淺談如何提高日語考試中的日語聽力能力

1、淺談如何進(jìn)步日語考試中的日語聽力才能淺談如何進(jìn)步日語考試中的日語聽力才能一、日語聽力在日語學(xué)習(xí)中的重要性日語聽力是各類日語考試論文聯(lián)盟.Ll.中的一個(gè)考試工程,出題很靈敏，也是一個(gè)難點(diǎn)，特別是對于缺乏語言環(huán)境的中國學(xué)習(xí)者來說更是如此，也是中國學(xué)生最為害怕，拿捏不住的一部分，很多同學(xué)都很想通過歸納總結(jié)，分類練習(xí)等方式快速的進(jìn)步聽力，其實(shí)對日常學(xué)習(xí)的常用詞和常用語法的總結(jié)分類確實(shí)會(huì)對日語學(xué)習(xí)者提供一些幫助，但是我很想告訴大家，聽力的進(jìn)步絕對不是一日而成的，是一個(gè)日積月累的過程，所以平時(shí)的訓(xùn)練尤為重要。那么我們應(yīng)該用什么樣的方法，花多少時(shí)間才會(huì)使日語聽力程度有明顯的進(jìn)步呢？下面的方法是我個(gè)人從教多年

2、針對日語專業(yè)的學(xué)生總結(jié)修改出的比較專業(yè)的訓(xùn)練方法，如今我將我的經(jīng)歷總結(jié)作如下的分析，希望這些方法可以幫助大家獲得好的成績！二、培養(yǎng)日語聽力才能的條件一正確發(fā)音是日語聽力的根本條件聽力才能的培養(yǎng)應(yīng)從正確發(fā)音開始訓(xùn)練，只有自己發(fā)音正確，才能聽懂別人的講話。所以必須從辨音開始，扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練。辨音的練習(xí)也不是一天兩天就可以完成的，聽課文中的錄音是最直接簡便的方法。除此之外，如今社會(huì)的現(xiàn)代化信息工具非常興隆，信息渠道也多樣化，大家可以借助電視、網(wǎng)絡(luò)等的力量，直接獲取最正宗的日語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的聽力練習(xí)，其中日語播送是最受日語學(xué)習(xí)者歡迎的一種，大家可以買個(gè)帶短波的收音機(jī)，天天堅(jiān)持聽NHK的播送，有條件的朋友還

3、可以經(jīng)常閱讀NHK的網(wǎng)站，剛開始即便幾乎聽不懂，也沒關(guān)系，堅(jiān)持聽，先培養(yǎng)出良好的語感。另外，聽完后可以查查感興趣的單詞，對于積累單詞量也是很有好處的。NHK播送是日本最具權(quán)威的新聞播送網(wǎng)站，它的發(fā)音流暢標(biāo)準(zhǔn)，是日語學(xué)習(xí)者訓(xùn)練日語發(fā)音的最好方法之一。相信大家持之以恒，堅(jiān)持?jǐn)?shù)月以上，除了正確漂亮的發(fā)音之外，語感與聽力才能也一定能大幅進(jìn)步。二掌握一定的詞匯量是進(jìn)步日語聽力的前提條件必須掌握一定量的常用單詞，這是進(jìn)步日語聽力的前提條件。日語學(xué)習(xí)中我們不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常會(huì)有這樣的一種狀況，例如老師提問的時(shí)候單獨(dú)說出一個(gè)單詞，學(xué)生就能很快的聽出來是什么并能很快的說出中文意思，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長句子中，學(xué)生

4、通常就就聽不出來了，或者需要很長的反響和考慮時(shí)間，原因就在于學(xué)習(xí)者聽力才能的缺乏。因此，詞匯量的積累是進(jìn)步日語聽力尤為關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。在上面的如何正確發(fā)音中，我們提到日本的NHK播送，那么在聽之前，建議大家實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆，日語新聞開始后，就必須認(rèn)認(rèn)真真，集中精力去聽，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立即用紙和筆記錄下來，這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個(gè)是練習(xí)聽力，第二個(gè)是復(fù)習(xí)單詞，第三個(gè)，可以培養(yǎng)聯(lián)想猜測的才能。如此一來，不僅訓(xùn)練了語感，對詞匯量的積累和增加也非常有幫助。有了一定的詞匯量之后，結(jié)合日語各類考試的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)和詞匯量，從日語才能考試四級，也就是日語考試最簡單

5、的測試開始聽起，循序漸進(jìn)，建立信心。起點(diǎn)不要太高，起點(diǎn)太高容易失去目的。正確的發(fā)音和一定的詞匯量，是所有外語學(xué)習(xí)的先決條件，日語也不例外，就聽力而言，打好上述兩方面的根底，接下來就可以正式進(jìn)入日語聽力的訓(xùn)練了。三堅(jiān)持聽力，反復(fù)練習(xí)是進(jìn)步日語聽力的決定性因素俗話說：熟能生巧。不管做任何事情都是一樣，一定量的積累最終會(huì)到達(dá)質(zhì)的飛躍。外語學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)習(xí)外語的人都知道，外語的學(xué)習(xí)比其他的專業(yè)要付出雙倍甚至是更多的努力，一是因?yàn)橥庹Z本身就不是我們熟悉的語言，二是外語的學(xué)習(xí)光靠理解是不夠的，理解的根底上，純熟的記憶并純熟的應(yīng)用，這才是學(xué)習(xí)外語的根本目的。因此，外語聽力就顯得尤為重要，當(dāng)然日語聽力也不例

6、外，因?yàn)橹挥新牰?，才能與人交流，才能在理解對方的前提下去表達(dá)自己的意思。那么如何進(jìn)步日語聽力程度，反復(fù)的聽，反復(fù)的練習(xí)，是進(jìn)步聽力程度的必經(jīng)之路。任何的聽力題材，不管是聽的懂聽不懂，反復(fù)的練習(xí)，不斷的練習(xí)，在聽的過程中，不懂的單詞和語法要記錄下來，查字典或者工具書之后加強(qiáng)記憶，在理解單詞和語法的根底上再次練習(xí)同樣的聽力材料，如此反反復(fù)復(fù)，不但積累了詞匯量和語法知識，對于日語的聽論文聯(lián)盟.Ll.力來說，也是一個(gè)不斷熟悉和積累的過程，堅(jiān)持一段時(shí)間，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的日語聽力程度會(huì)有不同程度的進(jìn)步甚至是飛躍。三、進(jìn)步日語聽力程度的步驟不管是什么題材的聽力，主要測試點(diǎn)無非是：時(shí)間時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件

7、出來事，數(shù)量數(shù)量，原因、，方式、，程度，選擇選択，大意，主旨何等等。所以，在聽的過程中，要注意捕捉這方面的信息，力求在聽力的過程中正確的選擇出問題所需的信息。一初級聽力訓(xùn)練法初級聽力訓(xùn)練以細(xì)聽為主，首先聽懂梗概，然后逐句播放聽寫，訓(xùn)練短期記憶才能和聽寫速度，做到句句聽懂，字字寫對，為后期的略聽打下基矗在聽力中，如數(shù)量、外來語、國名、人名等都是聽懂的主要障礙，這些障礙要通過集中訓(xùn)練、以各個(gè)擊破的方式去攻克。有了一定的聽力根底后，就開始略聽，這需要大量的聽，聽的內(nèi)容哪怕似懂非懂，也要堅(jiān)持，聽的多了，到達(dá)一定的量，聽力就會(huì)由量變發(fā)生質(zhì)變，才能使聽力才能得到真正的進(jìn)步。二深層理解訓(xùn)練法大量的理論證明，

8、聽力才能如何，取決于兩方面因素，一是語言程度，二是對語言對象國的理解程度，前者非常重要，但后者也不可無視。在語言程度一樣的情況下，對語言對象國理解越多的人聽解就會(huì)越好。所以，我們強(qiáng)調(diào)，平日在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，還要多留心有關(guān)日本社會(huì)、文化、實(shí)事等方面的知識。具備一些背景知識，對所聽的材料會(huì)有一種熟悉感，理解就會(huì)更深化，甚至能彌補(bǔ)語言上的一些缺乏。假假設(shè)對日本社會(huì)、文化因素缺乏理解，沒有足夠的相關(guān)學(xué)科知識，只用我們所熟悉的思維、邏輯去理解或判斷聽力材料，就很有可能出錯(cuò)。這種知識的獲得，不是一蹴而就的，要靠日常一點(diǎn)一滴的積累，處處留心才會(huì)皆學(xué)問。三整體把握，捕捉細(xì)節(jié)不管聽什么材料，對整體和細(xì)節(jié)不可偏廢

9、。但往往是細(xì)節(jié)好捕捉，整體難把握。所以，我們強(qiáng)調(diào)注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解和把握上，不要只記細(xì)節(jié)而無視整體。就考試而言，很多試題也證明，測試點(diǎn)往往不是局域性的，而是全域性的。只有整體上聽懂了才有可能判斷正確。因此，在聽的過程中，千萬不能只停留在個(gè)別單詞和單句上，而是要捕捉內(nèi)容的主線，如事情的來龍去脈、因果關(guān)系、開展動(dòng)向以及中心思想等。必須對所聽到的內(nèi)容進(jìn)展分析、推理、判斷，仔細(xì)斟酌，去偽存真。聽力不像閱讀可以重復(fù)，聽完的東西很快就會(huì)過去。尤其對內(nèi)容較多的文章，信息量大，很容易遺漏、忘掉或記憶不準(zhǔn)，即使聽懂的內(nèi)容到選擇時(shí)也可能區(qū)分不清或錯(cuò)位。所以，一定要邊聽邊記，尤其要記數(shù)字、號碼、價(jià)格、

10、時(shí)間、地名和人名等?？梢杂靡恍┓?、日語假名、阿拉伯?dāng)?shù)字來記，或創(chuàng)造一些自己特有的符號、縮寫等形式來記。這樣，可以加快邊聽邊記的速度，也會(huì)大大進(jìn)步答題的準(zhǔn)確率。四日語考試中答復(fù)聽解問題應(yīng)注意的幾個(gè)方面日語的聽力理解一般分為兩個(gè)部分會(huì)話聽力理解和短文聽力理解。會(huì)話多是選自實(shí)際生活中兩個(gè)人之間的對話，是活生生的話題，解答這類題目必須把握會(huì)話的語速，理解它的意思。這就要求學(xué)生平時(shí)要注意搜集有關(guān)的生活信息，有方案、有針對性的進(jìn)展一定強(qiáng)度的訓(xùn)練。那么就詳細(xì)做聽力題目時(shí)所要注意的事項(xiàng)，我個(gè)人總結(jié)出一論文聯(lián)盟.Ll.下幾點(diǎn)：1.理解試題的流程，聽清所問的問題。理解各類考試大綱的樣題以及題目的流程。解題時(shí)，首

11、先要抓住所提問的問題。2.熟悉各類題型的提問方式，積累相關(guān)信息。聽清所問的問題，是聽力理解的關(guān)鍵所在。通過提問，預(yù)測所涉及的主題，對正確答題時(shí)有很大幫助的。3.注意對話或獨(dú)白的語境，找準(zhǔn)主要信息。比方關(guān)于搬遷理由的話題中，一般會(huì)涉及交通、購物便利度、環(huán)境、房租價(jià)格、鄰居情況等等，抓住這些主要信息，方能做出正確的選擇。4.抓住關(guān)鍵詞句，排除干擾項(xiàng)。聽清問題后，根據(jù)問題提示，排除會(huì)話中得干擾項(xiàng)。5.判斷對話雙方的態(tài)度和意圖，進(jìn)步推測的才能。準(zhǔn)確判斷說話人的態(tài)度對于日語聽力尤為重要。日語的一大特色就是說話時(shí)比較喜歡用曖昧的語言表達(dá)方式，因此，通過對話的語境、語調(diào)及有關(guān)詞語推斷說話人的真實(shí)意圖，是幫助

12、大家聽懂聽力內(nèi)容，正確做到的關(guān)鍵所在。6.培養(yǎng)歸納、綜合判斷的才能。很多試題的對話或獨(dú)白中并無法直接找到答案，需要通篇聽完后進(jìn)展歸納、綜合，這就要求我們必須平時(shí)要注意培養(yǎng)瞬間獲取信息并記錄儲存，最后通過歸納總結(jié)而正確理解聽力內(nèi)容。7.注重各類知識的廣泛攝齲聽力理解試題涉及的題材廣泛，特別是獨(dú)白部分的聽力，知識性更強(qiáng)，話題變幻莫測。這就要求我們必須廣泛涉獵包括歷史、地理、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境、文化藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣、人情世故等在內(nèi)的日本國情知識。8.充分綜合利用各類行之有效的聽解技巧。四、結(jié)語僅從考試的角度看，聽力測試中很少出現(xiàn)以顯性信息為測試點(diǎn)的試題，相反，以隱性信息為測試點(diǎn)的居多。尤其日語，說話講究含蓄，拐彎抹角，閃爍其詞，不太直白，點(diǎn)到為止。這樣，就更要求我們要會(huì)聽話外之音。因此，注意聽會(huì)話和陳述中表示意義轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、反問、猶豫等各種語氣的變化，就顯得尤為重要，這些地方往往隱含著重要信息，即所謂的隱性信息。日語聽力在平時(shí)的日語學(xué)習(xí)中是比較容易被大家所無視的一點(diǎn)，不管是從平時(shí)的課堂教學(xué)還是學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)中，日語聽力的時(shí)間是最少的