二年級語文下冊《草》教案

1、二年級語文下冊草教案教學目標：1、正確朗讀和背誦古詩草。2、通過平仄押韻朗讀，品析理解古詩的大概意思。3、通過學習，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。教學重點：通過平仄押韻朗讀，品析理解古詩的大概意思。教學難點：通過學習，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。教學準備：課件教學過程： 一、謎語導入師:孩子們，你們喜歡猜謎語嗎。老師給大家?guī)硪粋€謎面，你猜猜謎底是什么?(小草)小草，在我們的生活中處處可見，你對它有什么了解?(生交流)(預設：春天的小草剛剛鉆出泥土，夏天會長得茂盛，秋天會枯萎，冬天會枯死。)一種平凡的植物，一株不起眼的小草，唐代大詩人白居易

2、卻用一首古詩來贊美它，這是為什么，今天我們就一起來學習古詩草。(板書：草) 二、教學流程1、讀古詩，正讀音。(過渡語：孩子們，請你們自己讀一讀古詩，一定要讀準字音哦。) (1)生自讀。(2)抽生讀。(3)點撥評價。2、讀出詩的節(jié)奏。(過渡語：孩子們讀古詩，不僅要讀準字音，還要讀出詩的節(jié)奏，請你看著節(jié)奏圖，自己試著讀一讀。)(示課件)(1)生自讀。(2)開火車讀。(3)點撥評價。3、讀出平仄，品析古詩。(過渡語：孩子們，古代詩人創(chuàng)作古詩講究平仄押韻，這是一首五言詩，讀的時候注意一、三不論，二、四和末尾字分明。)(1)自己讀一讀，抽生讀。(2)看圖，逐句品析。(3)(示草原圖)，品析“離離原上草”

3、引導：孩子們，看圖，這是什么地方?(大草原)，草原上的草長得怎么樣? 預測生：草原上的草長得很高，很密生：草原上的草長得很茂密，一棵挨著一棵。生：草原上的草長得很茂盛。生：草原上的草綠油油的，一眼望不到邊。師：說得太美了。聰明的小朋友看了這幅圖，一定知道“離離”是什么意思了。誰說說?生：“離離”就是茂盛的意思。生：“離離”就是草長得很茂密，一棵挨著一棵。師：說得完全正確!“離離原上草”就是草原上的草長得非常茂盛。引導讀：你來讀一讀這句詩。(根據(jù)手勢讀)激勵評價。(4)(示小草枯榮圖)品析“一歲一枯榮”。引導：理解“歲”。師：孩子們，你們今年幾歲了?9 歲就是從你出生到現(xiàn)在長了 9 年，10 歲

4、就是你長了 10 年。9 歲時 9 年，那一歲呢?師：1 歲就是一年 ，那么，一年有幾個季節(jié)呀? 生：一年有四個季節(jié)：春、夏、秋、冬。師：一年四季草有哪些變化呢?(貼春季圖。)師：這是春天的小草。春天的小草怎么樣?誰能看圖說一說? 生：春天來了，小草發(fā)芽了。生：春天來了，小草從地里探出了小腦袋。師：說得太漂亮了!夏天呢?(貼夏季圖。) 生：夏天到了，小草長得非常茂盛。師：秋天到了，天氣涼了，小草怎么樣了呢?(貼秋季圖。) 生：秋天到了，天氣涼了，小草慢慢變黃了。師：冬天呢(貼冬季圖。)生：冬天，小草都凍死了，葉子變黃了。師：(指著黑板上的四季的草)小草一年當中，有兩次明顯的變化，誰看出來了?

5、生：一年當中，草綠一次，黃一次。師：多聰明呀，也就是在一年當中，草茂盛一次，干枯一次。小草的生命是短暫的，但是在它茂盛的兩個季節(jié)里，干枯的兩個季節(jié)里，相對來說時間是比較長 的。所以我們應該這樣讀：“一歲一枯榮”。引導讀：你來讀一讀這句詩。(根據(jù)手勢讀)激勵評價。(5)(示燒草圖)品析“野火燒不盡，春風春又生”。引導：孩子們，你看到了什么?(草被火燒死了)想象一下，這是一場怎樣的火?(熊熊燃燒的火)是啊，冬天的小草已經(jīng)干枯，大火一燒，明明燒盡了，為什么詩人卻說“野火燒不盡”呢?(板書：燒不盡 ? )預測生：因為有燒不到的地方;因為只燒掉了小草的葉子;因為小草的根深深的扎在了泥土里。師：是的，等來

6、年春天，春風一吹，小草又會鉆出地面，齊刷刷的生長出來。是誰?吹綠了小草?(板書：吹又生 !)(示課件)你覺得這是什么樣的小草? 預測生：頑強的小草;堅強的小草;師：是啊，我們經(jīng)常會看到，在陡峭的懸崖上會看到頑強的小草，在石縫間可以看到有著極其生命力的小草。我不由的對這平凡的小草肅然起敬，敬佩它頑強的精神。拓展想想說話：你想對小草說什么?(示課件) (板書：頑強不息)引導讀：你愿意讀一讀這句詩嗎?抽生根據(jù)手勢讀。4、回讀古詩，體會感情。孩子們，平凡的小草，不平凡的精神，難怪大詩人白居易會喜歡它，會贊美它，讓我們一起吟誦草。平凡的小草，有著頑強的精神，極強的生命力，是它的這種精神鼓舞著每一位讀者，讓我們帶著敬佩之情再一次吟誦草。5、唱詩，舞詩。過渡語：孩子們，我們的古詩不僅可以讀之，還可以吟之，唱之，舞之。我國的著名曲作家谷建芬老師就給它譜上了曲，以古詩作為歌詞，創(chuàng)作了一首首優(yōu)美動聽的歌曲。下面我們一起來聽一聽，唱一唱，舞一舞。師：今天我們所學的草，原名賦得古原草送別，原詩有 8 句，節(jié)選了其中的 4 句。下面我們一起欣賞。(放音樂)師：請同學們來演一演。6、結課：孩子們，我們愉快地度過