部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文17古詩(shī)三首教學(xué)課件

1、17 古詩(shī)三首R(shí)J 三年級(jí)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“亦、宜”等生字，讀準(zhǔn)多音字“抹、磨”，會(huì)寫(xiě)“斷、楚”等字。2.有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫(xiě)望天門山。3.能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思，想象詩(shī)中描繪的景色。第1課時(shí)作者簡(jiǎn)介 李白（701762） 字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱，與杜甫并稱“李杜”。其五絕靜夜思、七絕望天門山、五律送友人、古體詩(shī)夢(mèng)游天姥吟留別行路難等都流傳千古。著有李太白集。 劉禹錫（772842） 字夢(mèng)得，唐代中晚期文學(xué)家、哲學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱。詩(shī)文俱佳，涉獵題材廣泛，與柳宗元并稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。有陋室銘烏衣巷等名篇。人云亦云 宜人 庭

2、院 未來(lái)盤山公路 pn字詞學(xué)習(xí)ytngwiy斷楚 鏡至飲孤帆未字詞學(xué)習(xí)磨遙銀初盤抹抹墻抹桌子磨 磨損電磨 爸爸在抹（m）墻，媽媽在抹（m）桌子，沒(méi)人照看的妹妹拿著粉筆在地上胡亂涂抹（m）。 這臺(tái)電磨（m）用了很多年了，零件磨（m）損很嚴(yán)重。mmmmm涂抹斷（打斷）繼（繼續(xù)）楚（清楚）夢(mèng)（夢(mèng)想）飲（飲水）吹（吹風(fēng)）孤（孤獨(dú)）狐（狐貍）鏡（鏡子）境（環(huán)境）銀（白銀）根（樹(shù)根）天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。想象畫(huà)面讀詩(shī)句第2課時(shí)飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 從題目中，你讀到了什么？ 詩(shī)人在西湖上游玩、飲酒時(shí)，開(kāi)始是晴天，后來(lái)下了雨。飲湖上

3、初晴后雨宋 蘇軾水光/瀲滟/晴方好，山色/空蒙/雨亦奇。欲把/西湖/比西子，淡妝/濃抹/總相宜。 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。根據(jù)注釋理解詩(shī)意。品讀課文 詩(shī)人描寫(xiě)了哪兩種天氣的西湖景象？分別是怎樣的？水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。方：正?？彰桑好悦？~緲的樣子。亦：也。晴天：水光瀲滟雨天：山色空蒙水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 詩(shī)意：晴天時(shí)，西湖碧波蕩漾，波光粼粼；雨天時(shí)，西湖云霧迷蒙，群山若隱若現(xiàn)。 “好”和“奇”字有什么好處呢？ “好”和“奇”分別寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)西湖美景的贊美，在善于領(lǐng)略自然美景的詩(shī)人眼中，西湖的晴姿雨態(tài)都是美好奇妙的。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總

4、相宜。合適。淡妝：淡雅樸素的裝飾。濃抹：濃艷華麗的打扮。抹，涂脂抹粉。可以；如果。 詩(shī)意：如果把西湖比作西施，無(wú)論她是淡雅的妝飾還是濃艷的打扮，都是那么合適。欲濃抹相宜淡妝從這里，你感受到詩(shī)人怎樣的情感？對(duì)西湖十分喜愛(ài)。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。兩相和：互相映襯。鏡未磨：未經(jīng)打磨的銅鏡。2.“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”運(yùn)用了什么修辭手法？湖面未經(jīng)打磨的銅鏡比作 1. 哪些詞你覺(jué)得難理解？比喻 望天門山描繪了波瀾壯闊的長(zhǎng)江從天門山中間奔流東去的雄奇景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)。主題歸納 飲湖上初晴后雨描繪了西湖在不同天氣下呈現(xiàn)出的不同風(fēng)姿，表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)大自然的思想感情。詩(shī)中的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是描寫(xiě)西湖的千古名句。 望洞庭描寫(xiě)了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)洞庭風(fēng)光的喜愛(ài)和贊美之情，表現(xiàn)出詩(shī)人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的雅致。湖光山色飲湖上初晴后雨淡妝濃抹晴方好、雨亦奇即景抒情比西子、總相宜比喻貼切西湖美景洞庭秋色望洞庭洞庭山水湖月相和和諧寧?kù)o山水相襯湖光秋月山青水翠潭面如鏡山水青翠君山青螺2.根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。（1）望天門山中描寫(xiě)江水水勢(shì)浩蕩的句子是：，。其中， “楚江