部編人教版七年級上冊初中語文 第19課 皇帝的新裝 課時練（課后作業(yè)設計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔19 皇帝的新裝一、積累與運用1. 根據拼音寫出相應的詞語。（1）這也真夠hu j（），但是我決不能讓人看出來！（2）b xi（）請看：多么美的花紋！多么美的色彩?。?）他們說：“請看吧，這是褲子！這是po zi（）！這是外衣！” （4）我什么也沒有看見！這可hi rn tng wn（）了。2.找出下列句中的錯別字，并改在后面的括號內。(1)頭一天夜晚，兩個騙子整夜點起十六支以上的臘燭。( )(2)這兩個家伙正在以全幅精力織布，但是一跟絲的影子也看不見。( )(3)于是他們就把色采和稀有的花文描述了一番，還加上些名詞。( )(4)他即不關心他的軍隊，

2、也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫要一下他的新衣服。( )3.下列句中加點的成語運用不正確的一項是（ ）A.每天，我們都在忙忙碌碌：為工作奔波，為生活操勞?？傆薪佣B三的事情讓我們無法停下忙碌的腳步。B.人民監(jiān)督員與檢察官的意見完全一致，這絕對不是隨聲附和，而是從另一個角度說明檢察官秉公執(zhí)法。C.反復思量后，王振耀辭去了國家民政部救災救濟司司長一職，他解釋這只是為了一心做慈善。人們贊揚他是不可救藥的人。D.敘利亞發(fā)生駭人聽聞的慘劇，國家安全總部遭到自殺爆炸襲擊，國防部長達烏德拉杰哈以及國防部副部長阿塞夫舒卡特被炸身亡。4.下列句中標點符號運用正確的一項是（ ）A.人們提到他

3、，總是說：“皇上在更衣室里”。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說?！拔沂譂M意！”C.最后，他們齊聲說，“請看，新衣服縫好了！”D.“嗯，我們聽了非常高興?！眱蓚€騙子齊聲說。5.下列選項中，沒有語病的一項是( )A.個別學校為了搶生源，竟把老師編成小分隊，派到各個小學組織學生考試，考得好的學生就通知家長去登記報名。B.一個一流的人與一個一般的人在一般問題上的表現可能一樣，但是在一流問題上的表現則會有天壤之別。C.對于處在成長發(fā)育期的青少年來說，城市社會風氣良好與否，社會治安有效與否，很大程度上決定著他們有一個健康發(fā)展的未來。D.扶起老人反被訛詐，一個歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴峻考

4、驗，我們應該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？6.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。他的靈魂飛翔了二百年，他的文字溫暖了數代人的心。他不僅讓他們認識了童話世界的美好和純真，還讓他們共同經歷和體驗過了童話世界中的現實和理想。盡管生活會讓我們流下眼淚，盡管生命中有無可奈何，可是，我們會一直愛她，含淚愛她，直到永遠。正如他所說：“童話是我流浪一生的阿拉丁神燈!”(1)文段中的“他”是指 (國籍)作家 ，“他們”是指 ，“她”是指 。(2)“他的靈魂飛翔了二百年”的意思是說 。7.請你根據文章內容，補寫下面這副對聯。上聯：騙子空機織布下聯：皇帝 8.仔細閱讀下面的漫畫，并聯系皇帝的新裝一文，說說這則漫畫的深

5、刻含義。 二、閱讀（一）閱讀“皇帝很想親自去看一次因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙”，完成下面的題目。9.請你用簡潔的語言概括這幾段話的內容。 10.誠實的官員、皇帝、百姓都違心地稱贊布料的原因是什么？ 11.試比較下面兩句話的不同的表達效果。他并沒穿什么衣服!他實在沒穿什么衣服呀! 12.皇帝覺得老百姓們所講的話似乎是真的，但他還是“擺出一副更驕傲的神氣”，這表現了什么？ （二）閱讀下面文章，回答問題。成功的實驗個大學生乘車來到一個小城市，在一家旅館投宿，店主像通常所做的那樣，問他們姓名、職業(yè)、要在此住多久。這兩個外地人說：“我們是格芬克城的著名

6、醫(yī)生。大約要在這兒住四個星期。但您不要將這告訴任何人，因為我們要在這里做一個實驗，我們需要安靜?！?好奇的店主問：“究竟做什么實驗？”“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個奇跡：讓死人重新活起來。這種實驗，我們在那里用了三個星期的時間?，F在我們要在這里，在另一種條件下重做?！憋@然，店主立即將這奇怪的故事傳開了。開始人們對此只是一笑了之；但這兩個外地人的行動卻漸漸地引人注意了。他倆經常到公墓去，久久地 在一些墳墓前，其中包括一個富商的年輕妻子的墓。他們同人們 ， 有關這個年輕太太和其他葬于此公墓的死人的情況。整個小城漸漸地處于一種奇異的不安之中。首先是那商人，他真的相信這種神奇的實驗會成功，他同城里的醫(yī)生交

7、談，現在連醫(yī)生的臉也嚴肅起來了。三個星期的時間快要過去了，肯定要發(fā)生什么事了。第三個星期的周末，這兩個外地人收到了商人的一封信。“我曾有過一個像天使一般的妻子，”他寫道，“但她重病纏身。我很愛她，也正因為如此，我不希望她重返病體。你們別擾亂她的安寧吧！”信封里放了一大筆標明是作為謝禮的錢。在第一封信之后，其他的信接踵而來。一個侄子繼承了他叔叔的遺產，很為他死去的叔叔再復活而擔憂；一個在其丈夫死后又重新改嫁的女人寫道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安寧?！边@些信的信封里也都放著一筆款。兩個外地人對此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行。這時，小城的市長進行干預了。他當市長才不久，而

8、且很想長期當下去，不愿再跟死去的前任市長會面。他向這兩個大學生提供了一大筆款?！拔覀兊臈l件是，”他寫道，“你們不要再繼續(xù)試驗下去了。我們相信你們能讓死人重新活起來，還可以給你們一份證明。我們這里不想要奇跡，你們立刻離開這個城市吧！”這兩個外地人拿了錢和證明，收拾起他們的行裝，離開了這城市?！皩嶒灐背晒α恕?3.結合上下文，在文中的橫線上填上適當的動詞。14.商人、侄子、女人、市長給兩個大學生寫信、寄錢，讓他們停止實驗的目的分別是什么？商人的目的： 侄子的目的： 女人的目的： 市長的目的： 15.文章中畫線部分在文中的作用是什么？ 16.文章題目“成功的實驗”有何深刻含義？ 17.本文和課文皇帝

9、的新裝相比較，有何相似之處？ 三、寫作18. 請展開聯想，寫一下皇帝回宮后的故事。 參考答案1. 滑稽 陛下 袍子 駭人聽聞2.(1)臘蠟 (2)幅副 跟根 (3)采彩 文紋 (4)即既 要耀3.C 4.D 5.B 6.(1)丹麥 安徒生 讀者 安徒生童話 (2)他在用心靈寫作，創(chuàng)造的是精神財富；他貢獻很大、影響很久遠7.光身游街8.這則漫畫生動地再現了社會上存在不敢說真話的現象。如果人們在說真話時都要掂量后果的話，那么社會上就沒有人敢說真話了。我們應該保持天真、誠實的童心，敢于實話實說。9.皇帝看新衣、展新衣。10.是怕被說成愚蠢得不可救藥或不稱職。11.第句是市民轉述小孩子的話，表明他們不

10、敢正面承認這個事實；第句是直接描寫市民已認可并說出這個事實，用“實在”加以強調。12.明知有錯，但不悔改，表現了皇帝的虛偽、自欺和愚昧。13.停留 交談 詢問14.不希望重病而死的妻子重返人間遭受病痛折磨。 不希望叔叔復活拿回他的財產。不想和她的前夫生活。 不愿跟死去的前任市長見面。15.渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。16.“成功”二字是反語，由這場虛無實驗的成功，揭露了社會的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢。17.都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當時社會的黑暗以及瞞與騙的世風。18.【例文】皇帝回宮后游行大典結束了，在百姓面前丟盡了面子的皇帝一回到宮中就大發(fā)雷霆，對那位他認為最誠

11、實、理智的大臣又打又罵。他心想：我真失敗，連我認為最稱職的官員都欺騙我。還有，我連自己都欺騙了。接著，他下令全國通緝騙子，凡抓到那兩位騙子者重重有賞，他還派出最出色的士兵去捉拿那兩個騙子。經過了兩個多月的大規(guī)模追捕，那兩個騙子終于被捉拿歸案。 兩個騙子被帶進了宮中，由皇上親自發(fā)落。兩個騙子知道，他們犯的是欺君之罪，必死無疑，心里別提有多后悔?？墒澜缟蠜]有后悔藥，他們是多么希望上天能給他們再來一此的機會。 他們回想起老母親對他們的教導：“做人要誠實，不義之財不取。”可他們不聽，現在死到臨頭。哎 皇上來了，兩個騙子全身發(fā)抖，他們覺得自己離死不遠了。出人意料的事發(fā)生了，皇上忽然改變主意了?；噬险f：“你們欺騙朕，讓朕在百姓面前丟盡了臉，罪該萬死。但你們對朕的欺騙也讓朕醒