部編人教版八年級(jí)下冊(cè)初中語(yǔ)文 第8課 時(shí)間的腳印 課時(shí)練（課后作業(yè)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔8 時(shí)間的腳印一、基礎(chǔ)與運(yùn)用1【讀準(zhǔn)字音】給下列加點(diǎn)字和多音字注音。 蹤跡 腐蝕 沙礫 山麓 溝壑 孔隙 烏龜 龜茲 龜裂 湖泊 停泊 2【辨清字形】根據(jù)拼音寫漢字。 粗co hn 濁f 蓋xi 形bo 刮chung 傷wi 幕wi 持沉din zhn 放 qn 入jn 透3請(qǐng)把下列詞義或詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）龜裂： （2）山麓： （3） ：直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長(zhǎng)的時(shí)間（多用于誓言，反襯意志堅(jiān)定，永遠(yuǎn)不變）。4易混辨析毀滅 消滅詞語(yǔ)辨析：這兩個(gè)詞語(yǔ)都有“消失，滅亡”的意思。“毀滅”指毀壞消滅或摧毀消滅；“消滅”指消失，滅亡或除掉（敵對(duì)的或

2、有害的人或事物）。“毀滅”比“消滅”程度更深，影響更大?；顚W(xué)巧用：（1）許多古生物，如恐龍、猛犸早已經(jīng) 了。（2）犯罪分子正在 證據(jù)的時(shí)候被警察抓個(gè)正著。5本文時(shí)間的腳印為我們解析了巖石記錄時(shí)間的“奇異功能”。巖石仿佛是原始的“鐘表”，留下了歷史的痕跡，無聲地講述著自然傳奇故事，讓我們了解到 、 ，以及古代生物 、 的大量信息。這樣的“石頭記”，是大自然留給我們的寶書，可以引導(dǎo)我們尋找“地下的寶庫(kù)”，為人類造福。6下列表述不正確的一項(xiàng)是 （ ）A本文作者陶世龍是一位科普作家。B本文是一篇科學(xué)小品文。C本文運(yùn)用了舉例子、打比方、列數(shù)字等說明方法。D本文運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了文章的

3、表現(xiàn)力。7下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A越是笨重的石塊越跑不遠(yuǎn)，越是輕小的沙粒越能旅行到遙遠(yuǎn)的地方。B經(jīng)過長(zhǎng)期的重壓和膠結(jié)，那些碎石和泥沙重新形成了巖石。C當(dāng)然，如果海洋或湖泊的底是傾斜的話，那么沉淀物堆積的面也就隨著傾斜。D實(shí)際上，地球上的記錄比這篇文章所介紹的還要豐富得多，這里不過是拉開帷幕的一角而已。8下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A不法分子利用微博、微信等平臺(tái)實(shí)施詐騙，手段不斷翻新，令人嘆為觀止，防不勝防。B眼前的一切都被濃濃的大霧籠罩著，混沌一片，撲朔迷離，什么都看不清。C對(duì)于作文中的錯(cuò)字和病句，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問題不必太較真。D傳統(tǒng)的古箏樂被分為南北兩派，

4、現(xiàn)一般分為九派，其曲目及演奏方法各有千秋。9下列語(yǔ)序的排列，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）她不僅擔(dān)綱節(jié)目的主持工作節(jié)目要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大干世界還首次以制作人的身份轉(zhuǎn)型大型電視節(jié)目的幕后制作朗讀者是著名節(jié)目主持人董卿20多年電視經(jīng)驗(yàn)的一次全情綻放董卿表示朗讀者中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人呈現(xiàn)出不同于以往的另一面。A B C D10下列句子中，省略號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)間是沒有腳的，而人們卻想出了許多法子記錄下它的蹤跡，用鐘表、用日歷B炎熱的陽(yáng)光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它C一年過去了，兩年過去了泥沙越積越厚。D如雨打沙灘的遺跡，水波使

5、水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過的腳印和天旱時(shí)候泥土龜裂的形象等11綜合性學(xué)習(xí) 材料一 近幾年，隨著智能手機(jī)的普及，各種實(shí)用的移動(dòng)端軟件也應(yīng)運(yùn)而生，針對(duì)學(xué)生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強(qiáng)大的自動(dòng)解題功能，受到學(xué)生的追捧。不少學(xué)生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學(xué)習(xí)方式。 材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學(xué)霸君”只要從手機(jī)應(yīng)用商店搜索“作業(yè)”兩個(gè)字，就能找到十幾個(gè)解題的軟件?！?0個(gè)伙伴9個(gè)都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。 材料三 據(jù)一位初二學(xué)生小華說，他們班大部分有智能手機(jī)的同學(xué)都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機(jī)對(duì)著題目拍個(gè)照，上傳上去，快的話幾分鐘

6、內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時(shí)下學(xué)生交流的時(shí)髦方式。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述三則材料所表達(dá)的主要內(nèi)容。 （2）針對(duì)眾多學(xué)生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準(zhǔn)備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你從利弊兩個(gè)角度各陳述一條理由。利： 。弊： 。二、閱讀12閱讀下面的文字，完成各題。為什么蜂蜜能千年不腐2014年，考古學(xué)家在格魯吉亞發(fā)現(xiàn)了一座青銅器時(shí)代早期的墳?zāi)?，出土文物中最特別的是一罐保存完好的野果子。當(dāng)研究人員將這些至少有4000年歷史的野果子切開時(shí)，果子散發(fā)出了新鮮水果的香氣。這些果子為何會(huì)保存如此完好呢？答案就在于它們保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特別，它是考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的唯

7、一過了幾千年仍然可直接食用的食物。為什么蜂蜜可以千年不腐呢？食物的變質(zhì)通常和微生物有關(guān)，細(xì)菌分解食物中的多糖、蛋白質(zhì)，然后產(chǎn)生一些低分子的物質(zhì)如氨、硫化氫、酮等，使食品變質(zhì)變味。蜂蜜是一種飽和的高滲高糖溶液，具有吸濕性。細(xì)菌和其他生物身體體液是低滲的，在高滲透壓的蜂蜜中，微生物會(huì)被吸走體內(nèi)的水分，最后脫水而死。同時(shí)，蜂蜜也非常酸。大多數(shù)病原菌生長(zhǎng)繁殖的適宜PH值在7.27.4之間，而蜂蜜的PH 值大約介于34.5的之間，蜂蜜這種酸度將殺死任何想要在蜂蜜內(nèi)部生長(zhǎng)的細(xì)菌。此外，蜂蜜的釀造者蜜蜂，還有特殊的“煉金術(shù)”。在蜜蜂釀蜜前，需要采集植物的花蜜，花蜜的主要成分是蔗糖與水，水分非常多，大概占到6

8、0%80%但是通過釀蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。當(dāng)采集蜂采蜜時(shí)，會(huì)將花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐給內(nèi)勤蜂繼續(xù)加工。內(nèi)勤蜂先把蜜汁吸到自己的胃里和轉(zhuǎn)化酶進(jìn)行混合，然后再吐出去，再吸進(jìn)來，如此輪番吞吞吐吐要進(jìn)行100多次，同時(shí)其他蜜蜂還會(huì)用翅膀不斷扇風(fēng)，排出巢內(nèi)濕氣。這時(shí)，花蜜會(huì)不斷蒸發(fā)水分，這也就使得蜂蜜的水分非常少。另一方面，蜜蜂胃中還有一種叫做葡萄糖氧化酶的酶，釀蜜過程中，它會(huì)和花蜜發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，把花蜜分解成兩種副產(chǎn)品：葡萄糖酸和過氧化氫。過氧化氫是一種氫的氧化物，可能聽起來有點(diǎn)陌生，但說到它的水溶液雙氧水，可能大家都會(huì)非常熟悉。過氧化氫有很強(qiáng)的氧化性，且具弱酸性，這種化學(xué)物質(zhì)

9、可以殺死可能在蜂蜜中生長(zhǎng)的所有細(xì)菌。在古代，人們就發(fā)現(xiàn)蜂蜜是細(xì)菌“絕緣體”，有防止傷口感染等治療功效。閃米特人的粘土板最早記錄了蜂蜜的醫(yī)療用途，上面詳細(xì)記載了蜂蜜是如何治療燙傷和割傷的。古埃及人還經(jīng)常使用藥用蜂蜜，制成藥膏治療皮膚和眼睛疾病。而在中國(guó)，迄今蜜丸仍然是制藥業(yè)最常用的制劑之一?，F(xiàn)在，世界各地的醫(yī)院還在使用一種涂滿蜂蜜的繃帶，用于防止病人傷口感染。當(dāng)然了，雖然蜂蜜堪稱不朽，但如果沒有密封好，在潮濕的環(huán)境下還是會(huì)變質(zhì)的，而如果密封良好，蜂蜜真的能做到千年不腐。（選自大科技2017年第4期，有刪改）密封好的蜂蜜能夠千年不腐的原因有哪些？ 第段在文中有什么作用？ 從第段中任選一個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)，

10、具體分析其語(yǔ)言特點(diǎn)。 （4）從說明方法的角度，分析第段劃線句的表達(dá)作用。 參考答案1zn sh l l h x u Qi jn p b2糙 渾 覆 楔 刨 創(chuàng) 帷 維 淀 綻 侵 浸3（1）裂開許多縫子。（2）山腳。（3）?？菔癄€4（1）消滅（2）毀滅5地貌的變化 地質(zhì)的變遷 繁衍 滅絕6D7A8C9B10D11（1）作業(yè)軟件種類之多，操作之簡(jiǎn)便。所以他備受眾多學(xué)生青睞（或”它已成為眾多學(xué)生使用的快捷學(xué)習(xí)方式“）。（2）參考示例：利：網(wǎng)絡(luò)上資源豐富，可以解決很多疑難問題；方便、快捷；運(yùn)用得當(dāng)，是課堂學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充；可以呈現(xiàn)同一題的不同解題方案。弊：一遇到問題就使用“作業(yè)軟件”。久而久之不愿獨(dú)立思考問題，會(huì)產(chǎn)生依賴性；對(duì)于自覺性（自控力）差的學(xué)生?！八炎鳂I(yè)”就變成了純粹的“抄答案”。12（1）蜂蜜的酸度足以殺死病原菌；蜜蜂有著特殊的“煉金術(shù)”，使蜂蜜中的水分非常少；蜜蜂胃中的葡萄糖氧化酶與花蜜反應(yīng)，生成過氧化氫可殺死細(xì)菌。（2）引出本文的說明內(nèi)容，引起讀者的注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（3）示例：“大多數(shù)”是大部分的意思，表示范圍，意思是說大部分的病原菌生長(zhǎng)繁殖的適宜PH值