《曹劌論戰(zhàn)》對(duì)比閱讀練習(xí)1

1、 5/5曹劌論戰(zhàn)對(duì)比閱讀(一)閱讀甲、乙兩則文言文，按要求回答文后問(wèn)題。 【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。” 【乙】故三軍可奪氣，將軍可奪心。是故朝氣銳，晝氣惰，暮氣歸。故善用兵者，避其銳氣，擊其惰歸，此治氣者也。以治待亂，以靜待嘩，此治心者也。以近待遠(yuǎn)，以逸待勞，以飽待饑，此治力者也。無(wú)邀正正之旗，勿擊堂堂之陣，此治變者也。 (

2、節(jié)選自孫子軍爭(zhēng)篇) 1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (1)公將馳之 (2) 望其旗靡 (3)三軍可奪氣 (4)朝氣銳 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下列句子。(1)彼竭我盈，故克之。 (2)勿擊堂堂之陣，此治變者也。 3甲文中曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是： ；乙文中的中心句是 。(均用句中原文回答)4節(jié)選的甲、乙兩文在闡述用兵方面相同的觀點(diǎn)是什么?這些觀點(diǎn)對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)和生活有怎樣的借鑒作用? (二) 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之又何間焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)日：“小惠未徧，民弗從也?！惫?/p>

3、日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。” 【乙】趙括既代廉頗，悉更約束，易置軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵，佯敗走，而警其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰(zhàn)，秦軍殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬(wàn)之眾遂降秦，秦悉坑之。 (選自史記) 注釋約束：原有的紀(jì)律和規(guī)定。 易置：撤換。 奇兵：變化莫測(cè)的軍隊(duì)。 1解釋下列旬中加點(diǎn)的詞。 (1)小惠未徧 (2)犧牲玉帛 (3)而絕其糧道 (4)秦悉坑之 2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(1)肉食者謀之，又何間焉? (2)悉更約束，易置軍吏。

4、3(1)甲文中體現(xiàn)“可以一戰(zhàn)”理由的句子是 。 (2)乙文中趙括所為與“忠之屬也”相反的句子是 。4乙文與主要人物有關(guān)的成語(yǔ)是 ，這個(gè)成語(yǔ)的意思是 。（三） 【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣0”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣，”遂逐齊師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)難測(cè)也。懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?(選自曹劌論戰(zhàn)) 【乙】用兵之法：高陵勿向，背丘勿逆，佯北勿從，銳卒勿攻，餌兵勿食，歸師勿遏，圍師必缺。窮寇勿迫。此用兵之法也。 (選自孫子

5、今譯)【注釋】陵：山頭。向：仰攻。匪：高地。逆：迎擊。佯北：假裝失敗。從：追逐。餌兵：用來(lái)誘敵上鉤的部隊(duì)。遏：阻擊。囤師：包圍敵方部隊(duì)。缺：讓條出路。窮寇：走投無(wú)路的敵軍。迫：逼迫。 1解釋下面句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。 (1)公與之乘 (2)公將馳之 (3)既克 (4)望其旗靡用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出甲文中畫線句子的意思。 3。根據(jù)甲文有關(guān)內(nèi)容，發(fā)揮合理想象，在“齊師敗績(jī)”前簡(jiǎn)要補(bǔ)寫出戰(zhàn)斗的經(jīng)過(guò)(可運(yùn)用文中原有的字詞靈活組合，也可用自己的話敘述)。 “一鼓作氣”流傳至今已成為人們耳熟能詳?shù)某烧Z(yǔ)，但有人卻常常把它誤寫成“一股作氣”、 “一鼓足氣”等。想一想，你怎樣運(yùn)用文中的知識(shí)來(lái)幫助人們避免這些錯(cuò)誤。

6、甲文中在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，曹劌兩次曰“未可”，各與乙文中哪一條法則相吻合? 結(jié)合“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”，對(duì)乙文“用兵八法”的目的加以深入分析，試從中歸納出戰(zhàn)場(chǎng)上所應(yīng)遵循的一條基本原則。 （一）答案1(1)驅(qū)車(追趕)(2)倒下(3)士氣(4)銳利(飽滿) 2(1)他們的勇氣消失了而我軍的士氣正旺，所以戰(zhàn)勝了齊軍。 (2)不要去攻擊陣容整齊的敵人，這就是治理軍隊(duì)的變化啊。(意思對(duì)即可) 3夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉 故三軍可奪氣，將軍可奪心4第一問(wèn)答案要點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)中要善于分析敵情，把握戰(zhàn)機(jī)，軍事上要后發(fā)制人；第二問(wèn)答案要點(diǎn)：(_1)無(wú)論干什么事要善于分析；(2)善于聽取并采納群眾的意見；(3)運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。等

7、等。 【乙文譯文】對(duì)于敵人的軍隊(duì)，可以挫敗它的士氣；對(duì)于敵人將領(lǐng)，可以動(dòng)搖他的意志。因此，初戰(zhàn)時(shí)，部隊(duì)士氣高昂；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后則逐漸懈??；到戰(zhàn)斗后期，士氣就衰竭了。所以，善于用兵的人，要避開敵人士氣旺盛的時(shí)候，而選擇在對(duì)方士氣低落、衰竭時(shí)進(jìn)攻，這是掌握士氣的方法。用我方的嚴(yán)整有序，對(duì)付敵方的混亂無(wú)序；以我方的沉著冷靜，對(duì)付敵方的躁動(dòng)不安，這是掌握軍隊(duì)心理的方法。用我方的靠近戰(zhàn)地，等待敵人的遠(yuǎn)道而來(lái)；用我軍的安逸從容，對(duì)付敵軍的疲勞倉(cāng)促；用我軍的糧餉充足，對(duì)付敵軍的饑餓不堪，這是把握軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的用兵方法。不要去截?fù)羝鞄脟?yán)整、隊(duì)列雄壯的敵軍，不要去攻打陣容強(qiáng)大、實(shí)力雄厚的敵人，這是掌握機(jī)變的用兵方

8、法。 (二)答案 1。(1)同“遍”，遍及，普通。 (2)古代豬、牛、羊等祭祀晶。 (3)截?cái)?(4)動(dòng)詞，活埋。 2(1)做官的人謀劃這件事?你又為什么參與呢? (2)全部改變?cè)械募o(jì)律和規(guī)定，撤換了原來(lái)的軍官。 3(1)小大之獄，雖不能察，必以情。2)悉更約束，易鼉軍吏。4紙上談兵；不談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。 【乙文譯文】趙括代替廉頗(擔(dān)任抗秦大將)后，全部更改(原有的)紀(jì)律和規(guī)定，撤換軍官。秦將白起聽到了這些事，派了變化莫測(cè)的軍隊(duì)，假裝敗退，截?cái)嗔粟w軍運(yùn)輸軍糧的道路，把趙國(guó)的軍隊(duì)一切為二，(于是)軍心離散。經(jīng)過(guò)四十多天，軍中兵士饑餓，趙括帶領(lǐng)精銳的兵士親自上陣戰(zhàn)斗。(結(jié)果)秦軍射死了趙括

9、。趙括的軍隊(duì)大敗，數(shù)十萬(wàn)兵士便投降了秦軍，秦軍把他們?nèi)炕盥窳?。（三）答?1。(1)(共同)乘車 (2)(驅(qū)車)追擊(趕) (3)戰(zhàn)勝 (4)倒下。 2大國(guó)是很難估測(cè)(它的行動(dòng))的，擔(dān)心他們會(huì)設(shè)下埋伏。 3不設(shè)統(tǒng)一答案。 示例：公鼓之，魯師一鼓作氣，齊師士氣已竭。(點(diǎn)到魯師憑旺盛的士氣致勝即可。用現(xiàn)代文回答亦可。)4不設(shè)統(tǒng)一答案。 參考示例：“一鼓作氣”這個(gè)成語(yǔ)源自左傳，原指在戰(zhàn)場(chǎng)一二決勝的關(guān)鍵是士氣，古代用擊鼓的方式指揮進(jìn)軍，麗只有在第一次擊鼓時(shí)才熊振作軍隊(duì)的士氣，后面幾次就差了。所以j成語(yǔ)“鼓作氣”中的“鼓”是擊鼓的意思，“作”是振作。使用中發(fā)生錯(cuò)誤，大多是不理解成語(yǔ)意思所致。知道了其中的道理，就不會(huì)用錯(cuò)了。 5第一次，與“銳卒勿攻”吻合；第二：次，與“佯北勿從”一致(文中有“懼有伏焉”句) 6要打敗敵人，必先保存自己。(意思對(duì)即