我愿敏感渡一生(高三第四次作文示例)

1、我愿敏感渡一生（高三第四次作文示例）我愿敏感渡一生作文題：閱讀下面一則材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的。有人說：人敏感一點(diǎn)好。敏感的人心思細(xì)密，謹(jǐn)慎穩(wěn)重，善于洞察人心，善解人意。但日本作家渡邊淳一卻專門寫了一本書，叫做鈍感力，告誡現(xiàn)代人不要對(duì)日常生活太過敏感，“鈍感力”是非常必要的?，F(xiàn)代人過于敏感往往就容易受到傷害，而鈍感雖給人以遲鈍、木訥的負(fù)面印象，卻能讓人在任何時(shí)候都不會(huì)煩惱，不會(huì)氣餒，鈍感力恰似一種不讓自己受傷的力量。在各自世界里取得成功的人士，其內(nèi)心深處一定隱藏著一種絕妙的鈍感力。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。作文示例日本人渡邊淳一說的所謂鈍感，實(shí)際上就

2、是在生活中裝聾作啞，故作遲鈍。換成中國(guó)人鄭板橋的話來說，就是“難得糊涂”。這一今一古、一外一中的兩位智者告訴我們，在矛盾層現(xiàn)錯(cuò)出的人類社會(huì)中，只有裝聾作啞，裝糊涂，才能避免受傷害。智者們一片好心，可惜我做不到。就像劉義慶在世說新語(yǔ)傷逝所說:“圣人忘情,最下不及情,情之所鐘,正在我輩?！蔽曳鞘ベt，也不是蠢夫，我愿敏感渡一生。唯有敏感，我才能充分感知親人師友學(xué)生對(duì)我的愛。父母的愛撫，兄弟姐妹的牽掛，知心愛人的呵護(hù)，師友的默契，學(xué)生的敬重，這些愛有如春上花朵，夏季陰涼，秋天云霓，冬日暖陽(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，沒有他們，我無法想象自己能安然走過曲折幽暗的人生之旅。唯有敏感，我才能真心回饋親人師友學(xué)生對(duì)

3、我的愛。以順從之心感恩生我養(yǎng)我的父母，烏鴉反哺，終其天年；以回饋之心對(duì)待牽掛自己的兄弟姐妹，投桃報(bào)李，慰其誠(chéng)心；以精誠(chéng)之心體貼親密愛人，相濡以沫，撫其忠心；以敬重之心顧及師友，肝膽相照，察其善心；以愛惜之心教導(dǎo)學(xué)生，春風(fēng)化雨，育其愛心。唯有敏感，我才能看到，這個(gè)世界，除了自己，還有他人。這個(gè)社會(huì)，除了強(qiáng)者的榮耀，還有弱者的吶喊和哀鳴；除了富者的光鮮，還有貧者的苦痛和呻吟。貧困山區(qū)幾歲的小學(xué)生扛著柴火走幾公里上學(xué)，自己在露天廚房煮食清湯寡水的飯菜，都市打工者天寒地凍時(shí)住在立交橋下，凍得瑟瑟發(fā)抖，此情此景，如果我難得糊涂，將怎么面對(duì)自己的內(nèi)心？當(dāng)我看到我的許多同仁拿著微薄的工資，每周上六天半的班，為學(xué)生嘔出一顆心來，卻還被人誤解甚至侮辱，你叫我如何裝聾作啞？唯有敏感，我才能靈氣四射，勇于創(chuàng)造。中學(xué)教師是個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)造者的職業(yè)，沒有創(chuàng)造的老師，哪來創(chuàng)造的學(xué)生？要當(dāng)一名創(chuàng)造者，就必須終身學(xué)習(xí)。只有敏感者才能從紛繁復(fù)雜的亂象中找到對(duì)自己有用的東西，才能消化吸收，教出新意。渡邊淳一說的沒錯(cuò)，人敏感是容易受傷害，但是，即使傷痕