《社會調(diào)查理論與方法》課程教學(xué)大綱（本科）

1、社會調(diào)查理論與方法Theory and Method of Social Investigation課程代碼：20410106學(xué)分：3學(xué)時：48 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：34實(shí)驗(yàn)學(xué)時：上機(jī)學(xué)時：14課程實(shí)踐學(xué)時：）先修課程：統(tǒng)計學(xué)原理、概率論與數(shù)理統(tǒng)計適用專業(yè)：統(tǒng)計學(xué)、電子商務(wù)教材：社會調(diào)查教程，水延凱，中國人民大學(xué)出版社，2010年11月第5版一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)（-）課程性質(zhì)社會調(diào)查理論與方法以社會問題與經(jīng)濟(jì)問題的調(diào)查理論與方法為主要研究內(nèi)容，是關(guān) 于人們自覺認(rèn)識社會的理論、方法和過程的科學(xué)，是一門具有方法性、綜合性和實(shí)踐性特點(diǎn)的 科學(xué)。課程體現(xiàn)社會調(diào)查的基本理論和應(yīng)用原理，并側(cè)重于實(shí)務(wù)操

2、作與技能應(yīng)用。（二）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1:通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握社會調(diào)查理論以及社會調(diào)查的準(zhǔn)備階段、調(diào)查 階段、研究階段和總結(jié)階段的不同任務(wù)。課程目標(biāo)2：掌握文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地觀察法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、實(shí)驗(yàn) 調(diào)查法等常用社會調(diào)查方法，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合，提供學(xué)生實(shí)際調(diào)查能力。課程目標(biāo)3：熟悉計算機(jī)輔助電話調(diào)查（CATI）系統(tǒng),學(xué)會熟練操作系統(tǒng)，并具備展開實(shí)際電 話調(diào)查項目的能力。課程目標(biāo)4：提高調(diào)查資料的整理和分析能力，提高社會調(diào)查報告的撰寫水平，提高學(xué)生通 過調(diào)查分析問題與解決問題能力。二課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章社會調(diào)查概述（一）課程內(nèi)容.社會調(diào)杳的涵義、形成與發(fā)展；.

3、社會調(diào)查的作用；.社會調(diào)查學(xué)的研究對象、知識體系和學(xué)科特點(diǎn)；.社會調(diào)查學(xué)的目的和方法。（二）教學(xué)要求. 了解社會調(diào)查學(xué)的研究對象、知識體系和學(xué)科特點(diǎn);.理解社會調(diào)查的概念及作用。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是掌握學(xué)習(xí)本課程的幾個基礎(chǔ)概念；.難點(diǎn)是理解社會調(diào)查學(xué)的知識體系。第二章社會調(diào)查的程序和準(zhǔn)備（一）課程內(nèi)容.社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的主要階段及其任務(wù)；.調(diào)查課題的類型和選題原則；.初步探索的任務(wù)和方法；.理論假設(shè)的作用及其形成條件。（二）教學(xué)要求. 了解社會調(diào)查的一般程序；.理解研究假設(shè)的作用；.掌握社會調(diào)查課題的選題。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是社會調(diào)查課題的選題。.難點(diǎn)是社會研究假設(shè)的作用及形成。第三章社會

4、指標(biāo)和社會測量（-）課程內(nèi)容.社會指標(biāo)的含義及構(gòu)成；.社會測量的層次；.調(diào)查的信度與效度。（二）教學(xué)要求. 了解社會指標(biāo)的概念及分類；.理解社會指標(biāo)的測度及社會測量的層次；.掌握測度的可靠性與有效性。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)掌握社會指標(biāo)體系的構(gòu)建；.難點(diǎn)是抽象社會指標(biāo)的測量方法。第四章 社會調(diào)查的基本方法（一）課程內(nèi)容.社會調(diào)查的基本方法的含義、特點(diǎn)與應(yīng)用;.調(diào)查中有關(guān)收集數(shù)據(jù)方式的具體問題；.文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地觀察法、訪問調(diào)查法（電話調(diào)查法）、集體訪談法、問卷調(diào)查法、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法等幾種調(diào)查方法。（二）教學(xué)要求.理解并掌握7種調(diào)查方法及其應(yīng)用；.掌握訪問調(diào)查中的隨機(jī)化回答技術(shù)。（三）重點(diǎn)

5、與難點(diǎn).重點(diǎn)是問卷調(diào)查和訪問調(diào)查方法；.難點(diǎn)是訪問調(diào)查中的隨機(jī)化回答技術(shù)。第五章問卷設(shè)計（一）課程內(nèi)容.問卷及其結(jié)構(gòu)；.問卷設(shè)計的原則及步驟；.問題的表述；.回答的類型和方式。（二）教學(xué)要求. 了解問卷設(shè)計的基本要求；.掌握問卷設(shè)計問題和答項的要點(diǎn)和相關(guān)問題的接轉(zhuǎn)。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是問卷設(shè)計技術(shù)；.難點(diǎn)是問卷中問題和答項的設(shè)置。第六章整理資料（-）課程內(nèi)容.整理資料的含義及意義；.問卷資料的整理；.數(shù)字資料的整理；.文字資料的整理；.勾畫概念圖。（二）教學(xué)要求.理解整理資料的意義；.掌握如何整理資料的方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是問卷資料的整理；.難點(diǎn)是概念圖的勾畫。第七章統(tǒng)計分析（-）

6、課程內(nèi)容.統(tǒng)計分析的過程及方法.描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計.單變量、雙變量、多變量統(tǒng)計分析.統(tǒng)計軟件的應(yīng)用（二）教學(xué)要求. 了解統(tǒng)計分析的過程；.理解統(tǒng)計分析中的多變量分析方法。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是多變量統(tǒng)計分析方法；.難點(diǎn)是多變量統(tǒng)計分析方法。第八章思維加工與調(diào)查報告的撰寫（-）課程內(nèi)容思維加工的含義及應(yīng)用的方法；.如何撰寫調(diào)查報告。（二）教學(xué)要求.理解思維加工的含義；.掌握思維加工的方法；.掌握如何撰寫調(diào)查報告。（三）重點(diǎn)與難點(diǎn).重點(diǎn)是多變量統(tǒng)計分析方法；.難點(diǎn)是多變量統(tǒng)計分析方法。三、本課程開設(shè)的實(shí)驗(yàn)項目編號實(shí)驗(yàn)項目名稱學(xué)時類型要求支撐的課程目標(biāo)1設(shè)計社會調(diào)查提綱和量表2設(shè)計性必做課程目標(biāo)1

7、, 42訪問和問卷調(diào)查6綜合性必做課程目標(biāo)1, 23電話調(diào)查2綜合性必做課程目標(biāo)1, 3實(shí)驗(yàn)L設(shè)計社會調(diào)查提綱和量表能根據(jù)社會調(diào)查課題的目的和任務(wù)，設(shè)計調(diào)查提綱，以及調(diào)查過程中可能用到的總加量表、李克特量表、語義差異量表、社會距離量表，并學(xué)會量表的使用。實(shí)驗(yàn)2：訪問和問卷調(diào)查學(xué)會設(shè)計訪問提綱和調(diào)查問卷，并能熟悉整個訪問和問卷調(diào)查過程，掌握調(diào)查方法的運(yùn)用。實(shí)驗(yàn)3：電話調(diào)查熟悉銳研電話調(diào)查平臺軟件，能根據(jù)調(diào)查課題，建立電話調(diào)查項目，并運(yùn)行。四、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué) 方法支撐的課程目標(biāo)課堂 教學(xué)實(shí)驗(yàn)上機(jī)課程 實(shí)踐小計第一章社會調(diào)查概述22講授法課程目標(biāo)1、2第二

8、章社會調(diào)查的程 序和準(zhǔn)備426講授法 討論法課程目標(biāo)1、4第三章社會指標(biāo)和社 會測量66講授法討論法課程目標(biāo)1、4第四章社會調(diào)查的基 本方法10616講授法 討論法課程目標(biāo)2、3第五章問卷設(shè)計426講授法 演示法課程目標(biāo)2、3第六章整理資料22講授法討論法課程目標(biāo)2、3第七章統(tǒng)計分析426講授法討論法課程目標(biāo)3、4第八章思維加工與調(diào) 查報告的撰寫224講授法討論法課程目標(biāo)3、4合計346848五、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)不遲到、不無故曠課、不玩手機(jī)10%平時作業(yè)一共5次，提交紙質(zhì)作業(yè)20%期末考試閉卷70%六、參考書目及學(xué)習(xí)資料.社會調(diào)查設(shè)計與數(shù)據(jù)分析：從立題到發(fā)表，徐云杰主編，重慶大學(xué)出版社，2011年第1版.社會調(diào)查中的問卷設(shè)計，風(fēng)笑天主編，天津人民出版社，2002年第1版七 大綱說明.本課程結(jié)合統(tǒng)計軟件(SPSS)和電話調(diào)查軟件(CATI)開展教學(xué)，理論與方法介紹的同時 結(jié)合案例實(shí)訓(xùn)來幫助學(xué)生掌握