科研處2011年工作總結(jié)

1、科研處2011年工作總結(jié)2011年，科研處在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實教育部高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（20112020年）文件精神，以學(xué)校 2011年度工作計劃要點和科研處 2011年度工作計劃為工作重心，緊緊圍繞全校發(fā)展大局，以提高科研成果質(zhì)量為核心，以體制機制創(chuàng)新為突破口，進一步強化學(xué)術(shù)特色，提升科研質(zhì)量，努力打造科研精品，提高我校的科研創(chuàng)新能力。全處上下齊心協(xié)力，密切合作,勤奮工作,圓滿地完成了本年度科研工作的目標任務(wù)。一、制定中央財經(jīng)大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃實施方案（20112020年）和中央財經(jīng)大學(xué)科研工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

2、（2010-2020年）和高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃（2011-2020年）等文件精神，2011年，科研處組織有關(guān)專家反復(fù)論證，制定中央財經(jīng)大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃實施方案（20112020年）和中央財經(jīng)大學(xué)科研工作“十二五”發(fā)展規(guī)劃，并提交校長辦公會討論通過，即將頒布實施。二、實施科研精品工程，進一步完善科研管理制度為配合學(xué)校專業(yè)學(xué)位試點工作和財經(jīng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才改革試點，2011年，科研處結(jié)合教育部關(guān)于進一步改進高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究評價的意見文件精神，在充分論證的基礎(chǔ)上，修訂了中央財經(jīng)大學(xué)科研工作量管理辦法和中央財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀科研成果獎勵辦法等文件，明確科研工作量考核應(yīng)堅持以提高研究質(zhì)量

3、為核心，堅持學(xué)術(shù)研究與教學(xué)研究并重，堅持學(xué)術(shù)研究與服務(wù)社會并重，將創(chuàng)新和質(zhì)量導(dǎo)向貫穿于科研工作量考核的各個環(huán)節(jié)、各個層面，推動優(yōu)秀人才和精品力作不斷涌現(xiàn)。同時，著手修訂中央財經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會章程和中央財經(jīng)大學(xué)科研機構(gòu)管理辦法等文件。三、科研實驗區(qū)和青年創(chuàng)新團隊建設(shè)初見成效經(jīng)過一年的建設(shè)，科研實驗區(qū)和青年創(chuàng)新團隊呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、咨政服務(wù)等方面發(fā)揮著重要作用。如：“醫(yī)療衛(wèi)生改革政策評價與老年人健康保障跨學(xué)科研究”青年創(chuàng)新團隊，在團隊帶頭人王俊副教授的帶領(lǐng)下，以科研項目為載體，以我校“未來經(jīng)濟學(xué)家”創(chuàng)新人才培養(yǎng)教改項目為依托，對具有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生進行了創(chuàng)新培養(yǎng)模式的積極探

4、索。教師通過指導(dǎo)學(xué)生科研創(chuàng)新團隊活動和學(xué)生課題研究，或吸納學(xué)生參加教師的科研活動，促進了學(xué)生科研能力的提高。團隊成員組織來自金融、稅務(wù)、統(tǒng)計、財政四個學(xué)院的20余名學(xué)生，組成研究小組，在全國25個省區(qū)進行調(diào)研工作，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)研究。學(xué)生們通過切實參與課題研究培養(yǎng)自己的科研能力，并在老師的指導(dǎo)下取得了初步成果，小組成員參與了老年人健康的跨學(xué)科研究一書的編寫工作；部分小組成員參與了深圳市急救體系的管理體制和運行模式的研究項目，部分小組成員參與了世界主要國家公立醫(yī)院薪酬體系調(diào)查研究，撰寫了相關(guān)研究報告。 “經(jīng)濟體制改革與包容性增長” 青年創(chuàng)新團隊，注重學(xué)科的交叉與融合，推進科學(xué)研究，目前承擔北京

5、市社科規(guī)重大項目1項，國家自然科學(xué)基金青年項目1項，教育部人文社科研究青年項目2項；發(fā)表在AA學(xué)術(shù)期刊論文5篇，SSCI論文1篇，A類學(xué)術(shù)期刊1篇，北京依靠創(chuàng)新轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的思路與對策研究前期研究成果要報已經(jīng)提交北京市政府。入住科研實驗區(qū)的中央財經(jīng)大學(xué)中國社會保障研究中心，以項目團隊為主要組織形式，承擔了一系列的社會保障領(lǐng)域的研究項目，開展了大量調(diào)查研究，產(chǎn)出了有影響力的研究成果，2011年3月完成人力資源和社會保障部、國務(wù)院機關(guān)事務(wù)管理局、中國社會保險學(xué)會等社會保障項目4項，研究成果已報送人力資源和社會保障部等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參閱。2011年11月中心發(fā)布我國首部社會保障發(fā)展指數(shù)研究報告中國

6、社會保障發(fā)展指數(shù)報告2010，通過一系列的數(shù)據(jù)對中國社會保障發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢進行評價與判斷，為社會保障事業(yè)量化管理提供了理論框架，是社會保障量化研究的重要進展，為實現(xiàn)社會保障事業(yè)的精確化管理貢獻力量。該報告被稱為“中國社會保障發(fā)展指數(shù)綠皮書”，并準備按年度陸續(xù)發(fā)布。中央電視臺、人民網(wǎng)、人民日報海外版等15家媒體的記者到會采訪報道，引起社會強烈反響。四、科研項目立項規(guī)模持續(xù)擴大，科研項目經(jīng)費穩(wěn)步增長我處充分依托學(xué)校的學(xué)科特色和資源優(yōu)勢，以國家社科基金、國家自然科學(xué)基金項目申報為突破口，積極組織跨學(xué)院、跨學(xué)科的科研力量聯(lián)合攻關(guān)，強化科研項目申報過程中的輔導(dǎo)和策劃工作，努力提高項目申報質(zhì)量。201

7、1年，縱向科研項目立項104項，其中，國家社科立項24項，國家自科基金29項，立項率超過全國平均水平，還獲得教育部項目31項，北京市哲社重大課題2項，北京市規(guī)劃項目8項，北京市自然基金5項，北京市教育規(guī)劃課題5項。橫向科研項目立項318項?？蒲许椖拷?jīng)費近4600萬元，實現(xiàn)穩(wěn)步增長。五、科研成果質(zhì)量顯著提高，取得了一批具有較高學(xué)術(shù)價值和良好社會效應(yīng)的學(xué)術(shù)精品2011年，我校教研人員在AAA類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文5篇，在AA類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文31篇，在A類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文204篇，被SCI收錄47篇，被SSCI收錄27篇。2011年，我校獲得兩項全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎，分別是：社會發(fā)展學(xué)院辛

8、自強教授的專著知識建構(gòu)研究：主義到實證獲得著作類三等獎；政府管理學(xué)院教師周湘林的論文從政府問責(zé)到社會問責(zé)：中國高校問責(zé)制的內(nèi)涵、類型與變革獲得論文類三等獎，這是我校首次獲此殊榮。商學(xué)院傅小霞老師論文中國能源效率及其決定機制的變化獲國家能源局軟科學(xué)研究優(yōu)秀成果論文二等獎。六、加強科研成果宣傳力度，深入挖掘教師科研成果的價值2011年，科研處進一步加強科研成果的宣傳力度，深入挖掘教師科研成果的價值，及時報送教育部社科網(wǎng)、北京市社科規(guī)劃網(wǎng)有關(guān)信息。在宣傳工作中理清思路，凝練主題，以點帶面，深入報道，取得了良好的宣傳效果，科研處被評為校宣傳先進單位。同時，我處還高度重視成果要報的報送工作，根據(jù)教育部、北京社科規(guī)劃辦等部門的不同要求，結(jié)合我校教師的研究現(xiàn)狀和特點，積極發(fā)動我校教師撰寫成果要報，我校報送的成果要報得到了上級部門的肯定和表揚。七、加強學(xué)術(shù)交流，營造良好的學(xué)術(shù)氣氛2011年，我校共舉辦各類學(xué)術(shù)講座 177場。2010年諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者皮薩里德斯、巴基斯坦前總理阿齊茲等學(xué)者、政要來校講學(xué)、訪問，為師生們提供了思想盛宴?？蒲刑幣e辦了中財雙周學(xué)術(shù)沙龍，搭建跨學(xué)院、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)交流平臺，促進學(xué)科交融的科學(xué)研究。八、強化服務(wù)意識，提倡學(xué)術(shù)型管理為適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展和科研管理工作的需要，營造良好形象，針對學(xué)?？蒲泄ぷ髑闆r，我處明確要求科研管理人員在工作中進一步增強服務(wù)意識，在各自的崗位上不