部編人教版五年級下冊語文9古詩三首教學(xué)課件

1、9 古詩三首統(tǒng)編五年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識“仞、岳”等生字，讀準(zhǔn)多音字“裳”，會寫“仞、岳”等字。2. 有感情地朗讀課文，背誦課文，默寫從軍行秋夜將曉出籬門迎涼有感。3. 能說出詩句的意思和它們所表達(dá)的感情。第1課時(shí) 字詞學(xué)習(xí)萬仞五岳薊州流涕衣裳襄陽rnyujtchngxing仞岳摩涕遺巫傳_ 傳聞_ 傳記zhun她的這本傳（zhun）記中，記載了很多有趣的民間傳（chun）聞。chun裳_衣裳shngchng_霓裳仞（萬仞）刃（刀刃）岳（山岳）兵（士兵）摩（摩天）磨（磨煉）遺（遺產(chǎn)）貴（珍貴）涕（涕淚）遞（傳遞）巫（巫峽）叢（花叢）杜甫（712770） 字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)

2、主義詩人，被后人稱為“詩圣”，與李白合稱“李杜”。其詩大膽揭露當(dāng)時(shí)社會矛盾，對窮苦人民寄予深切同情，內(nèi)容深刻。許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過程，因而被稱為“詩史”。主要作品有登高春望以及“三吏”（石壕吏新安吏潼關(guān)吏）、“三別”（新婚別無家別垂老別）等。從軍行題意：樂府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。如果你是戍邊戰(zhàn)士，此刻你身處這樣的環(huán)境中，會想什么呢？詩中的將士又在想什么呢？讀讀第三、四句體會。詩意：將士們在塞外身經(jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。突出了戍邊將士為了保家衛(wèi)國，置個(gè)人安危于不顧，在大敵當(dāng)前時(shí)決心奮戰(zhàn)到底的豪情壯志。 詩人在描寫戰(zhàn)爭時(shí)，

3、先描繪邊塞風(fēng)光以渲染戰(zhàn)爭的氣氛，再集中概括戍邊戰(zhàn)士長期戰(zhàn)斗的艱苦生活及誓死破敵的豪情。從中，我們不難感受到將士們殺敵衛(wèi)國的英雄氣概。讓我們帶著這種感情，試著背誦這首古詩。課堂小結(jié)第2課時(shí) 讀讀詩歌，感受詩人的“涕淚滿衣裳”，體會他喜極而泣、悲喜交加的逼真表現(xiàn)。品讀詩文詩人的“喜欲狂”表現(xiàn)在哪里？詩人是為何事、何人而“喜”呢？ 他為戰(zhàn)亂平息、國家安定而喜；他為老百姓不再流離失所，終于可以安居樂業(yè)而喜。這“喜”中包含著他濃濃的愛國之情和憂國憂民之情。 文章結(jié)構(gòu)拓展空間表達(dá)愛國之情的古詩從 軍 行唐 王昌齡大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾。詩意：塞北沙漠中大風(fēng)狂起，塵土飛揚(yáng)，天色為之昏暗，前線軍情十分緊急，接到戰(zhàn)報(bào)后迅速