2022更新國家開放大學(xué)電大《閱讀與寫作(1)》終結(jié)性考試大作業(yè)答案2

1、最新國家開放大學(xué)電大閱讀與寫作（1）終結(jié)性考試大作業(yè)答案盜傳必究大作業(yè)撰寫要求：（1）分析文學(xué)作品，撰寫鑒賞文章1篇；（2）根據(jù)教材上編閱讀論各章的教學(xué)內(nèi) 容選擇任一體裁的一個(gè)作品進(jìn)行分析與鑒賞；原文丑娘李兆權(quán)在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個(gè)緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦， 在生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這 個(gè)緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦，在生下我以后，不管長輩小輩的又都改稱她做“丑娘”。在村里，沒有人不說我娘長得丑的，或許就是這個(gè)緣故，在她嫁到李家之后，人們先是叫她丑媳婦， 在生下我以后，不管長輩小

2、輩的又都改稱她做“丑娘”。娘說我是日本同中國打仗的第6個(gè)年頭來到這個(gè)世上的，在娘身邊我一直長到了 8歲，后來才由爹 送我到城里的一所小學(xué)去念書。當(dāng)時(shí)我不明白丑是什么意思，因?yàn)槟锎姨貏e好，臨走的時(shí)候，她給我做 了一雙毛邊布鞋，一個(gè)小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋。我依稀記得就在她把 我送到村口時(shí)，我第一次看見她流下了眼淚，淚水大滴大滴地順著她的臉頰直落到我的小手背上。一件事 使我開始認(rèn)識了我的母親。一天，學(xué)校上體育課，因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男?，?dāng)我把它脫下掛在凳子上時(shí)，恰巧讓老師給看見了， 他提過鞋左看右看，隨即又把鞋舉得高高的，興奮地說，好漂亮的鞋呀!說著，又把鞋底端詳了半天

3、，數(shù) 著一層一層連起來的底，足有8層之多，且針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花。之后，他問 我：你娘一定最最漂亮吧！殊不知就在我要回答老師的問話時(shí)，同村來的一個(gè)同學(xué)搶上話頭：老師，他娘 不漂亮，村里人都叫她丑娘。之后，我仿佛才知道丑是什么意思?；蛟S老師說的全錯(cuò)了，而那個(gè)同學(xué)的話 是對的。我的娘確實(shí)不漂亮，黑黑的膚色，原本挽成髻的頭發(fā)在解放的那年她自個(gè)改成了齊耳短發(fā)，額頭 上一塊大大的胎記，在黝黑的臉上是這樣的顯眼。為此，我心里像滿含著委曲，在公開場合很少提及她， 更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里，只是在每次放假時(shí)呆呆的看著生我養(yǎng)我的她，而這時(shí)娘總是像欠帳似的默默地把 我攬?jiān)谒厍?。臨別，又拿出一雙

4、同樣的毛邊布鞋給我，那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆黑的夜 也能讓人感到它的明亮。許多現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事，往往需要以后才能得到公正的解釋。到60年代末，我已經(jīng)是一個(gè)大小伙子了，娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經(jīng)凹陷了下 去，頭發(fā)變得稀疏而花白，手背上的骨節(jié)兀突出來。看著娘養(yǎng)我這么大，一輩子在農(nóng)村吃苦，旦作為一個(gè) 丑女子而對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語所表現(xiàn)出的難能的平靜，我的心在發(fā)酸。一天， 當(dāng)我把在外邊買的幾件湖藍(lán)色起暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給她時(shí)，她先是一驚，繼而情不自禁的又 像兒時(shí)一樣把我攏到她的胸前，嘴里喃喃地說：要那干什么呢?娘是不配了，待以后你相上媳婦了

5、就送給 她吧。娘還說到時(shí)一定要把姑娘領(lǐng)回家讓她看看。我是70年代初結(jié)婚的，按照她的囑咐?；榍皫滋煳液蛺廴私K于趕到家里。事前我就同愛人講好，娘 一輩子在農(nóng)村，農(nóng)村人顯丑顯老，見了而一定要多說些寬老人心的話。愛人說，誰還沒有老的一天，但娘 一定不丑。到家了，不知怎么，我發(fā)現(xiàn)屋里空蕩蕩的，看著爹和弟弟的眼睛又紅又腫，我一問才知道娘已 在一個(gè)星期前病逝了，爹說是娘病重時(shí)交待他叫不讓我們知道的，要不會(huì)沖了我們的喜。望著突然空寂和 失去了生氣的屋子，我極力控制住自己的感情，當(dāng)?shù)搅四锏拇睬笆帐八倪z物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都是經(jīng)過精 心整理過的，唯見一塊紅綢布包放在她平時(shí)靠頭的那一而，我急忙打開一看，原來是兩雙精致

6、的毛邊布鞋， 一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她的兒媳婦的，看著看著，我覺得膝頭一陣酸澀，撲通一聲跌跪 在地上，我和愛人的眼淚如泉涌般直落下來。我想起了兒時(shí)老師說過的話：你的娘一定是最最漂亮的吧！分析與鑒賞一位可敬可愛的母親讀李兆權(quán)丑娘李兆權(quán)的丑娘是一篇敘事散文，作者以無比崇敬的心情，寫出一位外表丑陋而內(nèi)心美麗的母親。 散文催人淚下，動(dòng)人心魄。文中選取了四件小事。第一件事：作者要到城里的一所小學(xué)去念書，娘給他“做了一雙毛邊布鞋，一 個(gè)小書包，書包里除裝了一支鉛筆外，還塞下了滿滿一袋雞蛋?！卑阉偷酱蹇跁r(shí)，娘流下了眼淚。第二 件事：在學(xué)校上體育課時(shí)因?yàn)樯岵坏么┠镒龅男阉撓聛頀煸诘首由希?/p>

7、被老師看見了。說：“好漂亮 的鞋呀！”并問他：“你娘一定最最漂亮吧！”第三件事：60年代末，作者已長大成人。當(dāng)他把在外邊買的幾件湖藍(lán)色暗花的襯衣和兩瓶珍貴的雪花膏給母親時(shí)被她謝絕了，認(rèn)為自己不配， 待以后相上媳婦了就送給她吧。并囑咐他“一定要把姑娘領(lǐng)回家讓她看看”。第四件事：70年代初，作者 結(jié)婚后把媳婦領(lǐng)回家讓娘看時(shí)，娘已病逝。病重后又“不讓我們知道，要不會(huì)沖了我們的喜”。這些事看 起來很平凡，但對表現(xiàn)主題來說是典型的真實(shí)的材料，充分表現(xiàn)出丑娘是一位心地善良、心美手巧、可敬 可愛的母親。散文起筆交代丑娘稱謂的來歷，一寫她的“丑二然后轉(zhuǎn)筆寫丑娘精心打點(diǎn)兒子上小學(xué)，送到村口時(shí) 流下惜別的眼淚，一

8、寫她的美。上體育課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)他的鞋漂亮，說他的娘：“一定最最漂亮”，二寫她的 美。接著出乎預(yù)料，同學(xué)都說“他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘”。二寫她的丑。然后作者順筆描寫丑娘 的肖像，三寫她的丑。其中用“那雙分外黑亮的眼睛像是兩潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮 一句點(diǎn)染丑娘內(nèi)心的美。這是三寫她的美。丑娘面對別人的嘲笑從不與人紅臉，對于種種傷心話語表現(xiàn)出 難能的平靜，四寫她的美。當(dāng)作者把媳婦領(lǐng)回家前叮囑她“見了而一定要多說些寬老人心的話，”暗示母 親的丑。愛人卻說：“娘一定不丑”。四寫她的丑。丑娘病重時(shí)不讓告訴兒子，怕沖了他的喜，五寫她的美。 散文最后落筆：“你的娘一定是最最漂亮的吧！”七寫她

9、的美。文中對美與丑的描述有的具體，有的簡略，有的直接，有的間接，但美丑游移在作者筆端，在美丑反 差中，使丑娘這位外表丑心靈美的形象，鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前。讀罷散文，丑娘的形象歷歷在目，與文中生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)、肖像描寫密不可分。首先值得稱贊的是體 育老師發(fā)現(xiàn)母親做的鞋這個(gè)細(xì)節(jié)描寫。老師先是“提過鞋左看右看”，隨即又把鞋“舉得”高高的，一串 動(dòng)作描寫后，便是語言描寫。老師興奮地說，“好漂亮的鞋呀！”然后又是動(dòng)作描寫，又把鞋底“端詳” 了半天，“數(shù)著一層一層 連起來的底，足有8層之多。最后正而描寫鞋底“針腳細(xì)密結(jié)實(shí)，靠腳掌和腳跟的部分都挑上了花”，并 發(fā)問：“你娘一定最最漂亮吧！”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫是全文一

10、個(gè)有力的支撐點(diǎn)，可謂點(diǎn)睛之筆。為丑娘的美重重 地抒寫了一筆。其次是作者收拾娘的遺物時(shí)的細(xì)節(jié)描寫?！拔ㄒ娨粔K紅綢布包放在她平時(shí)靠頭的那一面，我急忙打開 一看，原來是兩雙精致的毛邊布鞋，一大一小，顯然一雙是給我的，一雙是給她的兒媳婦的?！蔽镌谌耸? 作者動(dòng)情地跪下，淚如泉涌。這個(gè)真實(shí)而生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，既增強(qiáng)了藝術(shù)感染力又突現(xiàn)了丑娘內(nèi)心世界的美。文中多次精雕細(xì)刻丑 娘的肖像。第一次肖像描寫是當(dāng)同學(xué)在老師而前說他娘不漂亮后，作者順筆寫出娘的確不漂亮：“黑黑的膚色”，“齊耳短發(fā)，“額頭上一大塊大大的胎記”。 第二次是放假回家，即將開學(xué)臨別，娘又拿出一雙同樣的毛邊布鞋給他時(shí)，寫道：“那雙分外黑亮的眼睛 像

11、是兩潭水，即使漆黑的夜也能讓人感到它的明亮這“明亮”便是丑娘美麗心靈的象征。第三次肖像 描寫是好多年后，“娘已蒼老了許多，原來雖黑但還豐滿的臉頰已經(jīng)凹陷了下去，頭發(fā)變得稀疏而花白， 手背上的骨節(jié)兀突出來?！蹦镌谵r(nóng)村長年干活，再加上歲月的痕跡，使她顯得更老了。但她的心靈依然是 那么美麗。文中作者情感的變化是結(jié)構(gòu)的內(nèi)線，“鞋”是結(jié)構(gòu)的外線，二者有機(jī)結(jié)合使散文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)縝密。 作者生下后人們就稱他娘為“丑娘，“當(dāng)時(shí)我不明白丑是什么意思”，他所感到的是母親的溫暖。母親把 他送到村口去上學(xué)，流下了眼淚。眼淚的背后，包含著她內(nèi)心的酸楚，那時(shí)兒子并不理解。上學(xué)后體育老 師的發(fā)問，同學(xué)的回答，這時(shí)“我仿佛

12、才知道丑是什么意思”。由此，他的內(nèi)心起了變化?！靶睦锵駶M含著 委屈，在公開場合很少提及她，更不愿把同學(xué)領(lǐng)到家里”。這是一種虛榮的心態(tài)，怕別人笑話，似乎母親的丑給他帶來了恥辱。臨別時(shí)，母親又給了他“一雙同 樣的毛邊鞋”，這時(shí)透過“黑亮的眼睛”，他仿佛看到了母親“明亮”的內(nèi)心世界，給人的是溫暖、光明，“丑”被“明亮”熔化了。作者成年后，通過他給母親買的襯衣被謝絕了及喃喃的話語；病重后不讓告訴 他及留給他們的兩雙精致的毛邊鞋等母親的點(diǎn)滴言行，這時(shí)作者深深地理解了這位承受著內(nèi)心因丑而帶來 的巨大壓力的母親。她是一位值得尊敬的平凡而偉大的母親，以上作者情感的變化構(gòu)成結(jié)構(gòu)的內(nèi)線，隨著 人物情感的變化，文章

13、呈現(xiàn)出波瀾。文中四次寫到鞋，第一次是到城里上小學(xué)時(shí)母親給他做了 “一雙毛邊布鞋”，第二次是老師看到這雙 “漂亮”的鞋。第三次是放假回來臨別時(shí)母親“又拿出一雙同樣的毛邊布鞋”。第四次是母親去世后留下 的遺物，“兩雙精致的毛邊布鞋”?？梢姡靶必灤┤?，是文章結(jié)構(gòu)的外線?！靶痹诒疚闹惺桥c主題、人物有著密切關(guān)系的物，它是 丑娘心靈美的一種外化物。由于用“鞋”的細(xì)密縫合，使散文結(jié)構(gòu)縝密，天衣無縫。文章的開頭和結(jié)尾在形式上雖各居兩端，相距較遠(yuǎn)，但它們卻有著必然的密切的聯(lián)系，是文章的有機(jī) 組成部分。本文開頭是用交待的口氣，敘述“丑娘”名稱的來歷，目的是把讀者引到文題上，即點(diǎn)題。結(jié) 尾再次重復(fù)本文中間體育老師的話：“你的娘一定最最漂亮吧！”收束全文。為什么要用這句話結(jié)尾呢？因 為這句話不僅映證了作者文中寫的：“許多現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事，往往