2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)_第1頁(yè)
2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)_第2頁(yè)
2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)_第3頁(yè)
2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)_第4頁(yè)
2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第PAGE5頁(yè)共NUMPAGES5頁(yè)2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)2、按照上級(jí)要求,結(jié)合實(shí)際制定工作計(jì)劃,指導(dǎo)大、中隊(duì)委員會(huì)開(kāi)展好隊(duì)的活動(dòng)。3、經(jīng)常了解少年兒童的思想、學(xué)習(xí)、健康、生活、勞動(dòng)、興趣愛(ài)好等情況,并向黨團(tuán)組織和學(xué)校及時(shí)反映。4、做好少先隊(duì)干部和積極分子的培訓(xùn)工作,教給他們工作方法,幫助他們解決工作中的困難,總結(jié)傳播他們的好經(jīng)驗(yàn)。5、同校外輔導(dǎo)員密切配合,搞好少年兒童的校外教育,主動(dòng)向?qū)W校、家庭、和社會(huì)各方面宣傳少先隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)和作用,取得廣泛的支持和幫助。6、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要領(lǐng)導(dǎo)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作,經(jīng)常了解中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作情況,幫助他們解決困難,知道他們開(kāi)展工作;要重視對(duì)他們的業(yè)

2、務(wù)培訓(xùn),定期召開(kāi)會(huì)議,組織學(xué)習(xí)、討論工作,交流經(jīng)驗(yàn);要注意宣傳、表彰他們的先進(jìn)思想和先進(jìn)事跡。中隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接受大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好中隊(duì)的少先隊(duì)工作。7、輔導(dǎo)員還有責(zé)任幫助少年兒童維護(hù)自己的合法權(quán)益,保證自己的合法權(quán)益不受侵犯,輔導(dǎo)員要同侵犯少年兒童權(quán)益的現(xiàn)象做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。_中隊(duì)輔導(dǎo)員和由各條戰(zhàn)線先進(jìn)模范人物擔(dān)任的校外輔導(dǎo)員,其職責(zé)總的來(lái)說(shuō)與大隊(duì)輔導(dǎo)員是一致的,但在具體要求上有所不同。_應(yīng)當(dāng)注意這幾支輔導(dǎo)員隊(duì)伍在工作上的緊密配合,各盡所能,各施所能,共育社會(huì)主義的接班人。2022年中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)(二)第一條、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)_,全面貫徹黨的教育方針,

3、根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)績(jī)效工資分配的文件精神,以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展為目標(biāo),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理,充分發(fā)揮勞動(dòng)分配的激勵(lì)功能,強(qiáng)化考核,注重實(shí)績(jī)。著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、力求公正合理的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)和績(jī)效工資分配制度,促進(jìn)全校教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。第二條、實(shí)施對(duì)象經(jīng)校長(zhǎng)聘任的學(xué)校全部在編在崗人員(試聘人員按_%發(fā)給,待聘人員按_%發(fā)給。新畢業(yè)生在試用期內(nèi)實(shí)行見(jiàn)習(xí)期工資,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。7、8兩月按國(guó)家有關(guān)規(guī)定發(fā)放)。外借教師參加原單位分配,由興宇中學(xué)提供考核依據(jù)。第三條、分配原則實(shí)事求是,因校制宜,效率優(yōu)先,兼

4、顧公平,民主集中,公開(kāi)公正,顧全大局,提倡奉獻(xiàn)。第四條、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的構(gòu)成與分配學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資設(shè)為考勤獎(jiǎng)、工作量獎(jiǎng)、管理崗位獎(jiǎng)、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、名優(yōu)教師獎(jiǎng)、崗位目標(biāo)獎(jiǎng)、年度考核獎(jiǎng)、加班獎(jiǎng)和校長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金等項(xiàng)目。1.考勤獎(jiǎng)。主要體現(xiàn)對(duì)日常出勤和在崗情況的考核獎(jiǎng)勵(lì)。凡月全勤上崗工作的教職工獎(jiǎng)_元,按月發(fā)放,以_個(gè)月計(jì)。具體辦法參照興宇中學(xué)教職工考勤制度(見(jiàn)附件一)。2.工作量獎(jiǎng)。即課時(shí)津貼,主要體現(xiàn)多勞多得。按月發(fā)放,以_個(gè)月計(jì)。具體辦法參照興宇中學(xué)結(jié)構(gòu)工資實(shí)施辦法中有關(guān)課時(shí)津貼發(fā)放規(guī)定執(zhí)行(見(jiàn)附件二)。3.管理崗位獎(jiǎng)。管理崗位指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部以及學(xué)校相關(guān)管理崗位,兼任多個(gè)管理崗位職務(wù)的人

5、員在滿基本課時(shí)量的情況下,崗位津貼不滿_元的按實(shí)際職務(wù)補(bǔ)貼計(jì)發(fā),滿_元的,其它崗位津貼最高封頂_元。按月發(fā)放,以_個(gè)月計(jì)發(fā)。班主任考核獎(jiǎng)。根據(jù)班主任一學(xué)期履職情況,按比例劃分等級(jí),獎(jiǎng)勵(lì)額度為1500-_元/學(xué)期,期末發(fā)放。具體辦法參照興宇中學(xué)班主任考核辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件三)。相關(guān)管理崗位津貼相關(guān)管理崗位工作人員,較好完成當(dāng)月本職工作,全額享受此津貼,否則相應(yīng)扣除。A、按教育局文件精神,中層正職的管理崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)與基礎(chǔ)性績(jī)效工資中班主任津貼額度相當(dāng),_元/月。副職_元/月。滿基本課時(shí)量的,全額發(fā)放。不滿基本課時(shí)量的,相應(yīng)扣除課時(shí)津貼;不任課的,課時(shí)津貼按后勤人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,同時(shí)相應(yīng)管理崗位津貼按_%

6、計(jì)發(fā)。B、年段長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員按_元/月發(fā)放。(教研正副組長(zhǎng)的比例原則可定七三開(kāi),亦可根據(jù)實(shí)際承擔(dān)工作情況,由組長(zhǎng)定奪)。C、備課組長(zhǎng)按_元/月發(fā)放。D、女職委主席、黨支部書(shū)記、工會(huì)委員按_元/月發(fā)放。E、教師滿基本課時(shí)量且同時(shí)承擔(dān)學(xué)校上述管理崗位之外的工作崗位,按_元/月發(fā)放。F、按教育局文件精神,正校級(jí)與副校級(jí)的崗位津貼按中層正職的1.5倍和1.3倍執(zhí)行。值周獎(jiǎng)。對(duì)認(rèn)真完成值周工作的教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。值周獎(jiǎng)每周40_元,按學(xué)期發(fā)放。4.教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。主要體現(xiàn)對(duì)教職工教育、教學(xué)和后勤服務(wù)、學(xué)校管理方面取得成績(jī)的激勵(lì),獎(jiǎng)?lì)~視學(xué)校財(cái)力而定,見(jiàn)習(xí)期教師減半發(fā)放。學(xué)科質(zhì)量獎(jiǎng)。主要對(duì)學(xué)科教

7、師一學(xué)期中學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),按學(xué)期發(fā)放。具體辦法參照興宇中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件四)。教師教科研及指導(dǎo)獎(jiǎng):教師參加科研課題、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文、教學(xué)案例、教學(xué)基本功比武等獲獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門(mén)組織的各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、論文發(fā)表或獲獎(jiǎng);指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績(jī)突出等。具體辦法參照興宇中學(xué)興宇中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件四)。初三中考獎(jiǎng)。根據(jù)當(dāng)年中考業(yè)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象為初三中考學(xué)科教師。具體辦法參照興宇中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件四)。后勤服務(wù)獎(jiǎng)。后勤服務(wù)人員在學(xué)期末根據(jù)一學(xué)期履職情況及教師民主測(cè)評(píng),評(píng)出獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí),按學(xué)期發(fā)放。具體辦法參照興宇中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)

8、辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件四)。先進(jìn)教研組獎(jiǎng)。根據(jù)一學(xué)期來(lái)教研組活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)定。具體辦法參照興宇中學(xué)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法執(zhí)行(見(jiàn)附件四)。_名優(yōu)教師獎(jiǎng)。主要用于獎(jiǎng)勵(lì)校級(jí)名優(yōu)教師。具體辦法參照興宇中學(xué)名優(yōu)教師評(píng)選方案執(zhí)行(見(jiàn)附件五)。6.崗位目標(biāo)獎(jiǎng)。主要對(duì)教職工每月崗位履職情況進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。每月_元,按月發(fā)放,以_個(gè)月計(jì)。對(duì)工作認(rèn)真、崗位任務(wù)如期完成不出差錯(cuò)者,全額發(fā)放;對(duì)違反師德、工作不力、工作差錯(cuò)或造成教育教學(xué)事故者,視情節(jié)輕重,相應(yīng)扣除崗位目標(biāo)獎(jiǎng);對(duì)情節(jié)嚴(yán)重,給學(xué)校造成較大負(fù)面影響者,扣除當(dāng)月崗位目標(biāo)獎(jiǎng),同時(shí)在年度考核中按相應(yīng)規(guī)定處理。具體辦法參照興宇中學(xué)崗位目標(biāo)獎(jiǎng)考核條例執(zhí)行(見(jiàn)附件六)。_年度(學(xué)期)考核獎(jiǎng)。主要根據(jù)教職工一年來(lái)各方面表現(xiàn),從德、勤、能、績(jī)四方面進(jìn)行綜合考評(píng)。具體辦法參照興宇中學(xué)教職工年度考核細(xì)則執(zhí)行(見(jiàn)附件七)。8.加班獎(jiǎng)。教師在非工作時(shí)間內(nèi),因?qū)W校工作需要,由校長(zhǎng)(書(shū)記)指派、經(jīng)校長(zhǎng)(書(shū)記)同意部門(mén)指派、個(gè)人申報(bào)經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)而承擔(dān)的額外工作量,根據(jù)興宇中學(xué)教職工加班補(bǔ)貼發(fā)放若干規(guī)定執(zhí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論