小學一年級開學第一課

1、Word - 9 -小學一年級開學第一課1.讓同學初步了解學校生活，感受老師的親切，同學的友愛，學習的歡樂。2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正、用心聽講，主動舉手發(fā)言，聲音洪亮。3.熟識校內，教育同學愛校、尊師，為自己成為一名學校生而傲慢。教學重點：師生初步熟識，了解學校生活。教學難點：同學能言行合一，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺。教學預備：幻燈 兒歌教學過程：一、老師自我介紹。1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(老師提前1分鐘，面帶微笑走上講臺。)師：友愛的小伴侶們，再過一分鐘，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們悄悄地等待吧。(孩子們悄悄地傾聽。)鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲，多洪亮呀，它告知我

2、們：上課啦，上課啦，小伴侶們坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵鬧。(老師示范，表揚做得好的孩子)師：小伴侶們可真會聰慧，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多用心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，歡樂的學習開頭啦!2.通過識字、復習漢語拼音，進行老師的自我介紹。師：小伴侶，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文老師。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小伴侶，這就是漢字，讀什么呢?不熟悉?沒關系，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小伴侶讀一讀。小伴侶的拼

3、音學得不錯呀!知道老師名字的小伴侶舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國，為了表示對長輩的敬重，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩，你們平常應當怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生相互打招呼，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)3.老師展現(xiàn)自己的特長，給同學留下好的印象。師：邵老師和小伴侶們一樣，平常也有許多愛好呢，請小伴侶來猜猜看，老師喜愛什么?(老師依據(jù)自己的特點，畫一些簡潔的符號。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜愛音樂)畫筆(愛好畫畫)美麗的字(愛好書法)表達對孩子的寵愛,最終畫兩個小伴侶的簡筆畫。師：我還喜愛什么呢?對啦，邵老師最喜愛小

4、伴侶們!小伴侶們，情愿和邵老師交伴侶嗎?呀，我真是太興奮啦，我多了那么多的伴侶啦!那你們情愿跟著邵老師學本事嗎?好的，伴侶們，從今日起，讓我們一起努力，好好學習，每天向上，把自己變得更棒!二、熟識校內，班級，激起同學成為學校生的驕傲感。1.歌曲引線，讓同學體驗成為一名學校生的驕傲。師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌，會唱的小伴侶可以跟著唱。小伴侶們的歌聲里布滿了歡樂，你們?yōu)槭裁磿@么興奮呢?是呀，我們現(xiàn)在已經從幼兒園畢業(yè)了，上學校啦，我們有一個新的稱呼，叫學校生?？鞓穯?老師慶賀你們!(很莊重很仔細地)成為一名學校生，就會學到更多的學問，會寫字，會看書，會很多很多本事，多了不起!誰來神氣地說說這句話：

5、我是學校生!(你來說，多自信的學校生!我真喜愛這位學校生!)一起說說。，2.知道學校名稱、班級名稱以及所在位置。師：小伴侶，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片，老師講解：位置，功能)我們是幾班級幾班呢?我們的教室在哪兒?3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)學校：姓名：班級：教室所在位置：我的老師：(請幾名小伴侶上來讀讀自己填寫的內容)三、上下課基本規(guī)章訓練。1.學習上下課兒歌。上課下課歌上課鈴響，快進課堂。 下課鈴響，不慌不忙。坐姿端正，用心聽講。 做好預備，再出課堂。樂觀動腦，發(fā)言洪亮。 走路輕輕，入廁準時。自覺做好，人人夸獎。 嬉戲文明，爭做榜樣。師：要成為一名合格的學校生，上下課應當

6、怎么做呢?我們來學習一首兒歌。2.解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。(留意時間支配，來不及可留待下節(jié)課再進行，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)下課鈴響，準時上廁所，課間不在走廊里追趕打鬧，做好下節(jié)課的預備工作，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿態(tài)、下課和老師再見等方面的要求。四、總結。師：小結：小伴侶們，我們是學校生啦，我們的學校又大又美麗，有漂亮的花壇，潔凈的操場，寬敞的教室，還有可親的老師，可愛的小伴侶，喜愛我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛，在這個大家庭里快樂地學習、生活吧!其他要留意訓練的要點(可選用，時間允許的話，可加入課時)：1、小伴侶簡潔自

7、我介紹(讓孩子們相互熟悉，知道這是一個受歡迎的新集體。)2、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)才能愛護視力，初步學會正確的讀寫姿態(tài)，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文課本進行訓練(讀書看書姿態(tài)，握筆姿態(tài)，坐姿，站姿)3、連續(xù)進行坐姿訓練、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前預備和下課時的常規(guī)訓練。4、參觀校內，進行路隊訓練。五、行為要點。1.愛惜公物。學校的一草一木，一桌一椅，學校里全部的東西都要愛惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追趕打鬧。我們學校的操場正在施工，請小伴侶們不要到操場上玩耍。2.愛惜自己的學習用品，包括書本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天上學前或放學時檢查自己的學

8、習用品有沒有帶整齊。3.下課之后立刻先去廁所，去過之后再玩耍，并做到不爭不搶，文明入廁。4.講文明，懂禮貌。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見。要敬重老師，向全部見面的老師問好，和小伴侶之間文明相處，團結友愛。5.遇到不能解決的困難要準時向老師求助，找老師幫忙。6.按時作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并仔細吃早餐，按時上學，不遲到。7.講究個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要潔凈干凈。垃圾要丟進垃圾箱，不隨地吐痰，預防傳染病。8.我們是學校生了，不能帶玩具來學校玩，并且留意不任憑亂吃零食，在校內、在班級不亂扔果皮紙屑。9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校內，和小

9、伴侶做嬉戲時要時刻留意平安。放學路上靠右走，不在路上玩耍，要準時回家。訓練要求：1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。2.聽課發(fā)言要求：聽課要用心，坐姿端正，不能教室里隨便走動，不能同桌或邊上的小伴侶任憑講話，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言，要仔細傾聽，假如有話要說，要先舉起右手，得到老師的同意，起身，向右或向左輕移一步，站到凳子旁邊，雙手自然垂肩，腰背挺直，發(fā)言要洪亮。3.課前預備和上課規(guī)范訓練要求：依據(jù)課表支配，拿出相對應學科的課本、作業(yè)本以及文具，按大的在下，小的在上的挨次整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好，同學站姿參考發(fā)言

10、時站立要求，坐下立即端正坐姿。4.下課訓練要求：老師說下課，小伴侶們再見，小伴侶起立，說老師再見。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路，輕輕說話，準時入廁，平安嬉戲。5.路隊訓練要求：寧靜，快速，整齊，和前面小伴侶對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。學校一班級開學課講話稿漫長而歡樂的暑假過去了，孩子們，你預備好了嗎?今年是我們在十一小的最終一年，盼望你們過得充實而開心，老師任憑和你們談談：一、談天1、 又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感受?2、 新學期開頭了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什么閱歷?還有什么困惑?需要得到老師

11、的什么關心?二、講故事，感悟個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹慢慢長大，羽翼豐滿了，仆人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。仆人試了各種方法，都毫無效果，最終把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它舍命地撲打翅膀，就這樣，它最終飛了起來!( 信任自己是一只雄鷹，英勇面對一切挑戰(zhàn)和失敗。)其次個故事：開學天，大哲學家蘇格拉底對同學們說：“今日，我們只做一件最簡潔也是最簡單做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然

12、后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今日開頭，每天做300下，大家能做到嗎?” 同學們都笑了，這么簡潔的事情，有什么做不到的? 過了一個月，蘇格拉底問同學們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學傲慢地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告知我，最簡潔的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個同學就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。 (勝利在于堅持，這是一個并不神奇的秘訣。)第三個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有閱歷，坐鎮(zhèn)駕車，山路坎坷，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提示道：“爹，轉彎啦!” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不愿轉彎，兒子用完各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。究竟是怎么回事?兒子百思不得其解。最終只有一個方法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。(要培育好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。)第四個故事：有個