2021年湖北省荊州市監(jiān)利市小升初語文試卷（有答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年湖北省荊州市監(jiān)利市小升初語文試卷（有答案）2021年湖北省荊州市監(jiān)利市小升初語文試卷一、解答題（共2小題，滿分9分）1（3分）把下列詩句抄寫一遍，注意寫得美觀、整潔。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 2（6分）看拼音寫詞語。我愛讀書，因?yàn)閟h j 中有不懼j m 、積極向上的魯濱遜，有家家期盼的yun xio 節(jié)、緬懷逝者的清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，有mng mi 的春光、無邊的勝景，有極具地方特色的l b zhu ，有qng cu 悅耳的音韻二、選擇正確選項(xiàng)的序號(hào)，填在括號(hào)里。（每小題2分，共18分）3（2分）下面詞語書寫不完全正確的一組是（

2、）。A嚴(yán)峻 徘徊 魔鬼 染缸B眨眼 寂寞 會(huì)意 含糊C防御 恐懼 驚皇 執(zhí)行D挪移 攪和 柵欄 蟋蟀4（2分）下面詞語中的“固”與“人固有一死”中的“固”字意思不相同的一項(xiàng)是（）。A固若金湯 B固當(dāng)如此 C蛇固無足 D固有面目5（2分）下列各組詞語中，完全正確的一組是（）。A輕于鴻毛 精兵簡政 千鉤一發(fā)B鞠躬盡瘁 功無不克 半途而費(fèi)C應(yīng)接不暇 肅然起敬 赴湯蹈火D語重心常 含辛茹苦 座無虛席6（2分）下列加點(diǎn)字詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A朝露待日晞（陽光照耀） 皎皎河漢女（明亮）B過猶不及（趕上） 泣涕零如雨（稀少）C盈盈（清澈的樣子）一水間（隔） 眉眼盈盈處 （儀態(tài)美好的樣子）D赴湯蹈火（

3、熱水） 湯湯乎如流水（水流大而急的樣子）7（2分）下列詩句中不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）。A清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。B千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。C獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。8（2分）選用下面的關(guān)聯(lián)詞語把這兩句話連為一句話，不能選用的一項(xiàng)是（）。中國堅(jiān)持改革開放。中國繁榮興旺起來。A只要就 B不但而且C只有才 D因?yàn)樗?（2分）下面的選項(xiàng)中不是兩小兒辯日給我們的啟示的是（）。A不懂就要多問、多思考。B知識(shí)是無止境的，我們要不斷學(xué)習(xí)。C同一事物從不同角度看，有可能得出不同的結(jié)論。D孔子還不如兩個(gè)小孩。10（2分）下面的語句是從哪些方面去刻

4、畫人物形象的？正確的說法是（）。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。A外貌和神態(tài) B語言和動(dòng)作 C情節(jié)和環(huán)境 D語言和神態(tài)11（2分）下面詩句中，沒有運(yùn)用托物言志手法的一項(xiàng)是（）。A粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。B荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。C兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。D不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）12（4分）把下列句子運(yùn)用的修辭手法寫在句子后面的橫線上。（1）過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。 （2）天黑時(shí)，我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。 （3）父親鼓勵(lì)我

5、說：既有一，何不能有二？ （4）我們的同志在有困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。 13（4分）針對“在小雨中漫步”這樣的情境，按照要求寫雨點(diǎn)兒。（1）心情“好”： 。（2）心情“不好”： 。四、解答題（共2小題，滿分12分）14（9分）根據(jù)課內(nèi)外積累填空。（1）現(xiàn)代散文家朱自清感嘆時(shí)間的流逝：“過去的日子如輕煙，被 ，如薄霧，被 。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著 呢？”（2）十六年前的回憶按照 、 、 、 的順序來敘述，表現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神。（3）我們要多讀書，并和良師益友多交談，因?yàn)椤奥牼幌挘?”。只有這樣才不會(huì)“書到用時(shí)方恨少， ”

6、。15（3分）不久以后，我們就要告別朝夕相處的老師，請你給某位老師寫一則畢業(yè)贈(zèng)言吧。要求稱呼用“老師”或“您”來代替，不要出現(xiàn)真實(shí)的人名。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）16（11分）那個(gè)星期天（節(jié)選）這段時(shí)光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

7、去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。（1）選段話是圍繞“ ”這句話寫的?！拔摇蓖ㄟ^ 、 、 、 等來打發(fā)時(shí)間。（2）文中的“我”焦急是因?yàn)?，“興奮”是因?yàn)?。（3）對文中畫“_”的句子分析不正確的一項(xiàng)是 。A.“我”選擇了放棄，因?yàn)槟赣H不可能帶“我”出去。B.寫出了等待過程非常漫長而又寂寞。C.把“我”等待時(shí)孤獨(dú)的情感融入到景物描寫之中D.寫出了“我”滿懷希望，耐心執(zhí)著地等待著。17（12分）救護(hù)冠軍“40床患者呼吸微弱”晚7時(shí)許，武漢火神山醫(yī)院感染七科高護(hù)士正在查看患者情況準(zhǔn)備交班，突然發(fā)現(xiàn)有一名患者呼吸微弱、口唇發(fā)紫，立即通過對講機(jī)呼叫值班醫(yī)生?！熬o急加推一組呼吸興奮劑！”收到

8、醫(yī)囑，高銳抓緊配藥準(zhǔn)備靜脈注射。不一會(huì)兒，高護(hù)士已忙得汗流浹背，護(hù)目鏡里有霧氣，透視效果較差。戴著3層手套，看不清，能不能一針扎準(zhǔn)？高護(hù)士遲疑了幾秒后，堅(jiān)定了信心，完全按照“微光輸液”考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)操作”，一針到位！隨著呼吸興奮劑緩緩?fù)七M(jìn)靜脈血管，患者的呼吸緩慢提速。隨后，高護(hù)士又?jǐn)D壓患者胸廓10多分鐘，患者才恢復(fù)了自主呼吸。高護(hù)士在急診醫(yī)學(xué)科工作了10多年。2019年她參加聯(lián)保部隊(duì)護(hù)理技能大比武，勇奪3項(xiàng)第一，是名副其實(shí)的“救護(hù)冠軍”！“只有平時(shí)技能練得過硬，遇到特殊情況才不慌神兒！”這正是高護(hù)士請戰(zhàn)參加軍隊(duì)支援湖北醫(yī)療隊(duì)的底氣所在。入駐火神山醫(yī)院沒幾天，病區(qū)39床就收治了一名危重癥患者

9、，心率快、血壓低、血氧飽和度低，經(jīng)過醫(yī)生用藥、加強(qiáng)鎮(zhèn)靜補(bǔ)液等措施，患者的生命體征終于有了改善。高護(hù)士剛接班，就發(fā)現(xiàn)患者血氧飽和度突然下降、呼吸急促、口唇發(fā)紫，心電監(jiān)護(hù)儀上出現(xiàn)室顫波形。高護(hù)士一邊呼叫：“快拿抱球準(zhǔn)備通氣”，一邊準(zhǔn)備除顫。高護(hù)士熟練地開機(jī)、定位、選擇除顫模式所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率。病區(qū)曾收治了一名85歲高齡的女性患者。她不便自行吞食，也不愿選擇留置胃管。為了讓患者盡快服用降溫藥，高護(hù)士將藥片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管內(nèi)，一邊安慰患者一邊給患者喂藥。如果病人咳嗽噴出飛沫，高銳極易被感染。憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，高銳成功化解了這一難題。1小時(shí)后患者的

10、體溫降到了38.5度，心率漸漸正常了，血氧飽和度也升高了。病區(qū)遇到重癥、危重癥患者或是情緒波動(dòng)大的患者，高護(hù)士總是沖鋒在前。這名“救護(hù)冠軍”，在戰(zhàn)疫實(shí)戰(zhàn)中頻頻顯身手。（1）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“”。發(fā)紫z zh 靜脈mi m 汗流浹ji ji 背（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。一氣呵成： 。名副其實(shí)： 。（3）短文選的三個(gè)典型事例分別是： ； ； 。（4）閱讀文中畫線“_”的句子，你體會(huì)到了什么？ （5）在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，給你身邊的人提2條建議吧！例如： ； 。六、習(xí)作表達(dá)。（30分）18（30分）題目：我最_的那一刻要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。在橫線

11、上填一個(gè)表達(dá)情感體驗(yàn)的詞語，例如：“激動(dòng)”“渴望”“欣慰“愧疚”“難過（2）通過一件具體的事情寫出自己的內(nèi)心感受，不出現(xiàn)自己真實(shí)的姓名和學(xué)校的校名。（3）450字左右。2021年湖北省荊州市監(jiān)利市小升初語文試卷參考答案與試題解析一、解答題（共2小題，滿分9分）1故答案為：誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。2故答案為：書籍 寂寞 元宵 明媚 臘八粥 清脆二、選擇正確選項(xiàng)的序號(hào)，填在括號(hào)里。（每小題2分，共18分）3A、B、D正確。C有誤，驚惶：害怕。故“皇”錯(cuò)誤，應(yīng)為“惶”。故選：C。4“人固有一死”的“固”是本來的意思。A.不同，“固若金湯”的“固”是堅(jiān)固的意思。B、C、D中的“

12、固”都是本來的意思。故選：A。5A.有誤，千鈞一發(fā)：言辭誠懇，情意深長。故“千鉤一發(fā)”的“鉤”錯(cuò)誤。B.有誤，攻無不克：指沒有攻占不下來的，形容力量無比強(qiáng)大；也比喻做什么事情都能成功，百戰(zhàn)百勝。故“功無不克”的“功”錯(cuò)誤。C.正確。D.有誤，語重心長：言辭誠懇，情意深長。故“語重心常”的“?！卞e(cuò)誤。故選：C。6A、C、D正確。B.解釋有誤，“泣涕零如雨”意思是哭泣的眼淚如同雨一樣落下。零：落下。故選：B。7A.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代詩人杜牧的清明，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)看起來落魄斷魂。描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。B.“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊

13、符”出自宋代王安石的元日，意思是：初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符。描寫的是我國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)。C.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代詩人王維的九月九日憶山東兄弟，意思是：獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。D.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”出自唐代詩人王維的送元二使安西，意思是：真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。不是描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的。故選：D。8分句間是條件關(guān)系，可以用“只有才”相連。故選：C。9兩小兒辯日這篇課文通過寫孔子路遇兩個(gè)孩子在爭辯太陽何時(shí)離人遠(yuǎn)，何時(shí)離人近的問題，然而孔子卻不能作出

14、正確判斷的事，說明了知識(shí)無窮，學(xué)無止境的道理，同時(shí)也贊揚(yáng)了孔子實(shí)事求是，能敢于承認(rèn)自己的不足的精神和古代人民敢于探求客觀事理，并能獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑的精神。故選：B。10通過閱讀可知，“穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”是對人物外貌的描寫；“平靜而慈祥“是對人物神態(tài)的描寫。故選：A。11托物言志：指通過對物品的描寫和敘述，表達(dá)自己的志向和意愿。A.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自明代于謙的石灰吟，這是一首托物言志詩。以石灰作比喻，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心。運(yùn)用了托物言志的手法。B.“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”出自宋代蘇軾的贈(zèng)劉景文，詩

15、人在詩中用“傲霜枝”作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔的品質(zhì)。運(yùn)用了托物言志的手法。C.“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”出自唐代賀知章的回鄉(xiāng)偶書，意思是家鄉(xiāng)的兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)我。他們笑著詢問我：你是從哪里來的呀？沒有運(yùn)用托物言志的手法。D.“不要人夸好顏色，只留清滿乾坤”出自元朝王冕的墨梅。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風(fēng)格，也反映了的高尚情趣和淡泊名利的胸襟。這首詩借梅花的素潔，表達(dá)了詩人貞潔自守的高尚品質(zhì)。運(yùn)用了托物言志的手法。故選：C。三、按要求完成句子練習(xí)。（8分）12（1）這是夸張句，用“眨眼”來表示時(shí)間過得快。（2）這是擬人句，把“時(shí)間”賦予人的特點(diǎn)。（3）這是反問句，

16、用反問的形式表達(dá)肯定的意思。（4）這是用連續(xù)三個(gè)“要”引導(dǎo)的排比句。故答案為：（1）夸張；（2）擬人；（3）反問；（4）排比。13結(jié)合自己的生活實(shí)際作答，合理即可。故答案為：（1）在小雨中漫步，感覺雨點(diǎn)兒在向我祝賀；（2）在小雨中漫步，感覺雨點(diǎn)兒似乎是在嘲笑我。四、解答題（共2小題，滿分12分）14（1）選自課文匆匆。（2）十六年前的回憶按照被捕前、被捕時(shí)、被審時(shí)、被害后的順序來敘述，表現(xiàn)了李大釗同志忠于革命事業(yè)，在敵人面前堅(jiān)貞不屈的精神。（3）我們要多讀書，并和良師益友多交談，因?yàn)椤奥牼幌?，勝讀十年書”。只有這樣才不會(huì)“書到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多”。故答案為：（1）微風(fēng)吹散了 初陽蒸

17、融了 像游絲樣的痕跡；（2）被捕前 被捕時(shí) 被審時(shí) 被害后；（3）勝讀十年書 學(xué)富五車不為多。15題干要求給某位老師寫一則畢業(yè)贈(zèng)言，語言簡練，意思表達(dá)清楚即可。故答案為：親愛的老師，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。您給予我們的愛和關(guān)懷將鼓舞我們走過艱難困苦。五、閱讀短文，完成練習(xí)。（23分）16（1）考查中心句和對選文內(nèi)容的掌握。選段話是圍繞“這段時(shí)光不好挨”這句話寫的。閱讀選文內(nèi)容可知，“我”通過跳房子、看著云彩走、用樹枝撥弄著個(gè)蟻穴、坐在草叢里翻看本畫報(bào)等方式來打發(fā)時(shí)間。（2）考查對選文內(nèi)容的理解。選文中寫道：“我等母親回來，焦急又興奮。”文中的“我”焦急是因?yàn)橄Ｍ赣H能夠早點(diǎn)回來，

18、“興奮”是因?yàn)槟赣H回來就能帶“我”出去。（3）考查對畫線句子的理解。選文中畫線句子“去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落”這句話寫出了等待過程非常漫長而又寂寞，把“我”等待時(shí)孤獨(dú)的情感融入到景物描寫之中，寫出了“我”滿懷希望，耐心執(zhí)著地等待著的情景。雖然母親遲遲沒有回來，但是“我”還在耐心地等待著。選項(xiàng)B、C、D分析正確，選項(xiàng)A分析不正確。故選A。故答案為：（1）這段時(shí)光不好挨 跳房子 看著云彩走 用樹枝撥弄著個(gè)蟻穴 坐在草叢里翻看本畫報(bào)；（2）希望母親能夠早點(diǎn)回來 母親回來就能帶“我”出去；（3）A。17（1）考查對正確字音的選擇?！白稀钡穆暷甘瞧缴嘁簟皕”，而不是翹舌音“zh”，正

19、確讀音是“z”?！懊}”的讀音是“mi”?！昂沽鳑驯场敝小皼选钡淖x音是“ji”。（2）考查理解詞語的能力。聯(lián)系上下文，理解詞語的意思，“一氣呵成”比喻完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈。“名副其實(shí)”就是名稱或名聲與實(shí)際相符合。（3）考查對內(nèi)容的理解。仔細(xì)閱讀短文可知，短文寫了救護(hù)冠軍高銳護(hù)士的三個(gè)典型事例，分別是：交班時(shí)緊急救治呼吸微弱患者，熟練救治危重癥患者以及給高齡患者喂藥。（4）考查對句子的體會(huì)。從文中畫線“_”的句子“高護(hù)士熟練地開機(jī)、定位、選擇除顫模式所有的動(dòng)作一氣呵成。幾秒鐘后，監(jiān)護(hù)儀上顯示出了正常心率”中的“熟練地、所有的動(dòng)作一氣呵成”詞語中體會(huì)到高護(hù)士的動(dòng)作是這樣熟練，那是多少個(gè)

20、日夜才能鍛煉出來的啊。（5）考查發(fā)散思維和語言表達(dá)。在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時(shí)期，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我給大家的建議是：一是正確佩戴一次性醫(yī)用口罩，二是經(jīng)常用洗衣液和清水清洗雙手。故答案為：（1）z mi ji；（2）比喻完成整個(gè)工作的過程中不間斷，不松懈 名稱或名聲與實(shí)際相符合；（3）交班時(shí)緊急救治呼吸微弱患者；熟練救治危重癥患者；給高齡患者喂藥；（4）高護(hù)士的動(dòng)作是這樣熟練，那是多少個(gè)日夜才能鍛煉出來的啊。（5）正確佩戴一次性醫(yī)用口罩 經(jīng)常用洗手液和清水清洗雙手。六、習(xí)作表達(dá)。（30分）18范文：我最幸福的那一刻“櫻花飛舞的初春，半空中落英繽紛，藍(lán)紫色桔梗，將畫面清整。傍晚時(shí)分”這是在春季里發(fā)生的事，在別人看來，這事微不足道，理所當(dāng)然，但是在我的眼里卻是那么偉大、崇高！小學(xué)時(shí)，父母們一般都很為自己的兒女操心：在學(xué)校吃得好不好，學(xué)習(xí)成績有沒有下降，同學(xué)之間有沒有矛盾因此，大多數(shù)父母都不放心自己的孩子在校吃飯，所以他們都是自己做飯、送