五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案-3.5網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)|中圖版_第1頁
五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案-3.5網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)|中圖版_第2頁
五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù)教案-3.5網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)|中圖版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、教案名稱網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)課時(shí)2年級(jí)一、教材內(nèi)容分析備注本課內(nèi)容是五年級(jí)教材第三單元第五節(jié)網(wǎng)絡(luò)空間自己創(chuàng)的第二課時(shí)。本課的內(nèi)容為學(xué)習(xí)開通QQ空間后繼而學(xué)習(xí)在QQ空間發(fā)布相冊(cè)和評(píng)論。二、學(xué)生分析備注學(xué)生在以往的生活中接觸過QQ空間,嘗試使用過一些操作,進(jìn)而掌握了QQ空間的使用,對(duì)QQ空間具備一定的技能和創(chuàng)作靈感。三、教學(xué)目標(biāo)備注1.學(xué)會(huì)發(fā)布相冊(cè),及評(píng)論日志。2、通過小組合作完成任務(wù),培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力,增進(jìn)友誼。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)備注學(xué)會(huì)開通QQ空間。2、學(xué)會(huì)在QQ空間中發(fā)布日志。五、教學(xué)策略備注以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為主線,引導(dǎo)學(xué)生了解QQ空間的操作方式;以學(xué)生小組交流合作為主,讓學(xué)生共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),體

2、會(huì)集體合作的快樂;以教師講解為輔,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備備注教學(xué)環(huán)境:多媒體機(jī)房資源準(zhǔn)備:教材圖例、適量圖片素材七、教學(xué)過程(可以用嵌套表格呈現(xiàn)具體內(nèi)容)(一)課前準(zhǔn)備部分用時(shí)備注教師活動(dòng):準(zhǔn)備有相冊(cè)圖片的QQ空間和沒有相冊(cè)圖片的QQ空間,同時(shí)播放輕音樂。學(xué)生活動(dòng):欣賞這兩個(gè)QQ空間。(二)新課導(dǎo)入部分用時(shí)備注教師活動(dòng):1、讓學(xué)生分別說一說看了這兩個(gè)QQ空間的感受2、說說哪個(gè)好,為什么。設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生初步感受QQ空間相冊(cè)的魅力,明確本課主題。(三)師生互動(dòng)部分用時(shí)備注一、發(fā)布相冊(cè)教師活動(dòng):讓學(xué)生閱讀發(fā)布相冊(cè)做一做發(fā)布相冊(cè)的步驟。學(xué)生活動(dòng):找學(xué)生演示在QQ空間發(fā)布相冊(cè)的步驟。

3、在QQ空間導(dǎo)航欄單擊相冊(cè),進(jìn)入相冊(cè)界面。單擊創(chuàng)建相冊(cè)按鈕,打開創(chuàng)建相冊(cè)頁面。輸入相冊(cè)名稱等相關(guān)信息。如果允許他人轉(zhuǎn)載照片,勾選允許轉(zhuǎn)載。單擊確定,相冊(cè)創(chuàng)建成功。上傳照片。進(jìn)入相冊(cè)界面 單擊上傳照片,選中要上傳的照片后,單擊打開按鈕再單擊開始上傳。上傳完成后,照片即在該相冊(cè)中顯示。學(xué)生嘗試、體驗(yàn)學(xué)生通過一系列的操作發(fā)布相冊(cè)后,進(jìn)行交流,并相互欣賞瀏覽。4、教師活動(dòng):請(qǐng)學(xué)生觀察自己的空間,說一說感受。既然大家都非常高興自己有了自己的網(wǎng)絡(luò)空間,要不要對(duì)其他同學(xué)的空間日志評(píng)論(進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖引出學(xué)習(xí)在寫日志評(píng)論。)教師活動(dòng):操作演示在QQ空間評(píng)論日志。打開好友的QQ空間首頁。閱讀感興趣的日志單擊評(píng)論按鈕評(píng)論日志單擊發(fā)表,評(píng)論發(fā)發(fā)表成功。單擊轉(zhuǎn)載按鈕可以轉(zhuǎn)載文章。學(xué)生活動(dòng):學(xué)生觀看電腦屏幕學(xué)習(xí)。學(xué)生自己動(dòng)手嘗試體驗(yàn),教師解答疑問輔助操作。分組交流,自己評(píng)論日志的成果。設(shè)計(jì)意圖:分組合作完成任務(wù),培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力,增進(jìn)友誼。(四)課堂總結(jié)部分用時(shí)備注教師活動(dòng):總結(jié)本課內(nèi)容,鞏固QQ空間發(fā)布相冊(cè)和發(fā)布日志評(píng)論的要點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng):總結(jié)創(chuàng)作QQ空間的要點(diǎn),加深認(rèn)識(shí)。(五)課后作業(yè)部分用時(shí)備注嘗試自學(xué)完成學(xué)一學(xué)、試一試的內(nèi)容。八、關(guān)鍵環(huán)節(jié)提煉課前欣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論