《環(huán)境監(jiān)測》課程教學(xué)大綱

1、環(huán)境監(jiān)測課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Environmental Monitoring課程編號：HZ191480課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：必修課學(xué) 分：2.5學(xué) 時：40（其中：講課學(xué)時：40 實(shí)驗學(xué)時：0 上機(jī)學(xué)時: 0）適用專業(yè)：環(huán)境工程開課部門：環(huán)境與資源學(xué)院環(huán)境工程系先修課程：大學(xué)物理、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)B、物理化學(xué)C后續(xù)課程：水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、土壤污染與修復(fù)、工業(yè)廢物處理與資源化、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程基礎(chǔ)實(shí)驗、環(huán)境工程綜合實(shí)驗、環(huán)境工程污染控制實(shí)驗、環(huán)境工程認(rèn)識實(shí)習(xí)、環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)、環(huán)境工程畢業(yè)實(shí)習(xí)、環(huán)境工程畢業(yè)設(shè)計（論文）等

2、。一、課程目標(biāo)1、具備跟蹤國家及地區(qū)的生態(tài)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量公報的能力，理解環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量公報中監(jiān)測指標(biāo)的基本含義和環(huán)境意義；熟記主要的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)并能判別其使用條件；掌握常規(guī)環(huán)境監(jiān)測指標(biāo)的測定方法，包括測定原理和專用設(shè)備。2、掌握環(huán)境監(jiān)測方案設(shè)計，優(yōu)化布點(diǎn)、樣品的采集、運(yùn)輸及保存，樣品的預(yù)處理和分析測定、監(jiān)測過程的質(zhì)量保證、數(shù)據(jù)處理與分析評價的基本技能。理解不同環(huán)境介質(zhì)條件、不同空間尺度水平、不同類型指標(biāo)的監(jiān)測技術(shù)，深刻體會環(huán)境工程學(xué)科屬于交叉學(xué)科的復(fù)雜特性，建立系統(tǒng)分析問題和解決問題的思想體系。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)環(huán)節(jié)課程目標(biāo)11.4運(yùn)用

3、環(huán)境工程專業(yè)知識解決復(fù)雜環(huán)境工程問題。2.1能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、工程科學(xué)基本原理運(yùn)用于識別和判斷復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵因素或環(huán)節(jié)。1.工程知識：具有從事環(huán)境工程所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（化學(xué)、物理、生物等）、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能夠綜合應(yīng)用這些知識解決環(huán)境工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。2.問題分析：能夠運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識別、分析和表達(dá)復(fù)雜環(huán)境工程問題，并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜環(huán)境工程問題，以獲得有效結(jié)論。（1）在各知識點(diǎn)講述過程中，讓學(xué)生充分地理解數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、工程科學(xué)基本原理在環(huán)境監(jiān)測過程中的運(yùn)用，讓學(xué)生理解環(huán)境監(jiān)測問題的綜合型和復(fù)雜性。（2）通過隨堂測試、課后作業(yè)強(qiáng)化各知識要點(diǎn)，

4、讓學(xué)生掌握常規(guī)環(huán)境監(jiān)測指標(biāo)的基本含義、環(huán)境意義和測定方法。（3）通過課堂討論、課后資料查閱，引導(dǎo)學(xué)生跟蹤國家和地區(qū)的環(huán)境監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)及生態(tài)環(huán)境質(zhì)量公報等前沿動態(tài)。課程目標(biāo)21.4運(yùn)用環(huán)境工程專業(yè)知識解決復(fù)雜環(huán)境工程問題。2.1能夠?qū)?shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、工程科學(xué)基本原理運(yùn)用于識別和判斷復(fù)雜工程問題的關(guān)鍵因素或環(huán)節(jié)。1.工程知識：具有從事環(huán)境工程所需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)（化學(xué)、物理、生物等）、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，并能夠綜合應(yīng)用這些知識解決環(huán)境工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題。2.問題分析：能夠運(yùn)用相關(guān)科學(xué)原理，識別、分析和表達(dá)復(fù)雜環(huán)境工程問題，并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜環(huán)境工程問題，以獲得有效結(jié)論。（1）結(jié)合實(shí)例進(jìn)

5、行專題講解，強(qiáng)調(diào)環(huán)境監(jiān)測方案設(shè)計的復(fù)雜性和綜合型，讓學(xué)生理解設(shè)計方案執(zhí)行過程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。（2）通過隨堂測試、課后作業(yè)強(qiáng)化各知識要點(diǎn)，讓學(xué)生理解監(jiān)測方案的設(shè)計過程需要考慮環(huán)境介質(zhì)條件、空間尺度水平、環(huán)境指標(biāo)類型等因素。三、課程教學(xué)內(nèi)容及安排第一單元 緒論1、教學(xué)目標(biāo)理解環(huán)境監(jiān)測的定義，掌握環(huán)境監(jiān)測的目的和分類，了解環(huán)境監(jiān)測技術(shù)，掌握相關(guān)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)環(huán)境監(jiān)測的目的和分類,11.4環(huán)境監(jiān)測的發(fā)展和特點(diǎn)11.4 = 3 * GB3 監(jiān)測技術(shù)概述1、21.4、2.1 = 4 * GB3 環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的定義和作用11.4 = 5 * GB3 環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和

6、分級11.43、教學(xué)要求講述環(huán)境監(jiān)測的基本流程；簡單介紹環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的發(fā)展過程；明確環(huán)境監(jiān)測的主要分類；說明環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展歷程、分類和分級，并通習(xí)題強(qiáng)化。4、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：環(huán)境監(jiān)測的基本流程環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和分級難點(diǎn)：環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和分級5、教學(xué)活動課堂講授：環(huán)境監(jiān)測的定義，環(huán)境監(jiān)測的基本流程，環(huán)境監(jiān)測的目的和分類，環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的發(fā)展過程，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的分類和分級，環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展過程。習(xí)題作業(yè)：涉及環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展，分類和分級，環(huán)境監(jiān)測的基本流程。課堂討論：環(huán)境監(jiān)測的目的；環(huán)境監(jiān)測的分類價值第二單元 水和廢水監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)了解水體污染現(xiàn)狀，掌握水質(zhì)監(jiān)測方案的內(nèi)容，掌握水樣預(yù)處理方法，掌握常規(guī)水質(zhì)指

7、標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)測定方法。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)水和水體污染，水污染監(jiān)測項目11.4地表水監(jiān)測方案的制訂，水污染源監(jiān)測方案的制訂1、21.4、2.1 = 3 * GB3 水樣的采集，運(yùn)輸和保存1、21.4、2.1 = 4 * GB3 水樣的預(yù)處理 1、21.4、2.1 = 5 * GB3 色度、濁度、固體物、溶解氧、電導(dǎo)率和氧化還原電位的測定1、21.4、2.1 = 6 * GB3 汞、鎘、鉻等重金屬污染物測定1、21.4、2.1 = 7 * GB3 水中含氮化合物、總磷的測定1、21.4、2.1 = 8 * GB3 化學(xué)需氧量、高錳酸鹽指數(shù)、五日生化需氧量的測定1、21.

8、4、2.1 = 9 * GB3 總有機(jī)碳、揮發(fā)酚的測定 1、21.4、2.1 = 10 * GB3 有機(jī)物綜合指標(biāo)間的關(guān)系22.13、教學(xué)要求簡單介紹水和水體污染，水污染監(jiān)測項目。講述地表水監(jiān)測方案的制訂，水污染源監(jiān)測方案的制訂。介紹水樣的采集，運(yùn)輸和保存，預(yù)處理，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。著重講述常規(guī)水質(zhì)指標(biāo)（水溫、顏色、臭、殘渣、電導(dǎo)率、濁度、礦化度與電導(dǎo)率、透明度、氧化還原電位；汞、鎘、鉻等重金屬污染物測定；含氮化合物、總磷；酸度和堿度，溶解氧，pH值；COD、BOD、TOC、TOD、高錳酸鹽指數(shù)、揮發(fā)酚；活性污泥）的定義和標(biāo)準(zhǔn)測定方法，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。4、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：地面水監(jiān)測方

9、案的制定；水樣的采集和保存方法；汞、鎘、鉻的測定；含氮化合物、總磷的測定；有機(jī)污染物綜合指標(biāo)（COD、BOD5、高錳酸鹽指數(shù)）的定義和測定。難點(diǎn)：地面水監(jiān)測方案的制定；含氮化合物的測定與分析；有機(jī)污染物綜合指標(biāo)（COD、BOD5、高錳酸鹽指數(shù)）的測定。5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：水和廢水監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)；了解常規(guī)水質(zhì)指標(biāo)的含義。課堂講授：水和水體污染，水污染監(jiān)測項目；地表水監(jiān)測方案的制訂，水污染源監(jiān)測方案的制訂；水樣的采集，運(yùn)輸和保存；水樣的預(yù)處理 ；色度、濁度、固體物、溶解氧、電導(dǎo)率和氧化還原電位的測定；汞、鎘、鉻等重金屬污染物測定；水中含氮化合物、總磷的測定；化學(xué)需氧量、高錳酸鹽指數(shù)、五日生化需氧

10、量的測定；總有機(jī)碳、揮發(fā)酚的測定；有機(jī)物綜合指標(biāo)間的關(guān)系。隨堂測試：涉及水和廢水監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、水樣的采集和保存方法、常規(guī)水質(zhì)指標(biāo)的含義及測定方法、有機(jī)物綜合指標(biāo)間的關(guān)系。習(xí)題作業(yè)：涉及水和廢水監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，涉及化學(xué)需氧量、氨氮、總磷等主要水質(zhì)指標(biāo)的濃度計算。第三單元 空氣和廢氣監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)了解空氣污染特性及其危害，掌握空氣和廢氣監(jiān)測方案的內(nèi)容，掌握氣體采樣方法，掌握空氣質(zhì)量六項指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)測定方法，掌握空氣質(zhì)量指數(shù)的定義及計算方法2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)空氣污染及其危害、空氣污染物及其存在狀態(tài)、空氣污染物濃度表示方法11.4空氣質(zhì)量監(jiān)測方案、固定污染源監(jiān)測方案的

11、制訂1、21.4、2.1 = 3 * GB3 空氣樣品、固定污染源樣品的采集1、21.4、2.1 = 4 * GB3 二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧8小時濃度、可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)的測定1、21.4、2.1 = 5 * GB3 空氣質(zhì)量指數(shù)的定義及計算方法1、21.4、2.1 = 6 * GB3 降水監(jiān)測1、21.4、2.1 = 7 * GB3 室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測1、21.4、2.13、教學(xué)要求簡單說明空氣污染及其危害，空氣污染物及其存在狀態(tài)，空氣污染物濃度表示方法。講述空氣質(zhì)量監(jiān)測方案、固定污染源監(jiān)測方案的制訂。重點(diǎn)介紹空氣樣品、固定污染源樣品的采集，并通過例題

12、、習(xí)題強(qiáng)化。著重講述二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧8小時濃度、可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)等六項指標(biāo)的定義和標(biāo)準(zhǔn)測定方法，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。明確空氣質(zhì)量指數(shù)的定義及計算方法。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣質(zhì)量監(jiān)測方案、固定污染源監(jiān)測方案的制定；空氣樣品、固定污染源樣品的采集；空氣質(zhì)量六項指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)測定方法；空氣質(zhì)量指數(shù)的定義及計算方法；難點(diǎn)：空氣質(zhì)量監(jiān)測方案的制定；空氣樣品、固定污染源樣品的采集。5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：空氣和廢氣監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、空氣質(zhì)量六項指標(biāo)的含義。課堂講授：空氣污染及其危害，空氣污染物及其存在狀態(tài)，空氣污染物濃度表示方法，空氣質(zhì)量監(jiān)測方案、固定污染源監(jiān)測

13、方案的制訂；大氣樣品的采集方法和采樣儀器：直接采樣法，富集采樣法，采樣儀器，采樣頻率，采樣記錄，大氣中污染物濃度表示方法與氣體體積換算；二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧8小時濃度、總懸浮顆粒物（TSP）、可吸入顆粒物(PM10)、細(xì)顆粒物(PM2.5)的測定，硫酸鹽/硝酸鹽氧化速率的測定，顆粒物主要組分的測定；空氣質(zhì)量指數(shù)的定義及計算方法。隨堂測試：涉及空氣和廢氣監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、空氣樣品/固定污染源樣品的采集、空氣質(zhì)量六項指標(biāo)的含義及測定方法、空氣質(zhì)量指數(shù)的計算。習(xí)題作業(yè)：涉及空氣質(zhì)量監(jiān)測方案、固定污染源監(jiān)測方案的制定，空氣和廢氣監(jiān)測的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，空氣質(zhì)量六項指標(biāo)的含義及測定方法，空氣質(zhì)量指數(shù)

14、的計算。第四單元 土壤監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)了解土壤監(jiān)測的政策，理解土壤監(jiān)測的布點(diǎn)和采樣，掌握土壤樣品的預(yù)處理和保存方法，掌握土壤質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)測定方法。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)土壤來源、質(zhì)地和組成11.4土壤監(jiān)測的政策背景11.4 = 3 * GB3 土壤監(jiān)測布點(diǎn)和采樣1、21.4、2.1 = 4 * GB3 土壤樣品風(fēng)干預(yù)處理和保存1、21.4、2.1 = 5 * GB3 土壤水分、pH值、可溶鹽、無機(jī)非金屬的測定1、21.4、2.1 = 6 * GB3 土壤重金屬污染物、有機(jī)物的測定1、21.4、2.13、教學(xué)要求簡單說明土壤來源、質(zhì)地和組成，土壤監(jiān)測的政策背景。

15、講述土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案的制定講述土壤監(jiān)測布點(diǎn)和采樣重點(diǎn)講述樣品風(fēng)干預(yù)處理和保存，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。說明土壤水分、pH值、可溶鹽、無機(jī)非金屬的測定方法，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。明確土壤重金屬污染物、有機(jī)物的測定方法，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案的制定土壤樣品的預(yù)處理和保存方法土壤重金屬污染物的測定方法難點(diǎn)：土壤樣品的預(yù)處理和保存方法5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：土壤監(jiān)測的政策背景。課堂講授：土壤來源、質(zhì)地和組成；土壤監(jiān)測的政策背景；土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案的制定；土壤監(jiān)測布點(diǎn)和采樣；土壤樣品風(fēng)干預(yù)處理和保存；土壤水分、pH值、可溶鹽、無機(jī)非金屬的測定；土壤重金屬污染物、有

16、機(jī)物的測定。隨堂測試：涉及土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案的制定、土壤樣品的預(yù)處理和保存方法、土壤重金屬污染物的測定方法。習(xí)題作業(yè)：涉及土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測方案的制定、土壤樣品的預(yù)處理和保存方法、土壤重金屬污染物的測定方法。第五單元 固體廢物監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)了解固廢和危廢污染及管理，理解固廢采樣布點(diǎn)和保存方法，掌握生活垃圾特性分析，掌握固廢有害特性監(jiān)測2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)中國固廢污染與管理11.4固廢采樣布點(diǎn)及樣品制備和保存1、21.4、2.1 = 3 * GB3 生活垃圾特性分析1、21.4、2.1 = 4 * GB3 固廢有害特性監(jiān)測1、21.4、2.1 = 5 * GB3

17、固廢應(yīng)急監(jiān)測案例1、21.4、2.13、教學(xué)要求簡單說明中國固廢污染與管理。講述固廢采樣布點(diǎn)及樣品制備和保存。重點(diǎn)生活垃圾特性分析，并通過習(xí)題強(qiáng)化。著重講述固廢有害特性監(jiān)測，并通過習(xí)題強(qiáng)化。講述固廢應(yīng)急監(jiān)測案例。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：生活垃圾特性分析固廢有害特性監(jiān)測難點(diǎn)：固廢有害特性監(jiān)測5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：中國固廢污染與管理的現(xiàn)狀。課堂講授：涉及中國固廢污染與管理、固廢采樣布點(diǎn)及樣品制備和保存、生活垃圾特性分析、固廢有害特性監(jiān)測、固廢應(yīng)急監(jiān)測案例。習(xí)題作業(yè)：涉及生活垃圾特性分析、固廢有害特性監(jiān)測。第六單元 自動監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)掌握空氣質(zhì)量六項指標(biāo)自動監(jiān)測原理，了解煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)的組成，了解

18、水質(zhì)自動監(jiān)測系統(tǒng)的組成。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)空氣質(zhì)量自動監(jiān)測系統(tǒng)1、21.4、2.1煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)1、21.4、2.1 = 3 * GB3 地表水質(zhì)量連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)1、21.4、2.1 = 4 * GB3 污水在線監(jiān)測系統(tǒng)1、21.4、2.13、教學(xué)要求說明空氣質(zhì)量自動監(jiān)測系統(tǒng)講述煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)介紹地表水質(zhì)量連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)講述污水在線監(jiān)測系統(tǒng)4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：空氣質(zhì)量六項指標(biāo)自動監(jiān)測原理難點(diǎn)：空氣質(zhì)量六項指標(biāo)自動監(jiān)測原理5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：自動監(jiān)測數(shù)據(jù)的獲取方法。課堂講授：空氣質(zhì)量自動監(jiān)測系統(tǒng)、煙氣排放連續(xù)監(jiān)測系統(tǒng)、地表水質(zhì)量連續(xù)自動監(jiān)測系統(tǒng)、污

19、水在線監(jiān)測系統(tǒng)的組成及監(jiān)測原理第七單元 遙感監(jiān)測1、教學(xué)目標(biāo)了解遙感基礎(chǔ)知識，理解大氣、水、生態(tài)、土地的遙感監(jiān)測原理，了解“3S”技術(shù)2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)遙感的基礎(chǔ)知識 11.4大氣環(huán)境遙感監(jiān)測，水環(huán)境、水污染、水資源遙感監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境遙感原理及應(yīng)用，土地利用遙感監(jiān)測，遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用中存在的問題及發(fā)展趨勢，“3S”在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢1、21.4、2.13、教學(xué)要求簡單講述遙感基礎(chǔ)知識 講述大氣環(huán)境遙感監(jiān)測，水環(huán)境、水污染、水資源遙感監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境遙感原理及應(yīng)用，土地利用遙感監(jiān)測，遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用中存在的問題及發(fā)展趨勢，“3S”在環(huán)境監(jiān)測中的

20、應(yīng)用及發(fā)展趨勢。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：大氣、水、生態(tài)、土地的遙感監(jiān)測原理難點(diǎn)：大氣、水、生態(tài)、土地的遙感監(jiān)測原理5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：了解環(huán)境遙感的應(yīng)用。課堂講授：遙感基礎(chǔ)知識，大氣環(huán)境遙感監(jiān)測，水環(huán)境、水污染、水資源遙感監(jiān)測、生態(tài)環(huán)境遙感原理及應(yīng)用，土地利用遙感監(jiān)測，遙感技術(shù)在環(huán)境監(jiān)測應(yīng)用中存在的問題及發(fā)展趨勢，“3S”在環(huán)境監(jiān)測中的應(yīng)用及發(fā)展趨勢。第八單元 質(zhì)量保證1、教學(xué)目標(biāo)了解環(huán)境監(jiān)測管理制度，理解質(zhì)量保證的意義和內(nèi)容，掌握實(shí)驗室質(zhì)量控制方法。2、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)環(huán)境監(jiān)測管理11.4質(zhì)量保證的意義和內(nèi)容11.4 = 3 * GB3 質(zhì)量保證中的名詞解釋11.4

21、 = 4 * GB3 實(shí)驗室質(zhì)量控制1、21.4、2.13、教學(xué)要求簡單說明環(huán)境監(jiān)測管理制度。講述質(zhì)量保證的意義和內(nèi)容。重點(diǎn)介紹實(shí)驗室質(zhì)量控制方法，并通過例題、習(xí)題強(qiáng)化。4、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗室質(zhì)量控制方法難點(diǎn)：實(shí)驗室質(zhì)量控制方法5、教學(xué)活動課前預(yù)習(xí)：了解我國的環(huán)境監(jiān)測管理制度。課堂講授：環(huán)境監(jiān)測管理制度，質(zhì)量保證的意義和內(nèi)容，實(shí)驗室質(zhì)量控制方法。隨堂測試：涉及環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證中的名詞解釋。習(xí)題作業(yè)：涉及實(shí)驗室質(zhì)量控制方法?！緦W(xué)時分配】知識單元理論學(xué)時第一單元 緒論3第二單元 水和廢水監(jiān)測11第三單元 空氣和廢氣監(jiān)測8第四單元 土壤監(jiān)測4第五單元 固體廢物監(jiān)測4第六單元 自動監(jiān)測3第七單元 遙

22、感監(jiān)測3第八單元 質(zhì)量保證4合計40四、教學(xué)方法與手段1、堅持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，理論教學(xué)要結(jié)合學(xué)生課堂討論等教學(xué)形式，努力降低學(xué)生接受知識的難度，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。講解基礎(chǔ)理論的同時，結(jié)合當(dāng)前環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)和環(huán)境監(jiān)測技術(shù)進(jìn)展補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容。2、堅持傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，積極應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，盡可能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的圖像，使復(fù)雜的理論變得簡單、直觀，力求化難為易，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。通過課堂討論、工程案例分析、課后作業(yè)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分

23、析解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定（霍婷婷）本課程成績評定中過程考核（平時成績）占50%（隨堂測試20%；課后作業(yè)20%，案例分析與優(yōu)化設(shè)計10%）組成，期末考試成績占50%。課程目標(biāo)考核、評價方式及成績比例具體如下：評價環(huán)節(jié)分值備注評估課程目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求期末考試（50%）20分期末考試成績占課程考核成績的50%，故在計算卷面成績時各試題得分時將乘系數(shù)0.5課程目標(biāo)11.4（40%）8分2.1（60%）12分30分課程目標(biāo)21.4（50%）15分2.1（50%）15分隨堂測試（10%）5分此部分成績占課程考核成績的10%課程目標(biāo)11.4（50%）2.5分2.1（50%）2.5分5

24、分課程目標(biāo)21.4（40%）2分2.1（60%）3分課程報告（10%）5分此部分成績占課程考核成績的10%課程目標(biāo)11.4（50%）5分2.1（50%）5分5分課程目標(biāo)21.4（40%）4分2.1（60%）6分課后作業(yè)（20%）10分此部分成績占課程考核成績的20%課程目標(biāo)11.4（60%）6分2.1（40%）4分10分課程目標(biāo)21.4（50%）5分2.1（50%）5分案例分析優(yōu)化（10%）10分此部分成績占課程考核成績的10%課程目標(biāo)21.4（70%）7分2.1（30%）3分說明：若學(xué)生期末考試成績50分，其平時成績乘系數(shù)0.5。平時成績評分細(xì)則：（一）課后作業(yè)及隨堂測試（資料查詢和信息提取

25、對比題）考察點(diǎn)權(quán)重90100分8089分7079分6069分60分以下基本概念和原理的掌握程度0.3掌握90%以上掌握80-90%掌握70-80%掌握60-70%掌握60%以下問題的正確性分析的深度0.690%以上正確，能夠綜合分析深入對比數(shù)據(jù)80-90%正確，描述正確，分析較合理深度適中70-80%正確，能夠?qū)δ壳皵?shù)據(jù)進(jìn)行合理描述，但較淺顯60-70%正確，無深入分析60%以下正確信息檢索途徑0.1能夠使用多種途徑查詢能夠采用有限手段查詢能夠采用特定手段查詢能夠通過單一途徑查詢查找途徑不清晰作業(yè)完成的規(guī)范性0.1規(guī)范度90%以上規(guī)范度70-90%規(guī)范度50-70%規(guī)范度40-50%規(guī)范度40

26、%以下（二）課后作業(yè)及隨堂測試（分析題）考察點(diǎn)權(quán)重90100分8089分7079分6069分60分以下基本概念、原理掌握程度0.3掌握程度90%以上掌握程度80-90%掌握程度70-80%掌握程度60-70%掌握程度60%以下分析思路的正確性0.4思路正確，邏輯清晰思路正確，邏輯較清晰思路基本正確，邏輯較清晰思路基本正確，邏輯基本清晰思路基本或完全錯誤分析結(jié)論的有效性0.3分析深入合理，結(jié)論有效分析合理，結(jié)論有效分析基本合理，結(jié)論有效分析基本合理，結(jié)論基本有效存在原則性錯誤，結(jié)論基本或完全無效（三）課后作業(yè)（計算題）考察點(diǎn)權(quán)重90100分8089分7079分6069分60分以下基本概念、原理掌

27、握程度0.2掌握程度90%以上掌握程度80-90%掌握程度70-80%掌握程度60-70%掌握程度60%以下公式選擇及應(yīng)用0.390%以上公式正確80%以上公式正確70%以上公式正確60%以上公式正確60%以下公式正確計算過程完整性0.3計算過程完整性90%以上計算過程完整性80%以上計算過程完整性70%以上計算過程完整性60%以上計算過程完整性60%以下計算結(jié)果正確性0.2計算結(jié)果正確率90%以上計算結(jié)果正確率80%以上計算結(jié)果正確率70%以上計算結(jié)果正確率60%以上計算結(jié)果正確率60%以下（四）課程報告考察點(diǎn)權(quán)重90100分8089分7079分6069分60分以下報告思路和內(nèi)容0.3理解正確，思路清晰，并能根據(jù)設(shè)計題目進(jìn)行內(nèi)容的選擇和拓展理解正確，思路較清晰，能夠根據(jù)報告題目合理安排內(nèi)容理解較為正確，思路基本清晰，報告內(nèi)容恰當(dāng)思路基本清晰，安排報告內(nèi)容較為局限思路混亂，理解不恰當(dāng)，內(nèi)容不完整信息準(zhǔn)確及報告邏輯性0.390%概念掌握清楚，報告目的明確，語言表達(dá)邏輯清晰，說明問題清楚80%概念掌握清楚，報告邏輯較合理，能解釋并說明問題70%概念掌握清楚，報告邏輯較合理，能解釋并說明一定的問題60%概念掌握清楚，部分問題說明不清楚概念掌握模糊，大部分問題說明不清楚PPT圖文質(zhì)量0.2PPT內(nèi)容完整，圖文并茂PPT內(nèi)容完整，圖文分布合理PPT內(nèi)容完整，文字較多，排版