2023學年內蒙古包頭市哈林格爾中學九年級化學第一學期期中達標檢測試題含解析

1、2023學年九年級上冊化學期中模擬測試卷答卷須知：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試

2、卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1已知化學反應：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數(shù)隨時間變化的圖象是（）ABCD2將20的硝酸鉀飽和溶液升溫至80時，下列說法正確的是（）A溶液中溶質的溶解度減少B溶液質量減少C溶液中溶質質量分數(shù)不變D溶液仍為飽和溶液3農業(yè)上常用質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列方法能配制出該選種溶液的是A4g氯化鈉和16g水B16g20%的氯化鈉溶液和5g水C10g8%的氯化鈉溶液蒸發(fā)4g水D14g10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉4在對人體吸入的

3、空氣和呼出的氣體的探究中，下列實驗操作與實驗目的不一致的是選項實驗目的實驗操作A收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣）用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣B比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中C比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水，振蕩D比較吸入的空氣與呼出的氣體中水蒸氣的含量取兩片干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣AABBCCDD5X、Y、Z是初中化學常見的三種物質，其相互轉化關系如圖所示，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體。下列說法錯誤的是A轉化、中，元素的化合價都發(fā)生了變化B轉化可

4、通過化合反應實現(xiàn)C氣體Y具有可燃性D轉化、可通過分解反應實現(xiàn)6下列變化中屬于物理變化的是（ ）A食物腐爛B工業(yè)制氧氣C電解水D植物光合作用7分子和原子的主要區(qū)別是（ ）A分子質量大，原子質量小B分子間有間隔，原子間無間隔C在化學變化中分子可分，原子不可分D分子體積大，原子體積小8 “生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”，美麗中國要靠我們共同創(chuàng)造和維護。2019年6月5日世界環(huán)境日大會在中國舉行，世界各國達成共識：全力改善環(huán)境質量，全推動綠色發(fā)展。下列做法符合綠色發(fā)展理念的是（ ）A垃圾分類回收，增強節(jié)約意識B鼓勵開私家車，帶動經濟發(fā)展C大量使用化肥，提高糧食產量D燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛9下列有

5、關玻璃導管的使用圖示正確的是（省略夾持和加熱裝置）A排空氣法收集氧氣，從a端進氧氣B排水集氣法C用高錳酸鉀制氧氣D向上排空氣法10下列有關氫氣的說法錯誤的是A是無色無臭難溶于水的氣體 B在空氣中燃燒時產生淡藍色火焰C點燃氫氣驗純時，發(fā)出尖銳爆鳴聲說明氣體比較純凈 D氫氣的密度比較小11去西藏旅游，為避免發(fā)生嚴重的高原反應，可適當自備氧氣瓶，通過吸氧緩解缺氧癥狀。吸氧可以幫助人克服高原反應的原因是（ ）A氧氣可以助燃B氧氣可以支持燃燒C氧氣是無色無味的氣體D吸氧為人體提供適量的氧氣12美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如圖所示。（提供信息：合金就是一種或多種金屬或非金屬經過混合熔融冷卻

6、后形成的一種或多種金屬的混合物。）下列說法錯誤的是A鋁鎵合金可以循環(huán)使用B太陽能的利用可以部分解決能源危機問題C流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物D鋁鎵合金與水反應的符號表達式為：Al+H2OAl2O3+H2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學買驗是科學探究的重要手段，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。 (1)裝置中標有序號的儀器名稱：_；_；(2)用裝置B和C相連可以制取氧氣，該反應的化學方程式為_；(3)實驗室可加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該實驗中二氧化錳的作用是_；該實驗可選擇裝置E作收集裝置，E裝置收集氣體的合適時機是_；(4)雞蛋變質后會散發(fā)出種惡臭味的硫化氫氣體

7、(H2S)，這種氣體密度比空氣大，能溶于水。實驗室用硫化亞鐵(FeS)固體和稀鹽酸可制取H2S氣體。該過程中應選用的發(fā)生裝置是_(填字母序號)；若選用F作收集裝置，H2S氣體應從_(填“a”或“b”)端通入。14根據(jù)下圖所示研究氧氣的性質。(1)木炭在氧氣中燃燒的化學方程式為_。(2)圖2實驗中觀察到細鐵絲劇烈燃燒、放出熱量、_。(3)圖1和圖2中液體的作用分別是_。15根據(jù)如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題。（1）標號為的儀器名稱是_；（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式_。收集氧氣可選用E裝置,優(yōu)點是_,若選擇C裝置收集氧氣,驗滿的方法是_；（3）

8、實驗室選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都沒見木條復燃,其原因可能是_。若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點是_；（4）若采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,制取主要步驟有：固定裝置；裝入藥品；加熱；檢查裝置的氣密性；用排水法收集；熄滅酒精燈；從水槽中移出導氣管。其操作順序是_,該實驗中試管口應略向下傾斜的原因是_；（5）空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖F。下列有關說法正確的是_填字母；A燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫C選用紅磷是因為反應可以耗

9、盡空氣中的氧氣,且生成固態(tài)的D本實驗可以證明空氣含有、和稀有氣體紅磷燃燒的現(xiàn)象是_；該實驗的結論是_。16實驗室現(xiàn)有以下一些裝置，根據(jù)題目要求和實驗裝置，回答下列問題： （1）裝置B由四種儀器組成，除導氣管和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是（寫儀器的名稱名稱）_。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號）；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號）； （4）用KClO3和MnO2反應制取氧氣，用C裝置收集，反應收集完畢后的操作順序是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）1

10、7用10g含雜質的高錳酸鉀樣品制取氧氣，充分加熱至固體質量不在改變時，稱量固體質量為9.04g。（雜質不參與反應）求：（1）反應中產生氧氣的質量是多少_？（2）參加反應的高錳酸鉀的質量是多少_？（3）若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_？18劇烈運動后，人體產生了乳酸(C3H6O3)使人感到酸脹，經過一段時間放松，由于乳酸和氧氣反應生成水和二氧化碳，酸脹逐漸消失。寫出這一反應的化學方程式， 并計算消除體內180g乳酸，需要多少克氧氣，同時呼出二氧化碳多少克?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）.某學校興趣小組的同學,取學校附近某河的水樣,利用如圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈

11、化處理。請回答下列問題:（1）明礬的作用是_，操作的名稱是_，該操作需要用到的玻璃儀器有_。如果經過操作后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有（答2點）_、_。（2）為除去水樣2中的一些異味和色素,加入的物質B是_，利用的是該物質的_性質（填“物理”或“化學”）。（3）取少量水樣3是不是純水？對此你有無不同的看法_。生活中將硬水轉化為軟水的方法是_。（4）根據(jù)凈化過程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的_。2023學年模擬測試卷參考答案（含詳細解析）一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【答案解析】反應前的固體是二氧化錳和氯酸鉀的混合

12、物，二氧化錳具有一定的質量分數(shù)，即起點是在縱軸上的某點；反應中二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑，根據(jù)催化劑 “一變，兩不變”的特點，二氧化錳的質量在反應前后不變，而氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質量守恒定律，氯酸鉀的質量等于氯化鉀與氧氣的質量總和，即反應后固體質量減小，所以二氧化錳的質量分數(shù)隨反應的進行不斷變大；當氯酸鉀完全反應后，固體總質量不再變化，二氧化錳的質量分數(shù)也不再變化，會形成水平線。故選A。2、C【答案解析】硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大；20的硝酸鉀飽和溶液升溫至80時，溶液由飽和變不飽和，溶液質量、溶液中溶質質量分數(shù)不變，選C。3、D【答案解析】A、所得溶液的溶質質量分數(shù)=1

13、00%=20%16%，故此方法不可行；B、所得溶液的溶質質量分數(shù)=100%15.2%16%，故此方法不可行；C、所得溶液的溶質質量分數(shù)=100%13.3%16%，故此方法不可行；D、所得溶液的溶質質量分數(shù)=100%=16%，故此方法可行故選D4、C【答案解析】【題目詳解】A、收集呼出氣體樣品（不考慮其中的水蒸氣），用吸管向倒扣在水槽中盛滿水的集氣瓶中緩緩吹氣,正確；B、比較吸入的空氣與呼出的氣體中氧氣的含量，將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品中，正確；C、比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳氣體的含量，向呼出氣體和空氣中分別加入少量的澄清石灰水，振蕩，錯誤；D、比較吸入的空氣與呼出的

14、氣體中水蒸氣的含量，取兩片干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，正確。故選C5、C【答案解析】根據(jù)題意及物質之間的轉化關系，X、Z元素組成相同且常溫下均為液體，Y為氣體，X為過氧化氫，Z為水，Y為氧氣，為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，為電解水生成氫氣和氧氣的反應，則：A、轉化、中，元素的化合價都發(fā)生了變化，A選項正確，不符合題意；B、轉化為氫氣和氧氣點燃條件下反應生成水的反應，屬于化合反應，B選項正確，不符合題意；C、氣體Y氧氣具有助燃性，C選項錯誤，符合題意；D、為過氧化氫分解生成水和氧氣的反應，為電解水生成氫氣和氧氣的反

15、應，都屬于分解反應，D選項正確，不符合題意。故選C。6、B【答案解析】A、食物腐爛有新物質生成，屬于化學變化；B、工業(yè)制氧氣是利用液氮與液氧的沸點不同進行分離，沒有產生新物質，屬于物理變化；C、電解水過程中有新物質氫氣等生成，屬于化學變化；D、光合作用的過程中有氧氣產生，屬于化學變化；故選B。7、C【答案解析】化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，分子和原子不能比較大小，有的原子比有的分子大?！绢}目詳解】A. 籠統(tǒng)地說分子和原子是不能比較大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具體到某個分子或原子能比較大小，選項錯誤；B. 分子和原子都存在間隔，即分子間有空隙，原子間也有

16、空隙，選項錯誤；C. 化學反應的實質是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學反應中分子能分，原子不能再分，選項正確；D. 分子和原子不管是質量還是體積都不能比較大小，因為有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，選項錯誤。故選C。8、A【答案解析】A. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，符合綠色發(fā)展理念，此選項符合題意；B. 鼓勵開私家車排放尾氣增多，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意；C. 大量使用化肥，會造成污染，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意；D. 燃放煙花爆竹，污染空氣，不符合綠色發(fā)展理念，此選項不符合題意。故選A。9、A【答案解析】A、排空氣法收集氧氣，氧

17、氣從a端進，因為氧氣的密度比空氣的密度大，故選項正確；B、用排水法集氣導管應略伸入集氣瓶口，便于水的排出，故選項錯誤；C、用高錳酸鉀制氧氣導管伸入試管內要短一些，有利于氣體排出，故選項錯誤；D、向上排空氣法集氣導管應伸入集氣瓶底部，便于把空氣排凈，故選項錯誤；故選A。10、C【答案解析】A、氫氣是無色無臭難溶于水的氣體，正確；B、氫氣在空氣中燃燒時產生淡藍色火焰，正確；C、點燃氫氣驗純時，發(fā)出低微的絲絲聲說明氣體比較純凈，故錯誤；D、氫氣是密度最小的氣體，故正確。故選C。11、D【答案解析】氧氣的主要化學性質有：支持燃燒和供給呼吸，嚴重的高原反應是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為人體

18、提供適量氧氣，供給人類呼吸。故選：D。12、C【答案解析】A、觀察流程圖發(fā)現(xiàn)開始的反應物是鋁鎵合金，最終的生成物是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金能循環(huán)使用，不符合題意；B、太陽能的利用可以部分解決能源危機問題，不符合題意；C、流程中的氧化鋁、水都是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，屬于氧化物，而氧氣屬于單質，符合題意；D、鋁鎵合金與水的反應中生成物是氧化鋁、氫氣和鎵，相當于鎵未參加反應，所以實際上發(fā)生的反應是：Al+H2OAl2O3+H2，不符合題意。故選C?！敬鸢更c睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈

19、長頸漏斗 2H2O22H2O+O2 催化作用 氣泡連續(xù)均勻冒出時 B a 【答案解析】(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，是酒精燈，是長頸漏斗；(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O22H2O+O2；(3)二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，起催化作用，用排水法收集氧氣時，收集氣體的合適時機是氣泡連續(xù)均勻冒出時；(4)實驗室制取硫化氫的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，硫化氫密度比空氣大，能溶于水，所以選用的發(fā)生裝置是B，若選用F作收集裝置，H2S氣體應從a端通入。14、C + O2 點燃 CO2 火星四射，生成黑色固體 澄清石灰水用于檢驗木炭燃燒的產

20、物，水是為了防止集氣瓶底炸裂 【答案解析】(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C + O2CO2；(2)細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出熱量、火星四射，生成黑色固體；(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，此反應用于檢驗二氧化碳；細鐵絲在氧氣中燃燒實驗，要在集氣瓶底裝入少量水，防止燃燒時產生的熔化物炸裂集氣瓶。15、長頸漏斗 收集的氧氣更純凈 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿 裝置漏氣 操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品 防止冷凝水回流炸裂試管 BC 劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱 氧氣約占空氣總體積的五分之一 【答案解析】（1）為長頸漏斗。

21、（2）實驗室選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口塞一團棉花，應該是利用高錳酸鉀制取，該反應的文字表達式：；用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是收集的氧氣更純凈；若選擇C裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。故填：；收集的氧氣更純凈且無需驗滿；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明已滿，反之未滿。（3）用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都沒見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣，導致收集的氧氣不純；若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。故填：裝置漏氣；無需加熱，操作簡單，節(jié)約能源，可隨時添加藥品。（

22、4）其操作順序是；該實驗中試管口應略向下傾斜能夠防止冷凝水回流炸裂試管。故填：；防止冷凝水回流炸裂試管。（5）A并不是燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高。實驗中只要紅磷足量即可，當氧氣消耗完畢冷卻至室溫，紅磷即使有剩余，水也不會再進來。該選項說法不正確；B燃燒匙中的紅磷不可以換成硫，是因為硫燃燒生成二氧化硫，占據(jù)了減少的氧氣的體積，導致進來的水不能正確反映減少的氧氣的體積，故不能測定氧氣的含量，該選項說法正確；C選用紅磷是因為反應可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，從而測定出空氣中氧氣的含量；如果無法在空氣中反應，不能消耗氧氣也就無法測定；如果生成物為氣體，會占據(jù)減少的氧氣的體積，影響測定結果；

23、該選項說法正確；D本實驗根據(jù)消耗多少體積的氧氣，就會進來多少體積的水，從而測定空氣中氧氣的含量；根據(jù)最終水沒有充滿整個瓶子，可證明空氣中還有不與紅磷反應且不易溶于水的氣體，但不能證明空氣中具體含有氮氣、二氧化碳和稀有氣體等，該選項說法不正確。故填：BC。紅磷燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱。故填：劇烈燃燒，產生白煙，放出大量熱。該實驗中，進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一。故填：氧氣約占空氣總體積的五分之一。16、錐形瓶、長頸漏斗 B A 先從水槽中移除導氣管，再熄滅酒精燈停止加熱 【答案解析】（1）裝置B由四種儀器組成，除導氣管

24、和雙孔橡膠塞外，還有兩種儀器的分別是長頸漏斗和錐形瓶。（2）實驗室用過氧化氫（H2O2）水溶液在二氧化錳催化劑的作用下反應制取氧氣，反應物為固體和液體，反應條件不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B；（3）在實驗室用KClO3和MnO2反應制取氧氣，反應物為固體和固體，反應條件需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A； （4）用KClO3和MnO2反應制取氧氣，用C裝置排水法收集，反應收集完畢后的操作順序是先從水槽中移除導氣管，再熄滅酒精燈停止加熱。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、0.96g 9.48g 50g 【答案解析】根據(jù)質量守恒定律可得，生成的氧氣的質量為10g9.04g0.96g設分解的高錳酸鉀的質量為x x9.48g可知10g樣品生成0.96g氧氣，則生成4.8g氧氣需要的樣品的質量為10g50