安徽省宿州市八年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試試題(掃描版)

1、 :s:IT:J熟* 巾省我弟 觀敘iil堅(jiān)ttK通安徽省宿州市2014-2015年八年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試試題2014 2015學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試 八年級(jí)語文試卷（B）（時(shí)間：120分鐘滿分：100分）題號(hào) I 二 I 三 J 總分一 7閱卷入得分一 一語文枳劇與綜合運(yùn)用。（30分）1、給下列加點(diǎn)的漢字注音或根據(jù)拼音寫上恰當(dāng)?shù)臐h字”（4分）（D不妙（）（2（）笑（3）即物起以（）（4）干涸1（5） jiiti ）默 liftn （）菜（7）獨(dú)名思i（）（R）左右逢西酊（）2、下面句子中有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)诰渲腥Τ鰜恚诰浜罄ㄌ?hào)內(nèi)寫出正確的漢 字（3分）大街匕 穿流不息的人群中，TF的

2、人談笑風(fēng)聲.有的人居開眼笑，也有 的人無精打彩。（）3、請(qǐng)從句后的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)詞語城在句中橫線上.（4分）門）把 關(guān)道制度的籠：n L權(quán)利 權(quán)力）2風(fēng)云 是自然現(xiàn)象“（變換 變幻4、請(qǐng)?jiān)贔列句中的口內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào).“分）（1）花團(tuán)里有三種花月季、牡丹利百臺(tái).（幻人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲或嗇人已算轉(zhuǎn)過山頭望不此了，歌聲還余音裳裊u5.補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句.（6分）（1）東風(fēng)不與周配便，, 較禰壁）（2）人生自古沙尢死，天祥誼竄丁洋獷，落紅不是無情物，=（龔自珍己家雜才i（4）飛鳥相與汪口陶明明仗酒（真丑獨(dú)）（S） _，宮蹶萬同都做了上a f張張博山蝮小 淮關(guān)蟀吉）八年雄語文試卷

3、山卷第1頁（具6沉 6,長(zhǎng)夜沾濕何由徹】（杜甫茅靛為秋風(fēng)所嵌歌卻6,法國(guó)現(xiàn)實(shí)卜:義作家羅曼羅蘭的名人傳包括了三部傳記,請(qǐng)寫出這 三部傳記的名字，（3分）（； （2）；?7、辨委會(huì)雷議每位問學(xué)在初中畢業(yè)時(shí)以“老師.我要對(duì)悠弗”為獨(dú)，給老 配I號(hào)一封信.下面是三位同學(xué)準(zhǔn)備寫的正文的開頭,你認(rèn)為哪種開頭 好？為什么？（6分）（1）M中三隼很快過去了，我有太多的話要向您說二老師您要犯說什么觀（2） -：年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對(duì)您說, （3）有人說投桁是人美又魂的工相師二一個(gè)老師，既要教花也要行人.閱卷入得分II I二，閱讀30分閱讀卜面的文字，分別問答同攜【一】116分）漢文

4、化與筷子在S重陽這天，大室都在吃重陽嫁.有的用手拿著吃；有的用刀切開. 用又子又著吃；有的利用筷子吃,看到大拿不同的進(jìn)食方式.讓人爆起漢 文化和鹿子的關(guān)系河越v因此寫下這嬴文字。人類社會(huì)，共有三種進(jìn)食方戈.其一是用手.這盤自然的進(jìn)食方 式，例如嬰兒，不需母親敖牛，自然也會(huì)用手扒東西吃，其二是用力義 這當(dāng)然是莊人類發(fā)明火和冶鐵之后，才有的工具，人用刀叉獲取獵物之 后.在火上烤熱，然后用又義著,用力割來吃，這比用孑抓已經(jīng)大大進(jìn)了 一步 其三是用筷子進(jìn)食，這種進(jìn)食用具共加何進(jìn)，匕得來的，尚待考證、 ，英子用手摸他，手與大腦相連；有人過狼子學(xué)習(xí)便用笑子，肛以保使殖的 發(fā)肓，溪子是漢之牝的樣拉，只有受漢

5、文化影響的國(guó)家.才用藻子.當(dāng)今世界分布上，在亞洲除了直接受漢文化影吟的中國(guó)、口木、期 糾、越南和新加坡外，其余均是丹手進(jìn)食的“中因迂浦部分兄弟氏誡，如 錐吾爾法學(xué)也是用手進(jìn)食的，非洲多是用手迸繪的，歐、美，澳洲白科人 均用刀叉進(jìn)食|只有當(dāng)?shù)赝林衿煊檬诌M(jìn)食.偎于，原名“著。生我的故鄉(xiāng)江西,現(xiàn)在還有地方仍將娓于叫著.八年級(jí)語文試:卷iti卷）第之貝共6頁）我死的祖先究竟從什么時(shí)代開超，放棄了用手和用力義進(jìn)食，我不知同. 從書中查到，”時(shí)為象箸，而箕子唏，此話意思走說豺王用裊牙做箸，其 子感到很憂慮難過.K意是批判豺王的香修n因此，教們從這話中得知在 商代已維使用箸7但在這之用.究竟哪個(gè)備代開始使

6、用箸，則尚待考 證，既然稱署，那么為什么現(xiàn)在大多數(shù)人都未稱著而都叫它筷子呢？據(jù) 說,這是由船民開始的.過去的船;都是木斜做的.總長(zhǎng)江大河中行此不 僅很慢而且危險(xiǎn)，小時(shí)候常聽人說：行需是馬三分險(xiǎn)J船民逑信，所以 產(chǎn)生了 一些忌諱,在行船時(shí)，加站陳的,只許說斗東，不許說陳，因,庫(kù).與“沉警同皆，在船上不能說翱身，只熊說轉(zhuǎn)身，因舲上忌字.“卦”與“住.同音，船行賣決I不能住，用此忌用-著，住的反 義為快，蔚上就將ST改稱為“快工但快是靜容詞，因金皿了一公提F字.為什么用竹字頭，四根子是葉于傲的.今日西饕桌上的刃義，是過去刀叉的縮痛.雖然在一些需敷餐桌上 的刀叉，是用金子虱釵子，要至鑲上寶石，經(jīng)過有名

7、的藝匹牯心做出條 的.放在潔白的臬布上，熠熠發(fā)光，但它畢竟桂脫不了它原始的，野性的 盛跡.而旗子則是手的延長(zhǎng)，早從朦始的野性中異化出來了。8、算段中，“有人說孩子學(xué)習(xí)使用筷子，可以促使肥的發(fā)育二這句中“有人說”三字去掉行不行？為什么？（4分）9、寫出木文主要運(yùn)用的三種說明方法.（3分）10.根據(jù)第段文蕙能否理好為“中國(guó)使用筷子的歷史已有3000學(xué)年 了也潸說明理由。（4分）11、用使子與用刀叉.哪一種進(jìn)食方式更為文明？結(jié)合文意，談?wù)勀愕挠?解.（5分）八年彼語文試卷（B卷1第3頁（又6頁）【二】U4分）馬說世有伯樂，然后有十里馬.千里馬常有.而伯樂不常有.故雖有名 馬，祇辱于奴隸人之子，朝死于

8、櫓榻之間，不以工里珞也.馬之千里者，一食或盡賣一石，食馬者不知其能千里而食乜.是馬 也.英有千里之能，食不飽，力不足，4美不外見，且欲與常馬箏不可 得,至求再能干T也？名之不以其道，食之不能盡荽材，鳴上而事能通真意,抗鼠而貽之, p：上天下無馬廠嗚喈！ K貨兀弓黏了再界不如馬也.12、解釋下列加點(diǎn)詞在文巾的意思J5分） .-1 f 盒或盡疼_G或； （2）才夫不外? 也（3）且欲與常馬等不可得等：（4）冢求其他干怛也安：_一 （5執(zhí)策而臨之執(zhí)： 13,翻彈下列句3分）（1）食）者不知下能里而食也。鳴之而不能通其意卡 14、從文中看，千里馬遇不到伯樂，官他有著怎樣的命運(yùn)？位分） 15、作者作千里

9、馬不遇伯樂的遭遇,反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？度分;閱卷入得分三、作文（4Q分）13請(qǐng)以&家鄉(xiāng)的變化”為題，寫篇文旗：【提示與要求】（1 ）文章力求反映新農(nóng)村建設(shè)的成械.（2）要寫自己的窠鄉(xiāng)變化、切忌抄君*（3）文中不W出現(xiàn)良實(shí)的校名、班級(jí).人名.（4）文拿不少于500字.八年破語文試卷何春）第4*CK作短:FS.= =! . J .; .-rLI*J,* ,EIZ.-ta , i tLLLj門1r-8廠rr .B-Mi=Bi_iai&a32aHTJUKiTiiniLJp1JIi1 11 u 11一R,11 :1_IiLJi. If M，；1一產(chǎn)nu1 *廠1i.1n_JLL 二 iFi EJU

10、1 !w 1-三：-；Li niun1 !fiF，rT i.J口1-1八任領(lǐng)海父父卷卷）第5蟲共6 ,憑密 封 線 內(nèi) 不要 答 題 八年級(jí)語文1B卷）參考答案一、語文積嘉與籌合運(yùn)用.（3。分）U (I)小地(xCln)（2）第（力？笑 贄即物起憑黨風(fēng)艮）（4） TiW （he）（7）顧名照yi f義）工穿ur|j就不息（5） jifin （緘）式 （6） xian （見）菜（左右逢yudn （源）淡笑風(fēng)聲生） 無精打焉來4n（2）t力昭.（貝H蒸傳露Cj t開朗琪羅傳/ 門）（托爾斯傳.示例:用”神開嘰莫打西.因?yàn)樗廴た谝?開門見山.善言符叁寫傳者身處.發(fā)通村休C此兩答案不唯一、如果認(rèn)為其他兩種開頭更好些,口言之或理,也可總分）二、閱讀3。分）-），不仃.“仃人說”發(fā)明只是一稗逆法,尚未母到證或.去拂三八 變質(zhì)臺(tái)更說法上及達(dá) 不潴（S.以分類別舉曲子作比較10、不能.從古書知道而化已使用淡干.荊蛤于何年.尚待 考證。 11-用健子更文明.今日西裝桌上的門又，是過去刀文的維副.仍借脫不它領(lǐng) 始、FfTL的眼漣口而接子是手的延長(zhǎng),早從摩蛤的野性中異化出來了.二12、（5（1）訝時(shí) f2）向現(xiàn)，表現(xiàn)，顯露. 門）相同.一樣-） .怎么，喙里（5）握.支13. g分）3）嗯弓的人不懂得要根粼它n行干舊的木饃朱別喂養(yǎng)它.Q）聽它嘛嗎卻不懂白它的意思.（警句: