2019-2020學(xué)年高中語文綜合測試三含解析新人教版選修現(xiàn)代詩歌散文欣賞

1、PAGE PAGE - 16 -綜合測試三(時間：150分鐘滿分：150分)一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。當(dāng)前中國農(nóng)村的貧困主要表現(xiàn)出了四個維度的轉(zhuǎn)型，分別是：貧困程度的相對性，貧困生成的結(jié)構(gòu)性，貧困內(nèi)涵的消費性和貧困治理的日趨復(fù)雜性。1985年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時中國農(nóng)村的絕對貧困人口為1.25億，而到2007年時，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，絕對貧困人口約為1 479萬人。2001年中國政府發(fā)表二中國人權(quán)事業(yè)的進展白皮書，宣布在2000年底中國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題已基本得到解決。這標(biāo)志著在絕對貧困和相對貧困的二元結(jié)構(gòu)中，相對貧困人口已占據(jù)

2、了中國貧困人口的主體地位。2011年，中央政府設(shè)定了2 300元的貧困線，這讓中國的貧困人口迅速增加至1.28億。雖然在新標(biāo)準下貧困人口大量增加了，但是相對貧困人口占主體的結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生變化。截至2014年底，中國貧困人口還有7 000多萬，我們的扶貧攻堅任務(wù)依然艱巨。所謂的貧困生成主因的結(jié)構(gòu)性是指，越來越多貧困人口的出現(xiàn)或者說其無法跳出貧困陷阱是因為他們面臨的是結(jié)構(gòu)性貧困的處境，我們也可以說，貧困人口陷入了結(jié)構(gòu)性貧困的陷阱。這里所謂的結(jié)構(gòu)性貧困意味著，貧困人口在資本、資源、技術(shù)、知識、信息、社會資本和文化等多個相對獨立的空間和場域內(nèi)，都無法與那些在以上層面具有優(yōu)勢的精英群體和優(yōu)先群體進行競爭

3、，因為兩個群體的初始條件不同，同時與以上結(jié)構(gòu)及其資源分配相關(guān)的機會也并不均等。結(jié)構(gòu)性貧困的存在意味著，貧困人口仍將在很長時間內(nèi)處于貧困狀態(tài)，且在富者與貧困者之間形成了一種間接的或然性的剝奪關(guān)系。在經(jīng)濟發(fā)展的過程中，因為不均衡和不平等結(jié)構(gòu)的存在，貧富差距并沒有像我們政策宣傳和期待的那樣不斷縮小，而是出現(xiàn)了相對平衡發(fā)展基礎(chǔ)上的差距不斷加大。由于當(dāng)前貧困人口的構(gòu)成主體是相對貧困人口，因此，對他們而言，生存和基本生產(chǎn)方面并沒有讓其感受到貧困，而最讓其覺得貧困和窘迫的是消費層面的貧困。在英國思想家鮑曼看來，這個時代是一個通過消費來生產(chǎn)窮人的時代，只有充足的消費才能證明個體的價值。對農(nóng)民而言，受市場經(jīng)濟價

4、值理念和攀比、面子等亞健康消費文化的影響，他們也渴望自己能夠充分消費，能夠充分享受物質(zhì)層面的豐足生活；同時，以國家層面的發(fā)展主義為主導(dǎo)，個體價值的成功標(biāo)準被一元化，也即經(jīng)濟上的成功和成就才是自我價值實現(xiàn)的證明。在這樣一種意義上，對貧困者而言，他們貧困的是用來消費的資本，用來實現(xiàn)更多其他方面發(fā)展和提升的物質(zhì)基礎(chǔ)。不能有效應(yīng)對貧困內(nèi)涵的這種轉(zhuǎn)變，那扶貧工作的困境就難以突破?；仡欀袊母镩_放以來的貧困治理歷程，按照相關(guān)研究者的分析，我們可以將貧困治理劃分為三個階段，在第一階段，貧困治理重點是發(fā)揮計劃的調(diào)控和改革作用，對貧困人口的扶持主要是去除了各類阻礙性的制度因素，讓貧困人口具有了更多的社會流動性和

5、更大的創(chuàng)造財富的空間；在第二階段，扶貧管理工作地位突出，專門性的扶貧工作機構(gòu)也得以建立，扶貧財政專項和國家貧困線等初次進入扶貧領(lǐng)域。這些都標(biāo)志著扶貧治理的復(fù)雜性已經(jīng)開始顯現(xiàn)；發(fā)展到第三階段，貧困治理的復(fù)雜性就更加顯著了，這個時期的貧困治理不僅繼續(xù)強化來自政府行政治理層面的職能，繼續(xù)加大扶貧開發(fā)力度，同時也注意發(fā)揮基于市場的經(jīng)濟發(fā)展對貧困人口的幫扶作用，此外，為了應(yīng)對扶貧問題的復(fù)雜化，政府層面還倡議和推動構(gòu)建了社會理論參與的扶貧大格局。社會分層與基層治理格局的變化導(dǎo)致減貧越發(fā)艱難。這也是貧困治理復(fù)雜性的客觀原因。(摘編自邢成舉趙曉峰論中國農(nóng)村貧困的轉(zhuǎn)型及其對精準扶貧的挑戰(zhàn))1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理

6、解和分析，正確的一項是(3分)()A為了給扶貧工作提供具體指導(dǎo)，本文提出了當(dāng)前中國農(nóng)村的貧困所出現(xiàn)的轉(zhuǎn)型問題。B到2014年底，中國絕對貧困人口比2007年增加了5 000多萬，這增加了扶貧的艱巨性。C相對貧困人口指的是那些無法與富豪一樣消費，充分享受物質(zhì)層面豪華生活的人群。D農(nóng)村貧困生成的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型，實際上意味著貧困人口仍將在很長時間內(nèi)處于貧困狀態(tài)。解析：本題考查篩選整合文中信息的能力。A項，“為了給扶貧工作提供具體指導(dǎo)”錯，本文目的顯然是論述當(dāng)前貧困的轉(zhuǎn)型問題，以給政府決策提供宏觀依據(jù)，從而迎接新的挑戰(zhàn)，并未提供具體指導(dǎo)；B項，“中國絕對貧困人口比2007年增加了5 000多萬”錯，文中所

7、說的“中國貧困人口還有7 000多萬”其中還包括占主體的相對貧困人口；C項，“無法與富豪一樣豪華生活的人群”錯，根據(jù)文意，應(yīng)是“無法充分享受物質(zhì)層面的豐足生活”。答案：D2下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)()A文章采用總分結(jié)構(gòu)，從四個維度審視，著重論述了當(dāng)前中國農(nóng)村貧困的轉(zhuǎn)型問題。B文章引用具體數(shù)字，闡明了當(dāng)前中國農(nóng)村貧困人口生成的結(jié)構(gòu)性變化，指出扶貧的艱巨性。C文章引用英國鮑曼的思想，是為了佐證當(dāng)前貧困內(nèi)涵的消費性變化，提醒人們有效應(yīng)對。D文章概述了中國改革開放以來扶貧工作的三個階段，分析了貧困治理復(fù)雜性的客觀原因。解析：本題考查論證結(jié)構(gòu)和論證過程的能力。B項，“闡明了當(dāng)前中

8、國農(nóng)村貧困人口生成的結(jié)構(gòu)性變化”錯，文章引用具體數(shù)字是說明“貧困程度的相對性”。答案：B3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)()A二中國人權(quán)事業(yè)的進展的發(fā)表，表明中國相對貧困人口成為貧困人口主體。B因為貧困生成的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型，我國貧富差距在相對平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷加大。C如果沒有市場經(jīng)濟價值理念和攀比、面子等消費文化影響，人們就不會感到自己是貧困的。D只有充分認識到中國貧困內(nèi)涵的轉(zhuǎn)型，才能應(yīng)對精準扶貧的新挑成，走出扶貧工作的困境。解析：本題考查理解和把握作者觀點態(tài)度的能力。C項，對象擴大，根據(jù)原文，“人們”應(yīng)該是“相對貧困人口”。答案：C(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀

9、下面的文字，完成46題。材料一漫步于北京世園會中華園藝展示區(qū)，人們能領(lǐng)略中國各地獨具特色的園藝風(fēng)格。這里的一花一木、一枝一葉不僅承載著文化基因，也展示了一幅幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁。中華園藝展示區(qū)向游人呈現(xiàn)了理想中的美麗家園。安徽園設(shè)計師王引說：“本次世園會的主題是綠色生活美麗家園，我們徽派的古村落的理念就是天人合一，就是將徽派的白墻黑瓦的建筑融到皖南的青山綠水里面，本身就是綠色生活美麗家園的一種最好的體現(xiàn)?！痹诒本┦缊@會的建設(shè)中，不僅體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)智慧，也展現(xiàn)了中國現(xiàn)代科技與生態(tài)元素的完美結(jié)合，體現(xiàn)了綠色發(fā)展理念。在夏季的時候，中國館為了減少場

10、館內(nèi)的空調(diào)使用次數(shù)，將室外的風(fēng)吸到地下，然后通過一段200多米的管線，將風(fēng)輸送到場館給室內(nèi)降溫。利用地道風(fēng)降低空調(diào)使用能耗、利用雨水收集實現(xiàn)能源循環(huán)再生，中國館成了一座有生命、會呼吸的建筑。(摘編自侯豐焦點訪談：除了奇花異草，世園會還看啥？，央視網(wǎng)2019年5月8日)材料二荷蘭這個國家人口只有1 700多萬，卻創(chuàng)造了全球第二的農(nóng)產(chǎn)品出口量，園藝產(chǎn)業(yè)也是“尖子生”。尤其是在花卉貿(mào)易、品種研發(fā)、園藝設(shè)施方面，世界各地園藝界都少不了荷蘭貨、荷蘭人。在荷蘭，低成本、高效率成了大部分園藝企業(yè)的追逐點。它們認為，整個行業(yè)的形勢現(xiàn)已不適合企業(yè)單打獨斗，而是應(yīng)該擁抱“全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作”?！叭钡姆秶梢院軓V，廣到

11、石油公司能與花企發(fā)生關(guān)系。比如，全球最大石油公司之一的荷蘭殼牌公司，通過所鋪設(shè)的管道，把二氧化碳賣給了荷蘭溫室花企。值得一提的是，“生態(tài)環(huán)?！薄鞍踩Ｕ稀痹诤商m園藝產(chǎn)業(yè)不是“空中樓閣”，也不是商業(yè)噱頭。在“全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)作”的基礎(chǔ)上，所涉及的各個領(lǐng)域都被灌輸了生態(tài)、環(huán)保、安全理念。早在20年前，為了降低土壤中的重金屬含量，荷蘭石油公司就做出了整改，汽油中鉛的含量控制在極低水平。理念也在需求端盛行。荷蘭景觀設(shè)計大師尼克是一名環(huán)保人士，他不僅在設(shè)計中表達環(huán)保理念，而且組織相關(guān)領(lǐng)域大咖們一起做“綠色標(biāo)簽”的生態(tài)環(huán)保行動。(摘編自吳越這個綠色產(chǎn)業(yè)緣何享有世界口碑，解放日報2019年5月6日)材料三我國是人

12、口大國，農(nóng)民人口占多數(shù)。但是由于農(nóng)村教育水平落后，我國大部分農(nóng)民的文化水平低下，進而導(dǎo)致農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的認識不夠全面，這樣一來農(nóng)業(yè)技術(shù)難以得到推廣。當(dāng)下，種植戶對收入的要求越來越高，然而園藝產(chǎn)業(yè)并沒有完全適應(yīng)市場經(jīng)濟。農(nóng)民對這種經(jīng)營模式的理解不全面，只是憑借自己的種植經(jīng)驗或者效仿他人，并沒有真正科學(xué)的理論作為指導(dǎo)。產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵需要文化來豐富，產(chǎn)業(yè)的靈魂需要文化來承載。由于吉林省對園藝產(chǎn)業(yè)文化的認識不足，內(nèi)涵不夠豐富，園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以觀賞為主。觀賞性的園藝，能為生活帶來愉悅感。觀賞園藝雖不能包治百病，但在一定程度上具有輔療的作用。觀賞鯰魚之所以受到人們的追捧，其原因在于它本身具有美感，體現(xiàn)出一種不

13、拘一格的造型、獨特的文化內(nèi)涵，這些都跟企業(yè)品牌文化密切相關(guān)。(摘編自曲會朋吉林省園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及對策)4下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A北京世園會中華園藝展示區(qū)的設(shè)計體現(xiàn)了中國特色，這里的一切承載著中華民族的文化基因，也向游人呈現(xiàn)出人與自然和諧相處的精美畫卷。B北京世園會中國館在夏季時不用空調(diào)，而是將室外的風(fēng)吸到地下，通過管線將風(fēng)輸送到場館給室內(nèi)降溫，這使得其成了一座會呼吸的建筑。C荷蘭園藝產(chǎn)業(yè)之所以享有世界口碑，這與他們?nèi)a(chǎn)業(yè)鏈遵循“生態(tài)環(huán)?！薄鞍踩Ｕ稀钡睦砟蠲芮邢嚓P(guān)，完全符合世界園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。D文本列舉觀賞鯰魚的事例，目的在于說明，人們在觀賞園藝品時，

14、不僅僅是觀賞園藝品本身，還要欣賞園藝品的文化品位，體味文化內(nèi)涵。解析：本題考查篩選并整合文中信息的能力。B項，曲解文意。原文表述為“中國館為了減少場館內(nèi)的空調(diào)使用次數(shù)”“降低空調(diào)使用能耗”。答案：B5下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A白墻黑瓦的建筑融到皖南的青山綠水里，安徽園設(shè)計既體現(xiàn)出徽派古村落建筑“天人合一”的理念，又體現(xiàn)出北京世園會“綠色生活美麗家園”的主題。B作為創(chuàng)造了全球第二的農(nóng)產(chǎn)品出口量的國家，荷蘭的園藝產(chǎn)業(yè)功不可沒；他們園藝產(chǎn)業(yè)中的花卉貿(mào)易、品種研發(fā)、園藝設(shè)施對世界各地園藝界影響較大。C我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)村很難得到推廣，無疑影響了園藝產(chǎn)業(yè)做大做強，究其原

15、因是農(nóng)村教育水平落后，大部分農(nóng)民的文化水平不高。D觀賞性園藝能為生活帶來愉悅感，并且具有一定的輔療作用，這導(dǎo)致吉林省對園藝產(chǎn)業(yè)文化認識不足，內(nèi)涵不夠豐富，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展以觀賞為主。解析：本題考查理解文中重要句子的含意的能力。D項，“導(dǎo)致”強加因果。答案：D6你對我國園藝業(yè)的發(fā)展有何建議？請結(jié)合材料簡要談?wù)勀愕目捶ā?6分)答：解析：本題考查概括分析文章內(nèi)容的能力。這類試題需要考生對材料綜合把握，概括總結(jié)相關(guān)信息。答案：園藝產(chǎn)業(yè)不能單打獨斗，要形成自己的產(chǎn)業(yè)鏈，做大做全，擁有自己的品牌。園藝產(chǎn)品設(shè)計要遵循“生態(tài)環(huán)保”“安全保障”的理念，同時，政府和相關(guān)職能部門要加大科技投入，加強對農(nóng)民的科技水平的

16、指導(dǎo)。園藝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要文化的支撐，設(shè)計者要加強自己的文化修養(yǎng)，提高園藝的欣賞層次。(三)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成79題。湖底阿城后半夜，人來叫，都起了。摸摸索索，正找不著褲子，有人開了燈，晃得不行。渾身刺癢，就橫著豎著斜著撓。都撓，咔哧咔哧的。說，你說今兒打得著嗎？打得著，那魚海了去了。聽說有這么長?？刹?，晾干了還有三斤呢。鬧好了，每人能分小二百，吃去吧。人又來催。門一開，涼得緊，都叫，關(guān)上關(guān)上！快點兒快點兒，人家司機不等。這就來，也得叫人穿上褲子呀！穿什么褲子，到那兒也是脫，怎么也是脫。不但褲子穿上了，什么都得穿上，大板兒皮襖一裹，一個一個地出去，好像羊豎

17、著走。涼氣一下就麻了頭皮，捂上帽子，只剩一張臉沒有知覺。一吸氣，肺頭子冰得疼。真冷。玩兒命啊。吃點子魚，你看這罪受的。都說著，都上了車。車發(fā)動了，呼地一下躥出去，都摔在網(wǎng)上了，都笑，都罵，都不起來，說，躺著吧。草原凍得黑黑的，天地黑得冷，沒有一顆星星不哆嗦。就不看星星，省得心里冷。騎馬走著挺平的道兒，車卻跑得上上下下。都忍著說，顛著暖和。天卻總也不亮，都問，快到了吧？別是迷了。車也不說一聲兒，一下停住。都滾到前頭去了?；ハ嗤浦饋恚拿嫱?，都說，哪兒呢？怎么瞅不見呀？車大燈亮了，都叫起來，那不是！草原不知怎么就和水接上了。燈柱子里有霧氣，瞅不遠。都在車上抓漁網(wǎng)，胡亂往下扔。扔了半天，扔完了。都

18、往下跳，一著地，嗬，腳腕沒知覺，跺，都跺，響成一片。車轉(zhuǎn)了個向，燈照著網(wǎng)。都擇，擇成一長條，三十多米，一頭拴在車頭右邊。一抬頭，天麻麻亮。都說，剛才還黑著呢。先攏起一堆火。都伸出手，手心翻手背，攥起來搓，再伸出去，手背翻手心，摸摸臉，鼻頭沒知覺。都瞅水。說是湖，真大，沒邊兒。湖面比天亮著幾成。怪了，還沒結(jié)冰。都說，該結(jié)了，怎么還沒結(jié)呢？早呢，白天還暖和呢，就是晚上結(jié)了，白天也得化。這才剛立秋。關(guān)外不比關(guān)里。北京？北京立秋還下水游泳呢！霜凍差不多了，霜凍也沒這疙冷。酒拿出來了，說，都喝。喝熱了，下水?；鸩荒芸玖耍倏疽粫弘x不了，誰也不愿下水了。別烤了，別烤了。都離開了，酒傳著喝。天一截比一截亮

19、。湖紋絲不動。都甩了大羊皮襖，縮頭縮腦地解襖扣子。絨衫不脫，脫褲子。都趕緊用手搓腿肚子，咔哧咔哧的。搓熱了，搓麻了，手都搓燙了，指尖還冰涼。都佝著腰，一人提一截網(wǎng)，一長串兒，往水里走。都嚷，這水真燙?。∫霍~凍不死呢，敢情水里暖和。你說人也是，咋不學(xué)學(xué)魚呢？嘿，人要學(xué)了魚，趕明兒可就是魚打人了。都笑著，都哆嗦著，漸漸往深里走。水一圈兒一圈兒順腿涼上來。最涼的是小肚子，一到這兒，都吆喝。水是真清。水底灰黃灰黃的。腳碰到了，都嚷，嘿，踩著了！別嚷別嚷，魚一會兒跑了。網(wǎng)頭開始往回兜，圍了一大片。人漸漸又走高了，水一點一點淺下去。水順著腿往下流。都叫，快！快！凍得老子頂不住了！天已大亮，網(wǎng)兩頭都拴在車

20、頭后面。司機說，好了沒有？都說，好了好了，就看你的了！半天沒動靜。司機一推門，跳下來，罵，凍上了，這下可毀了！都問，拿火烤烤吧？司機不說話，拿出搖把搖。還是不行，就直起腰來擦一下頭。都在心里說，嘿，這小子還出汗了。司機的胳膊停在腦門上，不動，呆呆的。都奇怪了。心里猛地一下，都回過頭去。一疙瘩紅炭，遠遠的，無聲無息，一躥，大了一點兒。光著的腿上都有了感覺。那紅炭又一躥，又大了一點，天上滲出血來。都噤聲不語，心跳得咚咚的，互相都聽得見，都不說。還站在水里的都一哆嗦，喉嚨里亂動。聽見那怪怪的聲音，岸上的都向水里跑。湖水顫動起來，讓人眼暈，呆呆地看著水底。灰黃色裂開億萬條縫，向水面升上來。都是魚。7下

21、列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A文章第二段“打得著，那魚海了去了”這句充滿地方色彩的話，既巧妙交代了這群人要去打魚的事情，又表現(xiàn)出他們興奮的心情。B文章注重描寫特定情境下人物的感受，“哆嗦”的星星，“紅炭”似的朝陽，就絕妙地寫出了人們在打魚境遇中的特殊感受和情緒。C文章擅長人物性格描寫，尤其重視人物心理的細膩刻畫，善于在人與人、人與景的對比與襯托中，凸顯人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心世界。D文章敘寫了一群人半夜前往草原大湖網(wǎng)魚的神奇過程，以短句為主要言說方式，筆法老練，用語奇崛，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。解析：本題中，A項考查句子含義，B項考查內(nèi)容，C項考查手法，D項考查風(fēng)格，

22、其中C項“善于在人與人、人與景的對比與襯托中”錯誤，沒有“對比”。答案：C8文章中網(wǎng)魚的人群有哪些特點？請簡要說明。(6分)答：解析：本題考查文中的人物性格特征。解答時注意梳理文章的情節(jié)，根據(jù)文章的情節(jié)概括，此題可根據(jù)文中的“大聲說鬧，大聲笑罵，不拘生活小節(jié)”“半夜網(wǎng)魚，雖然氣候異常寒冷，路途顛簸遙遠，湖水冰冷刺骨，但因能打到魚的愿望而勇敢從容面對”“大家聽從安排，統(tǒng)一行動，團隊間能互相幫助，互相安慰”等情節(jié)概括。答案：(1)性情粗獷而有野性。大聲說鬧，大聲笑罵，不拘生活小節(jié)。(2)性格堅忍而樂觀。半夜網(wǎng)魚，雖然氣候異常寒冷，路途顛簸遙遠，湖水冰冷刺骨，但因能打到魚的愿望而勇敢從容面對。(3)

23、經(jīng)驗豐富，互相配合。大家聽從安排，統(tǒng)一行動，團隊間能互相幫助，互相安慰。9文章是怎樣敘述網(wǎng)魚的一群人的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。(6分)答：解析：本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容，把握文本藝術(shù)特色的基本能力。解答時，注意線索、視角、表達方式的綜合運用等，此題以時間為線索，清晰呈現(xiàn)打魚過程；以“我”的所見所聞來敘寫，使事件顯得真實可信；以網(wǎng)魚人群在特定的打魚境遇中的感覺狀態(tài)和情緒狀態(tài)來敘寫事件，容易調(diào)動讀者的體驗，使讀者感同身受。答案：以時間為線索，從半夜被叫起到日出看到湖底的魚，清晰呈現(xiàn)打魚過程；以“我”(隱匿的敘述人)的所見所聞來敘寫，真實再現(xiàn)打魚時節(jié)氣候的寒冷和打魚人群的辛苦、興奮，使

24、事件顯得真實可信；以網(wǎng)魚人群在特定的打魚境遇中的感覺狀態(tài)和情緒狀態(tài)來敘寫事件，容易調(diào)動讀者的體驗，使讀者感同身受。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。張克戩，字德祥，侍中耆曾孫也。第進士，歷河間令，知吳縣。吳為浙劇邑，民喜爭，大姓怙勢持官府。為令者踵故抑首，務(wù)為不生事，幸得去而已。克戩一裁以法，奸猾屏氣。使者以狀聞，召拜衛(wèi)尉丞。初，克戩從弟克公為御史，劾蔡京。京再輔政，修怨于張氏，以微事黜克戩。宣和七年八月，知汾州。十二月，金兵犯河?xùn)|，圍太原。太原距汾二百里，遣將銀朱孛堇來攻，縱兵四掠?？藨飚吜从?。燕人先內(nèi)附在城下者數(shù)十陰結(jié)黨欲為

25、內(nèi)應(yīng)悉收斬之?dāng)?shù)選勁卒撓敵營出不意焚其柵敵懼引去論功加直秘閣。靖康元年六月，金兵復(fù)逼城。戍將麻世堅中夜斬關(guān)出，通判韓琥相繼亡?？藨煺倭畋裨唬骸疤认荩峁讨鲆?。然義不忍負國家、辱父祖，愿與此城終始以明吾節(jié)，諸君其自為謀。”皆泣不能仰視，同辭而對曰：“公父母也，愿盡死聽命?！蹦艘鎱柋邮?。賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙，平遙為汾大邑，久與賊抗，既先陷，又脅降介休、孝義諸縣，據(jù)州南二十村，作攻城器具。兩遣使持書諭克戩，焚不啟。具述?？嘀疇?，募士間道言之朝，不報。十月朔，金益萬騎來攻愈急。有十人唱為降語，斬以徇。諸酋列城下，克戩臨罵極口，炮中一酋，立斃。度不得免，手草遺

26、表及與妻子遺書，縋州兵持抵京師。明日，金兵從西北隅入，殺都監(jiān)賈亶，克戩猶帥眾巷戰(zhàn)。金人募生致之?？藨鞖w索朝服，焚香南向拜舞，自引決，一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園，羅拜設(shè)祭，為立廟。事聞，詔贈延康殿學(xué)士，贈銀三百兩、絹五百匹，表揭閭里。紹興中，謚忠確。(選自宋史張克戩傳)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A燕人先內(nèi)/附在城下者數(shù)十/陰結(jié)黨欲為/內(nèi)應(yīng)悉收斬之/數(shù)選勁卒撓敵營/出不意焚其柵/敵懼引去/B燕人先內(nèi)附在城下者數(shù)十/陰結(jié)黨欲為/內(nèi)應(yīng)悉收斬之/數(shù)選勁卒撓敵營/出不意焚其柵/敵懼引去/C燕人先內(nèi)/附在城下者數(shù)十/陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)/悉收斬之/數(shù)選勁卒撓敵營/出不意焚其

27、柵/敵懼引去/D燕人先內(nèi)附在城下者數(shù)十/陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)/悉收斬之/數(shù)選勁卒撓敵營/出不意焚其柵/敵懼引去/答案：D11下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A“字”，古人幼時命名，成年取字，字和名有意義上的聯(lián)系。字是為了便于他人稱謂，對平輩或尊輩稱字出于禮貌和尊敬。B“靖康”是宋欽宗的年號，所謂“年號”，是從漢武帝在位時開始使用的，是封建王朝用來紀年的一種名號，一個皇帝可以有多個年號。C古代“朔”指農(nóng)歷初一，“朏”指農(nóng)歷初三，“望”為月中，“晦”指農(nóng)歷三十。D謚，古人死后依其生前行跡而為之所立的稱號。帝王的謚號一般由禮官議定，臣下的謚號由朝廷賜予。解析：C項，“晦”指農(nóng)

28、歷每月最后一天，并不是“指農(nóng)歷三十”。答案：C12下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是(3分)()A張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因為小事就罷黜了張克戩的官職。B張克戩知任汾州期間，一改過去縣令明哲保身的為官之道，依靠法律制裁了向來飛揚跋扈的當(dāng)?shù)卮笮蘸栏?，得到朝廷認可，被授予衛(wèi)尉丞官職。C在太原被圍、汾州危急的情況下，張克戩身先士卒，拼死抵抗，金兵派遣使臣送勸降書，張克戩看都沒看，就焚燒了書信。D靖康元年十月初一，金兵率領(lǐng)上萬騎兵前來攻打汾州，形勢極為迫切。汾州城里有十個人用金人語言唱歌，張克戩斬殺了他們示眾。解析：B項，應(yīng)是在“吳縣”任職期間；C

29、項，應(yīng)是在太原淪陷后；D項，“率領(lǐng)”應(yīng)是“增加”，“用金人語言唱歌”應(yīng)是“散布投降的話”。答案：A13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)賊至，身帥將士披甲登陴，雖屢卻敵而援師訖不至。譯文：(2)具述?？嘀疇?，募士間道言之朝，不報。譯文：解析：本題中(1)句關(guān)鍵點為：“帥”，率領(lǐng)；“卻”，擊退；“訖”，最終。(2)句關(guān)鍵點為：“具”，詳細；“間道”，從小路；“不報”，沒有獲得答復(fù)。答案：(1)金兵到了，(張克戩)親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊最終沒有到來。(2)(張克戩)詳細闡述危急艱苦的情況，招募壯士從小道逃出上報朝廷，最終沒有獲得

30、朝廷的答復(fù)?！緟⒖甲g文】張克戩，字德祥，是侍中張耆的曾孫。考中進士后，做過河間縣令，主管吳縣。吳縣是浙江的大城鎮(zhèn)，民風(fēng)驍悍，喜歡爭奪，大姓人家依仗勢力把持官府的行為。以往做縣令的總是沿襲老規(guī)矩低頭謹慎處事，致力于在任職期間不生事端，能夠僥幸離開罷了。張克戩到任后，依靠法律進行徹底制裁，奸猾之人大為收斂。使者把這種情況報告給朝廷，朝廷召見并授官衛(wèi)尉丞。當(dāng)初，張克戩堂弟張克公做御史，曾彈劾蔡京。蔡京第二次執(zhí)掌朝政，跟張氏結(jié)怨，因為小事就罷黜了張克戩的官職。宣和七年八月，張克戩做汾州知府。十二月，金兵進犯黃河以東，包圍了太原。太原距離汾州只有二百里地。金兵派遣大將銀朱孛堇前來攻打汾州，放縱士兵四處掠

31、奪。張克戩盡全力阻擊抵御敵人。事先進城隱藏在城下的燕人有幾十個，私下里勾結(jié)打算作為內(nèi)應(yīng)，張克戩把他們?nèi)孔テ饋硖幩?。張克戩多次挑選精悍的士卒騷擾敵營，出其不意焚毀敵兵營寨柵欄，金兵畏懼就撤兵了。張克戩憑功被加封為“直秘閣”。靖康元年六月，金兵再次進逼汾州城。守將麻世堅在半夜里奪關(guān)出城，逃跑了，通判韓琥接著也陣亡了。張克戩召令士兵和百姓說：“太原已經(jīng)陷落，我本來就知道汾州城會滅亡啊。但是從道義上講，我不忍心辜負國家、辱沒祖先，我愿意跟這座城池共存亡，以此來表明我的氣節(jié)，各位還是自己作打算吧?！笔勘桶傩斩伎奁荒苎瞿樋?張克戩)，異口同聲回答說：“您是我們的父母，我們愿意盡死力聽從您的命令。”

32、張克戩于是更加嚴格約束士兵，謹慎防守。金兵到了，張克戩親自率領(lǐng)將士披上鎧甲登上城墻(與敵人作戰(zhàn))，張克戩雖然屢次擊退敵兵，但是增援的部隊最終沒有到來。金兵攻占了平遙，平遙是汾州大鎮(zhèn)，長久與金兵對抗，已經(jīng)首先陷落了。金兵又脅迫介休、孝義諸縣，使之投降。金兵占據(jù)了汾州南面二十個村莊，準備制作攻打汾州城的器具。金兵派遣兩位使臣拿著書信勸降張克戩，張克戩連看都沒看就燒掉了。張克戩詳細闡述危急艱苦的情況，招募壯士從小道逃出上報朝廷，最終沒有獲得朝廷的答復(fù)。十月初一，金兵增加上萬騎兵前來攻打汾州，形勢極為迫切。汾州城里有十個人散布投降的話，張克戩斬殺了他們示眾。各位金兵首領(lǐng)站在城下，張克戩臨城大聲痛罵，用

33、火炮擊中敵人的一位首領(lǐng)，那位首領(lǐng)當(dāng)場死亡。張克戩考慮到最終不能逃脫一死，親手寫下給朝廷的遺表和給妻子、兒女的遺書，從城上把一名士兵縋下去，讓他拿著遺表和遺書到京城去。第二天，金兵從汾州城的西北角攻入，殺死都監(jiān)賈亶，張克戩還在率領(lǐng)眾人巷戰(zhàn)。金人懸賞招募能活捉張克戩的人。張克戩回家取出朝服，焚香面向南面祭拜，然后自殺，一家死了八口人。金兵將領(lǐng)抬著他的尸體依禮節(jié)埋葬在后園里，設(shè)祭壇排列拜祭，并為他修了一座廟。情況為朝廷所知，朝廷下詔封贈張克戩為康殿學(xué)士，贈送銀子三百兩、絹五百匹，并在鄉(xiāng)里張榜頌揚。紹興年間，謚號“忠確”。(二)古代詩歌閱讀(本題共兩小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成1415題。虞美人

34、秦觀碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水縈廻，可惜一枝如畫為誰開？輕寒細雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時候斷人腸。注：秦觀：“蘇門四學(xué)士”之一，卻不為世所用，一生仕途抑塞。14下列對這首詞的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A首句以“天上”一詞先聲奪人，寫碧桃如同天上和露而種一般，不同凡響。上句正面見意，下句反面強調(diào)，正反相濟，褒揚至極。B過片細雨如煙，輕寒惻惻，這盈盈如畫的花顯得更加脈脈含情，無奈春光不由人遣，無法把留，嘆息之中盡顯傷春之情。C尾末兩句承上句春光易逝，便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法，想沉醉又不能沉醉的矛盾以“何妨”二字委婉道出。D全詞情感發(fā)展萬轉(zhuǎn)

35、千回，深沉蘊藉。每一份情感后都緊緊地跟隨著對它的否定，最后，在“斷人腸”的怨嘆聲中詞情戛然而止。解析：本題考查對原詩內(nèi)容的理解和分析能力。C項，“想沉醉又不能沉醉的矛盾以何妨二字委婉道出”分析錯誤。應(yīng)該是“矛盾的情感以只怕二字委婉道出”。故選C項。答案：C15“亂山深處水縈廻，可惜一枝如畫為誰開”兩句描繪了碧桃怎樣的特點？這樣寫有什么用意？請簡要分析。(6分)答：解析：本題考查鑒賞事物形象的能力。本題兩問，一問形象特點，二問形象作用。第一問的碧桃特點可從“亂山深處”“水縈廻”“如畫”等關(guān)鍵詞入手分析。作用可從“可惜”“為誰開”等關(guān)鍵詞入手。此詞通過仙桃這一美的形象，來寄托作者懷才不遇、美而不被

36、賞識的身世感慨。作者善于利用轉(zhuǎn)折突變的方式表達感情，先充分描寫桃的非凡、美麗，下面突然轉(zhuǎn)寫它生非其地，強調(diào)它的身世悲哀；先寫春光多情，讓人愜意，然后筆墨一轉(zhuǎn)，嘆惜其不由人意。“亂山深處水縈回”，一“亂”一“深”，見其托身非所、處地之荒僻。盡管依然在縈回盤旋的溪水邊開得盈盈如畫，“可惜一枝如畫為誰開？”沒人欣賞沒人問，美又何然？也許可以保持那份高潔與矜持，然而總是遺恨！從而表現(xiàn)出碧桃不得意的遭遇和寂寞難耐的凄苦心境。答案：“一枝如畫”寫出了碧桃的美麗；在亂山深處這樣荒涼的處境中“為誰開”，表現(xiàn)了它生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭遇。詞人以花自喻，寄托了無人賞識，懷才不遇的身世之感。(三)名篇名句默寫(

37、本題1小題，6分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)論語為政中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”兩句闡述學(xué)與思的關(guān)系，荀子勸學(xué)中，“，”兩句也闡述了學(xué)與思的關(guān)系。(2)白居易琵琶行中，“”一句寫琵琶女調(diào)弦校音，信手彈來，而在詩人看來則是“”。(3)蘇軾江城子密州出獵中，“，”兩句運用典故，含蓄地表明詞人殺敵衛(wèi)國的壯志以及渴望重新得到任用的心情。答案：(1)吾嘗終日而思矣不如須臾之所學(xué)也(2)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情(3)持節(jié)云中何日遣馮唐三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題?！按笱笠惶枴笔侵袊谝凰椰F(xiàn)代化的綜合性遠洋科學(xué)考察船。自1995年以來，這艘船經(jīng)歷了大

38、洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的任務(wù)。今年，它又完成了歷時45天、航程6208海里的綜合海試任務(wù)。對不熟悉的人而言，()。在這里，重力和ADCP實驗室、磁力實驗室、地震實驗室、綜合電子實驗室、地質(zhì)實驗室、生物基因?qū)嶒炇摇⑸钔虾统袒€實驗室等各種實驗室，分布在第三、四層船艙。由于船上配備了很多先進設(shè)備，人不用下水就能進行海底勘探。比如，深海可視采樣系統(tǒng)可以將海底微地形地貌圖像傳到科學(xué)考察船上，猶如有了千里眼，海底世界可以，并可根據(jù)需要地抓取礦物樣品和采集海底水樣；深海淺層巖芯取樣鉆機可以在深海底比較堅硬的巖石上鉆取巖芯?！按笱笠惶枴钡倪h航活動，與鄭和下西洋相呼應(yīng)。

39、600年前，偉大的航海家鄭和七下西洋，在世界航海史上留下了光輝的一頁。600年后，“大洋一號”不斷進步，在聯(lián)合國海洋法公約的法律框架下，探索海洋奧秘，開發(fā)海洋資源，以實際行動為人類和平利用海洋作出了中國人民的貢獻。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次的調(diào)查。B這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次和多個大陸架勘查航次的任務(wù)。C這艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個航次大陸架勘查任務(wù)。D這艘船執(zhí)行了大洋礦產(chǎn)資源研究開發(fā)專項的多個遠洋調(diào)查航次，完成了多個

40、大陸架勘查航次的任務(wù)。解析：本題從搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)慕嵌仍O(shè)誤。此句的主干是“這艘船經(jīng)歷任務(wù)”，顯然“經(jīng)歷”和“任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該是“執(zhí)行任務(wù)”，而“多個遠洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個航次”是并列短語，作“任務(wù)”的定語，“多個遠洋調(diào)查”對應(yīng)的是“多個大陸架勘查”，“多個”應(yīng)該放在“大陸架”前修飾“大陸架”，所以B項是完全正確的。答案：B18下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A“大洋一號”的實驗室很多，就像迷宮一樣B“大洋一號”有十幾個像迷宮一樣的實驗室C走進“大洋一號”，猶如進入了一座迷宮D進入迷宮一樣的“大洋一號”，會分辨不出方向解析：本題答題時要注意前后文的照應(yīng)，以及語

41、意的提示。上文“對不熟悉的人而言”，陳述的對象是“不熟悉的人”，A項和B項的主語是“大洋一號”，和上文的陳述對象不一致，排除A項和B項。C項，“迷宮”和下文的“在這里”相呼應(yīng)，排除D項，選C項。答案：C19依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A一應(yīng)俱全一覽無余易如反掌東山再起B(yǎng)應(yīng)有盡有 一覽無余 輕而易舉 再接再厲C一應(yīng)俱全 一目了然 輕而易舉 東山再起D應(yīng)有盡有 一目了然 易如反掌 再接再厲解析：本題考查根據(jù)具體語境辨析近義成語。一應(yīng)俱全：一切齊全。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。橫線前有“各種實驗室”，其中“各種”和“一應(yīng)”語義重復(fù)。在這里應(yīng)選用“應(yīng)有盡有”。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了，形容視野廣闊，沒有阻礙，把事物或景象都看在眼里，沒有遺漏；也指事物簡單，看得十分清楚；或建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化；或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味，不用說就可以明白；或形容道理很明顯。一目了然：一眼就能看清楚。語境強調(diào)對海底世界的觀察沒有遺漏，應(yīng)選用“一覽無余”。易如反掌：像翻一下手掌那樣容易，形容事情極容易辦。輕而易舉：形容事情很容易做。語境是說礦物樣品和海底水樣很容易能得到，用“輕而易舉”更恰當(dāng)。東山再起：指失勢之后重新恢復(fù)地位。再接再厲：一次又一次地繼續(xù)努力。這里沒有“失勢”的意思，應(yīng)選用“再接再厲”。答案：B20下面這封書信有多處使用