2021屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試九年級第一次月考(語文試題)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試九年級第一次月考(語文試題)2010屆初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試九年級第一次月考(語文試題) 09.8一正確工整地書寫下面文字。（見答題紙）（3分）二、積累運(yùn)用（29分）1閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)我就像一只小船， (chng)起了帆，開始駛向無邊的學(xué)海，尋找著我夢中的彼岸。也許前方有風(fēng)浪，也許前邊有暗 (jio)，我依然執(zhí)著、努力前行，書包里裝滿對未來的美好 (chng)憬。雖然學(xué)海無 (y)苦做伴，但也會苦盡甘來樂無窮。2下面句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 。(3分)A漫天的大霧把什么都遮沒了，遠(yuǎn)處的電線桿也躲得杳無音信。B

2、對各種自然災(zāi)害不能麻痹大意，必須未雨綢繆，防患于未然。C他媽媽一進(jìn)來，我們?nèi)珜嬍业娜司筒恢\而合地站了起來。D幼兒園的孩子們，一個(gè)個(gè)都面紅耳赤，身體棒著哩!3下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 。（3分）A由于高新技術(shù)的運(yùn)用，電視機(jī)的價(jià)格比三年前降低了兩倍。B只要你堅(jiān)持做眼保健操，就可以有效預(yù)防眼睛不近視。C從陳老師的這段話里，說明了廣泛閱讀、大量積累的重要性。D增強(qiáng)法律意識，提高自我保護(hù)能力，是青少年健康成長的需要。4下面句中標(biāo)點(diǎn)符號使用有兩處錯(cuò)誤，請找出來在原文加以改正。(2分)對于北京奧運(yùn)會，盡管國際奧委會主席羅格表示他永遠(yuǎn)也不會用“最好的一屆奧運(yùn)會”作評語；但他坦承，北京的確提升了奧運(yùn)會舉辦水準(zhǔn)的

3、“標(biāo)桿”。他說：“顯而易見，中國已經(jīng)把標(biāo)桿提得非常高了。這對倫敦來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)”。5下面這副對聯(lián)的畫線句分別化用了古代詩人 和 的名句。(填人名)(2分)一樓何奇 杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶 儒耶 吏耶 仙耶 前不見古人，使我愴然涕下!諸君試看：洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北道巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來6根據(jù)下面的歇后語，任選兩條補(bǔ)寫中國古典文學(xué)名著中的人物。(3分)（ ） 進(jìn)曹營言不發(fā) （ ）摔孩子收買人心 （ ）到了野豬林絕處逢生7. 在“獻(xiàn)給母親的歌”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，林曉梅同學(xué)深情

4、地贊美了自己的母親。請你參照畫線的文字，展開聯(lián)想想像，仿寫一個(gè)句子，同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。（2分） 母親得知我生病，急匆匆趕到我的病床前我微微睜開雙艱，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊!那是晨曦對嬌花的沫浴，那是春風(fēng)對碧水的輕撫，那是 8、古詩文填空：(10分)（1）今夜偏知春氣暖， 。（劉方平月夜）（2） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）（3）表明陳涉年少時(shí)就具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)的語句是 。(4)無意苦爭春， 。 ，只有香如故。(陸游卜算子詠梅)(5) 俏也不爭春，只把春來報(bào)。 , .( 毛澤東卜算子詠梅)（6）史記被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱， ”(7) 如果初中校園生活即將結(jié)束，朝夕相處

5、的同學(xué)將要分別，請你寫出兩句表達(dá)離別之情的古代詩歌名句： ， 。三、現(xiàn)代文閱讀?；潞w來（18分）蹣跚。靜默。黯然。三頭瘦驢踟躕在殘陽西斜、枯葉亂舞、哀鴻長鳴的情景中，踟躕在二百五十年前乾隆盛世的那個(gè)晚秋季節(jié)里，踟躕在山東濰縣街頭那條破落凋敗的石徑上。三頭瘦驢滿載著一腔怨恨緩緩地朝城外而去。漸行漸遠(yuǎn)。緩緩地消失在遠(yuǎn)方的枯樹叢中。三頭瘦驢豈止是載走了年事已高、剛被革職的一介書生？三頭瘦驢載走的分明就是大清王朝文化人在靈魂深處奮力掙扎之后的無限惆悵，載走的分明就是對整個(gè)封建王朝官本位統(tǒng)治體制絕望之后的仰天長嘆。三頭瘦驢一步一步地走向中國封建時(shí)代所有文化精英的必然歸宿。古道。西風(fēng)。殘陽。馱鈴叮鐺。手

6、搖驢鞭的書童在前開道，馱著書畫的驢犢居中而行，走在最后的那頭老驢背上垂頭喪氣地坐著的那個(gè)干癟老頭，就是被稱為大清國詩書畫“三絕奇才”的鄭板橋。這天傍晚，剛被革職為民的鄭板橋頭戴黑風(fēng)帽，身穿長氈袍，無限依戀地走出縣衙的大堂，背倚驢鞍仰望長空嘆息道：“我鄭燮清貧一生，居然被污告成貪墨而革職，今日歸裝卻是這樣輕簡，望諸君力據(jù)清流，一定無忘我今日之淚也！”接著給聞迅趕來送行的百姓揮淚畫了一幅墨竹離別圖，又在圖上題詩一首：“烏紗擲去不為官，囊橐蕭蕭兩袖寒。寫得一枝清瘦竹，秋風(fēng)江處作漁竿?！睂懥T將手中毛筆上的殘墨在水中認(rèn)認(rèn)真真地洗凈，又異常嚴(yán)肅地對百姓說：“我沒有帶走濰縣的一滴墨水！”鄭板橋因?yàn)樵跒?zāi)年開倉

7、借糧給饑民，自己反而被誣陷為貪污公款，因冤假錯(cuò)案而削職為民，告老還鄉(xiāng)?？伤麑幵缸屪约罕持@個(gè)黑鍋也不愿讓百姓受苦。所以，他取出當(dāng)年饑民領(lǐng)米的借據(jù)當(dāng)眾燒毀，這才安心地跨上毛驢揮手而去。直到他吃力地爬上驢背時(shí)，一直強(qiáng)忍著的淚水才從他那清瘦的雙頰奔涌而下，頃刻之間為他送行的濰縣父老黑壓壓地跪成了一片，烏淘淘地哭成了一片。一鞭斜陽是血。一鞭馱鈴是風(fēng)。一鞭老淚是雨。在書童手里的驢鞭叭噠叭噠的一串又一串的脆響聲里，這位“潦倒山東七品官”的十二年俗吏生涯就這樣走到了盡頭。禍不單行，就在鄭板橋被革職的同時(shí)，他收到自己小兒子病死在興化老家的噩耗。他的大兒子早已夭折，現(xiàn)在小兒子沒有等到他寄回去的錢，沒能及時(shí)醫(yī)治而

8、過早地死去了。老年喪子之痛，白發(fā)人送黑發(fā)人之悲，一下子涌上心頭，六十四歲的鄭板橋一手拿著報(bào)喪的家書，一手拿著免職的通知，老淚縱橫、呼天搶地地哭道：“我救了那么多的災(zāi)民，為什么老天爺非得讓我斷子絕孫！老天爺對我鄭板橋真是太不公平了！”哭罷暈倒在蘭竹之間。鄭板橋以他獨(dú)特的個(gè)性重走了一遍中國封建文化精英們早已走過千百遍的讀書做官、被貶罷黜、歸隱田園的老路。他凄涼地蜷曲在乾隆盛世的晚景里，兩只眼睛放射出能夠穿透歷史的最后光澤，口中呼吸著生命殘存的游絲，最終默誦著這句“有何卑下有何高”的封筆詩之后，悄然閉上了他那睿智的雙眼。他那絕命的思維快速地掠過一千年的跨度，然后將中國文化精英們的終極理想撕碎，也把那

9、大清王朝的康乾盛世撕碎，一片一片地灑落在他用七十三年時(shí)間走過的顛簸坎坷的人生路上。一路紙錢飄零就是遣散他奔波的靈魂。一路挽幛翻舞就是噓飛他悲憤的思想。一路悲歌長鳴就是吹滅他凄慘的精靈。9簡析下列句子中加點(diǎn)詞語的深刻含義。（4分）（1）三頭瘦驢一步一步地走向中國封建時(shí)代所有文化精英的必然歸宿。（2分）必然歸宿： （2）也把那大清王朝的康乾盛世撕碎。（2分）撕碎： 10填空，完成對鄭板橋離開濰縣的原因及過程的概括。（2分）開倉借糧 A 革職為民揮淚作畫 B 含淚離去百姓跪送11文中兩處劃線句在塑造鄭板橋這一人物形象的方法上有什么不同？寫出了人物怎樣的特征？（3分） 12下面的一段文字描述了鄭板橋生

10、命盡頭的景象，請從語言運(yùn)用的角度作賞析。（3分）他凄涼地蜷曲在乾隆盛世的晚景里，兩只眼睛放射出能夠穿透歷史的最后光澤，口中呼吸著生命殘存的游絲，最終默誦著這句“有何卑下有何高”的封筆詩之后，悄然閉上了他那睿智的雙眼。 13“畫為心聲”，無論是墨竹離別圖還是蘭竹圖，“竹”都成了傳達(dá)鄭板橋思想的獨(dú)特意象。文化藝術(shù)長廊中，以自然物象自喻思想的例子還有許多，請?jiān)倭信e兩例，要指出物象并結(jié)合與之相關(guān)的詩文作簡要表述。（6分）示例林逋之愛“梅”，留下“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的名句，寫出對超凡脫俗品質(zhì)的追求。 (二)異常氣候的警示 周牧之2008年1月12日以來，中國的南方多個(gè)省份經(jīng)歷了大面積的降雪

11、。持續(xù)的雨雪、冰凍和嚴(yán)寒造成斷路、斷電、斷水、斷通訊，使人民的生活受到嚴(yán)重威脅，生命、財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失。氣候異常的不只是中國。近幾個(gè)月以來，非洲洪水泛濫、中東遭百年不遇嚴(yán)寒、澳洲強(qiáng)降暴雨、北美暴風(fēng)雪肆虐、南美龍卷風(fēng)強(qiáng)勁異常，一些專家和國際組織指出，這些都是全球異常氣候的表現(xiàn)。由于燃燒煤炭、石油、天然氣等化石原料，現(xiàn)代人類的生活和生產(chǎn)過程中排放出大量的二氧化碳等溫室氣體同時(shí)開墾和砍伐又使具有吸收二氧化碳功能的森林和草地大量消失。結(jié)果大氣中溫室氣體濃度特別高，阻礙散熱，造成地球“發(fā)燒”。這種現(xiàn)象導(dǎo)致南北兩極的冰河融化，各地因?yàn)檠┥较?、海平面上升，新型傳染病爆發(fā)，生態(tài)破壞，一些物種滅絕，最嚴(yán)重的是

12、引發(fā)了氣候模式的變化。由于全球氣候異?，F(xiàn)象越來越頻繁，持續(xù)時(shí)間越來越長，規(guī)模和破壞力也越來越大，各國對溫室氣體、全球暖化和氣候異常相關(guān)關(guān)系的認(rèn)識急速提高。美國政府最近推出消減溫室氣體排放的法案，支持發(fā)展新能源；白熱化的總統(tǒng)選舉論戰(zhàn)中，如何應(yīng)對全球氣候變化也成了一個(gè)議題。氣候變異正在威脅我們的生活，甚至帶來毀滅性的災(zāi)難。在地球46億年的歷史長河中，適合人類生存的、溫和而穩(wěn)定的氣候條件的時(shí)期只是短暫的一瞬。實(shí)際上這一氣候條件極其脆弱。如果溫室效應(yīng)達(dá)到某一臨界點(diǎn)，引發(fā)地球氣候突變后果可能不堪設(shè)想。節(jié)能、減排、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展非化石新能源等是降低溫室氣體排放、改變異常氣候的主要途徑。在選擇新能源的政

13、策中，原子能發(fā)電由于不產(chǎn)生二氧化碳而重新受到青睞。但是，也不能忽視其可能發(fā)生的另一面，原子能的輻射具有強(qiáng)大破壞力，而今天應(yīng)用在核電站控制輻射的材料的壽命遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法與核原料相比擬。以有限壽命的材料和系統(tǒng)，來控制永恒的巨大輻射能源，是有風(fēng)險(xiǎn)的，決不能使其成為危險(xiǎn)的工程游戲。以蘇聯(lián)1986年發(fā)生的切爾諾貝利核電站核泄漏為代表，世界不少地方原子能發(fā)電站的事故也有所發(fā)生。面對氣候異常，關(guān)注人類確實(shí)需要選擇更加得當(dāng)?shù)哪茉磻?zhàn)略，僅僅盯著核電是不行的必須下大力氣開發(fā)新能源。而新能源的開發(fā)應(yīng)該集中在風(fēng)能、太陽能和不影響糧食生產(chǎn)的生物能源領(lǐng)域。對新能源的選擇和開發(fā)力度關(guān)系到各國乃至全球的命運(yùn)。14異常氣候帶給人們怎

14、樣的警示 改變異常氣候的途徑主要有哪些 請用文中的原句回答。(2分) 15聯(lián)系上下文，第段中加點(diǎn)的“這種現(xiàn)象”指 ，第段中加點(diǎn)的“其”具體指16指出下面句子中加點(diǎn)的詞語分別說明了什么。(4分)近幾個(gè)月以來，非洲洪水泛濫、中東遭百年不遇嚴(yán)寒、澳洲強(qiáng)降暴雨、北美暴風(fēng)雪肆虐、南美龍卷風(fēng)強(qiáng)勁異常。如果溫室效應(yīng)達(dá)到某一臨界點(diǎn)，引發(fā)地球氣候突變，后果可能不堪設(shè)想。17面對氣候異常，你認(rèn)為人類應(yīng)怎樣“選擇更加得當(dāng)?shù)哪茉磻?zhàn)略” 請聯(lián)系全文內(nèi)容簡要回答。(4分) 四、文言文閱讀。(一)閱讀下面兩段文言文，完成1822題。(15分)甲二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。吳廣以為然。乙吳廣素愛人，士卒多為

15、用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。18解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。(4分)度已失期_ 為天下唱_ 忿恚尉_乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕_19下列成語中的“亡”與“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一項(xiàng)是(2分) _A家破人亡 B亡命之徒 C唇亡齒寒 D生死存亡20翻譯下列句子。(4分)扶蘇以數(shù)諫故

16、，上使外將兵。_ 王侯將相寧有種乎！_21分別用一句話簡要概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。(2分)甲 乙 _22結(jié)合甲乙兩段文字從三個(gè)方面概述陳勝在反秦斗爭中表現(xiàn)出的卓越才能。(3分)（二）蘇軾私識范仲淹（11分）?慶歷三年，軾始總角，入鄉(xiāng)校。士有自京師來者，以魯人石守道作慶歷圣德詩示鄉(xiāng)先生，軾從旁竊觀，則能誦習(xí)其詞，問先生以所頌十一人者何人也。先生曰：“童子何用知之 ”軾曰：“此天人也耶？則不敢知；若亦人耳，何為其不可 ”先生奇軾言，盡以告之。且曰：“韓、范、富、歐陽，此四人者，人杰也?！睍r(shí)雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進(jìn)士，至京師則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。

17、”蓋十有五年，而不一見其面，豈非命也歟？解釋總角：代指八九歲到十三四歲的少年。 鄉(xiāng)先生：鄉(xiāng)里的私塾先生。 韓、范、富、歐陽：分別指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。 歿：去世。23解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）軾從旁竊觀_ 始舉進(jìn)士_既葬 讀之至流涕 24下面各句中句式與例句不同的一項(xiàng)是 。（2分）例句：此四人者，人杰也。A陳勝者，陽城人也。 B. 士卒多為用者。C. 當(dāng)立者乃公子扶蘇。D. 蓮，花之君子者也。25翻譯文中畫線的句子。（2分） 26蘇軾對范仲淹有著怎樣的感情？簡要說說你的理由。（3分） 五、作文。（60分）請以“做個(gè)有心人”為題寫一篇文章。要求：除詩歌除外文體自選；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的

18、校名、地名和人名；不得抄襲；字?jǐn)?shù)在600字以上；卷面整潔，書寫工整。三門廣潤書院九年級語文第一次月考答題紙（2009年8月28日）一(3分) 二（29分） 三（32分） 四（11分） 五（60分） 總分（一）18分 （二）14分 （15分）一、正確工整地書寫下面文字。（3分）不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。二、積累運(yùn)用。（29分）1、（4分） (chng) (jio) (chng) (y)2、（3分）（ ） 3、（3分）（ ）4、(2分)對于北京奧運(yùn)會，盡管國際奧委會主席羅格表示他永遠(yuǎn)也不會用“最好的一屆奧運(yùn)會”作評語；但他坦承，北京的確提升了奧運(yùn)會舉辦水準(zhǔn)的“標(biāo)桿”。他說：“顯而

19、易見，中國已經(jīng)把標(biāo)桿提得非常高了。這對倫敦來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)”。5、(2分)6、（3分） 7、(2分)8、(10分)古詩文填空：（1） （2）（3） （4） 。 ，(5) ， 。 （6）（7） ， 。三、現(xiàn)代文閱讀。（32分）（一）（18分）（4分）9、（1）必然歸宿：（2）撕碎：（2分）10、A B（3分）11、（3分）12、（6分）13、（1）（2）（二）（14分）（2分）14、（2分）15、第段中加點(diǎn)的“這種現(xiàn)象”指第段中加點(diǎn)的“其”具體指（4分）16、（6分）17、四、文言文閱讀。（26分）（一）18、(4分) 19、(2分)（ ）20、(4分)21、(2分) 甲乙22、(3分)（二）

20、23、(4分) 24、(2分)（ ）25、(2分)26、(3分)五、作文。（60分）題目：100300500600三門廣潤書院九年級語文第一次月考參考答案二、積累運(yùn)用（29分）1、(4分)撐 礁 憧 涯2、B 3、D4、評語后的分號改為逗號。 最后的句號應(yīng)放在引號內(nèi)。(2分)5、陳子昂 陶淵明(2分。每格l分)6、徐庶劉備林沖7、參考示例：冬天陽光對白雪的親吻 示例明月對清泉的細(xì)語8、（3）燕雀安知鴻鵠之志哉（5）待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。三、現(xiàn)代文閱讀。（32分）9. 不為封建官場所容，掙扎后只能絕望地被貶罷黜歸隱田園。（答“讀書做官”不得分；答“讀書做官、被貶罷黜、歸隱田園”得1分；答“

21、被貶罷黜、歸隱田園”得2分。）鄭板橋的遭遇粉碎了康乾盛世清明繁華的表象，暴露了康乾盛世的黑暗本質(zhì)。（1分）表現(xiàn)了對鄭板橋的同情和對封建制度的憎恨。（1分）（意思對即可）10. A.遭受誣陷 B.燒毀借據(jù)11. 第一處正面描寫人物，（1分）第二處側(cè)面描寫人物，（1分）寫出了鄭板橋正直、坦誠、無私、熱愛百姓、受到百姓愛戴等特征（1分）12.通過“蜷曲”“放射”“呼吸”“悄然閉上”等詞語正面寫人物的神態(tài)，尤其是眼神，（1分）既表現(xiàn)了人物處境的悲涼，又表現(xiàn)了對理想至死不渝的追求，（1分）同時(shí)也表達(dá)了對鄭板橋的同情和敬仰，對腐朽的封建統(tǒng)治的痛恨。（1分）13.答案示例：陶淵明之愛“菊”，留下 “采菊東籬下，悠然見南山”的名句，寫出了對高潔品質(zhì)的追求。周敦頤之愛“蓮”，留下 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句，譜寫出了不與世俗合污的篇章。劉禹錫之愛“陋室”，留下“斯是陋室，惟吾德馨”的名句，表達(dá)了不慕榮利的心聲。（每一例中，物象、名句、內(nèi)涵各1分，總計(jì)6分）(二)14氣候變異正在威脅我們的生活，甚至帶來毀滅性的災(zāi)難。節(jié)能、減排、提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展非