《大學(xué)外語(yǔ)1》課程教學(xué)大綱

1、大學(xué)外語(yǔ)1教學(xué)大綱一、課程基本情況英文名稱(chēng)：College English 1課程編號(hào)：F121700005064總 學(xué) 時(shí)：64 講課學(xué)時(shí)：48 上機(jī)聽(tīng)力：16總 學(xué) 分：4課程性質(zhì)：必修考核方式：考試適用對(duì)象：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)之外的全校本科各專(zhuān)業(yè)先修課程：無(wú)參考文獻(xiàn)：新視野大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程1，鄭樹(shù)棠，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2017大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教程1，陳向京，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2017二、課程目標(biāo)本課程是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在本科教育階段必修的公共基礎(chǔ)課程，課程兼有工具性和人文性雙重特點(diǎn)?？傮w教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)和交際能力，同時(shí)發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使他們

2、在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往和未來(lái)工作中能夠有效地使用英語(yǔ)，滿(mǎn)足國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的需要。關(guān)注全球性問(wèn)題，理解尊重不同文化差異和多樣性，具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行語(yǔ)言及書(shū)面溝通和交流。通過(guò)大學(xué)外語(yǔ)1的學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到如下具體的課程目標(biāo)：1.能夠基本滿(mǎn)足日常生活、學(xué)習(xí)和未來(lái)工作中與自身密切相關(guān)的信息交流的需要。能夠基本正確地運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法及篇章結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言知識(shí)，在高中階段應(yīng)掌握的詞匯基礎(chǔ)上增加約700個(gè)單詞，累計(jì)詞匯量達(dá)到2800個(gè)，其中100個(gè)單詞為與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或未來(lái)工作相關(guān)的詞匯；能夠基本理解語(yǔ)言難度較低、涉及常見(jiàn)的個(gè)人和社會(huì)交流題材的口頭或書(shū)面材料。 支撐畢業(yè)要求1

3、0-12.能夠使用有限的學(xué)習(xí)策略；在與來(lái)自不同文化的人交流時(shí)，能夠觀察到彼此之間的文化和價(jià)值觀差異，并能根據(jù)交際需要運(yùn)用有限的交際策略。 支撐畢業(yè)要求10-2表1 本課程對(duì)畢業(yè)要求及其指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)課程目標(biāo)支撐的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)支撐強(qiáng)度課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)的知識(shí)單元課程目標(biāo)110-1：能夠就土木工程專(zhuān)業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫(xiě)報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、表達(dá)或回應(yīng)指令。強(qiáng)支撐知識(shí)單元一-知識(shí)單元五課程目標(biāo)210-2：關(guān)注全球性問(wèn)題，了解土木工程領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì),具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行語(yǔ)言及書(shū)面溝通和交流。強(qiáng)支撐知識(shí)單元一-知識(shí)單元五三、教學(xué)

4、內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、學(xué)時(shí)分配知識(shí)單元一：聽(tīng)說(shuō) 支撐課程目標(biāo)1、2（建議16學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)1：短篇英語(yǔ)廣播主要內(nèi)容和要求：基本能夠聽(tīng)懂語(yǔ)速110wpm的短篇英語(yǔ)新聞，如政治關(guān)系、金融經(jīng)濟(jì)、環(huán)境災(zāi)難和社會(huì)人文等題材，了解新聞背景知識(shí)、新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)和英語(yǔ)新聞句式特點(diǎn)。知識(shí)點(diǎn)2：長(zhǎng)對(duì)話主要內(nèi)容和要求：基本能聽(tīng)懂語(yǔ)速110wpm的日常英語(yǔ)談話和社會(huì)場(chǎng)景，如學(xué)習(xí)、工作、天氣、醫(yī)院、租房、娛樂(lè)、餐館、選課場(chǎng)景等。培養(yǎng)回答個(gè)人問(wèn)題和圖片描述的口頭表達(dá)能力。 知識(shí)點(diǎn)3：篇章聽(tīng)力理解主要內(nèi)容和要求：基本能聽(tīng)懂語(yǔ)速110wpm的敘述類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)和議論類(lèi)三種文章并掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)。能運(yùn)用基本的聽(tīng)力技巧，學(xué)會(huì)對(duì)

5、所聽(tīng)的語(yǔ)料進(jìn)行預(yù)測(cè)和推斷。 知識(shí)點(diǎn)4：口語(yǔ)表達(dá)主要內(nèi)容和要求：基本能用英語(yǔ)就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)短但多話輪的交談；能對(duì)一般性事件和現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的敘述或描述；經(jīng)準(zhǔn)備后能就熟悉的話題作簡(jiǎn)短發(fā)言。語(yǔ)言表達(dá)較清楚，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)法基本正確。聽(tīng)說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)：基本聽(tīng)力技巧與策略；標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；口頭復(fù)述。 教學(xué)方法和手段：結(jié)合教材進(jìn)行具體的聽(tīng)力訓(xùn)練，注重聽(tīng)力基礎(chǔ)技能的考核，以聽(tīng)寫(xiě)的方式培養(yǎng)學(xué)生記筆記的能力。主要包括語(yǔ)音部分，句子，日常對(duì)話和難度較淺的語(yǔ)篇聽(tīng)力，語(yǔ)速為每分鐘90120詞。采用朗讀，就課文回答問(wèn)題和看圖說(shuō)話的形式，要求學(xué)生就口頭提出的問(wèn)題進(jìn)行回答?？梢韵?qū)W生提供一幅或一組圖畫(huà)或照片等可視材料，要

6、求學(xué)生經(jīng)過(guò)短時(shí)間準(zhǔn)備后，連貫地描述圖中的情景，活動(dòng)或故事內(nèi)容。知識(shí)單元二：快速閱讀 支撐課程目標(biāo)1、2（建議12學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有基本的快速閱讀能力，包括略讀skimming和尋讀scanning，使他們能運(yùn)用這兩種快速閱讀方法對(duì)文章的中心內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有大概了解。能快速閱讀語(yǔ)言難度較低的一般性題材的文章，掌握中心大意及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)。閱讀篇幅較長(zhǎng)、難度略低的材料時(shí)閱讀速度達(dá)到每分鐘90個(gè)單詞左右。 快速閱讀教學(xué)重難點(diǎn)：閱讀能力的培養(yǎng)；閱讀速度：每分鐘90個(gè)單詞左右。教學(xué)方法和手段：教材的快速閱讀文章作為讀寫(xiě)課的課上非主干內(nèi)容，教師通過(guò)隨堂測(cè)試督促并檢查學(xué)生的閱讀情況。要求學(xué)生

7、進(jìn)行課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生選擇練習(xí)材料。材料的題材以記敘文和說(shuō)明文為主。介紹閱讀技巧，尋找文章或段落中的關(guān)鍵詞匯和關(guān)鍵句子，把握文章的中心大意。每周閱讀量為2200單詞。知識(shí)單元三：深度閱讀 支撐課程目標(biāo)1、2（建議18學(xué)時(shí)） 知識(shí)點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生具有基本的仔細(xì)閱讀能力，使他們能用英語(yǔ)交流信息。能閱讀語(yǔ)言難度較低的一般性題材的文章，能夠基本讀懂一般性題材的英文文章。掌握中心大意及說(shuō)明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié)，并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷，領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。閱讀速度達(dá)到每分鐘60個(gè)單詞左右。課內(nèi)有系統(tǒng)地向?qū)W生介紹常用的構(gòu)詞知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。深度閱讀教學(xué)重難點(diǎn)：準(zhǔn)確度：理解準(zhǔn)確率達(dá)80%以上。復(fù)

8、雜度：找細(xì)節(jié)、根據(jù)上下文判斷詞意，概括文章大意。教學(xué)方法和手段：教材的閱讀文章作為讀寫(xiě)課的課上主干內(nèi)容，教師通過(guò)隨堂測(cè)試督促并檢查學(xué)生的閱讀情況。要求學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生選擇練習(xí)材料。材料的題材以記敘文和議論文為主。介紹閱讀技巧，訓(xùn)練學(xué)生猜測(cè)生詞的意思，尋找文章或段落中的關(guān)鍵詞匯和關(guān)鍵句子，把握中心大意、要點(diǎn)以及作者的觀點(diǎn)態(tài)度。知識(shí)單元四：寫(xiě)作 支撐課程目標(biāo)1、2（建議8學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：能夠就所學(xué)課文用英語(yǔ)記筆記，能用英語(yǔ)寫(xiě)出課文摘要和填寫(xiě)表格等，句子結(jié)構(gòu)基本正確。能夠就所學(xué)內(nèi)容在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出80詞左右的短文，且內(nèi)容連貫，語(yǔ)法基本正確，句式具有變化性。寫(xiě)作教學(xué)重難點(diǎn)：要求準(zhǔn)確度和復(fù)雜度。語(yǔ)

9、法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；能清晰完整地?cái)⑹鍪录渥油?，分段合理，語(yǔ)意較連貫。教學(xué)方法和手段：采用漢譯英或概括課文中心意思的形式，旨在要求將母語(yǔ)轉(zhuǎn)化為表達(dá)正確的英語(yǔ)，要求用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法，拼寫(xiě)無(wú)誤，將母語(yǔ)形成的概念用地道的英語(yǔ)以書(shū)面語(yǔ)形式表達(dá)，在此過(guò)程中領(lǐng)會(huì)漢語(yǔ)與英語(yǔ)在表達(dá)上的區(qū)別。知識(shí)單元五：翻譯 支撐課程目標(biāo)1、2（建議10學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：能借助所學(xué)內(nèi)容和詞典對(duì)句子和段落進(jìn)行英漢和漢英的翻譯，譯文詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用無(wú)重大錯(cuò)誤，譯文達(dá)意。翻譯教學(xué)重難點(diǎn)：譯文應(yīng)忠實(shí)原文，基本準(zhǔn)確，無(wú)重大的理解和語(yǔ)言表達(dá)錯(cuò)誤。英漢譯速為每小時(shí)約220個(gè)英語(yǔ)單詞，漢英譯速為每小時(shí)約180漢字。教學(xué)方法和手段：

10、利用精讀文章，選取結(jié)構(gòu)及表意典型的句子，進(jìn)行英漢和漢英互譯的練習(xí)和講解，教師在歸納、總結(jié)和檢查中滲透句子層次的翻譯技巧。語(yǔ)言能力訓(xùn)練項(xiàng)目一 聽(tīng)力測(cè)試 目的和要求：提高學(xué)生聽(tīng)力技巧和能力。以日常生活話題為題材，語(yǔ)速在每分鐘110個(gè)單詞，題型包括新聞、長(zhǎng)對(duì)話、篇章理解。共進(jìn)行3次聽(tīng)力測(cè)試。成果形式：聽(tīng)力測(cè)試試卷語(yǔ)言能力訓(xùn)練項(xiàng)目二 寫(xiě)作測(cè)試 目的和要求：提高學(xué)生寫(xiě)作能力。能夠就所學(xué)內(nèi)容在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出80詞左右的短文，且內(nèi)容連貫，語(yǔ)法基本正確，句式具有變化性。共進(jìn)行2次寫(xiě)作測(cè)試。成果形式：學(xué)生作文語(yǔ)言能力訓(xùn)練項(xiàng)目三 翻譯測(cè)試 目的和要求：提高學(xué)生漢譯英能力。能將題材熟悉、難度低的漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)。譯文基本準(zhǔn)確地表達(dá)原文的意思，語(yǔ)句通順，句式和用詞較為恰當(dāng)。熟悉基本的翻譯策略，能在半小時(shí)內(nèi)將長(zhǎng)度為80-100個(gè)漢字的段落譯成英語(yǔ)。共進(jìn)行2次翻譯測(cè)試。成果形式：學(xué)生譯文四、其它教學(xué)環(huán)節(jié)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的參與活動(dòng)和反饋。上課以topic為中心，盡量把課本每單元內(nèi)容設(shè)計(jì)成一個(gè)話題，使聽(tīng)說(shuō)、閱讀、翻譯和寫(xiě)作內(nèi)容都圍繞此話題展開(kāi)。五、成績(jī)構(gòu)成和評(píng)價(jià)方法1.成績(jī)構(gòu)成總分100分，其中操行成績(jī)占10分、綜合訓(xùn)練成績(jī)占20分、期中成績(jī)占10分、期末成績(jī)占60分，60分為及格線。（1）操行成績(jī)。主要考核遵守紀(jì)律、課堂表現(xiàn)等方面。（2）綜合訓(xùn)練成