成長的天空抗逆能力訓(xùn)練主題班會課件ppt

1、成(Cheng)長的天空第一頁，共二十五頁。課程目的(De)與內(nèi)容：目的提升學(xué)生抗逆力內(nèi)(Nei)容發(fā)展課程 對象為全校預(yù)備班學(xué)生輔助課程- 對象為甄選出之預(yù)備班學(xué)生組成15人小組第二頁，共二十五頁。輔助課(Ke)程輔助小組挑戰(zhàn)日營兩日一夜 再戰(zhàn)營會愛心之旅 社會服務(wù)黃昏親子營 / 親子日營家(Jia)長教師分享會優(yōu)質(zhì)教師工作坊優(yōu)質(zhì)家長工作坊第三頁，共二十五頁?？鼓媪?Li)是抗逆力是人類天生的一種(Zhong)潛能，是面對危機或逆境的適應(yīng)。 (Lifton， 1994)內(nèi)在的改變、自我校正及復(fù)原的一股動力。 (Werner and Smith， 1992)普遍性之能力預(yù)防或克服逆境帶來的損害

2、令生命更豐盛逆境下-快復(fù)原逆境下-更大的成長為未來不可逃避的逆境作準備第四頁，共二十五頁。抗逆(Ni)力元素是C Competence 效能感B Belongingness歸屬感 O Optimism 樂(Le)觀感第五頁，共二十五頁。B 我身邊(Bian)有 ( I have )一(Yi)些可以信任及愛我的人一些會訂立明確規(guī)條讓我遵守的人一些會以身作則的好榜樣一些希望我學(xué)會獨立自主的人一些當我有需要時會扶我一把的人第六頁，共二十五頁。O 我(Wo)是 ( I am )一個值得人喜愛的人一個懂得關(guān)心及幫助別人的人一個懂得尊重自己及別人的人一個愿意(Yi)為自己行為負責(zé)任的人一個相信困難總會有出

3、路的人第七頁，共二十五頁。C 我(Wo)能夠 ( I can )找出問題的解決方法在適當時候控制自(Zi)己的情緒及沖動在需要時懂得尋求協(xié)助正面地與人溝通， 說出內(nèi)心的感受為自己訂定合宜的目標， 并身體力行第八頁，共二十五頁。家庭(Ting)所擔(dān)當之角色:養(yǎng)育者教育者支持者信念灌輸(Shu)者同行者促進者第九頁，共二十五頁。百萬(Wan)富翁第十頁，共二十五頁。第一題(Ti)：本計劃的名稱是什么？成長的天空計劃(中(Zhong)學(xué)) 成長的早晨家長成長輔助計劃成長的天空小學(xué)生功課輔助計劃成長的天空計劃(小學(xué))第十一頁，共二十五頁。第二題：我(Wo)們現(xiàn)在舉行的活動名稱是什么？(A) 父親(Qi

4、n)的抉擇工作坊(B) 優(yōu)質(zhì)家長工作坊(C) 優(yōu)質(zhì)成長工作坊(D) 成長的母親工作坊第十二頁，共二十五頁。第三(San)題：成長的天空計劃(中學(xué)之先導(dǎo)計劃由哪個機構(gòu)/部門推動？ (A) 華東師范大學(xué)青少年心理健康教育研培中(Zhong)心(B) 優(yōu)質(zhì)教育基金(C) 愛的教育(D) 上海市中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)協(xié)會第十三頁，共二十五頁。第四題：成長的天空計劃(小學(xué))的目標是什(Shi)么？提升孩子的抗逆力提升孩子的讀書成績(Ji)協(xié)助孩子減肥提升孩子的品德第十四頁，共二十五頁。第五題：請說出本計劃提供給家長參加的戶(Hu)外活動名稱？親子堆沙比賽親子獨木舟訓(xùn)(Xun)練營黃昏親子營優(yōu)質(zhì)親子露營第十五

5、頁，共二十五頁。第六題：請說出本計劃提供給教師參加的活動名(Ming)稱？(A) 優(yōu)(You)質(zhì)教師培訓(xùn)系列 / 工作坊(B) 成長教師培訓(xùn)系列(C) 成長教師工作坊(D) 優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)營第十六頁，共二十五頁。第七題：請說出本計劃提供給學(xué)生參加的(De)宿營活動名稱？(A) 再戰(zhàn)營會(B) 成(Cheng)長宿營(C) 優(yōu)質(zhì)營會(D) 再見營會第十七頁，共二十五頁。第八題：是否可以只選擇(Ze)參加計劃中的幾項活動？(A) 可(Ke)以(B) 不可以(C) 自行交費就可以(D) 由校方批準就可以第十八頁，共二十五頁。第九題：優(yōu)(You)質(zhì)家長工作坊共有多少次聚會？(A) 10次(Ci)(B)

6、14次(C) 6次(D) 4次第十九頁，共二十五頁。第十題：在先導(dǎo)計劃中，學(xué)(Xue)校方面負責(zé)統(tǒng)籌整項計劃之職員是？(A) 心理教師與分管(Guan)德育校長或書記(B) 教導(dǎo)主任(C) 校長(D) 校務(wù)助理第二十頁，共二十五頁。優(yōu)質(zhì)家長工(Gong)作坊契約守時每次都出席積極投入?yún)?Can)與互相尊重互相包容聆聽他人真誠表達保守他人秘密第二十一頁，共二十五頁。家(Jia)庭塔第二十二頁，共二十五頁。分享的(De)主題：在家庭做塔的過程中，你的個人感受是？在這個過程當中，你觀察(Cha)到了什么？在遇到困難的時候，你是怎么想的？家庭塔之所以能搭建好，是家庭的什么因素在發(fā)揮作用？（若家庭塔失敗，覺得如何改進可以成功？）若把雞蛋比喻成年幼的子女，如何才能保護好子女在面對逆境的時候順利度過？這個體驗活動對你與孩子關(guān)系的啟發(fā)是？第二十三頁，共二十五頁。送出你的(De)欣賞