)科研課題的研究，另一方面要積極爭(zhēng)取縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)的科研課題，有條件要和大_合研究，以科研來促進(jìn)教研教改，提高教育教學(xué)和管理的質(zhì)量，增加學(xué)校發(fā)展的后勁，擴(kuò)大學(xué)校的知名度。為規(guī)范學(xué)校的課題研究，使課題的研究落到實(shí)處，特制定以下課題的管理制度。一、課題的申報(bào)制度1.學(xué)校教育教學(xué)的所有人員都可以申報(bào)教育科研課題。2.申報(bào)人員必須具有相應(yīng)的教育科研理論知識(shí)和研究能力。3.課題研究的問題一定要和自

15、己的教育教學(xué)或?qū)W校的教育教學(xué)有關(guān)。4.題研究的問題要有一定的價(jià)值。5.課題的申報(bào)要先填寫蒲江中學(xué)課題申報(bào)表，交學(xué)校教科室請(qǐng)相關(guān)人員評(píng)估后確定。6.課題申報(bào)成功后按課題研究的規(guī)范進(jìn)行研究工作。二、課題的研究制度1.課題申報(bào)成功后課題組要確定課題組的研究人員，確定課題的主要負(fù)責(zé)人，確定課題的領(lǐng)導(dǎo)小組成員，確定課題組人員的分工，撰寫課題研究方案，確定研究計(jì)劃，迅速投入到研究工作中去。2.課題組要按照市縣以及學(xué)校教研管理部門的要求，提供各種資料和接受考核檢查。3.課題研究過程與結(jié)果并重，一定要重視過程的研究，按研究計(jì)劃，扎實(shí)地完成研究工作，為了把研究工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校教科室要求課題組每兩周必須進(jìn)行一

16、次課題研究工作，工作計(jì)劃和研究計(jì)劃報(bào)到教科室，教科室按計(jì)劃進(jìn)行檢查。4.課題研究人員要有強(qiáng)烈的成果意識(shí)，圍繞課題研究，把自己研究中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)用論文的形式表達(dá)出來，制作相應(yīng)的課件，提升自己的研究水品。5.課題組要和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家主動(dòng)聯(lián)系，請(qǐng)他們多對(duì)課題組成員進(jìn)行培訓(xùn)，多對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)。三、“以校為本”，抓好學(xué)校課題的研究工作1.加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)和研究新一輪基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)開展“以校為本”的教研活動(dòng)。“以校為本”的教研活動(dòng)是新生事物，它有新的理念、活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式。為了促進(jìn)我?！耙孕楸尽苯萄谢顒?dòng)的開展，提高學(xué)校教研活動(dòng)的質(zhì)量，學(xué)校決定加強(qiáng)校級(jí)科研課題的開發(fā)與研究。希望教研

17、組以新課改作為契機(jī)，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題課題化，用課題研究的形式來促進(jìn)教研教改，提高我校的教育教學(xué)與管理的水品。2.扎實(shí)現(xiàn)有課題的研究工作各課題組寫好本學(xué)期的研究計(jì)劃，每兩周之內(nèi)必須要有一次課題研究活動(dòng)，擬好的計(jì)劃在第二周之前交到教科室。各課題組要嚴(yán)格按照研究計(jì)劃進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)修改充實(shí)研究計(jì)劃。各課題組每學(xué)月要撰寫一份課題研究情況報(bào)告，及時(shí)交到教科室檢查存檔。收集好課題研究過程中的材料，并進(jìn)行分類整理。各課題組注意課題的結(jié)題時(shí)間，做好充分的結(jié)題準(zhǔn)備工作。3.抓好省級(jí)以上課題的申報(bào)研究工作我校是省級(jí)示范性普通高中，還要進(jìn)一步申報(bào)國家級(jí)示范性普通高中，教師的教育科研水平必須要與之相匹配。

18、教育科研水平也是示范性的體現(xiàn)，我校應(yīng)有省級(jí)及以上的教育科研課題。結(jié)合我校的教育教學(xué)實(shí)際，積極申報(bào)省級(jí)及以上的教育科研課題，一旦立項(xiàng)，按課題研究的常規(guī)做好研究工作。第五篇。課題研究管理制度火田中學(xué)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究課題研究管理制度導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究已正式開題。為加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)研究工作的管理，確保研究任務(wù)如期完成，特制定本制度。1、課題組成員必須從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于探索，始終保持高度的熱情，積極參與本課題的各項(xiàng)活動(dòng)。2、課題組成員要根據(jù)課題小組的計(jì)劃和分工安排，進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的研究，及時(shí)溝通實(shí)驗(yàn)研究情況。3、課題組成員要準(zhǔn)時(shí)參加各項(xiàng)課題活動(dòng)，及時(shí)探討課題研究中出現(xiàn)的問題，交流

19、研究經(jīng)驗(yàn)。4、課題組老師在平時(shí)的工作中應(yīng)充分深入課題研究的內(nèi)容，密切聯(lián)系自己的教育、教學(xué)工作，堅(jiān)持研、教結(jié)合，_。5、課題組成員平時(shí)注意學(xué)習(xí)和收集有關(guān)課題研究方面的書籍、雜志、文獻(xiàn)和國內(nèi)外有關(guān)課題研究方面的最新資料，并保存好收集的資料。6、7、要注意及時(shí)總結(jié)研究的成果，保管好研究資料。各課題成員應(yīng)根據(jù)上述制度規(guī)范本人的課題實(shí)施計(jì)劃，爭(zhēng)取在課題研究周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，力爭(zhēng)出成果。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究課題組成員職責(zé)1、課題組組長職責(zé)：(1)、負(fù)責(zé)整個(gè)課題研究的策劃、_、協(xié)調(diào)、目標(biāo)考核工作，及時(shí)了解課題研究的進(jìn)展，解決課題研究中存在的問題。(2)、邀請(qǐng)課題方面的行家對(duì)研究工作進(jìn)行指導(dǎo)，確保課題研究沿著正

20、確的方向、按正常的進(jìn)度進(jìn)行。(3)、落實(shí)課題研究計(jì)劃，_開展課題組成員的理論學(xué)習(xí)、專題研討、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等_研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好記錄。2、課題組組員職責(zé)：(1)、遵守課題研究管理制度，按時(shí)按質(zhì)完成承擔(dān)的研究任務(wù)。(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟開題報(bào)告、課題實(shí)施方案和課題階段研究方案，明確研究的目標(biāo)、任務(wù)、方案和內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。(3)、主動(dòng)開展理論學(xué)習(xí)，了解與本課題研究相關(guān)的理論和已有成果，提高研究的科學(xué)性。積極參加課題組的_研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)教學(xué)模式研究課題組例會(huì)制度為了更好地推動(dòng)課題研究工作的開展，充分發(fā)揮課題組全體教師的力量，整體提高課題研究水平，建立課題組例會(huì)制度。請(qǐng)課題組成員嚴(yán)格執(zhí)行

21、制度，認(rèn)真履行職責(zé)。1、例會(huì)內(nèi)容(1)、有關(guān)課題的理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。(2)、總結(jié)前段工作，布置下段工作。(3)、聽課、評(píng)課或研究課題進(jìn)展情況交流分析。(4)、交流教學(xué)和研究方法，解決研究中的問題。2、例會(huì)要求(1)、每月一次，課題組長具體協(xié)調(diào)，確保例會(huì)時(shí)間地點(diǎn)，嚴(yán)格考勤紀(jì)律，_課題組成員按時(shí)參加課題組的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)和會(huì)議。(2)、課題組成員回報(bào)各自的工作進(jìn)展情況，交流所收集和整理的資料，及時(shí)反饋研究實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中存在的問題。(3)、根據(jù)具體情況調(diào)整課題實(shí)施方案，并由課題組長布置下一段時(shí)間具體的研究任務(wù)。(4)、注重會(huì)議的內(nèi)容和質(zhì)量，學(xué)習(xí)研討要作好記載，不能流于形式。2022年課題管理制度（四）為了

22、保證發(fā)藥的質(zhì)量和調(diào)劑工作的順利進(jìn)行，調(diào)劑室必須建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度。常見的基本工作制度如下：(一)崗位責(zé)任制度調(diào)劑室的收方劃價(jià)、配藥、核查、發(fā)藥為一線工作崗位。而藥品分裝、補(bǔ)充藥品、處方統(tǒng)計(jì)、登記、處方保管則為二線工作崗位。無論哪個(gè)崗位都應(yīng)有明確職責(zé)范圍，具體的內(nèi)容、要求和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)劑室工作人員崗位責(zé)任制的內(nèi)容要求具體化、數(shù)據(jù)化，這樣便于對(duì)崗位工作人員的考核_。調(diào)劑室工作人員除確保藥品質(zhì)量和發(fā)給患者藥品準(zhǔn)確無誤外，還應(yīng)明確調(diào)劑室工作環(huán)境的衛(wèi)生責(zé)任，并應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)患者熱情服務(wù)的教育。(二)查對(duì)制度查對(duì)制度可以保證藥品質(zhì)量和發(fā)藥質(zhì)量。配方時(shí)，查對(duì)處方的內(nèi)容、藥物劑量、配伍禁忌；發(fā)藥時(shí)，查對(duì)藥名、規(guī)

23、格、劑量、用法與處方內(nèi)容是否相符；查對(duì)標(biāo)簽(藥袋)與處方內(nèi)容是否相符；查對(duì)藥品有無變質(zhì)，是否超過有效期；查對(duì)姓名、年齡，并交代用法及注意事項(xiàng)。錯(cuò)誤處方的登記、糾正及缺藥的處理。差錯(cuò)登記一方面是對(duì)醫(yī)師處方差錯(cuò)進(jìn)行登記；另一方面是對(duì)藥劑人員調(diào)配和發(fā)藥的差錯(cuò)登記。一般與經(jīng)濟(jì)利益結(jié)合的差錯(cuò)登記制度有利于提高醫(yī)師和藥劑工作人員責(zé)任心。(四)領(lǐng)發(fā)藥制度調(diào)劑室藥品從藥庫領(lǐng)取，應(yīng)有領(lǐng)藥制度，控制領(lǐng)藥的品種、數(shù)量和有效期，發(fā)到治療科室病房及其他部門的藥品必須有發(fā)藥制度，領(lǐng)發(fā)制度除保證醫(yī)療、教學(xué)、科研的供應(yīng)外還具有藥品賬目管理的目的。(五)藥品管理制度加強(qiáng)藥品管理，確保藥品質(zhì)量是提高醫(yī)療質(zhì)量，保證患者用藥安全有效

24、的重要環(huán)節(jié)，醫(yī)院藥學(xué)科必須根據(jù)醫(yī)療、科研的實(shí)際需要，以_藥品管理法和醫(yī)院藥劑管理辦法的規(guī)定，加強(qiáng)醫(yī)院藥劑管理，嚴(yán)把采購、保管、使用關(guān)，為人民健康服務(wù)。1.采購藥庫管理人員負(fù)責(zé)全院的藥品采購供應(yīng)工作，根據(jù)每月各類藥品消耗動(dòng)態(tài)，按時(shí)編制藥品分期采購計(jì)劃，經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究批準(zhǔn)后方可采購，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)“三無”及偽劣藥品，對(duì)搶救急用藥品積極_進(jìn)貨，保證醫(yī)療需要。2.驗(yàn)收購進(jìn)、調(diào)進(jìn)或退庫藥品，由藥庫管理人員、采購人員嚴(yán)格驗(yàn)收。對(duì)品名、規(guī)格、數(shù)量、批準(zhǔn)文號(hào)、生產(chǎn)批號(hào)、生產(chǎn)廠家注冊(cè)商標(biāo)、有效期限、外觀質(zhì)量、包裝情況、進(jìn)價(jià)等項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)收核對(duì)，全部合格逐項(xiàng)填寫藥品驗(yàn)收入庫記錄本，經(jīng)與原始單據(jù)核對(duì)無誤，采購、保管人

25、員雙簽字后方可入庫。3.保管對(duì)_品，醫(yī)療用毒_品、精神藥品、貴重藥品、自費(fèi)藥品，必須按其有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格管理。保管藥品庫房建筑必須堅(jiān)固、干燥、通風(fēng)。易燃_藥品需保管入危險(xiǎn)品庫內(nèi)。防火安全設(shè)施要齊備。庫存藥品按性質(zhì)、劑型分大類、再按藥理作用系統(tǒng)存放，注意藥品要求溫度低溫保存藥品需冰箱內(nèi)存放，需避光藥品注意放在非光照處，效其藥品及時(shí)登記，定期檢查。做好防霉、防蟲、防鼠措施。有完善的藥品帳、卡進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，定期清查盤點(diǎn)，做到帳物相符。4.調(diào)配配方人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，收方后執(zhí)行查對(duì)制度，核對(duì)處方內(nèi)容無誤后，方可調(diào)配。處方調(diào)配要細(xì)心、迅速、準(zhǔn)確，核對(duì)雙簽字。對(duì)_品、醫(yī)療用毒_品，精神類藥品的調(diào)配

26、必須按其有關(guān)規(guī)定審方、調(diào)配。如發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與醫(yī)師聯(lián)系更改后再調(diào)配，藥劑人員不得私自更改。對(duì)急救搶救用藥隨到隨配隨發(fā)，不得延誤。5.使用門診藥房供門診病人使用，病區(qū)藥房藥品供住院病人使用。藥劑人員必須把好使用關(guān)，對(duì)_品、毒_品、精神類藥品、貴重藥品的使用，必須依據(jù)有關(guān)規(guī)定、專方、限量使用，消耗要逐日統(tǒng)計(jì)。自費(fèi)藥品要嚴(yán)格管理，不得用于公費(fèi)處方。杜絕濫開方，開大方，對(duì)不合理用藥的處方，藥劑人員可拒絕調(diào)配。(六)特殊藥品管理制度1.特殊管理藥品是指_品、精神藥品、醫(yī)療用毒_品和放射_品。依照藥品管理法及相應(yīng)管理辦法，對(duì)這些藥品實(shí)行特殊管理。2.購用_品、精神藥品、放射_品必須經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)。除放射

27、_品可由核醫(yī)學(xué)科按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行采購管理外，其它特殊管理藥品的管理由藥劑科負(fù)責(zé)。特殊藥品的采購和保管應(yīng)由專人負(fù)責(zé)。_品和一類精神藥品應(yīng)做到專人負(fù)責(zé)、專柜加鎖、專用帳冊(cè)、專用處方、專冊(cè)登記，并做好記錄。3.特殊藥品的采購應(yīng)做好年度計(jì)劃，按規(guī)定逐級(jí)申報(bào)，經(jīng)衛(wèi)生局批準(zhǔn)后，到指定醫(yī)藥公司采購。入庫應(yīng)按最小包裝逐支逐瓶驗(yàn)收，并做好驗(yàn)收記錄。4._品和一類精神藥品應(yīng)存放在_有防盜門窗的專門倉庫的保險(xiǎn)柜內(nèi)，嚴(yán)防丟失.藥房和臨床科室急救備用的少量基數(shù)藥品，應(yīng)存放在加鎖或加密的鐵柜內(nèi)，并指派專人保管。醫(yī)療用毒_品要?jiǎng)澏▊}庫或倉位，專柜加鎖并專人保管，嚴(yán)禁與其他藥品混雜。5.特殊藥品僅限本院醫(yī)療和科研使用，不得轉(zhuǎn)讓

28、、借出或移作它用。嚴(yán)格按規(guī)定控制使用范圍和用量。對(duì)不合理處方，藥劑科有權(quán)拒絕調(diào)配。醫(yī)生不得為自己開方使用特殊管理藥品。6._品應(yīng)使用專用處方，處方保存三年備查；精神藥品和醫(yī)療用毒_品處方保存兩年備查，并做好逐日消耗記錄和舊空安瓿等容器回收記錄。7.確因病情需要連續(xù)使用_品的危重病人，可憑區(qū)(縣)以上醫(yī)療單位疾病證明、戶口本和_到市衛(wèi)生局辦理_品專用卡，到指定醫(yī)療單位按規(guī)定開方配藥。8.未經(jīng)衛(wèi)生行政部門批準(zhǔn)，不得擅自配制和使用含_品、一類精神藥品和放射_品的制劑。9.建立完善的特殊藥品報(bào)廢銷毀制度。原則上失效、過期、破損的特殊藥品每年報(bào)廢一次，由藥劑科統(tǒng)計(jì)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，報(bào)市衛(wèi)生局監(jiān)督銷毀。舊安

29、瓿等容器要定期處理，至少兩人參加，并詳細(xì)記錄處理過程，現(xiàn)場(chǎng)人員簽字。放射_品使用后的廢物，必須按國家有關(guān)規(guī)定妥善管理。(七)有效期藥品的管理制度調(diào)劑室對(duì)效期藥品的使用應(yīng)注意按批號(hào)擺放，做到先產(chǎn)先用，近期先用。應(yīng)明確規(guī)定：定期由專人檢查，并做好登記記錄；發(fā)現(xiàn)臨近失效期且用量較少的藥品，應(yīng)及時(shí)報(bào)告藥劑科，以便各調(diào)劑室之間調(diào)配使用。調(diào)劑室對(duì)距失效期_個(gè)月的藥品不能領(lǐng)用；發(fā)給患者的效期藥品，必須計(jì)算在藥品用完前應(yīng)有一個(gè)月的時(shí)間。失效的藥品不能發(fā)出。2022年課題管理制度（五）1.從事調(diào)劑工作的必須是藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，收方后應(yīng)對(duì)處方內(nèi)容、病員姓名、年齡、藥品名稱、劑量、劑型、服用方法、禁忌等詳加_后方能

30、調(diào)配。2.調(diào)配處方時(shí)有關(guān)處方事項(xiàng)，應(yīng)遵照處方管理辦法的規(guī)定執(zhí)行。3.遇有藥品用量用法不妥或有禁忌處方等錯(cuò)誤時(shí)，由配方人員與醫(yī)師聯(lián)系更正后再行調(diào)配。4.配方時(shí)應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎，遵守調(diào)配技術(shù)常規(guī)和藥劑科所規(guī)定的操作規(guī)程，稱量準(zhǔn)確，不得估計(jì)取藥，調(diào)配西藥處方時(shí)，禁止用手直接接觸藥物。5.散劑及膠囊劑的重量差異限度及檢查方法按照有關(guān)規(guī)定辦理，認(rèn)真做好效期藥品的管理，嚴(yán)禁過期失效藥品的發(fā)出。6.含有毒藥、限劇藥及_的處方調(diào)配按“毒、限劇藥管理制度”及國家有關(guān)管理_品的規(guī)定辦理。7.配方時(shí)必須使用符合藥用規(guī)定的原料及輔料，遇有發(fā)生變質(zhì)現(xiàn)象或標(biāo)簽?zāi)：乃幤?，需詢問清楚或鑒定合格后方可調(diào)配。8.中藥方劑需先煎、后下

31、、沖服等特殊煎法的藥物，必須單包注明；對(duì)需臨時(shí)炮炙的中藥材，應(yīng)切實(shí)按照醫(yī)療要求進(jìn)行加工，以保證中藥湯劑的質(zhì)量。9.處方調(diào)劑應(yīng)經(jīng)嚴(yán)格核對(duì)后方可發(fā)出，調(diào)劑室有二人以上工作時(shí)，處方配好應(yīng)經(jīng)另一人核對(duì)，或由發(fā)藥人核對(duì)，對(duì)劑型、色、嗅味等進(jìn)行檢查，在可能情況下，做快速分析。處方調(diào)配人及核對(duì)檢查人、均須在處方上共同簽字。10.藥品包裝要標(biāo)示清晰、結(jié)實(shí)、清潔、美觀。發(fā)出的方劑，應(yīng)當(dāng)將服用方法詳寫在瓶鑒或藥袋上。凡乳劑、混懸劑及產(chǎn)生沉淀的液體方劑，必須注明“服前搖勻”。外用藥應(yīng)當(dāng)注明“用前搖勻”及“不可內(nèi)服”等字樣。11.發(fā)藥是必須向患者或臨床醫(yī)護(hù)人員講清藥品的服用劑量、方法和注意事項(xiàng)，在門診有藥師提供臨床藥

32、學(xué)服務(wù)。12.做好處方分類統(tǒng)計(jì)登記工作，及時(shí)與臨床科室及醫(yī)護(hù)人員溝通，通報(bào)藥品供應(yīng)情況和介紹新藥。13.急診處方必須隨到隨配，其余按先后順序配發(fā)。14.調(diào)劑室內(nèi)儲(chǔ)藥瓶補(bǔ)充藥品時(shí)，必須細(xì)心核對(duì)。15.調(diào)劑臺(tái)及儲(chǔ)藥瓶等應(yīng)保持整潔，并按固定地點(diǎn)放置。用具使用后立即洗刷干凈，放回原處。16.其他人員非公不得進(jìn)入調(diào)劑室。2022年課題管理制度（六）一、調(diào)劑室工作人員要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，保證藥品安全有效的用于病人，根據(jù)本院正式處方調(diào)配發(fā)藥。二、調(diào)劑人員接處方后，首先對(duì)處方內(nèi)容進(jìn)行全面_，發(fā)現(xiàn)不合格之處，退回處方，請(qǐng)醫(yī)師改正并簽名，否則有權(quán)拒絕取藥。三、調(diào)配時(shí)，再一次對(duì)處方內(nèi)容逐項(xiàng)_，嚴(yán)格執(zhí)行四查十對(duì)。

33、配方時(shí)要細(xì)心謹(jǐn)慎，嚴(yán)格按照調(diào)配技術(shù)常規(guī)操作，不得用手抓藥片。四、急診處方隨到隨配，對(duì)搶救病人和危重病人盡量保證用藥。五、發(fā)藥人員嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，同時(shí)寫清用法，用量方可發(fā)藥。配方和發(fā)藥人員均應(yīng)在處方上簽全名，字跡可認(rèn)，以示負(fù)責(zé)。六、發(fā)給病人的藥品原則上是不予退藥。特殊情況需退藥時(shí)，只限于有效期內(nèi)，批號(hào)與現(xiàn)在品種相同的針劑。其他劑型的藥品一律不予退藥。退藥時(shí)經(jīng)處方醫(yī)師開退藥單，收回藥品辦理退藥手續(xù)。七、_品、精神類藥品專柜存放，用藥管理和調(diào)配，應(yīng)當(dāng)遵照藥品管理法及有關(guān)細(xì)則施行。準(zhǔn)備退貨藥品，過期等不合格藥品單獨(dú)存放。要求冷藏藥品放專用冰箱中存放。八、室內(nèi)藥品應(yīng)按類別放置定位，排放整齊，不得隨意變

34、動(dòng)，以免發(fā)錯(cuò)藥，影響病_療。藥架上及冷藏柜內(nèi)嚴(yán)禁擺放其它物品。九、藥房工作人員嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)核制度，注意防范醫(yī)療差錯(cuò)，減少醫(yī)療糾紛，杜絕責(zé)任事格。十、調(diào)劑室工作人員在工作時(shí)間內(nèi)要堅(jiān)守崗位，不得擅離值守并保持通訊通暢，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不得在窗口吃零食，保持室內(nèi)及個(gè)人衛(wèi)生。十一、非本室工作人員嚴(yán)禁入內(nèi)。杜絕在工作室內(nèi)做與工作無關(guān)的活動(dòng)。十二、缺少或新增藥品時(shí)應(yīng)及時(shí)通知各臨床科室。十三、值班人員應(yīng)將每日處方按普通、市醫(yī)保、省醫(yī)保及毒麻精神類藥品分類裝訂，并加封面，妥善保存，便于查閱。第二天接班人員要認(rèn)真核對(duì)。十四、認(rèn)真交接班，每日清點(diǎn)核對(duì)毒、麻、精神類及貴重藥品，破損失效的要及時(shí)報(bào)損，認(rèn)真做好交接班記錄，

35、并雙簽字。十五、加強(qiáng)對(duì)火源、電源、易燃物品的管理。嚴(yán)禁使用電爐、電飯鍋、充電器，下班后注意關(guān)好電腦、電燈及門窗。十六、對(duì)工作不力消極怠慢的，違反安全制度造成安全責(zé)任事故的個(gè)人要追究其責(zé)任。十七、調(diào)劑工作人員不接待任何藥商，不得給任何個(gè)人、任何科室、任何藥統(tǒng)計(jì)處方數(shù)量。2022年課題管理制度（七）一、從事調(diào)劑工作的必須是藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員，收方后應(yīng)對(duì)處方內(nèi)容、病員姓名、年齡、藥品名稱、劑量、劑型、服用方法、禁忌等，詳加_后方能調(diào)配。二、配方時(shí)有關(guān)處方事項(xiàng)，應(yīng)遵照“處方制度”的規(guī)定執(zhí)行。三、遇有藥品用量用法不妥或有禁忌處方等錯(cuò)誤時(shí)，由配方人員與醫(yī)師聯(lián)系更正后再行調(diào)配。四、配方時(shí)應(yīng)細(xì)心謹(jǐn)慎，遵守調(diào)配技術(shù)常規(guī)和藥劑科所規(guī)定的操作規(guī)程，稱量準(zhǔn)確，不得估計(jì)取藥，調(diào)配西藥方劑時(shí)禁止用手直接接觸藥物。五、散劑及膠囊劑的重量差異限度及檢查方法按照有關(guān)規(guī)定辦理，認(rèn)真做好效期藥品的管理，嚴(yán)禁過期失效藥品的發(fā)出六、含有毒藥、限劇藥及_的處方調(diào)配按“毒、限劇藥管理制度”及國家有關(guān)管理_品的規(guī)定辦理。七、配方時(shí)必須使用符合藥用規(guī)格的原料及輔料，遇有發(fā)生變質(zhì)現(xiàn)象或標(biāo)簽?zāi)：乃幤?，需詢問清楚或鑒定合格后方可調(diào)配。八、中藥方劑需先煎、后下、沖服等特殊煎法的藥物，必須單包注明；對(duì)需臨時(shí)炮炙的中藥材，應(yīng)切實(shí)按照醫(yī)療要求進(jìn)行加工，以保