高中語文選擇性必修上 第四單元《邏輯的力量》(同步習(xí)題)(解析版)_第1頁
高中語文選擇性必修上 第四單元《邏輯的力量》(同步習(xí)題)(解析版)_第2頁
高中語文選擇性必修上 第四單元《邏輯的力量》(同步習(xí)題)(解析版)_第3頁
高中語文選擇性必修上 第四單元《邏輯的力量》(同步習(xí)題)(解析版)_第4頁
高中語文選擇性必修上 第四單元《邏輯的力量》(同步習(xí)題)(解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、邏輯的力量同步習(xí)題一、選擇題1下列各句中,合乎邏輯、沒有語病的一句是( )A社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動。B塞林格的麥田里的守望者不愧為美國當(dāng)代文學(xué)中的經(jīng)典,因?yàn)楝F(xiàn)在部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)已把它列為必讀的課外讀物之一。C近年來,生態(tài)保護(hù)意識漸入人心,所以當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時,一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者。D對于成年人來說,閱讀是工作之余忙里偷閑的消遣,而對于學(xué)生們來說,閱讀則是他們積累知識、培養(yǎng)能力,乃至是塑造人生觀、價值觀的重要途徑?!敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生辨析修改病句的能力。A項(xiàng),“跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉

2、OK等19項(xiàng)體育活動”概念混亂,“拼圖”屬于智力游戲,“卡拉OK”屬于文娛活動,兩者都不屬于“體育活動”。B項(xiàng),因果關(guān)系倒置,麥田里的守望者被部分高等學(xué)校和大多數(shù)中學(xué)列為必讀的課外讀物之一不應(yīng)該是它成為經(jīng)典的原因,應(yīng)該是因?yàn)樗墙?jīng)典,所以被列為必讀的課外讀物之一。C項(xiàng),“生態(tài)保護(hù)意識漸入人心,所以當(dāng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時,一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”自相矛盾,既然“生態(tài)保護(hù)意識漸入人心”,那么“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇”的應(yīng)該是后者。故選D。2反證法是先論證與原論題相矛盾的論斷為假,然后得到原論題為真的論證方法,其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律是( )A不矛盾律B同一律C排中律D充

3、足理由律【答案】C【解析】本題考查學(xué)生把握反證法的能力。從題干的選擇要求來看,題干要求選出反證法依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。首先明確何為反證法,反證法是“先論證與原論題相矛盾的論斷為假,然后得到原論題為真的論證方法”。A項(xiàng),“不矛盾律”,兩個互相矛盾或互相反對的思想不同時為真,其中必有一假,這與“反證法”不一致,所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。B項(xiàng),“同一律”指在同一思維過程中人們所運(yùn)用的每個概念、判斷的含義都必須是確定的,是什么就是什么,這與“反證法”不一致,所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。C項(xiàng),排中律的內(nèi)容是:在同一思維過程中,兩個相互矛盾的思想不能同時為假,必有一真。這與“反證法”是一致的,

4、是其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。D項(xiàng),“充足理由律”指任何判斷必須有充足理由,在推理和論證中,結(jié)論的前提和論題的論據(jù)都必須有充足理由,這與“反證法”不一致,所以不能成為其依據(jù)的邏輯基本規(guī)律。故選C。3以下違反排中律的一項(xiàng)是( )A小陸踢完足球回到宿舍,小陳問他:“贏了嗎?”小陸說:“沒有?!毙£悊枺骸澳敲?,輸了?”小陸說:“也沒有。”B小周在回答招聘單位面試的問題時說:“我的專業(yè)不是社會學(xué),也不是教育學(xué)?!盋甲、乙二人下完棋后,一位觀棋者笑著說:“看來你倆是誰也贏不了誰?!盌這場戰(zhàn)爭,既不能說它是正義的,也不能說它是非正義的?!敬鸢浮緿【解析】本題考查學(xué)生把握邏輯推理方式的能力。所謂“排中律”指同一個

5、思維過程中,兩個思想不能同假,必有一真,即“要么A要么非A”。排中律要求在同一思維過程中,不能對不能同假的命題(矛盾關(guān)系、反對關(guān)系)同時加以否定。A、B、C三項(xiàng)都存在兩種以上的可能性,因此跟排中律無關(guān)。D項(xiàng),戰(zhàn)爭的性質(zhì)只有正義和非正義兩種可能性,而選項(xiàng)說“既不能說它是正義的,也不能說它是非正義的”,違反了排中律。故選D。4某珠寶店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘審。四人的口供如下,甲:“案犯是丙。”乙:“丁是罪犯。”丙:“如果我作案,那么丁是主犯?!倍。骸白靼傅牟皇俏?。”四人的口供中只有一個人的口供是假的。如果以上斷定為真,則以下哪項(xiàng)是真的?( )A說假話的是甲,作案的是乙。B說假話的是丁,作

6、案的是丙和丁。C說假話的是乙,作案的是丙。D說假話的是丙,作案的是丙。E.說假話的是甲,作案的是甲?!敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生的推斷能力。乙和丁的口供相互矛盾,根據(jù)不矛盾律,其中必有一假。四人的口供中只有一假,所以,甲和丙的口供是真的。因?yàn)榧椎目诠┦钦娴?,所以作案者為丙,加上丙的口供,故丁也是作案者,由此也可以斷定乙和丁中,丁講的是假話。故選B。5下列各項(xiàng)中的詩句,沒有運(yùn)用間接論證方法的一項(xiàng)是( )A云想衣袋花想容,春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢。(李白清平調(diào)其一)B若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽?(蘇軾琴詩)C史家多認(rèn)為漢文帝勵精圖治,求賢

7、若渴,李商隱獨(dú)持相反的意見,并以此為例寫出諷喻詩賈生:”宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神?!盌飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。(王安石登飛來峰)【答案】D【解析】本題考查邏輯推理的能力。A項(xiàng),“若非群玉山頭見,會向瑤臺月下逢”兩句運(yùn)用了排除法。B項(xiàng),一、三句作者分別假設(shè)琴聲發(fā)自“琴上”“指頭上”,二、四句以琴“在匣中不鳴”“于指上無聲”推出假設(shè)觀點(diǎn)的不正確,運(yùn)用了歸謬法。C項(xiàng),李商隱不認(rèn)可漢文帝勵精圖治。求賢若渴的觀點(diǎn),先以“宣室求賢訪逐臣”假設(shè)這一觀點(diǎn)成立,后以漢文帝宣室召見賈誼,夜半傾談“不問蒼生問鬼神”的情節(jié),寫文帝不能識賢任

8、賢,論證了自己觀點(diǎn)的正確性,運(yùn)用了反證法。D項(xiàng),“不畏浮云遮望眼”是結(jié)論,“身在最高層”是原因,運(yùn)用了因果論證法。故選D。6下列各句中,沒有邏輯錯誤的一項(xiàng)是( )A因?yàn)榻?jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí),又肯動腦筋,他的見解往往比別人高明。B吳晗說過:“我們中國人是有骨氣的?!彼晕覀兠總€中國人都是有骨氣的。C會議開了一半了,張主任還沒來,一定不是生病了就是路上又堵車了。D別看咱們組的李師傅貌不驚人,年紀(jì)又大,但思考問題時比誰都周密?!敬鸢浮緼【解析】本題考查辨析并修改病句、邏輯思維的能力。B項(xiàng),“我們中國人是有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念,“有骨氣”是“中國人”整體具有的屬性,個體未必都

9、具有,因此不能推出“我們每個中國人都是有骨氣的”這一結(jié)論。C項(xiàng),“生病了”和“路上又堵車了”只是張主任開會沒到的原因中的兩個,還可能存在其他原因,因此“一定”過于絕對,可以說“可能”是“生病了或者路上堵車了”。D項(xiàng),相貌好壞、年紀(jì)大小和思考問題是否周密沒有必然的邏輯關(guān)系,屬于強(qiáng)加轉(zhuǎn)折。故選A。7下列各句中,內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項(xiàng)是( )A因?yàn)榻?jīng)常去北京、上海等城市,又肯動腦筋,他的見解總比別人高明。B有人說中國人向來是最有骨氣的,所以說汪精衛(wèi)也是有骨氣的。C會議開了一半,張主任還沒來,一定是路上又堵車了。D別看咱們的老王又黑又矮,但思考問題時比誰都周密?!敬鸢浮緼【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部

10、邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序,即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序,這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項(xiàng),這是一個演繹推理,結(jié)論之所以不成立,是因?yàn)橥艟l(wèi)雖是中國人,但“中國人向來是最有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念,“有骨氣”是“中國人”整體所具有的屬性,個體未必都具有。C項(xiàng),“一定”過于絕對,可以說“可能”。D項(xiàng),膚色、身高與人思考問題是否周密沒有必然的邏輯聯(lián)系。故選A。8下列各句中,沒有不合邏輯語病的一項(xiàng)是( )A如果把蕭紅的呼蘭河傳理解為簡單意義

11、上的一個女作家對童年生活的小城的文學(xué)化回憶的話,那就可能低估了作品的思想深度。B根據(jù)舉報者提供的線索,執(zhí)法人員經(jīng)過周密計(jì)劃,將不擇手段仿造假冒產(chǎn)品的三名犯罪分子抓獲歸案。相關(guān)部門將對犯罪分子處以重懲。C今天的彩排,本是兩節(jié)課甚至一個上午就可完成的事,可是老楊故意拖時間,找了我們不少的茬,結(jié)果一天下來都沒把彩排弄好。D在剛剛過去的“雙11”活動中,她趁著網(wǎng)購促銷活動之機(jī),為一家老小購買了中國生產(chǎn)的毛衣、帽子和換季衣服。【答案】A【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序,即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序,這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系

12、、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。B項(xiàng),“仿造假冒產(chǎn)品”應(yīng)改為“仿造名牌產(chǎn)品”。C項(xiàng),“甚至”是遞進(jìn)關(guān)系,“兩節(jié)課甚至一個上午”應(yīng)改為“一個上午甚至兩節(jié)課”。D項(xiàng),“毛衣、帽子和換季衣服”并列不當(dāng),“毛衣、帽子”和“換季衣服”是從屬關(guān)系,不能并列,可將“和”改為“等”。故選A。9“對同一事物,有的人說好,有的人說“不好,這兩種人之間沒有共同語言。可見,不存在全民族通用的共同語言?!币韵鲁囊豁?xiàng)外,都與題干推理所犯的邏輯錯誤近似?( )A甲:“廠里規(guī)定,工作時禁止吸煙?!币遥骸爱?dāng)然,可我吸煙時從不工作。”B有的寫作教材上講,寫作應(yīng)講究

13、語言形式的美。我認(rèn)為語言應(yīng)該樸實(shí),不應(yīng)追求那些形式主義的東西。C有意殺人者應(yīng)處死刑,行刑者是有意殺人者,所以,行刑者應(yīng)處死刑。D象是動物,所以小象是小動物。E.這種觀點(diǎn)既不屬于唯物主義,又不屬于唯心主義,我看兩者都有點(diǎn)像?!敬鸢浮縀【解析】此題考查了分析句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的能力。邏輯順序,即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序,這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等;認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。題干中有個小陷阱,“除哪一項(xiàng)外”,意思是找錯誤最不類似的。首先要了解題干的錯誤。題干中兩個“共同語言”

14、是不同的概念,不能等同對待:第一個“共同語言”主要指相關(guān)的思想話題,第二個“共同語言”主要指語言工具。所以,題干犯的錯誤為“偷換概念”。A項(xiàng),偷換了“工作”這個概念,前“工作”指“工作時段”,后“工作”為“具體工作”,錯誤類似;B項(xiàng),偷換了“形式”這個概念,把“語言形式”中的“形式”給偷換成了“形式主義”;C項(xiàng),偷換了“有意殺人者”;D項(xiàng),“小象”的“小”為年齡的小,“小動物”中的“小”為體積的小,同樣為偷換概念;E項(xiàng),“既不屬于又不屬于”和“兩者都有點(diǎn)像”前后矛盾,和偷換概念無關(guān)。故選E。10下面哪種推斷是正確的( )A金屬是導(dǎo)體,鐵是金屬,所以鐵會導(dǎo)電。B共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)一切,他是共產(chǎn)黨員,所以

15、他領(lǐng)導(dǎo)一切。C天一下雨地就濕了,現(xiàn)在地濕了,所以天下雨了。D鳥是會飛的,蒼蠅也會飛,所以蒼蠅也是鳥?!敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力,具體考查學(xué)生的邏輯思維推理能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思,這是解答本題的關(guān)鍵。B項(xiàng),“共產(chǎn)黨”是一個集體名詞,而“共產(chǎn)黨員”是個體的身份,所以不能得出“他領(lǐng)導(dǎo)一切”的結(jié)論;C項(xiàng),“地濕”的原因有很多,所以不能得出“天下雨了”的結(jié)論;D項(xiàng),“會飛”的物種有很多,所以不能得出“蒼蠅也是鳥”的結(jié)論。B、C、D三項(xiàng)都是不完全歸納,這就會造成以偏概全的現(xiàn)象,出現(xiàn)歸納推理錯誤。故選A。11“你說甲生瘡,甲是中國

16、人,你就是說中國人生瘡了。既然中國人生瘡,你是中國人,就是你也生瘡了?!濒斞赶壬@兩句話分別運(yùn)用了兩個三段論推理,對這兩個推理,下面哪個說法是對的?( )A第一個是有效三段論推理,第二個不是有效三段論推理。B第一個不是有效三段論推理,第二個是有效三段論推理。C兩個三段論推理都是有效的。D兩個三段論推理都不是有效的。【答案】B【解析】本題考查學(xué)生語言綜合表達(dá)的基本能力,解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致理解題目的基本意圖以及題干表達(dá)的具體意思,這是解答本題的關(guān)鍵。本題考查三段論推理的相關(guān)知識。第一個三段論推理犯了中項(xiàng)兩次都不周延的錯誤,甲不能代表所有中國人,所以不能得出第一個推論。第二個三段論推理是有

17、效的,兩個“中國人”的含義是相同的。故選B。12下面文段存在三處邏輯問題,其中判斷和解說不正確的一項(xiàng)是( )冬季流感流行,就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動,也不經(jīng)常開窗換氣。這樣會導(dǎo)致病毒快速傳播,何況北方使用暖氣,室內(nèi)空氣干燥,人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱,必定被病菌入侵。因此,經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器,能夠有效預(yù)防流感。另外,要少熬夜,“夜貓子”是流感病毒最喜歡的對象之一。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,早睡早起,就能避免得流感。A“冬季流感流行,就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動,也不經(jīng)常開窗換氣”過于絕對,其實(shí)導(dǎo)致流感的原因很多,不止不經(jīng)常開窗換氣這一種。B“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱,必定被

18、病菌入侵”太過武斷,因?yàn)椴皇撬腥嗽谶@樣的環(huán)境下都一定會被病菌入侵。C“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器,能夠有效預(yù)防流感”模棱兩可,只要經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器,一定能夠有效預(yù)防流感。D“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,早睡早起,就能避免得流感”條件關(guān)系不當(dāng),養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,早睡早起,不一定就能避免得流感?!敬鸢浮緾【解析】本題考查分析推理的合理性,邏輯思維的嚴(yán)密性。解答邏輯推理題,應(yīng)逐一分析語句的意思,從邏輯的角度判定這些說法的錯誤,比如說法不能太絕對化。還需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。解答此類試題,首先要審清楚題干要求,然后找出文段中邏輯有問題的內(nèi)容,再分析選項(xiàng)的判斷和解說是否

19、正確。本題文段中“冬季流感流行,就是因?yàn)榇蠹叶荚谑覂?nèi)活動,也不經(jīng)常開窗換氣”“人在這樣的環(huán)境下呼吸道黏膜比較脆弱,必定被病菌入侵”“養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律,早睡早起,就能避免得流感”,這三句存在問題。C項(xiàng),“一定能夠有效預(yù)防流感”說法過于絕對,推理錯誤。語段說的是“經(jīng)常開窗通風(fēng)并使用加濕器,能夠有效預(yù)防流感”。所以,“能夠有效預(yù)防流感”不等于“一定能夠有效預(yù)防流感”。故選C。13根據(jù)概念之間的關(guān)系進(jìn)行判斷,下列各項(xiàng)中存在邏輯錯誤且錯誤類型相同的兩項(xiàng)是( )( )A風(fēng)景談是茅盾的小說。B坐在主席臺上的是校長和校領(lǐng)導(dǎo)。C東方明珠和南京路是上海的標(biāo)志性建筑。D紅燭這首詩是聞一多詩集紅燭的序詩。【

20、答案】AC【解析】本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確的能力。首先要了解概念間的五種關(guān)系:全同關(guān)系,如“教師”與“老師”;包含關(guān)系,如“國家”與“社會主義國家”、“資金”與“流動資金”;交叉關(guān)系,如“全體黨員”和“干部”;矛盾關(guān)系,如“生”和“死”;反對關(guān)系,如“牡丹”與“菊花”。A項(xiàng),“風(fēng)景談”是散文,不是小說,不屬于全同關(guān)系。B項(xiàng),“校長”和“校領(lǐng)導(dǎo)”存在包含關(guān)系,不能并列。C項(xiàng),“南京路”不是建筑,不屬于全同關(guān)系。D項(xiàng),“紅燭”是詩名,也是詩集名,這首詩是詩集的序詩,是正確的。故選AC。14下列各句中,內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是( )A因?yàn)榻?jīng)常跑北京、上海等城市,又肯動腦筋,他的見解總比別人高明。B有人說

21、中國人向來是最有骨氣的,然而能說汪精衛(wèi)有骨氣嗎?C會議都開了一半了,張主任還沒來,一定是路上又堵車了。D別看咱們的老王又黑又矮,但思考問題卻比誰都周密?!敬鸢浮緼【解析】試題分析:本題題目是“下列各句中,內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一句是”,是考查學(xué)生邏輯分析能力。從邏輯角度分析:B項(xiàng),實(shí)質(zhì)是一個演繹推理,結(jié)論之所以不成立,是因?yàn)橥艟l(wèi)雖是中國人,但“中國人最有骨氣”這個判斷是“中國人”這個整體所具有的屬性,個體未必都具有;C項(xiàng),句中的“一定”太絕對,只能說“可能”;D項(xiàng),句中的膚色、身材與人的思考周密與否沒有因果聯(lián)系。故選A。15下列各句中,推斷有誤的一句是( )A中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯,我們都是中學(xué)生,

22、所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)邏輯。B中國人都是勤勞勇敢的,我們是中國人,所以,我們是勤勞勇敢的。C凡運(yùn)動員都是需要鍛煉身體的,我是運(yùn)動員,所以我需要鍛煉身體。D想考大學(xué)的人要努力學(xué)習(xí),你是想考大學(xué)的人,所以你要努力學(xué)習(xí)?!敬鸢浮緽【解析】試題分析:題干是“下列各句中,推斷有誤的一句是”。本題考查語言運(yùn)用的推斷能力。B項(xiàng)不合邏輯,推斷錯誤。“中國人都是勤勞勇敢的”和“我們是中國人”這兩個條件推不出“我們是勤勞勇敢的”這個結(jié)論,因?yàn)檫@兩句之間沒有因果關(guān)系,也不合事實(shí)。即使前兩個條件都正確,“我們”也不一定是“勤勞勇敢的”。16下列語段運(yùn)用的論證方法有誤的一項(xiàng)是( )A讀書貴有疑。宋人朱熹說:“讀書無疑者須有

23、疑,有疑者卻要無疑,到這里方是長進(jìn)?!保ㄒ谜撟C)B蘋果落地,是多么平常的事情,牛頓看見了,卻要問出個所以然來,結(jié)果創(chuàng)立了“萬有引力”說,支配了人類的思想。(舉例論證)C對時間的態(tài)度,可以檢驗(yàn)一個人的世界觀。沒有理想的人,不懂得人生意義,自然不愛惜時間。真正有理想的人,必定珍惜一分一秒,因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(對比論證)D求知可以改進(jìn)人的天性,而實(shí)驗(yàn)又可以改進(jìn)知識本身。人的天性猶如野生的花草,求知好比修剪移栽。(舉例論證)【答案】D【解析】本題考查理解論證方法的能力。論證是指闡述自己的觀點(diǎn)后,對其加以證明,使自己的觀點(diǎn)有了一個證明。解答此題要先掌握各種論證正方法,然后根據(jù)內(nèi)容具

24、體分析運(yùn)用了那種論證方法。論證方法有事實(shí)論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。D項(xiàng),“舉例論證”錯誤,句子“人的天性猶如野生的花草,求知好比修剪移栽”中,把“人的天性”比喻成了“野生的花草”,把“求知”比喻成“修剪移栽”,所以運(yùn)用的是“比喻論證”。 D錯誤。故選D。17思維過程有一些最基本的規(guī)則,雖然難以證明,但卻是人類長期思維實(shí)踐的正確反映,這就是“邏輯規(guī)律”。下面四個選項(xiàng)中,不違反邏輯規(guī)律的一項(xiàng)是( )A或者采納他的意見,或者拋棄他的意見,我都不贊成。B嚴(yán)禁觸摸電線,500伏高壓,一觸即死,違者法辦。C只有獲得一等獎,才能參加決賽,他參加決賽了丁,所以他已經(jīng)獲得了 一等獎。D青年團(tuán)員要帶頭

25、學(xué)雷鋒,我是青年但不是團(tuán)員,所以我不需要帶頭學(xué)雷鋒?!敬鸢浮緾【解析】試題分析:這是一道考核邏輯規(guī)律的題目,邏輯規(guī)律主要有排中律、矛盾律和同一律,題中A項(xiàng),對同一個命題同時否定,違背排中律;B項(xiàng),“一觸即死,違者法辦”,前后矛盾,違背矛盾律;D項(xiàng)有邏輯錯誤,“帶頭學(xué)雷鋒的”也不一定就非要是青年團(tuán)員不可。二、語言表達(dá)18參照示例中反駁方式,針對材料中的邏輯錯誤,作出兩種恰當(dāng)?shù)姆瘩g。示倒:問題語段:這支球隊(duì)的每一名球員非常優(yōu)秀,可以肯定,這支球隊(duì)也一定是一支非常優(yōu)秀的球隊(duì)。反駁:一支球隊(duì)能成為優(yōu)秀球隊(duì)有多重因素,每一名球員優(yōu)秀并不等于整個球隊(duì)就一定優(yōu)秀。那里擺放著一堆上等的好磚,你能說它就是一座好

26、房子巧?問題語段:小強(qiáng)今天沒來上班,想不到他這么自暴自棄,看來他該去看心理醫(yī)生了?!敬鸢浮啃?qiáng)沒來上班可能有多種原因,一天不上班不能說明他就是自暴自棄、心理有問題。聽說你現(xiàn)在還沒有吃早飯,你是不是看破紅塵,悲觀厭世了?【解析】試題分析:分析推理的合理性,邏輯思維的嚴(yán)密性。這也是一道內(nèi)容上的仿寫局。所給的問題語段里的一些用語太過絕對了,忽略了形成原因的多樣性,存在一定的邏輯問題。反駁的第一點(diǎn)是針對問題語段的內(nèi)容進(jìn)行反駁,第二點(diǎn)是重新例舉一個事例進(jìn)行反駁。仿寫的時候注意第一點(diǎn)要針對問題語段,運(yùn)用陳述句,第二點(diǎn)例舉的事例用反問句。如小強(qiáng)沒來上班可能有多種原因,一天不上班不能說明他就是自暴自棄、心理有

27、問題。聽說你現(xiàn)在還沒吃早飯,你是不是看破紅塵,悲觀厭世了?19分析下面的例子,指出它們分別違背了哪條邏輯基本規(guī)律。魯迅的作品不是一天能讀完的,孔乙己是魯迅的作品,所以,孔乙己不是一天能讀完的。在法國某地,一個耍戲法的人招攬觀眾:“快來快來,這里有拿破侖的頭骨?!眹^的一個人說:“奇怪,聽說拿破侖的腦袋是很大的,這個頭骨怎么和普通人的沒有區(qū)別?。俊彼蚍ǖ慕忉尩溃骸皼]錯,這是拿破侖小時候的頭骨?!庇腥苏f紅樓夢值得讀,有人說不值得。兩種意見我都不贊成。讀,太花時間;不讀,又有點(diǎn)兒可惜。莊子曰:“請循其本。子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我。我知之豪上也?!保ㄇf子與惠子游于豪梁之上)儒林外史第三

28、回中,范進(jìn)中舉前,胡屠戶說:“不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就癩蝦蟆想吃起天鵝肉來!你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私,一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮,也該撒拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!”范進(jìn)中舉后,胡屠戶說:“我每常說,我的這個賢婿,才學(xué)又高,品貌又好,就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿這樣一個體面的相貌!”祝福中,魯四老爺知道祥林嫂的死訊后說:“不早不遲,偏偏要在這時候,這就可見是一個謬種!”【答案】違背了同一律。違背了不矛盾律。違背了排中律。違背了同一律。違背了不矛盾律。違背了充足理由律。【解析】本題考查學(xué)生掌握簡單的邏輯推理的能力。此處屬于偷換概

29、念,“魯迅的作品”和“孔乙己”不是同一個概念,故而違背了同一律。前后觀點(diǎn)相互沖突、相互否定,違背了不矛盾律。在“值得讀”與“不值得”二者之間必須選一個,而這里卻“模棱兩不可”,違背了排中律。此段原文之前有這么一段話:莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鰷魚出游從容,是魚之樂也?!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣!”莊周在和惠施的論辯過程中,顯然歪曲了惠施的原意,偷換了惠施的論點(diǎn)?;菔┱f:“你不是魚,怎么會知道魚的快樂?”這句話的原意是否定莊周會知道魚的快樂。而在這段對話中,莊周卻把惠施的話歪曲成兩

30、個意思:其一,惠施承認(rèn)了莊周知道魚的快樂;其二,惠施是問莊周在什么地方知道魚的快樂。其中第一個意思是莊周強(qiáng)加給惠施的,第二個意思是偷換論題,即把惠施對莊周表示懷疑的問話“安知魚之樂”(“怎么知道魚的快樂”)偷換為“你在什么地方知道魚的快樂”。綜上所述,在莊周與惠施的對話中,莊周違反了同一律,犯了偷換論題的邏輯錯誤,違背了同一律。胡屠戶對中舉前后的范進(jìn)的評判自相矛盾,違背了不矛盾律。魯四老爺認(rèn)為祥林嫂是“謬種”的理由不充分,甚至是謬論,違背了充足理由律。20閱讀下面的文字,指明文段中觀點(diǎn)的兩處邏輯錯誤。創(chuàng)立于2001年的央視百家講壇,在易中天、于丹等學(xué)術(shù)明星的火爆之后,陷入后繼無人的尷尬境地。其

31、娛樂化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病,認(rèn)為會摒棄思想。同時,作為電視欄目,它有很強(qiáng)的大眾傳播性,會帶來人們閱讀思考的缺失?!敬鸢浮堪偌抑v壇雖追求娛樂,卻并未完全摒棄思想;百家講壇的大眾傳播性也并不一定會帶來人們閱讀思考的缺失?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查的是修改語段中邏輯推理有誤類試題,考生要注意結(jié)合對語段中邏輯推理有問題的句子進(jìn)行準(zhǔn)確修改,根據(jù)理解文段中有兩處邏輯問題:百家講壇雖追求娛樂,卻并未完全摒棄思想;百家講壇的大眾傳播性也并不一定會帶來人們閱讀思考的缺失。21補(bǔ)寫出下列論證的隱含前提。(1)你是新時代青年,你應(yīng)該將自己的人生夢想與中國夢聯(lián)系在一起。(2)猴子不是大猩猩,不知道大猩猩發(fā)出的

32、叫聲意味著什么。(3)企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力,小微企業(yè)也不例外。(4)年滿18周歲的守法公民都有選舉權(quán),審判員都是有選舉權(quán)的。【答案】(1)(新時代青年都應(yīng)該將自己的人生夢想與中國夢聯(lián)系在一起),你是新時代青年,(2)(同類動物才能懂得相互之間的叫聲,)猴子不是大猩猩(猴子和大猩猩不是同類動物),不知道(3)企業(yè)都應(yīng)該提高經(jīng)濟(jì)效益和創(chuàng)新能力,(小微企業(yè)也是企業(yè)),小微企業(yè)也不例外。(4)年滿18周歲的守法公民都有選舉權(quán),(審判員都是年滿18周歲的守法公民),審判員都是有選舉權(quán)的?!窘馕觥勘绢}考查邏輯推理的能力。本題重點(diǎn)考查三段論,一個三段論就是一個包含大前提、小前提和結(jié)論三個部分的論證,是以一個一般性的原則(大前提)以及一個附屬于一般性的原則的特殊化陳述(小前提),由此引申出一個符合一般性原則的特殊化陳述(結(jié)論)的過程。據(jù)此可知:(1)缺少大前提“新時代青年都應(yīng)該將自己的人生夢想與中國夢聯(lián)系在一起”。(2)缺少大前提“同類動物才能懂得相互之間的叫聲”。(3)缺少小前提“小微企業(yè)也是企業(yè)”。(4)缺少小前提“審判員都是年滿18周歲的守法公民”。22閱讀下面的文段,在括號內(nèi)填寫內(nèi)容,將卓別林的推理過程補(bǔ)充完整。有一次,卓別林偶然來到了一個偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論