2021年第二學(xué)期柯橋區(qū)初三學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)調(diào)測語文模擬卷（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年第二學(xué)期柯橋區(qū)初三學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)調(diào)測語文模擬卷（含答案）2022年初三學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)調(diào)測語文練習(xí)試卷滿分120分，時間90分鐘書寫（5分）積累運用（24分）根據(jù)拼音和語境寫出詞語。（4分）北京冬奧會的主賽場在今北京市和河北省張家口市，這里古時屬于河朔地區(qū)。這個地方到了隆冬時節(jié)，不是一般的冷;黃河上結(jié)了厚厚的一層冰，堅硬到可以在上面隨意踩踏，當(dāng)然，你也可以來一段令人（xun m） 的花樣滑冰。最壯觀的北方冬景莫過于大河上下頓失（to to） ，就連壺口瀑布這樣河水飛流直下的地方，很多水流也仿佛在一瞬間被定格，冰掛還保持著曾經(jīng)激蕩的模樣。斃巍太行，從北到南縱貫

2、八百里，也曾春花爛漫，也曾夏木（fn yn） ，也曾層林盡染，而如今，（cng lun di Zhng） 一夜間白頭。2、古詩文名句填空（10分）、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年， 。（曹操龜雖壽）、 ，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）、枯藤老樹昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)天凈沙 秋思）、一抹晚煙荒戍壘， 。（納蘭性德浣溪沙）、李白行路難（其一）中以“ ， ”形容遠(yuǎn)大抱負(fù)，展現(xiàn)出一往無前的氣魄。、神州處處風(fēng)光好。望岳中的泰山“造化鐘神秀， ”，神奇壯麗；錢塘湖春行中的西湖“ ，淺草才能沒馬蹄”，生機盎然；酈道元筆下的三峽“ ，飛漱其間”，搖曳多姿；歐陽修眼中的瑯琊山“ ，佳木秀而繁陰”，優(yōu)

3、美雅致。3、閱讀以下文字完成題目。（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，有歷史記載的_ 。明洪武年間，在江西廬陵出土一尊特大鐵十字架，上鑄有三國時代孫權(quán)赤烏年號。在鐵十字架上鑄有藝術(shù)精美的對聯(lián)：“四海慶安瀾，鐵柱寶光留十字；萬民懷大澤，金爐香篆藹千秋?！睂β?lián)又稱對偶、門對、桃符等，是一種對偶文學(xué)。_ _ ，寫新春祝福的叫春聯(lián)，祝福生辰盛典的叫壽聯(lián)，賀喜升遷、結(jié)婚的叫喜聯(lián)。其中最常見的就是春聯(lián)，_ 。有學(xué)者經(jīng)過考據(jù)認(rèn)為用紅紙書寫始于明代早期，明太祖朱元璋在除夕之日讓朝中官員家家都貼紅紙春聯(lián)，以示萬象更

4、新。2005年，中國國務(wù)院把貼對聯(lián)習(xí)俗列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（2）（4分）中醫(yī)藥文化歷史悠久，底蘊豐厚。許多對聯(lián)巧妙地運用了中草藥名（如“當(dāng)歸方寸地，獨活世人間”“袖州到處有親人，無論生地熟地；春風(fēng)來時盡著花，但聞藿香木香”），給人以藝術(shù)享受的同時，又傳播了中醫(yī)藥知識。請從下面所給的中草藥名中，選出最恰當(dāng)?shù)乃捻棧瑢⑾侣?lián)補充完。（只填序號）上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，不愧將軍國老；下聯(lián)： ，插金簪，戴 ，比 芍藥勝 ，蓯蓉出閣，宛如云母天仙。中草藥名：金花銀花紅娘子蜈蚣五倍牡丹二、現(xiàn)代文閱讀。（20分）美若黎明劉麗麗布谷鳥的叫聲拉長了白天，這是樹林最動聽

5、的時節(jié)。溫暖晴朗的日子，樹林深處傳來布谷鳥的歌聲，空曠遼遠(yuǎn)，似乎在講述一個久遠(yuǎn)的故事。特殊的共鳴腔導(dǎo)致這種歌唱有了回聲，在枝椏間回蕩，觸碰到人的耳中，帶來初夏的清涼。這種調(diào)子的特點是悠長，緩慢，提醒著人們迎接節(jié)氣的變化。隨著天氣逐漸變熱，這樣的歌唱也大多停留在清晨或者上午時分才能欣賞到。午后，演唱舞臺交給了另外一種鳥，它們比布谷鳥更神秘。它們藏身在樹叢中，從高處看，樹木高大壯麗，在陽光下，葉片閃爍出油脂般的光澤。那些已經(jīng)在這片土地生長了許多年的樹，其紋理的粗糙和新生葉子的嬌嫩之間形成強烈的反差。這種鳥藏身最茂盛的樹梢，偶爾亮出歌喉：嘀哩，嘀哩，那是露水洗過的聲音，水波一樣的在燥熱的空氣中蕩漾出

6、漣漪。很多次，當(dāng)我在廚房做飯時，總是試圖尋找它們的身影，卻一次也沒有見到過。我對它們一無所知，姓名，籍貫，住址，它們的親戚朋友，甚至想表達一下感謝的機會都沒有，這多少讓人遺憾。鳥類的世界跟人類世界有許多相通之處，鳥的世界里也有隱士，隱士住在清涼的終南山上，每天在流泉旁邊讀詩或者扛了一把鋤頭下田。擺脫開凡俗世界的彼此攀附，不用看他人的臉色，遇到異類就把頭扭過去保持緘默。我有一個朋友曾經(jīng)說過，在電梯里遇到討厭的人，他就蹲下身來系鞋帶，把屁股朝向那個人。討厭的人離開了，電梯到達指定樓層，他懷著某種勝利的喜悅開始工作。聽他講這段話的時候，我的腦海里莫名出現(xiàn)了那午后啼鳴的鳥兒?，F(xiàn)在，山林又恢復(fù)了生機，那

7、隱士在樹梢悠然啼鳴，怎么舒服就怎么叫，怎么舒服就怎么活，這是它教給人們的。鳥聲更多時候帶給人一種清醒。我記下了第一次蟬鳴叫的日子，記下了第一朵牽?；ㄩ_放的日子，但我每天見到最多的是窗外那幾株茂盛的紫葉李。每天做飯的時間，向窗外一望，就能看到它們。春天繁花季，常有孩子在樹下騎車，是那種三輪的童車，車把用來掌握方向，孩子弓著身子晃動車身，利用這種力量前行。騎車的小姑娘和我們住在一個單元，大約七八歲的樣子，記得第一天來的時候她就瞪著一雙好奇的大眼睛，看著我包里露出來的半截畫報。應(yīng)該是個愛好讀書的孩子，我問她的名字，“琪琪”，她大方地回答我。去小區(qū)附近的惠民市場買菜，林地旁邊有個爸爸模樣的人領(lǐng)著孩子在

8、玩。綠化帶里有一堆新掘的土，男孩一手拿鏟子，手邊還有一臺大型的塑料挖掘機。孩子掘土很認(rèn)真，大概想堆一個城堡。爸爸在一旁刷手機。那時，枝條上的葉芽剛剛冒出紅色，樹下一對沉默的父子各自忙碌著。我從旁邊走過，當(dāng)爸爸的抬頭看了一眼，孩子繼續(xù)往挖掘機斗里掘土。此情此景勾起記憶，想起兒子幼年時，何嘗不是愛土如命。如果督促不嚴(yán)，每天傍晚都是滾成小土猴才肯回家。那時還沒有集中供暖，單位里用了鍋爐，九月份開始囤積煤炭。大卡車嗚嗚地拉好幾天，堆成一座高大的煤山。燒鍋爐的那幾個月，院子里男孩的鞋子經(jīng)常是黑的，喊都喊不住。2017年5月27日晚，我下樓，穿過小區(qū)里最茂盛的紫葉樹林去接年輕人回家。想起剛讀過的阿德勒的性

9、格的塑造一書，他指出：“孩子的母親是孩子與外界發(fā)生接觸的第一人。孩子一旦了解另外一個人在欣賞他時，他就已經(jīng)開始了社會調(diào)適的過程?！睘槿四?，除了給予物質(zhì)上的溫飽，讓孩子與這個世界和解的能力，還應(yīng)該具有鼓勵孩子發(fā)展自己的成長能力和適應(yīng)能力。我常常回想起他蹣跚學(xué)步的慎重樣子，白上衣藍色褲子的少年缺了兩顆門牙的笑容，坐在自行車后座上追問“涼”是什么的童聲。在樹木黝黑的剪影里，偶爾漏出幾顆明亮的星星。春夜鳥語，“唧”的一聲，是略微羞澀的吐口，很快，這種聲音便消失于枝椏間。你放慢腳步，生怕再次驚擾了它們的平靜生活，這里畢竟是它們的領(lǐng)地?？諝庵刑鴦又馃岬牧Ｗ?，你知道一個炎熱的季節(jié)即將開始，有一件承載希望的

10、大事即將揭曉。你知道“母親”這個角色很不容易扮演，也很少有完美的演出，但你依然覺得這是一件很美妙的事。那時你不知道，道路的那頭，年輕人正手捧著一束鮮花走來，那是遲來的母親節(jié)的禮物。中午他沒有午休，專門跟班主任老師請假去花店定制的，為了防止花朵被烈日曬到，他還特意帶了一把傘。(有刪改)4下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）A文章標(biāo)題“美若黎明”用語簡潔、內(nèi)涵豐厚，既抒發(fā)了對事物細(xì)致觀察后的獨特感受，又表達了對生活的無限熱愛。B對布谷鳥特殊的歌聲進行了富有質(zhì)感的描寫，用語準(zhǔn)確、生動，沒有虛情假意，每一瞬間的定格，都是珍貴的杰作。C鳥聲更多的時候帶給人一種清醒。不同的

11、時間，動物、草木和人都呈現(xiàn)出不一樣的狀態(tài)，這是對美一直持有感知力的原因。D的心靈無拘無束，高度發(fā)揮散文形散而神聚的優(yōu)勢，多角度地寫出大自然中的人與事，表現(xiàn)手法靈活多樣，為更好地表達主旨服務(wù)。5文章第二段描寫了午后鳴叫的“另外一種鳥”，請結(jié)合具體語句談?wù)勥\用了哪些表現(xiàn)手法？（6分）6散文不只描繪了像黎明一般美麗的鳥鳴聲，還寫了三件事，請分別指出這三件事讓感到很美的原因。（6分）7、文章以“年輕人正捧著一束鮮花走來，那是遲來的母親節(jié)的禮物為了防止花朵被烈日曬到，他還特意帶了一把傘”結(jié)尾，有怎樣的用意？（5）三、文言文閱讀（21分）峽江寺飛泉亭記清袁枚余年來觀瀑屢矣，至峽江寺而意難決舍，則飛泉一亭為

12、之也。天臺之瀑，離寺百步，雁蕩瀑旁無寺。他若匡廬，若羅浮，若青田之石門，瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得從容以觀。惟粵東峽山，高不過里許，而磴級紆曲，古松張覆，驕陽不炙。過石橋有三奇樹鼎足立忽至半空凝結(jié)為一。凡樹皆根合而枝分，此獨根分而枝合，奇已。登山大半，飛瀑雷震，從空而下。瀑旁有室，即飛泉亭也。縱橫丈余，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至。人可坐，可臥，可箕踞，可偃仰，可放筆研，可瀹茗置飲。以人之逸，待水之勞，取九天銀河，置幾席間作玩。當(dāng)時建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳與之對枰。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之，又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠(yuǎn)抱詩集尺許，來索余序；于是

13、吟詠之聲又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化 。坐久，日落，不得已下山，宿帶玉堂。正對南山，云樹蓊郁，中隔長江，風(fēng)帆往來，妙無一人肯泊岸來此寺者。僧告余曰：“峽江寺俗名飛來寺?！庇嘈υ唬骸八潞文茱w？惟他日余之魂夢或飛來耳！”僧曰：“無征不信 。公愛之，何不記之！”余曰：“諾?！币阉焓鰯?shù)行，一以自存，一以與僧。（有刪改）注決舍：丟開、離別?？飶]：即廬山，又名匡山。羅?。荷矫?。磴（dng）級紆曲：石級曲折。磴，石級。紆曲，彎曲、曲折。箕踞：兩腿伸直岔開，形如簸箕。古人正規(guī)場合盤腿而坐，箕踞是很隨便的姿勢。研：通“硯”。瀹（yu）茗：烹茶。九天銀河：指瀑布。枰（png）：圍棋盤。天籟人籟：指自然界的音響和人

14、所發(fā)出的聲音。 合同而化：匯合融化在一起。 無征不信：沒有憑證就不能使人相信。征，同“證”，證明。8.解釋下列句子中加粗的詞語。（6分）而游者皆暴日中 暴：高不過里許 許：置幾席間作玩 置：_又有曳杖聲從云中來者 曳：_來索余序 索：已遂述數(shù)行 述：_9.下列句子中加粗虛詞的意義和用法不相同的一項是（ ）（3分）A.不得從容以觀 以其境過清（小石潭記）B.飛瀑雷震，從空而下 潭西南而望（小石潭記）C.當(dāng)時建此亭者，其仙乎 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄（小石潭記）D.頃之，又有曳杖聲從云中來者 稱善者久之（周亞夫軍細(xì)柳）10.請用“/”給文中畫框的句子（3分）斷句。（限三處）過石橋有三奇樹鼎足

15、立忽至半空凝結(jié)為一。11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）以人之逸，待水之勞，取九天銀河，置幾席間作玩。余笑曰：“寺何能飛？惟他日余之魂夢或飛來耳！”12.下列六個句子分為四組，全部描寫飛泉亭及周邊景物的一組是（ ）（3分）瀑未嘗不奇，而游者皆暴日中飛瀑雷震，從空而下縱橫丈余，八窗明凈，閉窗瀑聞，開窗瀑至于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏于是吟詠之聲又復(fù)大作云樹蓊郁，中隔長江，風(fēng)帆往來A. B. C. D.四、材料作文13閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）材料一：拿到個人首枚冬奧金牌的谷愛凌沒有肆意慶祝，而是和銅牌得主瑪?shù)贍柕乱煌叭グ参窟z憾獲得銀牌的苔絲，谷愛凌說：“我們?nèi)齻€最后

16、一起感受了這些復(fù)雜的情緒，我今天能夠獲勝，是她們激勵了我，我很感謝她們！”；表現(xiàn)出色的蘇翊鳴最后只獲得亞軍，但他并不在意。頒獎臺上，蘇翊鳴開心地和對手擁抱致意。材料二：如果說2008年奧運會開幕式表達的重點是“我”，是“歷史”，是中國的文化、傳統(tǒng)，是我們走過的道路，那么，2022年冬奧會開幕式表達的重點就是“我們”，是“一起向未來”，是人類命運共同體的“更團結(jié)”。讀了上面的材料，你有怎樣的感悟和思考？請就此寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。參考答案：1、炫目 滔滔 繁蔭 層巒疊嶂2、略3、（1）最早對聯(lián)出現(xiàn)在三國時代

17、寫作內(nèi)容不同稱呼也不同春聯(lián)一般用紅紙書寫（2） 4C5烘托（襯托）?！吧L了許多年”的樹木高大壯麗，紋理粗糙，葉片閃爍著光澤，表現(xiàn)樹林的幽深，烘托出鳥兒歌聲的幽美。 通感?；犛X為視覺，化抽象為形象，寫出鳥兒清靈的鳴唱聲給人以“水波一樣在燥熱的空氣中蕩漾出漣漪”的感覺。擬人。想象鳥兒也該有人一樣的姓名，籍貫，住址和親戚朋友，富有人情味；“鳥的世界里也有隱士”。類比。把隱士般的鳥兒與“一個朋友”類比，表現(xiàn)對不攀附、有獨立個性的性格特征的贊賞。摹聲。“嘀哩，嘀哩”一句給人以音響的形象感，使人身臨其境，心曠神怡。對比。將不知名的鳥兒與布谷鳥進行對比，突出了它們的神秘、獨特。6小姑娘弓著身子騎車努力前

18、行的情狀和瞪著一雙好奇大眼睛看畫報的好學(xué)模樣，讓感受到一種積極向上的美。男孩認(rèn)真掘土的情景令想起了自己的兒子幼年時愛土如命的情形，讓感受到了一種富有童趣的純真之美?！拔摇蓖砩先W(xué)校接兒子回家，卻收到了兒子送給自己的鮮花，這種相知相惜讓感受到了人世間的親情之美。7以“年輕人送母親花的畫面”戛然而止，給讀者留下無限的想象空間；母親為孩子付出許多，讓孩子具備成長能力和適應(yīng)能力，這種愛也傳遞給孩子，“愛”在傳遞，讓讀者感受到人世間的親情之美，升華主題；未點破這種美，含蓄委婉，令人回味與思考。8同“曝”曝曬 左右 放置，擺放 拖，拉 求取 記述9A10過石橋/有三奇樹鼎足立/忽至半空/凝結(jié)為一。11以人

19、的安逸舒適，靜待水的奔騰飛瀉，就像把九天之上的銀河放在書桌臥榻前賞玩我笑著說：“寺廟哪能飛？只有日后我的靈魂夢境也許能夠飛來罷了!”12.C參考譯文我近年來觀看的瀑布多了，來到峽江寺而心中難以舍棄，是因為飛泉亭這個亭子的緣故。天臺山的瀑布，離寺廟有百步遠(yuǎn)，雁蕩山的瀑布，附近沒有寺廟。其他像廬山，像羅浮山，像青田的石門山，那里的瀑布并不是不奇妙，但游覽的人都在烈日下久曬，蹲坐在危險的山崖上，無法從容不迫地觀賞。只有廣東東部的峽山，高不過一里左右，爬山的石級彎曲盤旋，古老的松樹張開樹枝遮蔽著，火熱的太陽曬不到游客。過了石橋，有三棵奇樹像鼎的三只腳一樣分立著，到了半空中，忽然合攏在一起。樹木一般都是根株合在一起而枝干分離，這三棵樹偏是根株分開而枝干合攏，真稀奇！登山到一大半，瀑布像雷鳴一樣轟響，從高空中飛瀉下來。瀑布旁邊有間房屋，這就是飛泉亭。亭子長寬有一丈多，八扇窗子明亮潔凈，關(guān)上窗戶能聽到瀑布的響聲，推開窗子瀑布就撲面而來。亭子里可以坐，可以躺，可以放松腿腳，可以隨意舒展活動，可以放筆墨硯臺（來題詩寫字），