教師如何說課

1、關于教師如何說課第一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、什么是說課二、說課與上課的區(qū)別三、說課的基本內(nèi)容四、說課的基本原則 五、幾點說明第二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月一、什么是說課 “說課”是一種新興的教研形式，指執(zhí)教者在特定的場合，在精心備課的基礎上，面對同行或教研人員講述某節(jié)課(或某單元)的教學設想及其理論依據(jù)，然后由聽者評議，說者答辯，相互切磋，從而使教學設計趨于完善的一種教研活動。說課也可以說是一種教學的藝術(shù)表現(xiàn)。說課不僅要說清“怎樣教”，而且要說清“為什么這樣教”。 第三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月二、說課與上課的區(qū)別 在說課的過程中必須用簡

2、潔、清晰的語言把備課中的隱性思維過程及其理論根據(jù)述說出來，使這些隱性的東西外現(xiàn)(隱性思維轉(zhuǎn)化為顯性思維)。體現(xiàn)出執(zhí)教者的教學思想、教學意圖和理論依據(jù)，即思維內(nèi)核。第四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月三、說課的基本內(nèi)容 （一）說教材 （二）說學生認知 （三）說教法和學法 （四）說教學過程 （五）說板書設計第五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）說教材 說教材包括四部分內(nèi)容： 1.說課課題； 2.教材的地位與作用； 3.教學目標； 4.教學的重點和難點。 第六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 1課題 說課的課題是 ，本節(jié)課是義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學第

3、幾冊第幾單元信息窗幾第幾頁到第幾頁的內(nèi)容。第七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 2教材的地位與作用 說明教材的前后聯(lián)系，本節(jié)課的內(nèi)容在本單元和相關的知識體系中所處的地位。 簡單介紹本信息窗的內(nèi)容，說明你對于教材內(nèi)容安排意圖的理解。第八張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月3教學目標 根據(jù)課標精神和要求確定教學目標，并準確表述三維教學目標（即知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀），用詞要準確。教學目標可觀察、可檢測，符合課程標準要求和學生實際，體現(xiàn)技能訓練的可操作性。顯示出執(zhí)教者對教材和課標關系的熟練把握。第九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月認知性目標（結(jié)果性目標）

4、了解說出、背誦、辨認、列舉、復述等；理解解釋、說明、歸納、概述、推斷、整理等；應用設計、辯護、撰寫、檢查、計劃、推廣等。第十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月技能性目標（結(jié)果性目標）模仿模擬、再現(xiàn)、例證、臨摹、擴（縮）寫等；獨立操作完成、制定、解決、繪制、嘗試等；遷移聯(lián)系、轉(zhuǎn)換、靈活運用、舉一反三等。第十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月體驗性目標經(jīng)歷（感受）參與、尋找、交流、分享、訪問、考察等；反映（認同）遵守、接收、欣賞、關注、拒絕、摒棄等；領悟（內(nèi)化）形成、具有、樹立、熱愛、堅持、追求等。第十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 4教學重點和難點 教學重點是教材

5、中起決定作用的內(nèi)容，它的確定要遵循大綱、教學內(nèi)容和教學目標。教學的難點是學生學習時困難所在，它是依據(jù)各學科特點和學生的認識水平而定。 第十三張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 5教學準備： 教具、學具、錄象帶、多媒體課件等輔助手段。 第十四張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）說學生認知 學生的知識儲備。 對學生的知識技能、智力水平、學習態(tài)度、思想狀況、心理特點、非智力因素等方面的差異，進行分析。預設學生在學習本課知識時存在的困難。第十五張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）說教法和學法 說教法： 教法的總體構(gòu)造及依據(jù)； 具體采用了哪些教學方法、教學手段及理由； 所

6、用的教具、學具。 教學實踐證明，一堂課根據(jù)教材特點選用幾種不同教法結(jié)合使用，可增強教學效果。 第十六張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 說學法： 學法指導的重點及依據(jù)； 學法指導的具體安排及實施途徑 教給學生哪些學習方法，培養(yǎng)學生的哪些能力，如何激發(fā)學生學習興趣、調(diào)動學生的學習積極性。第十七張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）說教學過程課前預習準備情況；完整的教學程序；扼要說明作業(yè)布置；教學過程中學生活動、教師活動的組織及調(diào)控反饋措施；教法、學法指導的落實、教學技術(shù)手段的運用；如何突出重點、突破難點以及各項教學目的的實現(xiàn)；為什么這樣設計的理論依據(jù)。第十八張，PPT共二十四頁

7、，創(chuàng)作于2022年6月 （五）說板書設計 板書設計合理，有層次，突出重點，字跡工整、準確、美觀。 第十九張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月四、說課”的基本原則 1、說理精辟，突出理論性。2、客觀真實，具有可操作性。3、不拘形式，富有靈活性。第二十張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月 五、幾點說明 1、說教法、學法不能太過籠統(tǒng)。 2、在語言表述上，力求清晰流暢，文詞準確，邏輯性強。3、注意儀表，舉止大方。 4、注意細節(jié)。 5、理論依據(jù)從哪里找？第二十一張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月5、理論依據(jù)從哪里找？ 數(shù)學課程標準中指導思想、教學原則、教學要求等，這是指導我們確定教學目標、重點、難點、教學結(jié)構(gòu)以及教法、學法的理論依據(jù)。教參中的編排說明、具體要求等，這是指導我們把握教材前后聯(lián)系和確定具體教學目標、重點、難點的理論依據(jù)。第二十二張，PPT共二十四頁，創(chuàng)作于2022年6月教育學、心理學中許多教學原則、原理