人教版四年級語文下冊第二單元備課

1、望留街辦小學(xué)語文單元集體備課卡主備人單元序號趙小斌二參與教師課時數(shù)徐現(xiàn)梅徐美麗劉金萍12課型新授課教法自主探究合作學(xué)習(xí)單元總體目標(biāo)1.認(rèn)識20個生字，會寫28個生字，正確讀寫有關(guān)的詞語，能借查字典和聯(lián)系上下文，讀懂詞句的意思，積累佳句。2.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。學(xué)習(xí)以誠懇的態(tài)度、真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式能找出文中描寫人物神態(tài)、動作、和語言的句子，體會人物的品質(zhì)。4.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。5.積累有關(guān)誠信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學(xué)生待

2、人誠懇、講信用的思想情感。學(xué)習(xí)重點1.正確理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文。2.引導(dǎo)學(xué)生懂得在生活中與人相處，理解含義深刻的句子教學(xué)要求。學(xué)習(xí)難點1.學(xué)習(xí)作者敘述清楚，有條理的表達(dá)方式，體會人物的品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。班級一班二班三班四班五班單元測試測試過關(guān)率測試優(yōu)秀率望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題教法5中彩那天自主探究合作學(xué)習(xí)課型教學(xué)準(zhǔn)備新授課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)識本課的6個生字，學(xué)會其中的14個生字。正確讀寫“維持、財富”等詞語。1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式，能復(fù)述課文，提高口頭表達(dá)能力。在理解故事內(nèi)容的同時，

3、懂得誠實、講信用是人的精神財富，它比物質(zhì)財富更珍貴的道理，并能聯(lián)系自己的生活實際說說體會。學(xué)習(xí)重難點體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴；難點是對“道德難題”這一意思的理解。板書設(shè)計19中彩那天不是自己的中彩-神情嚴(yán)肅誠實打誠有信用電信話高興望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.都有誰的父母買過彩票？有沒有中過獎？中了彩之后他們的心情怎樣？請用一個詞來表達(dá)中彩時的心情嗎？2.是不是每個中彩的人都會這樣驚喜呢？今天我們學(xué)習(xí)的課文就叫中彩那天。（師板書課題）。師強調(diào)“中”的讀音。（生齊讀課題）二、初讀課文，感知內(nèi)容1.同桌互查生字詞的認(rèn)讀，并將畫線的詞語

4、寫一寫，同桌訂正。維持財富屬于百貨奔馳饋贈行駛道德號碼倉庫捎帶橡皮撥號拮據(jù)精湛辨別夢寐以求迷惑不解_2.同桌互相檢查朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，做到正確流利，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。三、自主探究，合作學(xué)習(xí)1.教師出示探究題目：a.默讀課文，想一想，父親中彩后，“我”的心情有哪些變化，為什么會有這樣的變化？b.父親面臨得到的道德難題指的是什么？他是怎樣面對和處理這個難題的？c.父親最后撥電話給庫伯，讓他把車子開走，你覺得父親這樣做值得嗎？為什么？溫馨提示：小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）先自己認(rèn)真默讀課文，思考問題，再和小組其他成員討論交流。（2）組長安排組員按照由1號到4號的順序，每人選擇一處感受最深的句子先有感

5、情地讀一讀，再談一談自己的體會。（3）小組成員共同推選代表，進(jìn)行匯體會報交流。四、匯報交流，精講點撥各小組成員代表匯報交流，老師根據(jù)學(xué)生們的回答，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a充，并放課件進(jìn)行教學(xué)。a.“我”的心情變化：教師個性化改進(jìn)望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教師個性化改進(jìn)興奮悶悶不樂疑惑不解激動b.一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。（人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。）c.為什么說中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻？（父親把車還給了庫伯，做到了誠實、守信用，這是一筆很大的精神財富，是金錢所買不來的。）d.讀一讀課文的開頭和結(jié)尾，說一說他們之間有什么關(guān)

6、系？（首尾呼應(yīng)）五、總結(jié)課文，拓展閱讀1.在生活中，你是怎樣對別人誠實、講信用的，你能體會到快樂嗎？2.讀一讀失信就是失敗。左拉當(dāng)信用消失的時候，肉體也就沒有了生命。大仲馬沒有一種遺產(chǎn)能像誠實那樣豐富了。莎士比亞3.閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書相關(guān)內(nèi)容六、鞏固練習(xí)小練筆：我能想象庫伯派人把汽車開走后，“我們”全家人當(dāng)時的表現(xiàn)，我要把想到的寫下來。望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題教法6萬年牢自主探究合作學(xué)習(xí)課型教學(xué)準(zhǔn)備新授課課件認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識本課8個生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)1.學(xué)習(xí)獨立閱讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。2.學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達(dá)方式。通過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在。學(xué)習(xí)重難點通

7、過課文的研讀，體會父親做事認(rèn)真，做人實在。板書設(shè)計做糖葫蘆質(zhì)量好6、萬年牢憑良心做買賣一生受益做人做事實在，可靠望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教師個性化改進(jìn)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課看了課題，你最想知道什么？（萬年牢是什么意思？萬年牢指什么？）二、初讀課文，感知內(nèi)容1.同桌互查生字詞的認(rèn)讀，并把劃線的詞語寫一寫，同桌訂正。天津損傷晾曬竹簽耽誤甩出賺錢嫌棄摻假削好蘸宮廷師傅邀請閨女海棠火候悶好走街串巷把b（一把）b（把兒）_2.同桌互相檢查朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，做到正確流利，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。三、自主探究，合作學(xué)習(xí)1.教師出示探究題目：（1）課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？從哪些地方可以看出父

8、親做事認(rèn)真、實在。（2）課文幾處寫到“萬年牢”，找出句子畫出來。溫馨提示：小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）先自己認(rèn)真默讀課文，思考問題，再和小組其他成員討論交流。（2）組長安排組員按照由1號到4號的順序，每人選擇一處感受最深的句子先有感情地讀一讀，再談一談自己的體會。（3）小組成員共同推選代表，進(jìn)行匯體會報交流。四、匯報交流，精講點撥各小組成員代表匯報交流，老師根據(jù)學(xué)生們的回答，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a充，并放課件進(jìn)行教學(xué)。1.我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬年牢?！保ㄖ父赣H做的糖葫蘆質(zhì)量好）2.“公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實

9、在是萬年牢?！保ㄖ负玫漠a(chǎn)品會受到顧客信賴，生意會越來越好。）“父親教導(dǎo)我做萬年牢，就是要做可靠的人，實實在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實在?！保ㄒ粋€具有誠實望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動可靠品質(zhì)的人）4.這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?（萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的“萬年牢”的人品。）五、總結(jié)課文，拓展閱讀1.學(xué)了課文,在做人方面你得到了哪些啟示?2.閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書相關(guān)內(nèi)容六、鞏固練習(xí)1.為下列加點的字注音。走街串巷損傷晾曬耽誤師傅邀請摻假閨女2.讀拼音，寫詞語。Tinjnlinshidnw()()（）zhunqinzhqin(（)()

10、3.比一比，再組詞。晾（）賺（）損（）涼（）嫌（）殞（）4.你讀懂了嗎？(1)課文中的父親是個什么樣的人？_(5)文中三次提到了“萬年牢”，這中間有什么聯(lián)系？_教師個性化改進(jìn)望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題教法7尊嚴(yán)自主探究合作學(xué)習(xí)課型教學(xué)準(zhǔn)備新授課課件學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)認(rèn)識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴(yán)、逃難”等詞語。有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴(yán)。學(xué)習(xí)重難點1.體會什么是尊嚴(yán)。2.學(xué)習(xí)通過描寫人物外貌、動作的語言，表現(xiàn)人物的品質(zhì)。板書設(shè)計7、尊嚴(yán)外貌：臉色蒼白骨瘦如柴語言：有什么活兒需要我做神態(tài)：目光

11、灰暗不能不勞而獲動作：蹲下捶背做完再吃望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教師個性化改進(jìn)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課同學(xué)們，古人有餓死不吃嗟來之食的名言，講做人要有尊嚴(yán)。今天老師介紹給大家的是一位外國的年輕人，從他的行為和做法中，會給我們許多新的啟示。（齊讀課題）二、初讀課文，感知內(nèi)容1.同桌互查生字詞的認(rèn)讀，并把劃線的詞語寫一寫，同桌訂正。例外喉結(jié)贊賞款待捶背僵硬尊嚴(yán)許配面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴難nn(逃難)(災(zāi)難）nn(困難)(難題)_2.同桌互相檢查朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，做到正確流利，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。三、自主探究，合作學(xué)習(xí)1.教師出示探究題目：默讀課文，找出描寫年輕人外貌、動作和語言

12、的句子，認(rèn)真讀一讀，說一說你從中體會到了什么？并在句子旁邊寫下自己的感受。課文的題目為什么叫做尊嚴(yán)？溫馨提示：小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）先自己認(rèn)真默讀課文，思考問題，再和小組其他成員討論交流。（2）組長安排組員按照由1號到4號的順序，每人選擇一處感受最深的句子先有感情地讀一讀，再談一談自己的體會。（3）小組成員共同推選代表，進(jìn)行匯體會報交流。四、匯報交流，精講點撥各小組成員代表匯報交流，老師根據(jù)學(xué)生們的回答，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a充，并放課件進(jìn)行教學(xué)。1.別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！2.課文的題目為什么叫做尊嚴(yán)？（因為哈默在艱難困頓中不失尊嚴(yán)堅持以勞動換取食物，以勞動換取生存

13、，所以最后成了石油大王。以尊嚴(yán)為題，是突出中心，告訴我們尊嚴(yán)無價，人擁有尊嚴(yán)才能獲得別人的尊重。）3.簡介哈默。五、總結(jié)課文，拓展閱讀1.從哈默和杰克遜大叔身上你學(xué)到了什么？2.閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書相關(guān)內(nèi)容六、鞏固練習(xí)讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。1、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。_2、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說。_3、年輕人也蹲下

14、來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。_望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題教法8將心比心自主探究合作學(xué)習(xí)課型教學(xué)準(zhǔn)備新授課課件認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識本課生字學(xué)習(xí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)有感情地朗讀課文，培養(yǎng)獨立閱讀能力理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思學(xué)習(xí)重難點理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思板奶奶：阿姨開門，說話（溫暖我）書8將心比心設(shè)計媽媽：鼓勵，希望（溫暖，幸福我）望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教師個性化改進(jìn)一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課哈默用自己的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時贏得了人們的尊重。今天，我們學(xué)習(xí)將心比心能說說這個詞語的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？（齊讀課題）二、初讀課文，感知

15、內(nèi)容1.同桌互查生字詞的認(rèn)讀，并把劃線的詞語寫一寫，同桌訂正。不禁果然尊重關(guān)愛緊張鼓勵溫暖寬容扎針將心比心_2.同桌互相檢查朗讀課文，能讀準(zhǔn)字音，做到正確流利，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。3.文章寫了哪幾件將心比心的事情？三、自主探究，合作學(xué)習(xí)1.教師出示探究題目：（1）要是你是那位阿姨會怎么做？（2）如果你是文中那位的那位被針扎的母親，你會這樣做嗎？如果不會，又將產(chǎn)生怎樣的后果？（3）將自己受感動的句子畫下來，反復(fù)讀讀，細(xì)心體會。溫馨提示：小組合作學(xué)習(xí)要求：（1）先自己認(rèn)真默讀課文，思考問題，再和小組其他成員討論交流。（2）組長安排組員按照由1號到4號的順序，每人選擇一處感受最深的句子先有感情地讀一讀

16、，再談一談自己的體會。（3）小組成員共同推選代表，進(jìn)行匯體會報交流。四、匯報交流，精講點撥各小組成員代表匯報交流，老師根據(jù)學(xué)生們的回答，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匮a充，并放課件進(jìn)行教學(xué)。1.“我的媽媽和您的年齡差不多，我希望她遇到這種時候，也有人為她開門。”2.“這是我的女兒，和你差不多大小，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將面對自己的第一個患者。我真希望她第一次扎針的時候，也能得到患者的寬容和鼓勵?！蔽?、總結(jié)課文，拓展閱讀望留街辦小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計師生雙邊活動教師個性化改進(jìn)1.說一說：你對”將心比心“的理解。2.閱讀語文主題學(xué)習(xí)叢書相關(guān)內(nèi)容六、鞏固練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞，并選一個詞語來造句。平靜（）鼓勵（）溫暖（

17、）理解（）_2.比一比，再組詞。齡（）扎（）勵（）鈴（）札（）歷（）3.你讀懂了嗎？母親的“寬容”體現(xiàn)在哪里？母親又是怎么鼓勵護(hù)士的？她為什么能這么做？_4.再提高寫一段話，以生活中的一個事例來說明“將心比心”。_望留街辦小學(xué)作文指導(dǎo)備課卡單元第二單元習(xí)作內(nèi)容說說心里話習(xí)作目的要求重點難點寫前準(zhǔn)備要求1.能夠把自己成長過程中的心里話，選擇合適的體裁真實地寫下來。2.通過習(xí)作，提高認(rèn)識能力，發(fā)展語言水平。3.通過講評，培養(yǎng)學(xué)生寫作命題作文和半命題作文的能力，主要包括中心的確定、材料的選擇、結(jié)構(gòu)的安排等方面。4.能夠敞開心扉，真實地說出內(nèi)心的想法。相關(guān)例文教師活動學(xué)生活動一、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)”1.讀

18、讀小林和小東的對話，說說小東說了習(xí)作上的哪些讀對話，思考好經(jīng)驗。2.歸納過渡：習(xí)作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外，還可以把自己心里的事，或想對別人說的話寫下來。二、明確本次習(xí)作要求，啟發(fā)思路1.閱讀習(xí)作提示。2.思考表達(dá)的內(nèi)容。先要想好，最想對誰說自己的心交流經(jīng)驗閱讀習(xí)作提示，明確：寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。思考表達(dá)的內(nèi)容里話，再考慮要說的話，可以是煩惱的事，可以是歡心的事3.學(xué)生醞釀交流、師生個別談話：根據(jù)習(xí)作要求，交流習(xí)作的內(nèi)容學(xué)生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學(xué)生的習(xí)作思路。a.題目很重要，好好考慮一下。要從題目中讓大家感到你的坦誠；b.你準(zhǔn)備向誰傾訴呢?講

19、什么呢?c.想清楚該怎么跟對方談，說話一定要有一個中心，并通過具體的事向?qū)Ψ街v明自己想要說的話；d.結(jié)尾比較靈活，但一定要將自己的誠意向?qū)Ψ奖硎久靼?，達(dá)到溝通的目的。4.學(xué)生動筆寫作。學(xué)生動筆寫作望留街辦小學(xué)作文講評備課卡教師活動三、習(xí)作講評1.同學(xué)們說說心里話這篇作文老師已經(jīng)細(xì)細(xì)讀過了，并一一批改了。老師評價你們的作文都是佳作，因為這53篇作文從不同角度吐出了你們的喜怒哀樂，訴說了你們渴望與追求，表達(dá)了自己的真情實感。也正因為你們動了真情，所以讀后心里才受到了震撼。今天我們大家一起欣賞。學(xué)生活動2.回憶習(xí)作要求。3.一定的順序、適當(dāng)?shù)男揶o、人物的動作、語言神態(tài)、心理描寫都要根據(jù)自己的作文具體

20、情況恰當(dāng)?shù)倪x擇，切記要用適當(dāng)?shù)男揶o手法渲染感情。4.佳作欣賞：看看你發(fā)現(xiàn)了嗎？5.修改要求：a.先修改字詞、標(biāo)點的毛病，再從全篇著眼，從句子出發(fā)，修改段落。b.力求句子生動形象。表達(dá)真情實感。6.同學(xué)們已經(jīng)初步的掌握了修改的要求與技巧，現(xiàn)在拿出你作文，小組內(nèi)成員相互交換，互相修改，每個人都要認(rèn)真傾聽對自己的意見，認(rèn)為可取就虛心接受，如果認(rèn)為修改方案為合適自己，請組內(nèi)同學(xué)幫忙，如果還不能達(dá)成共識，可找老師幫忙。7.匯報8.教師總結(jié)：好文章是改出來的?；貞浟?xí)作要求a.寫出真情實感，寫你高興的、煩惱的、看不懂的事b.確定要訴說的對象，想說的內(nèi)容，按一定的順序把要說的寫完整。真情實感包括：語音、動作、神態(tài)、心理。c.日記、書信、敘事的記敘文學(xué)生朗讀自己的文章，其他同學(xué)談?wù)勛约郝牶蟮母惺?，說出自己的看法。小組合作評改獨立閱讀，認(rèn)真體會作者的感情變化。獨立思考