某實驗初中-八年級數(shù)學課件-函數(shù)的圖像一

1、 19.1.2 函數(shù)圖象（一）2022/8/2411了解函數(shù)圖象的意義；2經(jīng)歷畫函數(shù)圖象的過程，體會函數(shù)圖象建立數(shù)形聯(lián)系的關鍵是分別用點的橫、縱坐標表示自變量和對應的函數(shù)值,從圖象中獲取信息3、會用描點法畫出函數(shù)圖象，能說出畫函數(shù)圖象的步驟 學習目標自學指導自學指導（明確時間、明確內(nèi)容、明確方法、明確要求）認真看課本75頁79頁練習上面。1、知道能用圖像直觀的反映函數(shù)，并如何畫出函數(shù)的圖像。明確函數(shù)圖像的定義。2、看76頁思考，及例2明確函數(shù)圖象是分別用點的橫、縱坐標表示自變量和對應的函數(shù)值,從圖象中獲取信息。3.用描點法畫函數(shù)的圖像有幾個步驟？二、自主探究 我們先來思考這樣一個問題：正方形的

2、面積S與邊長x 關系為 ,其中 x的取值范圍是 。x 0因為x表示的實際含義是正方形的邊長，邊長只能為正。你能解釋x0這個范圍是怎樣確定的嗎？函數(shù)自變量2022/8/244八年級數(shù)學第十一章函數(shù)八年級數(shù)學第十四章函數(shù)的圖象八年級數(shù)學 計算并填寫下表：x00.511.522.53S=x2(x0)00.2512.2546.259 如果我們在直角坐標系中，將你所填表格中的自變量x及對應的函數(shù)值S當作一個點的橫坐標與縱坐標，即可在坐標系中得到一些點。2022/8/24514902132.25S6.250.25xx00.511.522.53S=x2(x0)00.2512.2546.259用空心圈表示不在

3、曲線上的點S=x2(x0)表示x與s的對應關系的點有無數(shù)個但實際上我們描出的點只能是有限多個同時根據(jù)描出的點想象出其他點的位置2022/8/246 這樣我們就得到了一幅表示S與x關系的圖如點(2，4)表示x=2時S=4。圖中每個點都代表x的值與S的值的一種對應關系。2022/8/247函數(shù)的圖象 對于一個 ，如果把 與 的 分別作為點的 ，那么坐標平面內(nèi)由這些 組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。自變量 函數(shù)每對對應值橫、縱坐標點你記住了嗎？函數(shù) 函數(shù)圖象可以數(shù)形結(jié)合地研究函數(shù)，給我們帶來便利。上圖中的曲線即為函數(shù) (x0)的圖象2022/8/248例1：畫出函數(shù)的圖像。（1）y=x+0.5(2)

4、 y=活動一 下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了北京的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些信息?2022/8/241041424t/時8T/0橫坐標表示 ，縱坐標表示 隨 的變化而變化?-3時間溫度時間溫度T時間t2022/8/2411T/北京的春季某天氣溫 T 隨時間 t 變化而變化的規(guī)律如圖所示：Ot/h1.哪個時間溫度最高？是多少度？2.哪個時間溫度最低？是多少度？3.什么時間段溫度在下降？什么時間段溫度在上升？4.溫度在零度以下的時間長呢？還是在零度以上的時間長？244.曲線與x軸的交點表示什么？2022/8/2412 活動結(jié)論： 1一天中每時刻t都有唯一的氣

5、溫T與之對應可以認為，氣溫T是時間t的函數(shù) 2這天中凌晨4時氣溫最低為一3，14時氣溫最高為8 3從0時至4時氣溫呈下降狀態(tài)，即溫度隨時間的增加而下降從4時至14時氣溫呈上升狀態(tài)，從14時至24時氣溫又呈下降狀態(tài) 4我們可以從圖象中直觀看出一天中氣溫變化情況及任一時刻的氣溫大約是多少 5如果長期觀察這樣的氣溫圖象，我們就能得到更多信息，掌握更多氣溫變化規(guī)律2022/8/2413思考：P104練習21.在_點和_點的時候,兩地氣溫相同;2.在_點到_點和_點到_點之間, 上海的氣溫比北京的氣溫要高.3.在_點到_點之間,上海的氣溫比北京的氣溫要低.7127120 712 242022/8/241

6、4活動二 下圖反映的過程是小明從家去菜地澆水，又去玉米地鋤草，然后回家其中x表示時間，y表示小明離他家的距離小明家，菜地，玉米地在同一條直線 上。從家到菜地從菜地到玉米地從玉米地回家2022/8/2415小明從家到菜地在菜地澆水從菜地到玉米地給玉米地鋤草從玉米地回家2022/8/2416你能回答下列問題了嗎?小明1.從家到菜地用了多少時間? 菜地離小明家有多遠? 2.小明給菜地澆水用了多少時間?3.從菜地到玉米地用了多少時間? 菜地離玉米地有多遠? 4.小明給玉米地鋤草用了多少時間?5.玉米地離家有多遠? 小明從玉米地回家的平均速度是多少?2022/8/2417活動結(jié)論 1由縱坐標看出，菜地離

7、小明家11千米；由橫坐標看出，小明走到菜地用了15分鐘 2由平行線段的橫坐標可看出，小明給菜地澆水用了10分鐘 3由縱坐標看出，菜地離玉米地0.9千米由橫坐標看出，小明從菜地到玉米地用了12分鐘 4由平行線段的橫坐標可看出，小明給玉米地鋤草用了18分鐘 5由縱坐標看出，玉米地離小明家2千米由橫坐標看出，小明從玉米地走回家用了25分鐘所以平均速度為：225=0.08(千米分鐘)2022/8/2418根據(jù)表中數(shù)值描點(x，y)，并用光滑曲線連結(jié)這些點 從函數(shù)圖象可以看出，直線從左向右上升，即當x由小變大時，y=x+0.5隨之增大2022/8/2419 例3：在下列式子中，對于x的每個確定的值。y有

8、唯一的對應值，即y是x的函數(shù)請畫出這些函數(shù)的圖象。解：x取值范圍是全體實數(shù)值，列表如下：x-3-2-1012y-2.5-1.5-0.50.51.52.52022/8/2420自變量的取值范圍x0列表:x0.511.522.534y126432.421.52022/8/2421 據(jù)表中數(shù)值描點(x, y)并用光滑曲線連結(jié)這些點，就得到圖象 從函數(shù)圖象可以看出，曲線從左向右下降，即當x由小變大時， 隨之減小2022/8/2422我們來總結(jié)歸納一下描點法畫函數(shù)圖象的一般步驟 第一步：列表在自變量取值范圍內(nèi)選定一些值通過函數(shù)關系式求出對應函數(shù)值列成表格 第二步：描點在直角坐標系中，以自變量的值為橫坐標

9、，相應函數(shù)值為縱坐標，描出表中對應各點 第三步：連線按照坐標由小到大的順序把所有點用平滑曲線連結(jié)起來2022/8/2423（一）、選擇題：1.如果A、B兩人在一次百米賽跑中，路程s（米）與賽跑的時間t（秒）的關系如圖所示，則下列說法正確的是（ ）（A） A比B先出發(fā) （B） A、B兩人的速度相同 （C） A先到達終點 （D） B比A跑的路程多2.某人早上進行登山活動，從山腳到山頂休息一會兒又沿原路返回，若用橫軸表示時間t，縱軸表示與山腳距離h，那么下列四個圖中反映全程h與t的關系圖是（ ）CD三、當堂訓練2022/8/24243小芳今天到學校參加初中畢業(yè)會考，從家里出發(fā)走10分到離家500米的

10、地方吃早餐，吃早餐用了20分；再用10分趕到離家1000米的學校參加考試下列圖象中，能反映這一過程的是（ ） DA x/分y/米O1500100050010 20 30 40 50B x/分y/米10 20 30 40 5015001000500C x/分y/米O 10 20 30 40 50D x/分y/米O 10 20 30 40 50150010005002022/8/24254某裝水的水池按一定的速度放掉水池的一半后，停止放水并立即按一定的速度注水，水池注滿后，停止注水，又立即按一定的速度放完水池的水。若水池的存水量為v（立方米），放水或注水的時間為t（分鐘）

11、，則v與t的關系的大致圖象只能是（ ）A2022/8/24265一枝蠟燭長20厘米，點燃后每小時燃燒掉5厘米，則下列3幅圖象中能大致刻畫出這枝蠟燭點燃后剩下的長度h（厘米）與點燃時間t之間的函數(shù)關系的是（）.C2022/8/2427（二）.小明從家里出發(fā)，外出散步，到一個公共閱報欄前看了一會報后，繼續(xù)散步了一段時間，然后回家.下面的圖描述了小明在散步過程中離家的距離s（米）與散步所用時間t（分）之間的函數(shù)關系.請你由圖具體說明小明散步的情況.小明先走了約3分鐘，到達離家250米處的一個閱報欄前看了5分鐘報，又向前走了2分鐘，到達離家450米處返回，走了6分鐘到家。解：28四、鏈接中考甲，乙兩同學騎自行車從地沿同一條路到地，已知乙比甲先出發(fā)他們離出發(fā)地的距離skm和騎行時間t/h之間的函數(shù)關系如圖所示，給出下列說法：a.他們都騎了km；b.乙在途中停留了.h；c.甲和乙兩人同時到達目的地；d.甲乙兩人途中沒有相遇過根據(jù)圖象信息，以上說法正確的是（ ）s/kmt/hA.1個B.個D.個C.個甲乙2022/8/2429龜兔賽跑領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點了,于